當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在本年級全體師生的共同努力下,，我們以增進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，構(gòu)成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況,，基本如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)小結(jié)以下：

在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下,。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實力，大家群策群力,，多角度細(xì)致關(guān)注年級,、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理,。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理,。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績,。我們緊密團(tuán)結(jié)，工作思路清楚明了,，一學(xué)期下來,，整個年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好,。

本年級組有33位教師,，平時在本職崗位上勤勤奮懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間相互配合,，誠心實意地交換思想,，尋求共鳴，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種題目,，在同等協(xié)商的氣氛中提出題目、分析題目,、解決題目,。不論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,，但我們始終能夠通過懇切溝通,，解決題目，這一點(diǎn)特別讓我有感慨,。我組老教師經(jīng)常以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育進(jìn)程中成長很快,。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實際情況,，制定班主任工作計劃,，并加以具體研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議,，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗和各位班主任的上風(fēng)特長,，資源共享，構(gòu)成年級組合作共管模式,。本學(xué)期我組三個班級前后共奪得8面活動紅旗,，成為全校取得活動紅旗次數(shù)最多的一個年級。三位班主任不但在常規(guī)管理上取得了較大的成績,，而且還構(gòu)成了各自的班級管理特點(diǎn),。比如（1）班以各類活動促班級凝聚力，效果明顯,。（2）班以小組為單位構(gòu)成自管自查,，評選每周星級小隊的情勢，極大地改善了班風(fēng),。（3）班從感恩之心入手提升學(xué)生公德心,，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組建立了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣,，也使全班每個同學(xué)較好的建立了自信心,。另外，我們還通過年級組宣傳櫥窗和小明星的評比表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策落后,。召開年級組大會和聽專題講座、展開各類活動,，為學(xué)生疏導(dǎo)心理,，進(jìn)行青春期教育，使得我們八年級組較安穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段,。

從年級組層面,，我們首先加強(qiáng)了個人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每節(jié)課,，認(rèn)真組織好每次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效,。其次我們反復(fù)夸大作業(yè)批改的質(zhì)量,。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個體化；數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批,、面講等,。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。作業(yè)及時、有效地批改,，有益地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。再次，我們重視了與課堂教學(xué)相干活動的展開與考核,、輔導(dǎo),。每科實行單元測試，每月實行月考制度,。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間乃至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別進(jìn)步性指導(dǎo)和落后生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,，增進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的題目與不足,，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)劑制定下一步的教學(xué)計劃,。我組每個教師都認(rèn)真排摸,，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃,，并逐一加以落實,。固然我們依然繼續(xù)實行推門聽課制度，展開學(xué)科比賽等活動,。

從期末考試成績來看,，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步，合格率,、低分率都到達(dá)或超過了區(qū)均勻,，均勻分也縮小了與區(qū)的差距，良好率還有待進(jìn)步,。

本學(xué)期我們八年級展開了一系列布滿活力,，極故意義的各類活動并取得較好的成績和反饋。感恩之心和情系汶川災(zāi)區(qū)兩次主題班會,，各班開得有聲有色,。特別是第二次主題班會，在時間緊,，學(xué)校要求不高的條件下,，我們?nèi)话嘀魅螛O其認(rèn)真的對待、預(yù)備,，整堂主題班會師生真情流露,，感人至深，給大家留下了深入印象,，也到達(dá)了較好的教育目的,。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行十四歲生日儀式,。另外,，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,，展開了年級長跑比賽,、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操,、集體舞的比賽,，都取得了較好的成績。特別是我組很多老師也參加了集體舞的排練和比賽,，修建了我組良好的氛圍,。

為了更好的構(gòu)成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,。不但在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度,。同時我們還通過調(diào)查征詢表,，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)我們更加精益求精的工作,。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班隱藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出很多題目,。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教,，缺少有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢掌控教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

不知不覺本學(xué)期又接近尾聲,，今天下午改完期末試卷,，這學(xué)期的教學(xué)工作徹底結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，彌補(bǔ)不足,，特對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期由于領(lǐng)導(dǎo)照顧，帶了八年級一,、二兩個班的地理課,，開學(xué)之初，看了工作安排,，有點(diǎn)竊喜,，終于把令人頭疼的三班扔掉,，本以為能輕輕松松的帶好一,、二班，但由于國家放開二孩政策,，一,、二班的班主任懷上了二孩，本希望班主任能撐到這學(xué)期結(jié)束,，但由于身體原因吧,，班主任開始申請不帶課，到期中考試后,，連班主任也不干了,，中途換班主任本來學(xué)生就不適應(yīng)，再加上分了a,、b班,，a班的學(xué)生家長都極大不滿，看著原來能安安靜靜學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課無所顧忌,，說笑打鬧,，吃東西，遞紙條,，眉來眼去,，垃圾紙屑遍地，感到不可思議,，由此想起09級九班也曾遇到這種情況,，那時是因為班主任工作調(diào)動，學(xué)校不得不換,，換了一個又一個,，最終到初三換了強(qiáng)勢的孫主任，才最終安頓下來,。

