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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇一

海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源,，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí),，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員,，推動(dòng)教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo),。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究的積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo),、具體過(guò)程,、結(jié)果和存在的教學(xué)問(wèn)題；

3,、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià),、分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問(wèn)題,；

4,、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納,；

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作,；

7,、對(duì)自己的教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查；

8,、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論,，并能將自己的調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫(xiě)成行動(dòng)研究報(bào)告。

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從0x年12月開(kāi)始至07年12月結(jié)束,，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng),。

第一學(xué)期（xx-12-16至xx-7-21）集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為（1）英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與交流,；（2）英語(yǔ)課堂教學(xué)的分析與評(píng)估,；（3）英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí),，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí),，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月,，每周一次,，約2×28學(xué)時(shí),，共計(jì)168學(xué)時(shí)（詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排），學(xué)校工作計(jì)劃《英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃》,。

第二學(xué)期（xx-8-1至xx-12-15）集中培訓(xùn)5個(gè)周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為（1）英語(yǔ)教學(xué)基本理論的應(yīng)用；（2）英語(yǔ)教學(xué)的研究方法,；（3）英語(yǔ)教師的行動(dòng)研究等三部分,，包括訓(xùn)練營(yíng)的英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月,，每周一次，約2×20學(xué)時(shí),，共計(jì)80學(xué)時(shí),。

1、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng),，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與,，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專業(yè)化的整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境,。凡積極,、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的教師均可獲5學(xué)分,。

2,、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫(xiě)專業(yè)自查表，包括：（1）本校英語(yǔ)教育的水平,、條件和問(wèn)題,；（2）本人從教英語(yǔ)的歷史及特長(zhǎng)；（3）本人參加培訓(xùn)的需求與打算,；每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記,，總結(jié)收獲體會(huì)；每次校本的小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志,；培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客的方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流,，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作的教師均可獲5學(xué)分,。

3,、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測(cè),，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

（1）專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開(kāi)課,，清楚描述自己的教學(xué)目標(biāo),、過(guò)程、結(jié)果和所存在的教學(xué)問(wèn)題,，接受其他教師的評(píng)價(jià)與建議,，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課的反思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)的教師可獲1學(xué)分,，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分,，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為、思想過(guò)程的教師可再加1學(xué)分（共2.5學(xué)分）,。

（2）課堂教學(xué)研究培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節(jié)課進(jìn)行錄音,，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料,，以便對(duì)自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析,，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的教師可獲1學(xué)分,，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)的教師可加1學(xué)分,，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的教師可再加0.5學(xué)分,，（共2.5學(xué)分）,。

（3）教學(xué)行動(dòng)研究的培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案,，并寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)查報(bào)告和行動(dòng)研究報(bào)告，完成該任務(wù)的教師可獲1學(xué)分,，在研究報(bào)告中能正確運(yùn)用研究方法和手段調(diào)查問(wèn)題,、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論的教師可加1學(xué)分,，能夠根據(jù)自己的研究結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法的教師可再加0.5學(xué)分,，（共2.5學(xué)分）,。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)的其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分。

以上各項(xiàng)培訓(xùn)的最高學(xué)分為20,。凡獲18學(xué)分以上（含18學(xué)分）的教師,，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”,、凡獲得17-15分的教師為“合格”，獲15分以下的教師為“不合格”,。

評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師,，研討小組，及教師本人共同完成,。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案（包括紙質(zhì)與電子兩種文本）。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀的深入調(diào)查和研究,。

凡檢測(cè)合格的教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”的榮譽(yù)稱號(hào),，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣的輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

瓊中縣教育局,、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”,，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃,，包括指導(dǎo)教師的聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動(dòng)的組織,、博客網(wǎng)站的建設(shè),、學(xué)員學(xué)分的確認(rèn)、以及學(xué)員專業(yè)檔案的建立等,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇二

培訓(xùn)對(duì)象為國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的全日制普通中小學(xué)新任校長(zhǎng)或擬任校長(zhǎng),。

通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想,，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì),、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力,。具體要求如下：

1.掌握鄧小平理論的基本觀點(diǎn),，熟悉鄧小平教育理論，明確辦學(xué)方向；熟悉國(guó)家的教育法規(guī)和政策,，具有依法治校的意識(shí)和能力,。

2.了解當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識(shí),，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識(shí),、方法，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

3.了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí),，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平,。

4.樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,，提高人文和科學(xué)素養(yǎng),。

培訓(xùn)時(shí)間：不少于300學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)方式：可采取全脫產(chǎn)方式培訓(xùn),，也可視本地實(shí)際情況,，采用分散自學(xué)、短期集中面授,、累計(jì)學(xué)時(shí)或?qū)W分的方式,。

（一）中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識(shí)和技能為主要內(nèi)容，課程設(shè)置以"應(yīng)知",、"應(yīng)會(huì)"為重點(diǎn),。

（二）本計(jì)劃采用"寬基礎(chǔ)+活模塊"和"統(tǒng)一性+靈活性"的課程設(shè)置模式，形成基本課程,、選修課程,、綜合實(shí)踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。每類(lèi)課程在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上,，各地可因地制宜地選擇培訓(xùn)內(nèi)容或增設(shè)地方特色課程,。

