當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在本年級(jí)全體師生的共同努力下,,我們以增進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,構(gòu)成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。回顧一學(xué)期的工作情況,,基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,,并取得了一定的成績。現(xiàn)小結(jié)以下:
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下,。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力,,大家群策群力,多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí),、班級(jí)發(fā)展,。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理,。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì),,我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績,。我們緊密團(tuán)結(jié),,工作思路清楚明了,一學(xué)期下來,,整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定,、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
本年級(jí)組有33位教師,,平時(shí)在本職崗位上勤勤奮懇,,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,,始終如一,,教師之間相互配合,,誠心實(shí)意地交換思想,尋求共鳴,,認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種題目,在同等協(xié)商的氣氛中提出題目,、分析題目,、解決題目。不論是我和班主任,,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,,但我們始終能夠通過懇切溝通,解決題目,,這一點(diǎn)特別讓我有感慨,。我組老教師經(jīng)常以身作則,做好新教師的帶頭人,,年輕老師謙虛好學(xué),,在教學(xué)教育進(jìn)程中成長很快。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
開學(xué)初,,我們就根據(jù)各班實(shí)際情況,,制定班主任工作計(jì)劃,并加以具體研究修訂,。隨后我們定期召開年級(jí)組班主任工作會(huì)議,,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)和各位班主任的上風(fēng)特長,資源共享,,構(gòu)成年級(jí)組合作共管模式,。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)前后共奪得8面活動(dòng)紅旗,成為全校取得活動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí),。三位班主任不但在常規(guī)管理上取得了較大的成績,,而且還構(gòu)成了各自的班級(jí)管理特點(diǎn)。比如(1)班以各類活動(dòng)促班級(jí)凝聚力,,效果明顯。(2)班以小組為單位構(gòu)成自管自查,,評(píng)選每周星級(jí)小隊(duì)的情勢(shì),,極大地改善了班風(fēng)。(3)班從感恩之心入手提升學(xué)生公德心,,每周打掃教師辦公室,、幫擦拭教師自行車,。為年級(jí)組建立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣,也使全班每個(gè)同學(xué)較好的建立了自信心,。另外,,我們還通過年級(jí)組宣傳櫥窗和小明星的評(píng)比表揚(yáng)先進(jìn),鞭策落后,。召開年級(jí)組大會(huì)和聽專題講座,、展開各類活動(dòng),為學(xué)生疏導(dǎo)心理,,進(jìn)行青春期教育,,使得我們八年級(jí)組較安穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。
從年級(jí)組層面,,我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度,。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每節(jié)課,,認(rèn)真組織好每次集體備課,,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,每位教師積極參與發(fā)言討論,,確定最好的教學(xué)方法,,良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)夸大作業(yè)批改的質(zhì)量,。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,;數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批、面講等,。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改,,及時(shí)反饋,有的放矢,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,有益地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。再次,,我們重視了與課堂教學(xué)相干活動(dòng)的展開與考核、輔導(dǎo),。每科實(shí)行單元測(cè)試,,每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),,組內(nèi)教師利用課間乃至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別進(jìn)步性指導(dǎo)和落后生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),,增進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外,,每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的題目與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,,調(diào)劑制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。我組每個(gè)教師都認(rèn)真排摸,篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生,,制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,,并逐一加以落實(shí)。固然我們依然繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,,展開學(xué)科比賽等活動(dòng),。
