演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

初中課前三分鐘演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很開心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了，我很期待這次機(jī)會(huì),，也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關(guān)于青春的秘密。我們現(xiàn)在正直花樣年華,，我們的時(shí)光如黃金一般珍貴,，它不可用金錢來(lái)限量,，也不可用長(zhǎng)短來(lái)計(jì)量。它是我們?nèi)松胁豢赡ㄈサ墓饬?，也是我們?nèi)松凶畛錆M生機(jī),，充滿歡樂的一段時(shí)光。而現(xiàn)在,，我想讓大家努力銘記如今的時(shí)光,，不負(fù)光陰，也不負(fù)青春,。

現(xiàn)在的我們十三四歲,，最好的年紀(jì)，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是一個(gè)小小的大人了,，我們開始明白了很多的事情,，不再像小學(xué)那樣懵懂無(wú)知，我們現(xiàn)在已經(jīng)各自都有了想法,，有了自己的目標(biāo),。我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中游覓，尋找成長(zhǎng)的秘方,。其實(shí)真正成長(zhǎng)的秘方就是珍惜,，珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在,，珍惜身邊,。這樣，我們的青春仿佛就會(huì)更加完美一些了,，它充斥著我們的喜怒哀樂，也充斥著我們奮斗的痕跡,。這一切都應(yīng)當(dāng)是我們珍惜的方向,，也是我們應(yīng)當(dāng)去尋找的未來(lái)。珍惜青春里的你我他,，讓自己逐漸沉穩(wěn)起來(lái),，讓自己逐漸在時(shí)光的角落里發(fā)散光芒。

現(xiàn)在的我們最應(yīng)該做的事情是什么呢?我想大家都應(yīng)該知道,，那就是努力讀書,，珍惜這段時(shí)光，奮力追逐理想和抱負(fù),。讀書是我們實(shí)現(xiàn)我們自我價(jià)值的一條方向,，也是我們實(shí)現(xiàn)各自理想的一種方式。我們坐在課堂中,，便是神圣的,。因?yàn)檫@樣的青春，這樣的對(duì)方,，還有這樣的我們,，都應(yīng)當(dāng)是這片光陰之中最純潔、最神圣的,。對(duì)于時(shí)間,，也許我們從未有過(guò)把握，也許我們從未有過(guò)確定,，但是我想我們可以有足夠的信心,，無(wú)論未來(lái)如何，我們都可以為自己謀取一片天地。大家各自看看你旁邊同學(xué)的臉,，你看他像不像是春日里的花骨朵,，你看他像不像是初升的太陽(yáng)，你看他是不是散發(fā)著一種生氣,。你看到的他亦是現(xiàn)在的你,，我們都是如此的生機(jī)勃勃，像是一艘蓄勢(shì)待發(fā)的船,，即將攜滿春天的生氣向未來(lái)行駛,。

青春，是我們生命中最美好的詞匯,，也是這個(gè)世界上最珍貴的一段光陰,，就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著一份理想,，帶著一份執(zhí)著,，就讓我們義無(wú)反顧的向前走去，不要回頭,，因?yàn)榍懊娴娘L(fēng)景會(huì)更好!

初中課前三分鐘演講稿篇二

一,、活動(dòng)的目的

課前三分鐘演講的.活動(dòng)，目的是把寫作與聽,、說(shuō)結(jié)合起來(lái),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)的內(nèi)容

課前三分鐘演講由演講（用時(shí)3分鐘）和評(píng)價(jià)（用時(shí)2分鐘）組成,。

三、活動(dòng)的方式

演講按學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行,，主要采取“學(xué)生講—學(xué)生評(píng)—老師評(píng)”的方式,；演講后要求學(xué)生把演講稿上傳到郵箱。

四,、活動(dòng)的評(píng)定

（一）評(píng)分細(xì)則

1,、準(zhǔn)備充分 20

2、內(nèi)容充實(shí) 20

3,、表述清晰生動(dòng)（聲音響亮） 20

4,、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng) 20

5、脫稿表述 10

6,、師生評(píng)價(jià) 10

（二）評(píng)分說(shuō)明

1,、準(zhǔn)備充分（占20分）：演講的準(zhǔn)備分兩個(gè)內(nèi)容，一是演講稿的準(zhǔn)備,，二是演講的輔助媒體的準(zhǔn)備,。對(duì)于演講稿的準(zhǔn)備,，我要求，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師,，老師提出意見,，學(xué)生經(jīng)過(guò)修改，再提意見再修改,，直到老師認(rèn)可后,，學(xué)生再進(jìn)行正式演講前的準(zhǔn)備。演講時(shí)如果為了提高演講的生動(dòng)性,，需要用到輔助媒體,，如課件、實(shí)物投影,，需要的設(shè)備要和老師商量并提前兩天作演練,，以保證課堂演講能有序進(jìn)行，盡量避免意外或把意外降到最低,，以免耽誤演講后的正常上課,。