（三）教育部將根據(jù)本指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，組織制定課程標(biāo)準(zhǔn),，編寫(xiě),、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的任職資格培訓(xùn)基本課程教材。

（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，針對(duì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展實(shí)際以及不同地區(qū),、不同類(lèi)型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

（二）應(yīng)充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合,、促進(jìn)改革,。每門(mén)課程必須保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,、案例分析等活動(dòng),。

（三）教學(xué)內(nèi)容要"少而精"，側(cè)重難點(diǎn),、重點(diǎn),，注重結(jié)合學(xué)校教育和管理案例施教。

（四）要采取措施,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,，保證效果。

（一）學(xué)完每門(mén)課程,，都應(yīng)進(jìn)行考核,。考核包括必修內(nèi)容的卷面檢測(cè),，對(duì)學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專題論文,、研究報(bào)告或教改方案的評(píng)判，還包括對(duì)學(xué)員參加面授的考勤以及對(duì)自學(xué),、研討情況的考查,。

（二）有條件的地區(qū)，可采用學(xué)分制,。

（三）近五年內(nèi)已經(jīng)獲得教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)教育學(xué)或管理學(xué)學(xué)位的,，可免修相關(guān)課程。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇三

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“xx,、格致、思辨,、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想,，以“規(guī)范,、扎實(shí)、創(chuàng)新,、突破”為工作指南,，牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù),、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí),，與其它部門(mén)通力合作，克服困難,，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn),、重規(guī)范,、講創(chuàng)新、抓落實(shí),，求實(shí)效,。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè),、信息化課堂教學(xué),、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué),、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組,、備課組工作的引導(dǎo)和管理,；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程,，營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍,；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度,；在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究,、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，打造鮮活高效課堂,；配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作,；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考,，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。

三,、主要措施

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量

1.堅(jiān)持集體備課,。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查,，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示,，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù),。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查,。科學(xué)指導(dǎo)科組,、備課組開(kāi)展工作,，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課,、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改,。

4.組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，組織多種類(lèi)型的公開(kāi)課活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課,、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng),，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、信息化水平,。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,，各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化,。（2）開(kāi)學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排,，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布,。（3）落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課,。

5.落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。做到學(xué)校行政,、級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的常態(tài)化,，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的.信度、達(dá)成度和效度,；鼓勵(lì)青年教師先聽(tīng)課后上課,，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵(lì)教師跨年級(jí),、跨學(xué)科聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、交流,，促進(jìn)教學(xué)共同提高,。

6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度,，對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一,。探索跨年級(jí)命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考,、統(tǒng)考）的考試范圍,、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性,、規(guī)范性,、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改,。

7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度,。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù)，提倡大聲朗讀,；晚修要求學(xué)生做到入室即靜,，不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西,、不收發(fā)作業(yè),、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè),。

xx開(kāi)展慕課實(shí)驗(yàn),。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué),。并通過(guò)交流和學(xué)習(xí),，豐富慕課教學(xué)的手段，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果,。

9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作,，重視各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽，提前規(guī)劃,，提前輔導(dǎo),，保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案,，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類(lèi)競(jìng)賽,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng),，每個(gè)學(xué)科組,、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課,，共同研究試題,，共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué),、交流合作,，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師,。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”,，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

3.規(guī)范教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)審批程序

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。

（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批,。

（3）教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。

（4）經(jīng)審批同意后,，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假,、調(diào)換課和用車(chē)手續(xù)等。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后,，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,，本學(xué)期繼續(xù)組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。

5.繼續(xù)開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平,。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn),、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng),，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追求卓越的校園人文氛圍,。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。

（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查,，每學(xué)年根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程,；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，教師節(jié)上予以表彰,；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

（四）加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理打造校本品牌課程

1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程,，加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性,、科學(xué)性和系統(tǒng)性,，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫(xiě)工作。實(shí)行外語(yǔ)（法語(yǔ),、西班牙語(yǔ),、日語(yǔ),、韓語(yǔ)、德語(yǔ)）課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試,，確保學(xué)員的連續(xù)性,。

2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程,。

3,、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程，擬增開(kāi)烹飪等課程,。

4,、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程,。

5,、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià),。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào),、課程評(píng)審、課程推介,、學(xué)生選課,、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià),、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理,。

6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理,，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助,，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性,，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì),，提高工作效率,。

（五）優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng)

1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助,，指導(dǎo)國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)工作,。做好出國(guó)班最后兩名同學(xué)（張x、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作,。

2,、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班（出國(guó)班）的英語(yǔ)課程設(shè)置,，安排專人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè),。

3,、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程,。

4,、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國(guó),、新西蘭,、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作,。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員,，開(kāi)展演講分享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板,，提升我校國(guó)際理解教育的水平,。

5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng),；選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó),、美國(guó)、新西蘭,、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí),。

6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作,，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評(píng)審,。向教育局和外事局做好備案,。

7、落實(shí)與英國(guó),、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作,。

xx、認(rèn)真組織好來(lái)訪的國(guó)際交流活動(dòng),。

（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng),，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論,、新思維的研究,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課,、微課、創(chuàng)客,、以及“小組合作”,、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施,，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì),；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng),。

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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇四