從期末考試成績來看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,,合格率,、低分率都到達(dá)或超過了區(qū)均勻,均勻分也縮小了與區(qū)的差距,,良好率還有待進(jìn)步,。
本學(xué)期我們八年級(jí)展開了一系列布滿活力,極故意義的各類活動(dòng)并取得較好的成績和反饋,。感恩之心和情系汶川災(zāi)區(qū)兩次主題班會(huì),,各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì),,在時(shí)間緊,,學(xué)校要求不高的條件下,我們?nèi)话嘀魅螛O其認(rèn)真的對(duì)待,、預(yù)備,,整堂主題班會(huì)師生真情流露,感人至深,,給大家留下了深入印象,,也到達(dá)了較好的教育目的。學(xué)期末,,我們還將組織學(xué)生舉行十四歲生日儀式,。另外,我組全體師生積極參加陽光體育活動(dòng),鍛煉身體,。在班主任和體育老師的組織下,展開了年級(jí)長跑比賽,、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定,,還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,,都取得了較好的成績,。特別是我組很多老師也參加了集體舞的排練和比賽,修建了我組良好的氛圍,。
為了更好的構(gòu)成學(xué)校和家庭共管意識(shí),,充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,。不但在學(xué)業(yè)上,,更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,,了解家長對(duì)我們老師的要求和希望,,了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)我們更加精益求精的工作,。
整體上,,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,,取得了一定的成績,。但是,在班級(jí)管理上,,還有個(gè)別班隱藏著較多不穩(wěn)定的因素,,暴露出很多題目。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,,方法欠佳,,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,,缺少有效的方法和指導(dǎo),;對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,,等等,。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,,重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),,牢牢掌控教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
不知不覺本學(xué)期又接近尾聲,今天下午改完期末試卷,,這學(xué)期的教學(xué)工作徹底結(jié)束,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,,特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期由于領(lǐng)導(dǎo)照顧,,帶了八年級(jí)一、二兩個(gè)班的地理課,,開學(xué)之初,,看了工作安排,有點(diǎn)竊喜,,終于把令人頭疼的三班扔掉,,本以為能輕輕松松的帶好一、二班,,但由于國家放開二孩政策,,一、二班的班主任懷上了二孩,,本希望班主任能撐到這學(xué)期結(jié)束,,但由于身體原因吧,班主任開始申請(qǐng)不帶課,,到期中考試后,,連班主任也不干了,中途換班主任本來學(xué)生就不適應(yīng),,再加上分了a,、b班,a班的學(xué)生家長都極大不滿,,看著原來能安安靜靜學(xué)習(xí)的學(xué)生變得上課無所顧忌,,說笑打鬧,吃東西,,遞紙條,,眉來眼去,垃圾紙屑遍地,,感到不可思議,,由此想起09級(jí)九班也曾遇到這種情況,那時(shí)是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髡{(diào)動(dòng),,學(xué)校不得不換,,換了一個(gè)又一個(gè),最終到初三換了強(qiáng)勢(shì)的孫主任,,才最終安頓下來,。
這一次該如何是好,,下學(xué)期正面臨著地理、生物中考,,如果還像這半個(gè)學(xué)期這樣的狀態(tài),,怎么迎接中考,令人堪憂,,期中考試后,,上課的狀態(tài)越來越差,到上周五上完最后一節(jié)課,,感到絕望,下學(xué)期該如何度過,,每天走著坐著醒著夢(mèng)里都想著這幫學(xué)生,,該如何對(duì)待這幫不學(xué)習(xí)的孩子們,生氣發(fā)火沒用,,每天不停的瀏覽有關(guān)教育方面的文章,,想從中取得真經(jīng),試著改變自己,,如何能做到心平氣和的對(duì)待他們,,我在尋求著,但愿下學(xué)期他們過完新年,,長了一歲,,能懂事點(diǎn),能知道學(xué)習(xí)的好處,,至少在課堂上能安靜的學(xué),即使學(xué)不進(jìn)去也不搗亂,不求別的,,只求給部分還想學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,,這個(gè)奢望不知能否實(shí)現(xiàn),順其自然吧,!今天的因是明天的果,,希望他們能明白!
雖然這學(xué)期在a班課上的磕磕絆絆的,,終于也是結(jié)束了,。本學(xué)期學(xué)校照顧五十歲以上的代課老師,備課免檢,,但本人還是覺得手寫備課雖然作用不大,,但起碼鍛煉了動(dòng)手能力,如果不經(jīng)常動(dòng)手寫寫畫畫,,是不是機(jī)能會(huì)退化,,本著這個(gè)觀點(diǎn),我還是堅(jiān)持手寫備課,不管別人如何看待,,也可以預(yù)防老年癡呆吧,!其他各項(xiàng)常規(guī)一樣也不落后,單元檢測(cè)能做到全批全改,,及時(shí)糾錯(cuò),,同步探究要求學(xué)生課前提前預(yù)習(xí),課上補(bǔ)充完善糾錯(cuò),,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,發(fā)揮其最大作用,效果還算不錯(cuò),,期中考試兩個(gè)班的特優(yōu),、學(xué)優(yōu)一起考評(píng),地理算是超額完成,,期末考試成績?nèi)绾?,就很難預(yù)測(cè)了,但愿還能完成各項(xiàng)目標(biāo)吧,!本學(xué)期聽課達(dá)27節(jié),,超額完成學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),參加了也許是教學(xué)生涯的最后一次校級(jí)講課比賽,,獲得一等獎(jiǎng),,并收到了紅包一個(gè),優(yōu)盤一個(gè),,嘿嘿,!收獲還是蠻大的!