在評(píng)分中，我把演講的準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分,，目的要讓學(xué)生重視這次演講,。因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)不多，半個(gè)學(xué)期才輪到一次,，不好好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn),，就浪費(fèi)這一次珍貴的機(jī)會(huì)了,。

2、內(nèi)容充實(shí)（占20分）：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上,，要求演講內(nèi)容具體充實(shí),，有個(gè)性特點(diǎn)。

3,、表述清晰（聲音響亮）（占20分）：需要特別指出的是,，在“演講”和“評(píng)講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中，都有一項(xiàng)是“表述清晰（聲音響亮）”,，在演講部分還要求“生動(dòng)”,。我在課堂回答問(wèn)題時(shí)有這樣的體會(huì)，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，普遍講話都比較小聲,。而演講不同于平時(shí)的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求,，目的是培養(yǎng)學(xué)生有演講的意識(shí),，說(shuō)話要看場(chǎng)合，要照顧到所有的聽眾。鍛煉學(xué)生大膽,、大聲,、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法,，這是對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng),。

4、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng)（占20分）：適當(dāng)?shù)厥褂帽砬?、?dòng)作,，能增強(qiáng)演講的直觀性、生動(dòng)性,，所以我要求學(xué)生使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言要自然合適,，不夸張?jiān)熳鳌?/p>

5、脫稿表述（占10分）：演講不同于朗誦,，我要求學(xué)生既要寫好講稿,，但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn),，一旦學(xué)生帶稿上臺(tái)演講,，看了第一次就會(huì)看第二次，越看就越想看,，不斷地低頭看稿,，整個(gè)演講就沒了效果。不依賴講稿會(huì)迫使學(xué)生在熟悉講稿后,，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢(shì)方面的表現(xiàn),，更有利于提高學(xué)生的演講技能。

6,、師生評(píng)價(jià)（占10分）：學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來(lái)評(píng)價(jià),。

初中課前三分鐘演講稿篇三

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過(guò),。期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,，或殘缺，或圓滿,，都是一個(gè)不可改變的事實(shí),。

在學(xué)習(xí)的道路上，咱們同樣渴望歡樂,，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們,。一次又一次的考試，一次又一次的失敗,，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是咱們想到了放棄,，想到了聽天由命,。

正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡,。有人在逆境中奮起,，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生,，沉淪下去,。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,，他決不會(huì)可憐不努力的人,，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人,。

我從爸爸那里得知,，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)甚至技校，先去當(dāng)兵,，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開車,，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐,，只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分,，而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí),，他都在不同的地方,。上個(gè)月在新疆,，這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里,。盡管他非常幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山,，但其中的艱辛,、危險(xiǎn)，咱們是難以想象的,。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危,。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)好并不代表一切,，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,。深圳人來(lái)自全國(guó)各地，他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些,，他們有的人也得到了成功,。但接力棒傳到咱們手中時(shí)，如果咱們不努力,，天天啃老,，失敗最終會(huì)降臨。

世界上沒有絕對(duì)平坦的路,，也沒有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗,，咱們別無(wú)選擇,。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半,。讓咱們享受奮斗的艱苦,，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

初中課前三分鐘演講稿篇四

初中課堂也是有課前三分鐘的演講，同學(xué)們一般會(huì)準(zhǔn)備什么內(nèi)容呢?這是一篇關(guān)于課前三分鐘

演講稿

老師們，同學(xué)們,，

大家好!

和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫,、充滿幻想的英語(yǔ)教師,。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足,?？蓻]想到，甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而去，工作沒有了,，居無(wú)定所,，身無(wú)分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣,，第一本《哈利?波特》誕生了。然而,，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣,?？闪_琳并不氣餒，直到英

國(guó)學(xué)

羅琳成功了,，可誰(shuí)又知道,，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順,，但只要我們有信心、有熱情,、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái),。

我的講話完了,，謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《健康,，是你自己的》。

也許大家都會(huì)覺得這個(gè)題目很老套,，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金,、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,，但今天，我想講的是我自己,。

大家都知道前幾天我的腳崴了,，也聽到有不少同學(xué)“不用做操，不用上體育課,，真好!”之類的“羨慕”的話語(yǔ),。其實(shí)受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺得了,。

首先是很痛,，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上，說(shuō)不痛是假的,。這幾天晚上我都痛得睡不著,，早上早早的就痛醒了，精神也不大好,。

其次是不好看,，人人都有愛美之心，尤其是夏天,，穿的很薄,，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的,，心里特別不是滋味,。

可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒有真正聽進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,，我們與其在受到傷害后痛苦,，還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣，還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,，是對(duì)自己的承諾最后,，提醒大家：保護(hù)自己，捍衛(wèi)健康,。給自己一個(gè)承諾,，生命便會(huì)還你一片美麗!