這一次該如何是好,，下學(xué)期正面臨著地理,、生物中考，如果還像這半個學(xué)期這樣的狀態(tài),，怎么迎接中考,，令人堪憂，期中考試后,，上課的狀態(tài)越來越差,，到上周五上完最后一節(jié)課，感到絕望,，下學(xué)期該如何度過,，每天走著坐著醒著夢里都想著這幫學(xué)生，該如何對待這幫不學(xué)習(xí)的孩子們,，生氣發(fā)火沒用,，每天不停的瀏覽有關(guān)教育方面的文章，想從中取得真經(jīng),，試著改變自己,，如何能做到心平氣和的對待他們，我在尋求著,，但愿下學(xué)期他們過完新年,，長了一歲，能懂事點(diǎn),，能知道學(xué)習(xí)的好處,，至少在課堂上能安靜的學(xué)，即使學(xué)不進(jìn)去也不搗亂,，不求別的,，只求給部分還想學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，這個奢望不知能否實現(xiàn),，順其自然吧,！今天的因是明天的果，希望他們能明白,！

雖然這學(xué)期在a班課上的磕磕絆絆的,，終于也是結(jié)束了。本學(xué)期學(xué)校照顧五十歲以上的代課老師,，備課免檢,，但本人還是覺得手寫備課雖然作用不大，但起碼鍛煉了動手能力,，如果不經(jīng)常動手寫寫畫畫,，是不是機(jī)能會退化，本著這個觀點(diǎn),，我還是堅持手寫備課,，不管別人如何看待,，也可以預(yù)防老年癡呆吧！其他各項常規(guī)一樣也不落后,，單元檢測能做到全批全改,，及時糾錯，同步探究要求學(xué)生課前提前預(yù)習(xí),，課上補(bǔ)充完善糾錯,，課后及時復(fù)習(xí)，發(fā)揮其最大作用,，效果還算不錯,，期中考試兩個班的特優(yōu)、學(xué)優(yōu)一起考評,，地理算是超額完成,，期末考試成績?nèi)绾危秃茈y預(yù)測了,，但愿還能完成各項目標(biāo)吧,！本學(xué)期聽課達(dá)27節(jié),，超額完成學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),，參加了也許是教學(xué)生涯的最后一次校級講課比賽，獲得一等獎,，并收到了紅包一個,，優(yōu)盤一個，嘿嘿,！收獲還是蠻大的,！

下學(xué)期面臨的是迎接地理中考，但愿學(xué)校能采取措施,，加強(qiáng)管理,，讓老師們能安心上下課，通過師生的共同努力家長學(xué)校的配合,，明年的地理中考不至于令人太失望,！加油！努力,！

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在本年級全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況,，基本如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)小結(jié)如下：

在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下,。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實力，大家集思廣益,，多角度細(xì)致關(guān)注年級,、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理,。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理,。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績,。我們緊密團(tuán)結(jié)，工作思路清晰明了,，一學(xué)期下來,，整個年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好,。

本年級組有33位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,，但我們始終能夠通過誠懇溝通,，解決問題，這一點(diǎn)特別讓我有感觸,。我組老教師常常以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

開學(xué)初,，我們就根據(jù)各班實際情況，制定班主任工作計劃,，并加以詳細(xì)研究修訂,。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗以及各位班主任的優(yōu)勢特長,，資源共享,，形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個班級先后共奪得8面流動紅旗,，成為全校獲得流動紅旗次數(shù)最多的一個年級,。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績，而且還形成了各自的班級管理特色,。比如（1）班以各類活動促班級凝聚力,，效果顯著。（2）班以小組為單位形成自管自查,，評選“每周星級小隊”的形式,，極大地改善了班風(fēng)。（3）班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,，每周打掃教師辦公室,、幫擦拭教師自行車,。為年級組樹立了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣,，也使全班每一個同學(xué)較好的樹立了自信心。另外,，我們還通過年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。召開年級組大會和聽專題講座,、開展各類活動,，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進(jìn)行青春期教育,，使得我們八年級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段,。