下學(xué)期面臨的是迎接地理中考,,但愿學(xué)校能采取措施,,加強(qiáng)管理,讓老師們能安心上下課,,通過師生的共同努力家長學(xué)校的配合,,明年的地理中考不至于令人太失望!加油,!努力,!
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在本年級(jí)全體師生的共同努力下,,我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,,并取得了一定的成績?,F(xiàn)小結(jié)如下:
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力,,大家集思廣益,,多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí)、班級(jí)發(fā)展,。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理,。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì),,我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,,在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績。我們緊密團(tuán)結(jié),,工作思路清晰明了,一學(xué)期下來,,整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定,、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
本年級(jí)組有33位教師,,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,,始終如一,,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,,尋求共識(shí),,認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。無論是我和班主任,,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,但我們始終能夠通過誠懇溝通,,解決問題,,這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則,,做好新教師的帶頭人,,年輕老師謙虛好學(xué),,在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
開學(xué)初,,我們就根據(jù)各班實(shí)際情況,,制定班主任工作計(jì)劃,并加以詳細(xì)研究修訂,。隨后我們定期召開年級(jí)組班主任工作會(huì)議,,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢(shì)特長,資源共享,,形成年級(jí)組合作共管模式,。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)先后共奪得8面流動(dòng)紅旗,成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí),。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績,,而且還形成了各自的班級(jí)管理特色。比如(1)班以各類活動(dòng)促班級(jí)凝聚力,,效果顯著,。(2)班以小組為單位形成自管自查,評(píng)選“每周星級(jí)小隊(duì)”的形式,,極大地改善了班風(fēng),。(3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,每周打掃教師辦公室,、幫擦拭教師自行車,。為年級(jí)組樹立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣,也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹立了自信心,。另外,,我們還通過年級(jí)組宣傳櫥窗以及“小明星”的評(píng)比表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),。召開年級(jí)組大會(huì)和聽專題講座,、開展各類活動(dòng),為學(xué)生疏導(dǎo)心理,,進(jìn)行青春期教育,,使得我們八年級(jí)組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。
從年級(jí)組層面,,我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度,。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,,認(rèn)真組織好每一次集體備課,,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,,良好地保證了上課的高效,。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,;數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批,、面講等。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改,,及時(shí)反饋,,有的放矢。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次,,我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測(cè)試,,每月實(shí)行月考制度,。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。另外,,每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,,進(jìn)行反思與想對(duì)策,,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸,,篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生,,制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,并一一加以落實(shí),。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度,,開展學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),。
從期末考試成績來看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,,合格率,、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均,平均分也縮小了與區(qū)的差距,,優(yōu)良率還有待提高,。
本學(xué)期我們八年級(jí)開展了一系列充滿活力,極有意義的各類活動(dòng)并取得較好的成績和反饋,?!案卸髦摹焙汀扒橄点氪?zāi)區(qū)”兩次主題班會(huì),各班開得有聲有色,。特別是第二次主題班會(huì),,在時(shí)間緊,學(xué)校要求不高的前提下,,我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對(duì)待,、準(zhǔn)備,整堂主題班會(huì)師生真情流露,,感人至深,,給大家留下了深刻印象,也達(dá)到了較好的教育目的,。學(xué)期末,,我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外,,我組全體師生積極參加陽光體育活動(dòng),,鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,,開展了年級(jí)長跑比賽,、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定,還參加了學(xué)校廣播操,、集體舞的比賽,,都取得了較好的成績。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,,營造了我組良好的氛圍,。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí),充分發(fā)揮家庭教育的作用,,我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度,。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,,了解家長對(duì)我們老師的要求和希望,,了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作,。
工作反思:
整體上,,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,,取得了一定的成績,。但是,在班級(jí)管理上,,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,,暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,,方法欠佳,,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,,缺乏有效的方法和指導(dǎo),;對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,,等等,。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡單的小結(jié),,八年級(jí)年級(jí)組長的半學(xué)期工作總結(jié)。