一、發(fā)展思路：

以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，突出辦學(xué)特色,，提高辦學(xué)水平,，注重辦學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌兼顧,，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

二、辦學(xué)目標(biāo)：

辦學(xué)一流,，特色鮮明,，市內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)內(nèi)知名,，與國(guó)際接軌的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校,。

三、辦學(xué)理念：

以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)為宗旨,，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為根本,，以教育質(zhì)量為核心,，以學(xué)生為中心，以能力為本位,，以創(chuàng)一流,、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌,。

四,、辦學(xué)特色：

（一）著眼區(qū)位優(yōu)勢(shì)，建設(shè)品牌專業(yè),，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),。

我校地處于宜賓五糧液集團(tuán),、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶,，周邊地區(qū)對(duì)電腦技術(shù)專業(yè)人才的需求量大,。努力打造自身品牌專業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),。

（二）以校企合作為突破口,，探索人才培養(yǎng)模式改革。與全市廣告業(yè),、機(jī)械業(yè),、建筑業(yè)、電腦城等10多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，立足校企資源共享,，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn),、頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)鑒定等功能的整合,，企業(yè)年均接納實(shí)習(xí)150余人次，安排就業(yè)100余人,。

（三）以實(shí)踐教學(xué)為抓手,，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新。不員結(jié)業(yè)后均有就業(yè)實(shí)習(xí)安排,，如辦公文必班安排在打字復(fù)印店實(shí)習(xí)（如：齊心文具,、星星打印社、藍(lán)天打印社等）,；廣告設(shè)計(jì)班安排在廣告公司實(shí)習(xí)（如：漢彬廣告,、劍雄廣告、屏山起騰廣告等）,；還有就是機(jī)械建筑設(shè)計(jì)班均在藝龍電腦科技屏山分店實(shí)習(xí),，該店主要業(yè)務(wù)有電腦銷(xiāo)售、電腦維修,、企業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、承接廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù),。這樣增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

堅(jiān)持德育為先,。確立“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事、教育學(xué)生學(xué)會(huì)相處、教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存”的德育培養(yǎng)目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育,，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位理念,，從擴(kuò)張規(guī)模求發(fā)展、提高質(zhì)量求發(fā)展,，走“內(nèi)涵式,、特色化”辦學(xué)之路。成立教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,，校長(zhǎng)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教師人人抓,，形成自上而下質(zhì)量網(wǎng)絡(luò),。

制定規(guī)章制度。對(duì)教學(xué)的規(guī)劃,、組織,、實(shí)施、檢查,、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲等全過(guò)程作出明確規(guī)定。制定《教職工管理制度》,，包含教師職業(yè)道德,、制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)研究,、教師的獎(jiǎng)勵(lì)與處分等十大工作規(guī)范,。健全教學(xué)管理機(jī)制。建立20余個(gè)檢查,、考核,、獎(jiǎng)懲制度。推行發(fā)展性評(píng)價(jià),。開(kāi)展品牌創(chuàng)建工程,。創(chuàng)建“品牌專業(yè)”，評(píng)選“品牌教師”，培養(yǎng)“品牌學(xué)生”,。

突出技能教學(xué),，推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在文化基礎(chǔ)課教學(xué)中,，實(shí)行分層教學(xué),。在專業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)施對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè),、對(duì)準(zhǔn)崗位開(kāi)課程,、對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對(duì)準(zhǔn)能力育人才,。

五,、改革和創(chuàng)新，提高了人才質(zhì)量,。

走校企合作路創(chuàng)教學(xué)新模式宜賓縣藝龍電腦培訓(xùn)學(xué)校在長(zhǎng)期校企合作辦學(xué)中,，堅(jiān)持以培養(yǎng)高技能人才為主體，以貼近市場(chǎng),、服務(wù)企業(yè)為導(dǎo)向,，充分發(fā)揮和利用校企雙方優(yōu)勢(shì)，依托企業(yè),、產(chǎn)教結(jié)合,，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)模式,、人才培養(yǎng)上與企業(yè)展開(kāi)全方位,、深層次的合作，在借鑒國(guó)外成功的校企合作理論和兄弟學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校的實(shí)際,，針對(duì)校企合作中職業(yè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、基地建設(shè),、課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生能力評(píng)價(jià)等教學(xué)模式方面進(jìn)行了一系列的探索與實(shí)踐,。

（1）緊貼企業(yè)市場(chǎng),，設(shè)置品牌專業(yè)緊貼企業(yè)市場(chǎng)，就是要對(duì)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)分析,，明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)人力市場(chǎng)需求相對(duì)應(yīng)的關(guān)系與條件,。能力本位的教育理念，最重要的一項(xiàng)工作就是促使人才培養(yǎng)與人才需求相配合,，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，首先必須進(jìn)行就企業(yè)市場(chǎng)分析。如果中職校培養(yǎng)出來(lái)的人才不能滿足就業(yè)市場(chǎng)需求，其結(jié)果將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)或技術(shù)人力缺乏,，阻滯經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展,。中職生按受職業(yè)教育最終目的就是到企業(yè)就業(yè)，也就是一種就業(yè)準(zhǔn)備,。因此,，設(shè)置專業(yè)應(yīng)當(dāng)做好人力需求預(yù)測(cè)、結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè),、設(shè)計(jì)職教產(chǎn)出與人力需求相配合的方案,。所需考慮的因素包括：國(guó)際、國(guó)內(nèi)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化政策,、政策制定者和受教育者在社會(huì),、文化、教育等領(lǐng)域中的目標(biāo)和價(jià)值觀念,、人口狀況、企業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求差,、正在形成的新職業(yè)與工作機(jī)會(huì)以及能夠勝任這些工作的技術(shù)勞動(dòng)力數(shù)量等等,。