從年級組層面，我們首先加強(qiáng)了個人備課和集體備課的力度,。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效,。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個體化；數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批,、面講等,。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo),。每科實行單元測試，每月實行月考制度,。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃,。我組每一個教師都認(rèn)真排摸,，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃,，并一一加以落實,。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實行“推門聽課”制度，開展學(xué)科競賽等活動。

從期末考試成績來看,，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,，合格率、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均,，平均分也縮小了與區(qū)的差距,，優(yōu)良率還有待提高。

本學(xué)期我們八年級開展了一系列充滿活力,，極有意義的各類活動并取得較好的成績和反饋,。“感恩之心”和“情系汶川災(zāi)區(qū)”兩次主題班會,，各班開得有聲有色,。特別是第二次主題班會，在時間緊,，學(xué)校要求不高的前提下,，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對待、準(zhǔn)備,，整堂主題班會師生真情流露,，感人至深，給大家留下了深刻印象,，也達(dá)到了較好的教育目的,。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”,。另外,，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體,。在班主任和體育老師的組織下,，開展了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定,，還參加了學(xué)校廣播操,、集體舞的比賽，都取得了較好的成績,。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽，營造了我組良好的氛圍,。

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識,，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,。不僅在學(xué)業(yè)上,，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望,，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

工作反思：

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績,。但是,，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題,。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

匆忙半個學(xué)期過去了，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié),，八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié),。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍,。,，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧,。合作,。共進(jìn)的同事關(guān)系。,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。在這里,，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,，工作總結(jié)《八年級年級組長半學(xué)期工作總結(jié)》。

年級組里絕對脫不了班級管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條,，每人都有一個管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，使一個全新的'集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致,。無私的工作密不可分。

開學(xué)初,，為了能及時了解學(xué)生,，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路,。期中后，我們又及時開了一個家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會后，反響極熱烈,，對家長良好認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂著,。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本學(xué)年質(zhì)量管理考試中,，我們年級整體排名從去年的第十二上升為第七,，這種良好的態(tài)勢來之不易,離不開學(xué)生的不懈努力,，家長的密切配合和年級組全體教師的辛勤付出,。

六位班主任當(dāng)中,，音樂倪老師,，她擔(dān)任本班的課很少，但她從不因為課少而減少對學(xué)生的關(guān)心，做學(xué)生工作耐心、細(xì)致、有方法見成效，她總是把各項工作做細(xì)做實,，指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,，提高他們的自我管理能力,，在執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度方面,，工作干凈利落,，班級學(xué)生都很敬畏她，初二2班在她的管理下,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

年輕有為老師陳敏,、蘇琴、朱麗萍擔(dān)任班主任,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，在學(xué)生的管理上有張有弛。每天一張試卷,，而且有做必改,，辦公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影，樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景,。帶給學(xué)生的是感動,，帶給家長的更是感激。還有韋菊芳老師,，經(jīng)驗豐富對班級工作也毫不怠慢,，周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級蒸蒸日上,。

除了這些值得敬佩的班主任之外,，我不能不提初二年級的各位任課老師：、x老師每天中午犧牲自己的休息時間,，進(jìn)班級作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí),，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財富,。李老師、韋老師、錢老師對學(xué)生“嚴(yán)”、“愛”有加,，中午學(xué)生總喜歡來辦公室,，還會利用周記了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時和班主任進(jìn)行溝通,。

細(xì)細(xì)梳理年級各位老師的表現(xiàn),，我覺得我們年級組的老師個個都能心系學(xué)生,，具有高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級日常管理中，我們堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相關(guān)心,、支持、理解,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

例如：每一次的家長會我們都會群策群力,，力爭解決一個關(guān)鍵的問題。每個班都以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，然會匯總各方的意見和建議,，任課老師協(xié)助班主任工作,，在這種通力協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍中,，我們的家長會總能達(dá)到預(yù)期的效果,。我認(rèn)為今天的初二年級組是一個凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊，全體教師一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，扎實教育教學(xué)工作

年級組是學(xué)校工作的基層組織，它承擔(dān)著學(xué)校工作計劃及政策的執(zhí)行,，又肩負(fù)著年級的日常事務(wù)管理,，我們工作思路明確，就是抓常規(guī)管理,，以教育,、教學(xué)工作為主線。平時,，班主任利用班會,、升旗儀式、黑板報等形式,，對學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律,、理想、愛國主義、安全自護(hù)等方面的教育,，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高,，形成了團(tuán)結(jié)文明，進(jìn)取向上的年級風(fēng)氣,，這一切與幾位班主任起早貪黑,、默默無聞的工作是分不開的。

