工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇一

我堅(jiān)持深入教學(xué)活動(dòng)第一線，堅(jiān)持看課,、評(píng)課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè),，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué),、藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,。努力完善幼兒園各項(xiàng)制度，加強(qiáng)管理,，做好榜樣示范作用,。

二,、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全,。對(duì)自己接送的家長(zhǎng)，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子，除非是認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),，如果是陌生人必須確認(rèn)信息方可接送孩子,。對(duì)校車接送的幼兒，跟車教師和司機(jī)必須也履行幼兒園內(nèi)的.規(guī)章制度接送孩子,。

3,、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各個(gè)班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量,。

1、首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、家園聯(lián)系,。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力于家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家園共育的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)微信群等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀，贏得家長(zhǎng)稱贊,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重同時(shí),，也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)彩虹幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇二

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的`一個(gè)基層細(xì)胞。因此,，幼兒園工作中要做什么,，為什么做，怎么做,，做的過(guò)程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事,。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,，依法辦園,，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào)，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,，也是我們幼兒園發(fā)展的需要,，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事,、各方面去做好它,、落實(shí)它,。

（一） 園長(zhǎng)若要正人必先正己

孔子云：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！眻@長(zhǎng)要為人師表,，正人必先正己，規(guī)范自己的言行,，樹立良好的師德形象,，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管,，有些教師你說(shuō)你的,，她做她的?！钡拇_,，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,，究其原因,，干部不能以身作則，在群眾中威信不高,，不能不說(shuō)是重要的一條,。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者,，又是管理者,，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。

園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信,，權(quán)利與職務(wù)相連,，有職即有權(quán)，那么,，威信從何而來(lái),？誠(chéng)然，權(quán)利與威信有關(guān),，但有權(quán)并不等于有威,，威信主要靠園長(zhǎng)的品德、知識(shí),、能力,、情感等非權(quán)利因素樹立的,，園長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)于責(zé)己,，有利于樹立權(quán)威,，做好工作。

（二） 園長(zhǎng)要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次,、多結(jié)構(gòu),、多因素的有機(jī)結(jié)合體，它必須通過(guò)系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,，首先,，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí)，意識(shí)決定著行為,，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表,，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律,、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),，如：教育法,、教師法、規(guī)程,、青少年保護(hù)法等,，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的行為。

（三） 注重師德教育,，提高教書育人水平,。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),，才能提高教書育人的能力和水平,。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,、關(guān)懷幼兒,、接納每一個(gè)幼兒,，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,，要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率,，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),，在與家長(zhǎng)的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中,，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒作出客觀,、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（四） 細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,，碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開什么,？按照有關(guān)文件精神，必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人,、財(cái),、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí),，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,，否則，園務(wù)公開可能只是一種形式,。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性,，我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃,、干部述職,、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律,、人事制度改革,、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出,、幼兒代辦費(fèi),、重大福利分配、“四金”撥交情況,、師生伙食帳,、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度,，同時(shí),，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后，可成立有專人管理,，及時(shí)公開,，保障師生。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇三

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全園教師的努力下,，登封市直屬第二幼兒園從開園至今一直走“科研興教”戰(zhàn)略，特色辦園,，現(xiàn)已初見成效,。

在20_年11月，該園成功申報(bào)《城鄉(xiāng)幼兒園開放式教育》研究課題,，讓幼兒充分深入到大自然中,，以擴(kuò)展幼兒知識(shí)面，發(fā)掘幼兒各種能力,，主要用觀察的研究方法,。在研究中，依據(jù)課題計(jì)劃,，每月一個(gè)主題,，以家園共建的方式，有效的利用社區(qū)資源,，為了讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)我們的社會(huì),，我們每學(xué)期都要給各個(gè)年齡的幼兒安排外出活動(dòng)：去公園、超市,、醫(yī)院、郵局,，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會(huì),，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開辟種植,，讓幼兒親手種下種子,，看他們發(fā)芽、長(zhǎng)大，在這里,，教師不用長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教,，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知欲望,。在為期二年的課題研究中,，每個(gè)班都能周周有活動(dòng)，次次有計(jì)劃,，并針對(duì)每次后動(dòng)都寫出詳細(xì)的總結(jié),，認(rèn)真分析比較，現(xiàn)在,，該課題已經(jīng)進(jìn)入最后的整理,、驗(yàn)收階段。