（2）計(jì)劃任務(wù)

爭(zhēng)取政策扶持，促進(jìn)校企合作培養(yǎng)的良性發(fā)展

一是積極爭(zhēng)取政府,、行業(yè)對(duì)校企合作培養(yǎng)高技能人才工作的扶持,，在合作培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、政策等方面取得支持,。

二是爭(zhēng)取合作企業(yè)的支持,，建議合作企業(yè)制定并落實(shí)高技能人才政策，使高技能人才在工作安置,、職稱評(píng)聘,、工資待遇等方面享受優(yōu)先待遇，鼓勵(lì)本校學(xué)生和企業(yè)在職員工積極接受高技能教育,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇五

(一)宣傳動(dòng)員(3月份)

1.根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組。(名單附后)

2,、召開(kāi)全體教工會(huì),，正式啟動(dòng)青島十七中教師十二五閱讀工程，部署專項(xiàng)工作,。

3,、教師制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門(mén)分頭制訂活動(dòng)計(jì)劃。

2、3月17日(周四)召開(kāi)全校教職工大會(huì),，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動(dòng)儀式,，傳達(dá)實(shí)施方案，部署具體工作,。

3,、教師自主選擇技能訓(xùn)練項(xiàng)目，制訂個(gè)人計(jì)劃,，組內(nèi)交流,，個(gè)人建立《2011年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊(cè)》。

(二)第二階段：教師練兵階段(39月)

1.普通話誦讀活動(dòng),。

教師大練兵活動(dòng)首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會(huì)牽頭，語(yǔ)文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,，開(kāi)展為期一個(gè)月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動(dòng)(詳細(xì)方案見(jiàn)附件一)。參加該項(xiàng)活動(dòng)的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩(shī)詞,、經(jīng)典美文和愛(ài)國(guó)主義作品三大類(lèi)，語(yǔ)文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師,，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日(周四)舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽。

2,、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),。

與普通話誦讀活動(dòng)同步進(jìn)行。學(xué)校工會(huì)牽頭,，成立規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作小組,，聘請(qǐng)校內(nèi)書(shū)法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期,、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字、粉筆字三字書(shū)寫(xiě)技巧,，總結(jié)表彰會(huì),，借此機(jī)會(huì)舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動(dòng)。

二,、開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)資源,，為教師接受高端培訓(xùn)創(chuàng)造條件

(三)定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn),。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會(huì),，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,，組織教研組長(zhǎng),、集備組長(zhǎng)參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會(huì)。

三,、重視教學(xué)研究,，以行動(dòng)研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力

(二)以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動(dòng),。原則上要求人人參與研究，全員實(shí)踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個(gè)子課題,，也可以自由組合研究一個(gè)子課題，也可以個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題,。學(xué)期之初,，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫(xiě)子課題研究報(bào)告，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開(kāi)專題會(huì),，匯總情況，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會(huì),。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇六

【篇一】

(一)初級(jí)班

a.繪畫(huà)類(lèi)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒)，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán),、黑,、黃、褐點(diǎn),。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木,、花草、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

b.手工類(lèi)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折,、二邊向中心折,、對(duì)角折、四角向中心折),。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

(二)高級(jí)班

a.繪畫(huà)類(lèi)：目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景,，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

b.手工類(lèi)：目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

二月計(jì)劃

l九月份教學(xué)計(jì)劃：

初級(jí)班：

a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,，調(diào)和畫(huà)面,。

2十月份教學(xué)計(jì)劃

初級(jí)班

a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋(píng)果,、糖葫蘆等。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹(shù),、花,、雞、鴨等),。

b.手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等。

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想

以國(guó)務(wù)院,、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊扣學(xué)校

工作計(jì)劃

二,、工作目標(biāo)

1.完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。

2.力爭(zhēng)招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式,。

3.做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作,。

4.全力協(xié)助指揮部做好兩個(gè)中心建設(shè)的輔助工作。

三,、工作重點(diǎn)

1.進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作,。

2.以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。

3.制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案,。

4.開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究,。

四、主要措施

(一),、以學(xué)習(xí)為抓手,，不斷提高部門(mén)聘任人員的適應(yīng)能力

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織部門(mén)人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會(huì)議精神,、農(nóng)村政策法規(guī),、終身教育理論、社區(qū)教育理論等,。

2.學(xué)習(xí)方式：組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí),、部門(mén)組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人自行學(xué)習(xí)等,，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作

學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、部門(mén)按照需要平時(shí)組織集中學(xué)習(xí),、個(gè)人安排每周半天的自學(xué),。

4.學(xué)習(xí)結(jié)果：參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得等,，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù),。

(二)、以宣傳為手段,，穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作

1.宣傳內(nèi)容：各級(jí)有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件,、終身教育理論,、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式,、社區(qū)教育體系等。