3,、存在的不足與問題的總結(jié)：

仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，需要找出更切實可行的方法加以管束。

總之,，本學(xué)期來,，初二年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在他們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級管理正常,，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育計劃,、教學(xué)計劃,、教育科研計劃的指導(dǎo)下制定了年組工作計劃，并扎實的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作,。一學(xué)期以來,，我們八年級組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實施了本組學(xué)期計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作,，總結(jié)如下：

八年組共有15位教師，平時在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，從不計較個人得失，同事之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的交流中提出問題,、分析問題、解決問題,。年長的同志能夠以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師李琳,、溫蕊,、郭健、張茜,、高麗娜,、崔然同志謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流,。積極推行我?！白鹬亍钡睦砟睿恐苋挛缯J(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實、奉獻(xiàn),、高效,。同事之間的相處也向著“包容、理解,、支持,、信任?！边@八個字聚攏,。老師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與,，并蔚然成風(fēng),。

年級組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好組風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展,。

1、開學(xué)初,，配合學(xué)校的安全教育月活動,，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段,。

2,、全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)生守則”“校規(guī)校紀(jì)”,，通過這一教育活動,，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式,，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班規(guī)和組規(guī)，讓學(xué)生對自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng),，自覺性更高。

4,、本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理四個學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收效甚好,。

5、認(rèn)真填寫各項記錄筆記,，班主任和科任教師把它作為評價學(xué)生學(xué)生的重要途徑,。

6,、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),，高麗娜老師在這方面最為突出。

八年級語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、思想品德,、歷史、生物,、地理老師,，絕大多數(shù)是真抓實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,。他們敬崗愛業(yè),，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和各科任為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，在周測、教案上思想一致,，使年級組的工作得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保八學(xué)生成績整體上臺階,。雖然八年級期末測驗成績有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，相信來年一定會有巨大的改變,。

1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，因材施教,，各位老師依據(jù)實際情況備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案,。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式,，較好地保證了上課的效率,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的效率,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時,、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋,，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對學(xué)優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，特別是語文和英語兩個學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動,，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,，實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項能力均得到公正,、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的.問題與不足，召開年級組試卷分析會議,，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、及時反饋是取勝的法寶,。

1、生物地理中考成績喜人,。中考成績優(yōu)于上界：98分以上上屆10人,，這屆23人；96分以上上屆17人,，這屆36人,。低于80分的上屆25人，這屆25人,。

2,、xx界畢業(yè)生中考創(chuàng)造佳績，激勵和鼓舞我們（八年組的全體老師,、學(xué)生和家長）,，大家紛紛磨拳搽掌，決心來年取得更大的輝煌。

3,、成功地向區(qū)職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué),，也為來年的重點(diǎn)高中贏得了一個名額。

4,、全學(xué)年沒有出現(xiàn)重大教育事故,。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績,。但是,，在班級管理上，還有個別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,，暴露出不少問題,，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。個別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路,，應(yīng)多注重工作的靈活性,，多與其他老師交流。

八年組全體教師一定會在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索,、大膽創(chuàng)新,，營造爭先趕優(yōu)的積極氛圍，扎實地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動,，樹立人人向上奮發(fā)、良性的競爭意識,，爭取來年xx中考續(xù)寫輝煌,。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上,，用對事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù),！作為八年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時更要感謝我們八年級組的全體成員,，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的大力支持與積極配合，謝謝大家,！

在這一學(xué)期里,，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體,，在合作的前提下大家勤奮工作,，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn),。正因為我們年級組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,，本學(xué)期，雖然我們沒能如期實施開學(xué)初計劃中的各項工作,，但是順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨,，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。八位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律,，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午,，檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀，課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因為有了班主任老師的細(xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

在日常工作中能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計較個人得失,。例如：班主任不在時，搭班的代課教師會主動深入到班級,，管理班級事務(wù),。對于年級組的工作，大家都能積極參與,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

對于“差”學(xué)生,，每個班級都可以數(shù)出五,、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,，在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,，我們年級組任課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè),，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況,，或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)（并沒有落實）,，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實,。整治幾次以后，基本上沒有學(xué)生再使用這一招了,。對于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會請家長到學(xué)校，把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的,。但是,，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，比如學(xué)校搬遷新址后，管理難度加大,，這也是我們的困惑,，也是挑戰(zhàn)，我們也非?？释玫綄W(xué)校各個部門的指導(dǎo)和幫助,。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生對立情緒，還可能出現(xiàn)“早戀”傾向,，這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動,。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難,。針對這種情況，一方面,，我們密切關(guān)注,，及時處理，防微杜漸,；另一方面主要是及時家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作,，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

我們認(rèn)為,，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展,，所以,，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時，也不忘及時給自己充電,，積極參加各項教育研討和培訓(xùn),，本學(xué)期，（0）這不僅是老師個人的驕傲,，更是我們年級組的驕傲,。