一個(gè)好的集體,,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,。,,試想沒有了好心情,,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,,作為年級(jí)組長的我,,努力營造著一個(gè)和諧。合作,。共進(jìn)的同事關(guān)系,。。同事間的互幫互助,,既把融洽給了自已,,也給了整個(gè)集體一種新的活力,,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,,各學(xué)科間教師分工合作,,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),,各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成,。在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長半學(xué)期工作總結(jié)》,。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,,使一個(gè)全新的'集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致,。無私的工作密不可分,。
開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,,早點(diǎn)做到知己知彼,,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,,從而有的放矢地去管理學(xué)生,,使老師少走了許多彎路。期中后,,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),,和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后,,反響極熱烈,,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著,。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
本學(xué)年質(zhì)量管理考試中,,我們年級(jí)整體排名從去年的第十二上升為第七,這種良好的態(tài)勢(shì)來之不易,離不開學(xué)生的不懈努力,,家長的密切配合和年級(jí)組全體教師的辛勤付出,。
六位班主任當(dāng)中,音樂倪老師,,她擔(dān)任本班的課很少,,但她從不因?yàn)檎n少而減少對(duì)學(xué)生的關(guān)心,做學(xué)生工作耐心,、細(xì)致,、有方法見成效,她總是把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),,指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,,提高他們的自我管理能力,在執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,,工作干凈利落,,班級(jí)學(xué)生都很敬畏她,初二2班在她的管理下,,形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
年輕有為老師陳敏、蘇琴,、朱麗萍擔(dān)任班主任,,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)生的管理上有張有弛,。每天一張?jiān)嚲?,而且有做必改,辦公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影,,樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景,。帶給學(xué)生的是感動(dòng),帶給家長的更是感激,。還有韋菊芳老師,,經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)班級(jí)工作也毫不怠慢,,周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞,。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級(jí)蒸蒸日上。
除了這些值得敬佩的班主任之外,我不能不提初二年級(jí)的各位任課老師:,、x老師每天中午犧牲自己的休息時(shí)間,,進(jìn)班級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí),這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財(cái)富,。李老師,、韋老師、錢老師對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”,、“愛”有加,,中午學(xué)生總喜歡來辦公室,還會(huì)利用周記了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通。
細(xì)細(xì)梳理年級(jí)各位老師的表現(xiàn),,我覺得我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)都能心系學(xué)生,,具有高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。
1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,構(gòu)建和諧年級(jí)組
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。年級(jí)組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級(jí)日常管理中,,我們堅(jiān)持“以人為本,,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),,互相關(guān)心、支持,、理解,,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,。
例如:每一次的家長會(huì)我們都會(huì)群策群力,,力爭解決一個(gè)關(guān)鍵的問題。每個(gè)班都以班主任為核心,,研究學(xué)生,、分析學(xué)生,然會(huì)匯總各方的意見和建議,,任課老師協(xié)助班主任工作,,在這種通力協(xié)作,、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍中,我們的家長會(huì)總能達(dá)到預(yù)期的效果,。我認(rèn)為今天的初二年級(jí)組是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲,,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,扎實(shí)教育教學(xué)工作
年級(jí)組是學(xué)校工作的基層組織,,它承擔(dān)著學(xué)校工作計(jì)劃及政策的執(zhí)行,,又肩負(fù)著年級(jí)的日常事務(wù)管理,我們工作思路明確,,就是抓常規(guī)管理,,以教育、教學(xué)工作為主線,。平時(shí),,班主任利用班會(huì)、升旗儀式,、黑板報(bào)等形式,,對(duì)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律、理想,、愛國主義,、安全自護(hù)等方面的教育,使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高,,形成了團(tuán)結(jié)文明,,進(jìn)取向上的年級(jí)風(fēng)氣,這一切與幾位班主任起早貪黑,、默默無聞的工作是分不開的,。
3、存在的不足與問題的總結(jié):
仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束,。
總之,本學(xué)期來,,初二年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),,在他們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,,教學(xué)有序,,這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
本學(xué)期在學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下,,在學(xué)校德育計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、教育科研計(jì)劃的指導(dǎo)下制定了年組工作計(jì)劃,,并扎實(shí)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。一學(xué)期以來,,我們八年級(jí)組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè),,教書育人,工作上相互配合,,積極進(jìn)取,,不但如期實(shí)施了本組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來的工作,,總結(jié)如下:
八年組共有15位教師,,平時(shí)在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,從不計(jì)較個(gè)人得失,,同事之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,,尋求共識(shí),,認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的交流中提出問題,、分析問題、解決問題,。年長的同志能夠以身作則,,做好新教師的帶頭人,年輕老師李琳,、溫蕊,、郭健、張茜,、高麗娜,、崔然同志謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中成長很快,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。積極推行我?!白鹬亍钡睦砟?,每周三下午認(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,。同事之間的相處也向著“包容,、理解、支持,、信任,。”這八個(gè)字聚攏,。老師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,,組內(nèi)形成了愛校如家,,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,,各級(jí)各類活動(dòng)勤參與,,并蔚然成風(fēng)。
年級(jí)組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理,,積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好組風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。
1,、開學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),,上好第一節(jié)安全教育課,,提高安全防范意識(shí)和手段。
2,、全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,,“中學(xué)生守則”“校規(guī)校紀(jì)”,,通過這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,,各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
3,、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,,我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式,各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班規(guī)和組規(guī),,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,,約束力更強(qiáng),,自覺性更高,。
4、本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收效甚好,。
5,、認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄筆記,班主任和科任教師把它作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)生的重要途徑,。
6,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),,高麗娜老師在這方面最為突出。
八年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、思想品德,、歷史、生物,、地理老師,,絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),,長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,,以班主任和各科任為核心,,認(rèn)真研究,精心策化,,在周測(cè),、教案上思想一致,使年級(jí)組的工作得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長為核心,,通力協(xié)作,落實(shí)到位,,全體教師精誠團(tuán)結(jié),,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保八學(xué)生成績整體上臺(tái)階,。雖然八年級(jí)期末測(cè)驗(yàn)成績有點(diǎn)不盡人意,,通過改進(jìn)思路和策略,相信來年一定會(huì)有巨大的改變,。
1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,,我組教師深入鉆研教材,,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,,因材施教,各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課,,認(rèn)真組織好每一次集體備課,,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案,。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,,認(rèn)真落實(shí)“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式,,較好地保證了上課的效率。
2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的效率,,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,,及時(shí)反饋,,有的放矢。為了做到這些,,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),,特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科,加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng),,開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,,實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。
4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的.問題與不足,召開年級(jí)組試卷分析會(huì)議,,進(jìn)行反思與想對(duì)策,,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),,年級(jí)組都細(xì)心過問,,我們認(rèn)為精講、精練,、??肌⒓皶r(shí)反饋是取勝的法寶,。
1,、生物地理中考成績喜人。中考成績優(yōu)于上界:98分以上上屆10人,,這屆23人,;96分以上上屆17人,這屆36人,。低于80分的上屆25人,,這屆25人。
2,、xx界畢業(yè)生中考創(chuàng)造佳績,,激勵(lì)和鼓舞我們(八年組的全體老師、學(xué)生和家長),,大家紛紛磨拳搽掌,,決心來年取得更大的輝煌。
3,、成功地向區(qū)職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué),,也為來年的重點(diǎn)高中贏得了一個(gè)名額。
4,、全學(xué)年沒有出現(xiàn)重大教育事故,。
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,,也取得了一定的成績。但是,,在班級(jí)管理上,,還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,,如:對(duì)學(xué)困生,,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,等等,。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極,、熱情較高,,但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車,,還要抬頭看路,,應(yīng)多注重工作的靈活性,多與其他老師交流,。
八年組全體教師一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索,、大膽創(chuàng)新,營造爭先趕優(yōu)的積極氛圍,,扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),樹立人人向上奮發(fā),、良性的競(jìng)爭意識(shí),,爭取來年xx中考續(xù)寫輝煌。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
一學(xué)期以來,,我們八年級(jí)組全體老師克服分居兩地,、信息不暢等重重壓力迎難而上,用對(duì)事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù),!作為八年級(jí)組的年級(jí)組長,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,同時(shí)更要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,,謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的大力支持與積極配合,謝謝大家,!