2.宣傳途徑：通過(guò)網(wǎng)站,、廣播電視等媒體,，發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行面對(duì)面宣傳,，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳等。

3.宣傳目的：通過(guò)宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作,，同時(shí)選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點(diǎn)。

4.宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模,，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作,，力爭(zhēng)年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。

(三),、以規(guī)范為基礎(chǔ),，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作

1.學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實(shí)行并完善半工半讀,、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。

2.授課方式,。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑,。

3.考核辦法,。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評(píng)價(jià)考核模式，從出勤,、學(xué)習(xí)筆記,、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績(jī),、實(shí)習(xí)過(guò)程等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)分,。

4.經(jīng)費(fèi)安排。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi),，把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要內(nèi)容,，作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助的依據(jù)，開(kāi)學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi),。

(四),、以方便為原則，扎實(shí)做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作

1.精心備課,。廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式，精心選擇適合農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容,，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬(wàn)份。

2.集中授課。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)特點(diǎn),，安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課必須制作多媒體

課件

3.個(gè)別輔導(dǎo),。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上,，做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù)，分工落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，并及時(shí)做好記載,。

4.完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理工作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點(diǎn)工作,。

(五),、以保證為前提，努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作

1.部門(mén)管理,。加強(qiáng)部門(mén)常規(guī)管理,，一是做好日常工作記錄(部門(mén)工作記錄及個(gè)人工作記錄)，二是及時(shí)做好資料收集歸檔工作,，三是完善學(xué)員管理檔案等,，四是及時(shí)完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。

2.中心建設(shè),。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作,，完善資料、檔案管理,，按照指揮部辦公室的及時(shí)要求做好相關(guān)工作,。

3.社區(qū)培訓(xùn)。省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后,，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用,，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開(kāi)展工作。

4.基地建設(shè),。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃,，認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃及實(shí)施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,，力爭(zhēng)把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地,。

五,、工作步驟

二月份

1.完成部門(mén)工作計(jì)劃，教師制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,。

2.加強(qiáng)與各傎成人校的勾通，做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排,。

3.做好上一學(xué)年教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作,。

4.組織農(nóng)民學(xué)員正常開(kāi)課，了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài),。

5.確定學(xué)員的人數(shù),，做好流生的思想工作。

6.做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作,。

7.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作,。

三月份

1.根據(jù)各鎮(zhèn)的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。

2.農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課,。

3.加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè),。

4.對(duì)農(nóng)村富余農(nóng)動(dòng)力狀況進(jìn)行初步了解。

5.部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作,。

6.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作,。

四月份

1.農(nóng)民教育正常上課。

2.對(duì)部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計(jì)算機(jī)中心考試培訓(xùn),。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作,。。

4.聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作,。

5.在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實(shí)習(xí)就業(yè),。

6.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。

五月份

1.農(nóng)民學(xué)歷教育正常開(kāi)展,。

2.對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn),。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。,。

4.加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度,。

5.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作,。

六月份

1.對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn),。

2.部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作,。,。

3.相關(guān)政策法規(guī)講座,。

4.組織期末復(fù)習(xí),。

5.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作,。

七月份

1.部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作,。,。

2.組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。

3.組織問(wèn)卷、成績(jī)登記,、學(xué)分認(rèn)定工作,。

4.整理好本學(xué)期資料。

5.完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作,。

【篇三】

一,、指導(dǎo)思想

海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源,，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí),，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員,，推動(dòng)教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

1,、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo),、具體過(guò)程、結(jié)果和存在的教學(xué)問(wèn)題;

3,、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià),、分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問(wèn)題;

4,、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析,、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;

7,、對(duì)自己的教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8,、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己的調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫(xiě)成行動(dòng)研究報(bào)告,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從06年12月開(kāi)始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng),。

(1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與交流;

(2)英語(yǔ)課堂教學(xué)的分析與評(píng)估;

(3)英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分,，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí),，校本互助型教學(xué)反思與研究,，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月,，每周一次，約2×28學(xué)時(shí),，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排),。

(1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論的應(yīng)用;

(2)英語(yǔ)教學(xué)的研究方法;

(3)英語(yǔ)教師的行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)的英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí),，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次,，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí),。

四,、培訓(xùn)與檢測(cè)方式

1、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng),，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與,，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專業(yè)化的整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境,。凡積極,、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的教師均可獲5學(xué)分,。

2,、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫(xiě)專業(yè)自查表，包括：

(1)本校英語(yǔ)教育的水平,、條件和問(wèn)題;

(2)本人從教英語(yǔ)的歷史及特長(zhǎng);

(3)本人參加培訓(xùn)的需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記,，總結(jié)收獲體會(huì);每次校本的小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客的方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次,。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作的教師均可獲5學(xué)分,。

3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識(shí)與技能”,、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分,，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

(1)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

思報(bào)告,。完成公開(kāi)課任務(wù)的教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分,，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為,、思想過(guò)程的教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節(jié)課進(jìn)行錄音,，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料,，以便對(duì)自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析,，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報(bào)告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的教師可獲1學(xué)分,，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)的教師可加1學(xué)分,，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分),。

(3)教學(xué)行動(dòng)研究的培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案,，并寫(xiě)出相關(guān)的