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　＿@種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō),，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛因斯坦,、愛迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

初中課前三分鐘演講稿篇五

大家好,！

今天我演講的題目是——《你盡有蒼綠》。

這題目來(lái)自一句短詩(shī),，張愛玲評(píng)它說(shuō)：“在蒼綠中有安詳?shù)膭?chuàng)楚,，她不是樹上拗下缺乏水分褪了色的花，倒是古綢緞上的折枝花朵,，斷是斷了,，可是非常美?！?/p>

我倒是覺得,，這句話用來(lái)形容晚年的張愛玲再貼切不過(guò)了。《流言》中的張是個(gè)癡迷服裝的女子,。她可以用十多頁(yè)的篇幅寫《更衣記》,，她會(huì)和女友逛街吃路邊小吃。她甚至還頗為得意地說(shuō)——到底是上海人,。那樣的她充滿了俏皮,，可愛，煙火氣息,。后來(lái),，她逃去了美國(guó)。她迫切地想要在異國(guó)重塑上海般的傳奇,。無(wú)奈中英文的巨大差異,，使她的文字在翻譯成英文的同時(shí)，失去了特有的張味,。賴雅離世后,，頻繁搬家，閉門謝客,，孤寂冷漠的她生命中真的才是布滿蒼綠與蒼涼,。從一個(gè)對(duì)衣服有頗多講究的到開始穿白衣藍(lán)裙的張愛玲。吃罐頭,，喝牛奶與油炸粘糯類的甜食,。她不會(huì)打雞蛋，也不吃新鮮的水果蔬菜,。她是那種不會(huì)做飯的女人,。這想必才是真正的不食人間煙火吧。她經(jīng)常把房間里的電視從中午開到半夜,。張愛玲在屬于她的四四方方的天地里聽外面的喧囂,。我非常郁悶，是怎樣的奇女子,，才能活的這般冷清,。不僅是物質(zhì)上的不足，那種與世隔絕和精神上的寂寞如何去平衡輕浮的一生,。她的天地,，咱們進(jìn)不去，因?yàn)檫@樣的女子,，沒有人可以讀懂她,。干凈到近乎透明的心，和陌生人講話仍會(huì)臉紅的她,，選擇在咱們看來(lái)不可思議的生活 ,，在咱們眼里的寂寞,，于她，是歡悅,。她說(shuō)——在沒有人與人交接的場(chǎng)合,，我充滿了生命的歡悅，可是我一天不能克服這種咬噬性的小煩惱,。生命是一襲華美的袍,，上面爬滿了虱子。

她的文字,，需要細(xì)細(xì)品讀,。剛開始是苦澀的,，慢慢就會(huì)感覺欲罷不能,，一如她的人一樣。

蕭紅,，陸小曼,，三毛，廬隱,。這些民國(guó)時(shí)期的才女,。她們的天空是低的，羽翼是稀薄的,，而身邊的累贅又是笨重的,。

初中課前三分鐘演講稿篇六

夢(mèng)想如同堅(jiān)果巧克力，苦中帶甜,，一帆風(fēng)順的逐夢(mèng)之旅是被美化格式的任務(wù),。

夢(mèng)裳

夢(mèng)花

三島由紀(jì)夫說(shuō)過(guò)：“人生就是靠不斷的遺忘，才比較容易活下去,?！钡S多造詣深的同學(xué)化用為：人生就是靠不斷的放棄，才比較容易活下去,。這句話也不無(wú)道理,，到對(duì)于夢(mèng)還說(shuō)是不行，當(dāng)你這樣想,，你已經(jīng)很榮幸列入失敗者的行列,。

現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生，考試已經(jīng)習(xí)以為常,，但許多同學(xué)面對(duì)自己的布滿紅叉的試卷,，顯得十分不滿，認(rèn)為付出與回報(bào)不成正比,。認(rèn)為自己不是沒天賦,，只是沒有合適的土地能讓他萌芽,，唉，學(xué)習(xí)太苦!沒錯(cuò)學(xué)習(xí)是苦,，但苦不會(huì)白吃的,。如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報(bào)就是那清苦的蓮心,，一直苦到心里,，才會(huì)有夢(mèng)花的絢麗開放。