在這一學(xué)期里,,我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,,在合作的前提下大家勤奮工作,,爭當(dāng)教書育人的楷模,爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,,這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn),。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,,本學(xué)期,,雖然我們沒能如期實(shí)施開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,但是順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期的工作,,小結(jié)如下:
我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。八位班主任每天早上早早到校,,管好班級(jí)紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,,以此深化學(xué)習(xí),,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,,檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀,,課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,,我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
在日常工作中能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),,在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不計(jì)較個(gè)人得失,。例如:班主任不在時(shí),搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),,管理班級(jí)事務(wù),。對(duì)于年級(jí)組的工作,大家都能積極參與,,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
對(duì)于“差”學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五、六個(gè),。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè),、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息,。于是,,我們年級(jí)組任課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí),,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著采取了一些措施,。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,,不寫作業(yè),我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,,向家長說明情況,,或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)(并沒有落實(shí)),并且很客氣地請(qǐng)家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí),。整治幾次以后,,基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,,我們會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校,,把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長,,學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是,,我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,,因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,,比如學(xué)校搬遷新址后,管理難度加大,,這也是我們的困惑,,也是挑戰(zhàn),,我們也非常渴望得到學(xué)校各個(gè)部門的指導(dǎo)和幫助,。
八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,,學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,情緒容易波動(dòng),,也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,,還可能出現(xiàn)“早戀”傾向,這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng),。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),,學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難,。針對(duì)這種情況,,一方面,我們密切關(guān)注,,及時(shí)處理,,防微杜漸;另一方面主要是及時(shí)家訪,,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長的家教能力,,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。
我們認(rèn)為,只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,,所以,,我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),也不忘及時(shí)給自己充電,,積極參加各項(xiàng)教育研討和培訓(xùn),,本學(xué)期,(0)這不僅是老師個(gè)人的驕傲,,更是我們年級(jí)組的驕傲,。
整體上,我們八年級(jí)組各方面的工作都在逐漸走上正軌,,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,,我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但是,,靜下心來思考,,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如:在班級(jí)管理上,,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,,暴露出不少問題,;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),;對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等,。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,,爭取更多的進(jìn)步,。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。
二,、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。
三,、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長 半學(xué)期工作總結(jié)》,。
四,、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五,、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),,以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,。跑在事情的前面,每天大,、小課間都在走廊和教室查看,,事無巨細(xì)、事必躬親,,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止,。
六、目前存在的問題
1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題
2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題,。
不管怎樣,,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.
一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.
我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細(xì),、高效地做好八年級(jí)工作!
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
一個(gè)好的集體,,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,。試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度,?在這方面,,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。 同事間的互幫互助,,既把融洽給了自已,,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。
一、以課改為契機(jī),,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,,互相學(xué)習(xí),,共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成,。 在這里,,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。
二、以班級(jí)為單位,,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),,年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致,、無私的工作密不可分,。
三、家校攜手的不斷推進(jìn),,使學(xué)生飛快進(jìn)步,。開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,,早點(diǎn)做到知己知彼,,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,,從而有的放矢地去管理學(xué)生,,使老師少走了許多彎路。期中后,,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),,和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會(huì)后,,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,,我們雖辛苦著卻快樂著,。
四、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn),。這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn),、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,。跑在事情的前面,每天大,、小課間都在走廊和教室查看,,事無巨細(xì)、事必躬親,,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止,。
五、目前存在的問題
1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題
2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題,。
不管怎樣,,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?,一切常?guī)都在有序的落實(shí),,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處,?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,,是否讓班主任有自己的管理特色,?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐,?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?,我們要拼命的學(xué)和做,,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),,我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中,,更加做到求真 ,、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作,!