調(diào)查報(bào)告

教師在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)的其他教育教學(xué)改革論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分,。

以上各項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)的教師,，評(píng)估總成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”,、凡獲得17-15分的教師為“合格”，獲15分以下的教師為“不合格”,。

評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師,，研討小組，及教師本人共同完成,。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本),。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)教師教育現(xiàn)狀的深入調(diào)查和研究,。

凡檢測(cè)合格的教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)的相關(guān)證書(shū),，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”的榮譽(yù)稱號(hào)，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對(duì)其他縣的輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。

五,、協(xié)作管理機(jī)構(gòu)

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心,、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與行政管理工作,，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃,，包括指導(dǎo)教師的聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動(dòng)的組織、博客網(wǎng)站的建設(shè),、學(xué)員學(xué)分的確認(rèn)、以及學(xué)員專業(yè)檔案的建立等,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇七

一、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)300句,，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

2,、本學(xué)期掌握五十句,，使各位教師具備聽(tīng),、說(shuō),、讀的能力,，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。

二,、培訓(xùn)安排：

1,、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第3節(jié)課,，校多媒體教室。

2,、學(xué)習(xí)材料：xx小學(xué)中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ)300句》,。

三、培訓(xùn)措施：

1,、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過(guò)程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”,，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束,，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān),。

2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,，要求和安排,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性,。

(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組,。

(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際,。

四：內(nèi)容安排;

三月份：greetings

四月份：introductions

五月份：makingtelepohecalls

六月份：askingthewaydoingsomeshoppings

七月份：考試

幼兒園英語(yǔ)教師培訓(xùn)計(jì)劃

八月份

8月28日,，草擬英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

8月30日,，擬定英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

九月份

9月12日,，9月13日

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句(1-8)

每人講述自己的興趣愛(ài)好(英語(yǔ)),。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

九月26日,，九月27日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲,。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句(9-17)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

每人講述自己的家庭情況(英語(yǔ))。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

十月份

十月十日,，十月十一日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲(九月份),。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

每人講述自己的家庭情況和興趣愛(ài)好(英語(yǔ)),。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

十月二十四日，十月25日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

請(qǐng)中班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典范問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

十一月份

11月7日,，11月8日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲(十月份),。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

教師間分享自己較為有效和實(shí)用的教學(xué)方式,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

11月21日，11月22日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲,。

總復(fù)習(xí)九,、十、十一月份的日常用語(yǔ)和歌曲,。

請(qǐng)大班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典范問(wèn)題,，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

草擬12月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃,。

十二月份

12月5日,，12月6日

教師共同商討英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，擬定系列活動(dòng)方案,。

確定各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師,，并開(kāi)始挑選參與活動(dòng)的教師和幼兒。

確定負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需材料,、服裝等的教師,。

12月19日,，12月20日

請(qǐng)相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報(bào)英語(yǔ)節(jié)的準(zhǔn)備情況，從而做好各個(gè)環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作,。

12月25日

全體教師搞一次“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng),，慶祝圣誕節(jié)。

一月份

1月2日,，1月3日

對(duì)本次英語(yǔ)節(jié)進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)習(xí)一首英文歌曲。

學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)童話故事,。

作業(yè)：以小組為單位,，表演童話劇，復(fù)習(xí)英文歌曲,。

1月16日,，1月17日

抽測(cè)英文歌曲。

各個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語(yǔ)童話劇,。

全體教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇八

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目,，進(jìn)一步深化合作,，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè),，兩項(xiàng)工程”展開(kāi),，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理,、制度健全,、教學(xué)相長(zhǎng)、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院,。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”,，具體工作安排如下：

1、組織架構(gòu)：按照布局合理,、職能明確,、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況,，擬設(shè)有辦公室,、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部,、教務(wù)部,、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)),。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策,。建立學(xué)院人事,、財(cái)務(wù)、薪酬,、會(huì)議,、考勤、資產(chǎn),、學(xué)習(xí)等制度,，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事,，規(guī)范運(yùn)行,，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。

3,、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路,，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面,，一要引入，二是融入,。專業(yè)人才方面,，年終達(dá)到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人,。

4,、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦,，形成自有品牌課程,。一是邀請(qǐng)行業(yè)專家聯(lián)合開(kāi)發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5,、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作,，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象,，擴(kuò)大政治影響,，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。

北斗是指明方向的標(biāo)志,，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人,，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程,，教育效果的體現(xiàn),、教育變革的推進(jìn),、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生,，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人,。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn),，掌握課程講授技能,，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面,，一是專業(yè)知識(shí),，一是講課技巧。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍,，我們引進(jìn)開(kāi)發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程,，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合,，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向,，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書(shū)》,。

1,、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排,，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月),，面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo),，集中考試,。

2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦,，針對(duì)大賽的規(guī)則,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識(shí)體系和能力要求,、注意事項(xiàng)等,，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3,、利用假期時(shí)間,，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量,。

當(dāng)代的大學(xué)生,，不缺少獲取知識(shí)的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹,，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空,。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”,，就是希望通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn),，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng)、成熟,，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變,。采取一次免費(fèi)講座、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋,。

1、“百萬(wàn)巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書(shū)期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù),。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng),，改變一些想法,，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng),。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求,，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