整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭,，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是,，靜下心來思考,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上,，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步,。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. ,。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣,。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三,、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動,年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,，工作總結(jié)《八年級年級組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。

四,、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

五、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級教師會議,，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),，如對學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn),、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議,，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。

六,、目前存在的問題

1,、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重,，工資卻降低了的問題,。

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細(xì),、高效地做好八年級工作,！

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍,。試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為年級組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。 同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

一、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象,。每個教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作,，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成,。 在這里,，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣,。有時跨學(xué)科的老師去聽課,，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

二,、以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動，年級組里絕對脫不了班級管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條,，每人都有一個管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短，使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,、細(xì)致、無私的工作密不可分,。

三,、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步,。開學(xué)初,，為了能及時了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼,，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路,。期中后,，我們又及時開了一個家長會，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會后，反響極熱烈,，對家長良好認(rèn)可,，我們雖辛苦著卻快樂著。

四,、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn),。這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),，如對學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn),、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議,，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。

五,、目前存在的問題

1,、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重,，工資卻降低了的問題,。

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著,，一切常規(guī)都在有序的落實,，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動落到實處,？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色,？對青年教師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐,？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做,，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。

一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。

我將在以后的工作中,，更加做到求真 、求細(xì),、高效地做好八年級工作,！

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了,！對于我個人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合,，謝謝大家,！

在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作,，爭當(dāng)教書育人的楷模,，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因為我們年級組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,，本學(xué)期，我們不但如期實施了開學(xué)初計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨,，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。三位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律,，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午,，利用午間早到和課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因為有了班主任老師的細(xì)心工作,，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

管理難度大大這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動,。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難,。針對這種情況，主要是大面積家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

八年級組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

本學(xué)年質(zhì)量管理考試中，我們年級整體排名從去年的第十二上升為第七，這種良好的態(tài)勢來之不易,，離不開學(xué)生的不懈努力,，家長的密切配合和年級組全體教師的辛勤付出。

六位班主任當(dāng)中,，音樂倪老師,，她擔(dān)任本班的課很少，但她從不因為課少而減少對學(xué)生的關(guān)心,，做學(xué)生工作耐心,、細(xì)致、有方法見成效,，她總是把各項工作做細(xì)做實,，指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，提高他們的自我管理能力,，在執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度方面,，工作干凈利落，班級學(xué)生都很敬畏她,，初二2班在她的管理下,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

年輕有為老師陳敏,、蘇琴,、朱麗萍擔(dān)任班主任，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，在學(xué)生的管理上有張有弛,。每天一張試卷，而且有做必改,，辦公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影,，樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景。帶給學(xué)生的是感動,，帶給家長的更是感激,。還有韋菊芳老師，經(jīng)驗豐富對班級工作也毫不怠慢,，周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞,。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級蒸蒸日上。

除了這些值得敬佩的班主任之外,，我不能不提初二年級的各位任課老師：xx,、xxx老師每天中午犧牲自己的休息時間，進(jìn)班級作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí),，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財富,。李老師,、韋老師、錢老師對學(xué)生“嚴(yán)”,、“愛”有加，中午學(xué)生總喜歡來辦公室,，還會利用周記了解學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，及時和班主任進(jìn)行溝通,。

細(xì)細(xì)梳理年級各位老師的表現(xiàn),，我覺得我們年級組的老師個個都能心系學(xué)生，具有高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。年級組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所,，在年級日常管理中,，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相關(guān)心,、支持,、理解，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

例如：每一次的家長會我們都會群策群力，力爭解決一個關(guān)鍵的問題,。每個班都以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，然會匯總各方的意見和建議,，任課老師協(xié)助班主任工作，在這種通力協(xié)作,、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍中,，我們的家長會總能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為今天的初二年級組是一個凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊,，全體教師一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，扎實教育教學(xué)工作

年級組是學(xué)校工作的基層組織,，它承擔(dān)著學(xué)校工作計劃及政策的執(zhí)行，又肩負(fù)著年級的日常事務(wù)管理,，我們工作思路明確,，就是抓常規(guī)管理，以教育,、教學(xué)工作為主線,。平時，班主任利用班會,、升旗儀式,、黑板報等形式，對學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律,、理想,、愛國主義、安全自護(hù)等方面的教育,，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高,，形成了團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級風(fēng)氣,，這一切與幾位班主任起早貪黑,、默默無聞的工作是分不開的。

3,、存在的不足與問題的總結(jié)：

仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績,；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實可行的方法加以管束,。

總之,，本學(xué)期來，初二年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在他們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級管理正常，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。