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
一學(xué)期以來,,我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了,!對(duì)于我個(gè)人來說,,這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,,謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,謝謝大家,!
在這一學(xué)期里,,我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作,,爭當(dāng)教書育人的楷模,,爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn),。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,,本學(xué)期,,我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期的工作,,小結(jié)如下:
我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。三位班主任每天早上早早到校,,管好班級(jí)紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,,以此深化學(xué)習(xí),,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午,利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。
管理難度大大這也是我們的困惑,,我們也非常渴望得到學(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助,。
八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,,學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,情緒容易波動(dòng),,也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),,學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難,。針對(duì)這種情況,,主要是大面積家訪,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,,提高家長的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。
八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
本學(xué)年質(zhì)量管理考試中,,我們年級(jí)整體排名從去年的第十二上升為第七,這種良好的態(tài)勢(shì)來之不易,,離不開學(xué)生的不懈努力,,家長的密切配合和年級(jí)組全體教師的辛勤付出。
六位班主任當(dāng)中,,音樂倪老師,,她擔(dān)任本班的課很少,但她從不因?yàn)檎n少而減少對(duì)學(xué)生的關(guān)心,,做學(xué)生工作耐心,、細(xì)致、有方法見成效,,她總是把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),,指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,提高他們的自我管理能力,,在執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,,工作干凈利落,班級(jí)學(xué)生都很敬畏她,初二2班在她的管理下,,形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
年輕有為老師陳敏、蘇琴,、朱麗萍擔(dān)任班主任,,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)生的管理上有張有弛,。每天一張?jiān)嚲?,而且有做必改,辦公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影,,樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景,。帶給學(xué)生的是感動(dòng),帶給家長的更是感激,。還有韋菊芳老師,,經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)班級(jí)工作也毫不怠慢,周玲老師認(rèn)真細(xì)致是她的代名詞,。在這些班主任的帶領(lǐng)下初二年級(jí)蒸蒸日上,。
除了這些值得敬佩的班主任之外,我不能不提初二年級(jí)的各位任課老師:xx,、xxx老師每天中午犧牲自己的休息時(shí)間,,進(jìn)班級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí),這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財(cái)富,。李老師,、韋老師、錢老師對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”,、“愛”有加,,中午學(xué)生總喜歡來辦公室,還會(huì)利用周記了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通。
細(xì)細(xì)梳理年級(jí)各位老師的表現(xiàn),,我覺得我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)都能心系學(xué)生,,具有高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。
1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,構(gòu)建和諧年級(jí)組
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。年級(jí)組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,,在年級(jí)日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,,注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),,互相關(guān)心,、支持、理解,,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短。
例如:每一次的家長會(huì)我們都會(huì)群策群力,,力爭解決一個(gè)關(guān)鍵的問題,。每個(gè)班都以班主任為核心,研究學(xué)生,、分析學(xué)生,,然會(huì)匯總各方的意見和建議,任課老師協(xié)助班主任工作,,在這種通力協(xié)作,、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍中,我們的家長會(huì)總能達(dá)到預(yù)期的效果,。我認(rèn)為今天的初二年級(jí)組是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),全體教師一人有事,,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,,何愁打不了勝仗,。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,,扎實(shí)教育教學(xué)工作
年級(jí)組是學(xué)校工作的基層組織,,它承擔(dān)著學(xué)校工作計(jì)劃及政策的執(zhí)行,又肩負(fù)著年級(jí)的日常事務(wù)管理,,我們工作思路明確,,就是抓常規(guī)管理,以教育,、教學(xué)工作為主線,。平時(shí),班主任利用班會(huì),、升旗儀式,、黑板報(bào)等形式,,對(duì)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律、理想,、愛國主義,、安全自護(hù)等方面的教育,使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高,,形成了團(tuán)結(jié)文明,,積極向上的年級(jí)風(fēng)氣,這一切與幾位班主任起早貪黑,、默默無聞的工作是分不開的,。
3、存在的不足與問題的總結(jié):
仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績,;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
總之,,本學(xué)期來,,初二年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,,年級(jí)管理正常,,教學(xué)有序,這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,。