2,、萬(wàn)人精英計(jì)劃：在百萬(wàn)巡講的基礎(chǔ)上推出萬(wàn)人集訓(xùn)計(jì)劃,。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng),、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程,，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案,。

3,、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬(wàn)人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生,，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練,。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力,、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力,、執(zhí)行力等方面,，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪,、生涯訪談的機(jī)會(huì)。通過(guò)全面訓(xùn)練,，達(dá)到改變思維,，養(yǎng)成習(xí)慣，開(kāi)闊視野的效果,，幫助學(xué)員建立自信,，明確方向。

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃,，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍,，輻射到全省大部分省轄市,。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式,，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程,，確保授課質(zhì)量。

在原有合作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目,。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇九

一,、學(xué)校須按照教育行政部門(mén)和其它相關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并使用相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一印制的專用票據(jù),。該票據(jù)作為學(xué)校收費(fèi)和退費(fèi)的唯一憑證依據(jù),。

二、學(xué)校入學(xué)后因故要求退費(fèi)的,，須向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),，闡明理由并出具書(shū)面的材料和憑證。

三,、學(xué)校辦理退費(fèi),，按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：

1.若因校方的原因造成學(xué)生無(wú)法完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況，學(xué)生要求退學(xué),、退費(fèi),，學(xué)校須予以退還剩余的費(fèi)用，具體計(jì)算方式如下：

學(xué)生所繳納費(fèi)用-已消費(fèi)的費(fèi)用=剩余學(xué)費(fèi).

2.學(xué)校開(kāi)課前,，學(xué)生因不可抗拒的理由,，如學(xué)生出具國(guó)家各級(jí)各類(lèi)承認(rèn)學(xué)歷的院校的正式錄取通知書(shū)或武裝部門(mén)的應(yīng)征入伍通知書(shū)或因重大疾病、意外傷亡、家庭特殊困難等正當(dāng)理由提出退學(xué)退費(fèi)申請(qǐng),，而向?qū)W校提出退學(xué)退費(fèi)申請(qǐng)的,，學(xué)校扣除5%手續(xù)費(fèi),，再予以退還剩余的費(fèi)用,，具體計(jì)算方式如下：

學(xué)生所繳納費(fèi)用-已消費(fèi)的學(xué)費(fèi)-學(xué)生所繳納費(fèi)用x5%=學(xué)生所得退款。

3.開(kāi)課后申請(qǐng)退學(xué)或退費(fèi)的情況：

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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十

1.在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門(mén),，力爭(zhēng)有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好_________的宣傳,，配合環(huán)保部門(mén)開(kāi)展節(jié)能減排宣傳等,。

2.大力開(kāi)展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn),，力爭(zhēng)在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破,。

3.積極開(kāi)展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法,，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)與理論研究,，力爭(zhēng)在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破，為我國(guó)殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗(yàn),。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作辦學(xué),，(如山東博文、昆山科高等)力爭(zhēng)在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破,。

組織建設(shè)：

組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ),，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè),，理順組織關(guān)系是二o一o年的重要任務(wù),。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個(gè)方面：

從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會(huì)教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào),，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,。

從制度建設(shè)上：建議報(bào)請(qǐng)市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌,，從法規(guī),、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級(jí)業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問(wèn)題,，僅僅是增加一塊牌子,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已)通過(guò)以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、控制優(yōu)勢(shì),、協(xié)同優(yōu)勢(shì)與集團(tuán)效應(yīng),、品牌效應(yīng)，更好地推進(jìn)我市社區(qū)教育工作,。

創(chuàng)建迎評(píng)

今年創(chuàng)建迎評(píng)的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下,，努力作好創(chuàng)建《全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)》的各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取以高分通過(guò)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的評(píng)審。為此,，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認(rèn)真作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：

1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會(huì)教育科開(kāi)好二oo九年我市的社區(qū)教育工作會(huì)議;

2.積極配合創(chuàng)建迎評(píng)工作,，在我市開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動(dòng),，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,、喜愛(ài)度、參與度,，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用,。

初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng),，社區(qū)教育特色課程評(píng)選活動(dòng),、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請(qǐng)華東師大葉忠海教授前來(lái)舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動(dòng)。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng),。

除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評(píng)工作而外,，還要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國(guó)電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心,。

資源建設(shè)

主動(dòng),、認(rèn)真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開(kāi)發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè),，通過(guò)積極引進(jìn)與自主開(kāi)發(fā),，雙管齊下，大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源,。

繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開(kāi)發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的`通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫(xiě)《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

積極配合省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣傳教育,、通信報(bào)導(dǎo),、理論研究等工作。

繼續(xù)辦好社區(qū)教育報(bào),，初步打算今年每期增加到八版,，或改為小16開(kāi)版本雜志形式。

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對(duì)各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo),。本年度還計(jì)劃在市區(qū)選擇兩個(gè)街道開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，(玉山鎮(zhèn)與開(kāi)發(fā)區(qū)各一個(gè))通過(guò)試點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再逐步推廣,。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛(ài)度,、參與度》作為一個(gè)中長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。

理論建設(shè)

上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會(huì)中的理論與實(shí)踐》的結(jié)題工作;