夢(mèng)謠

閉上眼,，聽著窗外嘈雜的聲音,，但我的心如平靜的湖水，并不會(huì)因外界的聲音在心中蕩起一層漣漪,，慢慢睜開眼,，透過(guò)窗簾，依稀看到窗外的太陽(yáng)快要落山,，余暉灑在我的睫毛上,，是那樣的溫暖動(dòng)人。這是太陽(yáng)用生命的最后一刻譜出的壯麗的歌謠,。即使他明天還會(huì)升起?，F(xiàn)在的我們，想著我們還這么小,，沒事有什么到明天再說(shuō)吧,。明日復(fù)明日明日何其多!而我不要求活的轟轟烈烈，但要充充實(shí)實(shí),。當(dāng)一天快要結(jié)束時(shí),，我可以大聲喊出：“耶!你等著，我正向你進(jìn)軍!”而這則是每天支撐我的夢(mèng)謠,。

夢(mèng),，是一個(gè)極富有挑戰(zhàn)性的丫頭。她的深不可測(cè),，令我著迷,。同時(shí)我也樂享其中，即使是枯燥平淡的生活我也樂呵呵的,。但對(duì)于在枯燥平淡生活中沉淪的人,，我看不起他們。不是因?yàn)槲矣卸喔哔F而是因?yàn)橹挥杏谷伺痴哌x擇棄置他們的夢(mèng)想,。

夢(mèng)想將我們武裝起航,，夢(mèng)想讓我們乘風(fēng)破浪，夢(mèng)想讓我們堅(jiān)持著方向,，夢(mèng)想讓我們通向成功的大洋,，我是有夢(mèng)一族,，我為自己代言!

初中課前三分鐘演講稿篇七

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的'》,。

也許大家都會(huì)覺得這個(gè)題目很老套,，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,，但今天,，我想講的是我自己。

大家都知道前幾天我的腳崴了,，也聽到有不少同學(xué)“不用做操,，不用上體育課，真好!”之類的“羨慕”的話語(yǔ),。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,，但想現(xiàn)在我就不這么覺得了。

首先是很痛,，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上,，說(shuō)不痛是假的,。這幾天晚上我都痛得睡不著,，早上早早的就痛醒了，精神也不大好,。

其次是不好看,，人人都有愛美之心，尤其是夏天,，穿的很薄,，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的,，心里特別不是滋味,。

可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒有真正聽進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,，我們與其在受到傷害后痛苦,，還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣，還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,，是對(duì)自己的承諾最后，提醒大家：保護(hù)自己,，捍衛(wèi)健康,。給自己一個(gè)承諾，生命便會(huì)還你一片美麗!

初中課前三分鐘演講稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

有個(gè)女孩,，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子,，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下,，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣,。越是這樣,，女孩追它的決心就越大,。

終于，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去,，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西,，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富,。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑,；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”,；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止,；是走廊內(nèi)的輕聲慢步,；是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語(yǔ),，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面,。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

謝謝大家,！

初中課前三分鐘演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間來(lái)得快,，去得也快,。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人,，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn),。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功,，登上人生的巔峰,，談何容易,？你想要成功,，可是你有成功的資本嗎？想要成功,，珍惜時(shí)間必不可少,。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事,。

世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi),，的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗诺綄?shí)驗(yàn)室,。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí),，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號(hào),。

人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快,，而在于走的準(zhǔn),。孤帆遠(yuǎn)影在海上無(wú)端的飄零,，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間,，找方向,，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活,。學(xué)習(xí)量在不斷增大,。所以，我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

謝謝,。

初中課前三分鐘演講稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

青春,，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼,。它是熱情的，張狂的,。

而責(zé)任,，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任?！睕]錯(cuò),，責(zé)任是冰冷的，約束的,。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起,，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累,。但是,，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身,?！庇谑牵瑸樯鐣?huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任,。

青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),，多少風(fēng)華正茂的年輕人,，揮霍時(shí)間,，浪費(fèi)生命,，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,，舞廳內(nèi),。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè),，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺,。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月,，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行云流水,，生活的道路靠我們探求。莫嘆息,，莫停留,，要思考，要奮斗,，趁風(fēng)華正茂,，莫讓年華付水流。古往今來(lái),，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,，用青春，用熱血,，用生命去履行,，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們,，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。青春不是游戲人生,，它是積極進(jìn)取,，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音,。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上,，吃苦耐勞,。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。

同學(xué)們,，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存,，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國(guó)為民的責(zé)任,，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗,。

謝謝大家!

初中課前三分鐘演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我要講講安全出行。

生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無(wú)論是自己的,，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,，交通已成為“世界第一要害”,。如今，作為新一代的我們,，一定要遵守交通規(guī)則,。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車流量相當(dāng)?shù)亩??？赡苤皇且粫r(shí)疏忽，就將釀成大禍,。記得四年級(jí)的時(shí)候,，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí),，我雖然沒能目睹,。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕,，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折,。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè),。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈！同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了,。放學(xué)時(shí)，一位孩子，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,，其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地,，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去,。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！