下半年度主要開(kāi)展省十一五立項(xiàng)課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會(huì)典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外,，還要加強(qiáng)對(duì)各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo);積極組織,、動(dòng)員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過(guò)課題研究增強(qiáng)我市社區(qū)教育理論研究的實(shí)力,，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵,。

網(wǎng)站建設(shè)

積極開(kāi)發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng),、維護(hù),、前后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全,、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作,。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過(guò)各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以“昆山市民學(xué)習(xí)在線”為核心,，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐,，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

此外,，學(xué)院還將通過(guò)辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑,、實(shí)地考察,、當(dāng)面咨詢等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報(bào)通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱篇十一

二,、主要工作

(一)隊(duì)伍建設(shè)工作

落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動(dòng),，通過(guò)各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍,。

1.行政做好表率,。學(xué)校行政做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí),、帶頭遵規(guī),、帶頭愛(ài)生、帶頭創(chuàng)新,、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉,。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補(bǔ);少一些自負(fù),，多一份虛心;少一些猶豫,，多一份果敢;少一些厭倦，多一些活力,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書(shū)漂起來(lái),，書(shū)香伴我行”教師“書(shū)漂”活動(dòng)起飄點(diǎn)這一契機(jī),，開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生思想,，并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為，形成高尚的師德,、良好的師風(fēng),。

3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師隊(duì)伍中形成多思、強(qiáng)能,、精技的氛圍,，主動(dòng)積極提高自身的教育教學(xué)能力。

4,、壯大專業(yè)教師隊(duì)伍,。通過(guò)招聘、培訓(xùn),、轉(zhuǎn)崗等形式,，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求,。

5,、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,，并落實(shí)到實(shí)處,，規(guī)范教師隊(duì)伍的教育教學(xué)行為。

(二)德育工作

堅(jiān)持“德育為首”以及“既成人,，又成才”的思想,，貫徹《德育工作大綱》,、《德育乳源職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃工作實(shí)施意見(jiàn)》等，以落實(shí)《守則》《規(guī)范》為主線,，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，大力開(kāi)展賞識(shí)教育,。

1.加強(qiáng)常規(guī)管理,，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),，抓好學(xué)生日常管理,，通過(guò)日常管理，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,，直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、開(kāi)展活動(dòng)德育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，并寓思想教育于各種活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。

3,、開(kāi)展德育科研，探究行之有效的德育途徑,。針對(duì)中職學(xué)校的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展德育科研,，探索新時(shí)期中職學(xué)校德育途徑和方法，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,。例如開(kāi)展賞識(shí)教育,，使每一個(gè)學(xué)生都得到老師的賞識(shí)，樹(shù)立學(xué)生的信心,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理，為師生打造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。德育處要制定有關(guān)的管理措施,，并確保落實(shí)到位。

5,、加強(qiáng)法制教育和安全教育,，提高學(xué)生的法律和安全意識(shí),。

6、積極開(kāi)展心理健康教育,，糾正學(xué)生的一些不良心理,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

7,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),，堅(jiān)持以生為本，樹(shù)立人人有責(zé),、全員育人的觀念,。

(三)教學(xué)工作

堅(jiān)持“合格加專長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作,，尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生的實(shí)操能力。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),，抓好職業(yè)教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，突出“嚴(yán),、實(shí)、細(xì),、活”,，向45分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處,、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,，確保常規(guī)要求落到實(shí)處、取得實(shí)效,。

2,、大力推進(jìn)課程改革，突出職業(yè)教育特色,。以機(jī)電電工專業(yè)組為試點(diǎn)進(jìn)行“模塊”式教學(xué)課程改革,，突出職業(yè)教育特色，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)效率,，切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能,。

3、抓好課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂,。以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，從授課內(nèi)容、授課形式,、語(yǔ)言表達(dá),、練習(xí)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化組合，力爭(zhēng)使學(xué)生滿意,。

4,、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作，確保新專業(yè)開(kāi)發(fā)順利進(jìn)行,。本學(xué)期,，新開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè),，專業(yè)組要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，確保三個(gè)新專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作能順利進(jìn)行。

5,、抓好職業(yè)高考和技能競(jìng)賽工作,。教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作,，確保職業(yè)高考和技能競(jìng)賽取得優(yōu)異的成績(jī)。

6,、進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作,，為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。

7,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺(tái),。

(四)招生工作

全力以赴做好招生工作，要樹(shù)立生源意識(shí),，積極爭(zhēng)取有限的生源,，穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

1.加強(qiáng)宣傳工作,，樹(shù)立學(xué)校良好形象。通過(guò)各種渠道開(kāi)展宣傳工作,，反映學(xué)校的辦學(xué)情況,，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對(duì)職業(yè)教育的誤解與偏見(jiàn),，在全縣廣大干部群眾面前樹(shù)立起學(xué)校良好的形象,。

2,、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,，適時(shí)開(kāi)展第二期春季招生,，全力做好秋季招生準(zhǔn)備工作。

3,、做好防輟控輟工作,，鞏固招生成果。開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育,，幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性,。

4,、做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生重塑形象,、重樹(shù)信心,。針對(duì)學(xué)生學(xué)生在初級(jí)中學(xué)文化課成績(jī)比較差，自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),，切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓起勇氣,。