我們市直二幼經(jīng)過(guò)市教育局和上級(jí)課題組通過(guò),，于20_年2月被確定為“幼兒科技活動(dòng)的研究和探索”課題實(shí)驗(yàn)基地,。該課題是由國(guó)家和省兩級(jí)共同的重點(diǎn)課題項(xiàng)目之一，旨在普及幼兒科技教育,，重在提高幼兒對(duì)科技的興趣和對(duì)知識(shí)的探索欲望,。半年多以來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)課題組的帶領(lǐng)下,，多次帶科技老師赴鄭州等地學(xué)習(xí)取經(jīng),，回來(lái)以后，組織幼兒們開展了多種多樣的小實(shí)驗(yàn),、小制作,、小操作等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，老師發(fā)現(xiàn),，孩子對(duì)身邊的生活是那么渴望了解，他們對(duì)以上內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣,?？萍蓟顒?dòng)中，面對(duì)教師和家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備的各種材料,，他們一個(gè)個(gè)興趣盎然,、操作欲望極強(qiáng)，作為老師,，此時(shí)此刻只是作為孩子的一個(gè)合作者和伙伴,，驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們的孩子是具有那么可愛的想象和創(chuàng)造,，同時(shí),，也更加激發(fā)了我們教師開展科技活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),。我園除正常的教學(xué)活動(dòng)外，在特色教育方面：科技活動(dòng)將繼續(xù)開展,，在全園定出大一,、中一、小一三個(gè)班作為我園的科技實(shí)驗(yàn)班,，在原有的“生物,、植物”科技實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，拓寬“幼兒科技實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)種植,，建立植物觀察本，保證每周五上午的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，使“科技活動(dòng)”的開展更加科學(xué)化,、規(guī)范化。在小三,、中二兩個(gè)班進(jìn)行的是“幼兒歌唱”特色活動(dòng),。中三開展“幼兒折紙”，中四班進(jìn)行的是“幼兒美術(shù)”特色活動(dòng),。大班除了進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教育以外，輔助開展幼兒“珠心算”活動(dòng),。下面是各班具體特色教學(xué)計(jì)劃：

一,、折紙?zhí)厣顒?dòng)

折紙是一種對(duì)兒童非常有益和力所能及的手工勞動(dòng)，它以取材方便,、簡(jiǎn)單易行,、變化萬(wàn)千、生動(dòng)有趣,、吸引著廣大兒童自覺的從事這種游戲活動(dòng),。折紙游戲既鍛煉了兒童的手指動(dòng)作的靈活性，又培養(yǎng)了孩子按照步驟有順序的認(rèn)真做事的良好習(xí)慣,。由于折紙的千變?nèi)f化,，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、記憶力,、想象力和形象思維能力,，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。所以本學(xué)期我們將在班級(jí)內(nèi)開展折紙的特色教育,，具體內(nèi)容如下：

1,、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童折紙大全》，為我們的教學(xué)有一個(gè)確定的目的和科學(xué)的指導(dǎo),。

2、我們?cè)陂_學(xué)的第一周召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)介紹折紙對(duì)孩子各方面的培養(yǎng)及好處,。動(dòng)員家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備折紙教學(xué)所必須的工具,。如：小剪刀、蠟光紙,、油畫棒,、固體膠水、若干各種形狀顏色不同的紙,、一本用特硬紙訂成的小冊(cè)子(以便保存孩子的作品)等,。

3、教學(xué)時(shí)間：在幼兒課外時(shí)間開展,，不占用孩子的正常教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,。

二、聲樂特色活動(dòng)

在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)不少幼兒歌唱時(shí)不是唱歌,，而是“說(shuō)歌”,、“喊歌”。聽起來(lái)毫無(wú)美感,，由此看來(lái),，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，更新幼兒歌唱教學(xué)的舊觀念,，探索出一條適合幼兒生理的,、心理的歌唱教學(xué)之路，已經(jīng)迫在眉睫,。下面是具體的教學(xué)綱要：

1,、訓(xùn)練幼兒歌唱時(shí)的呼吸;

2、幼兒歌唱時(shí)的發(fā)聲方法訓(xùn)練;

3,、幼兒歌唱時(shí)的共鳴;

4,、幼兒歌唱時(shí)的吐字咬字;

5、幼兒歌唱的正確姿勢(shì);

6,、幼兒歌唱的形式;

7,、幼兒嗓音的保護(hù)。

實(shí)施聲樂教學(xué)特色所用參考書目《幼兒歌唱素質(zhì)訓(xùn)練》,、《幼兒園音樂活動(dòng)》,、《音樂之聲》。

三,、美術(shù)特色活動(dòng)

班里的幼兒對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣,，喜歡畫、手工等,。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中對(duì)美術(shù)有讀特的情感,，并且想象力非常豐富,，有一定的創(chuàng)造能力，為了使幼兒在此方面有進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將特定計(jì)劃如下：

1,、特色教育的內(nèi)容

首先我們的教育目標(biāo)是：掌握水彩筆的繪畫方法;會(huì)簡(jiǎn)單命題畫的布局與構(gòu)思;會(huì)說(shuō)出簡(jiǎn)單名畫的寓意;培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的準(zhǔn)確性、靈活性,。

2,、教學(xué)安排：每周五上午為固定特色教學(xué)時(shí)間;利用早上和晚上的空余時(shí)間讓幼兒練習(xí);星期六、日家長(zhǎng)輔助教學(xué),。

3,、中班幼兒畫畫的基本方法

本學(xué)期我們讓幼兒運(yùn)用水彩筆進(jìn)行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢(shì)，用筆起輪廓,，用彩筆涂色,，通過(guò)用水彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的線條構(gòu)圖，起形的基本方法,，來(lái)提高幼兒構(gòu)圖審美的能力,。

4、完整的布局與構(gòu)思

在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法后,，讓幼兒在指定畫的基礎(chǔ)上添加其它東西,，讓幼兒掌握畫面的布局，主次,、大小,。

5、美術(shù)作品的欣賞

為了提高幼兒美術(shù)的欣賞能力,，我們會(huì)在中間穿插一些欣賞課,，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮艷，布局合理,，內(nèi)容健康的優(yōu)秀作品,，以提高他們的欣賞能力，并且有助于幼兒的繪畫能力,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇四

是我工作生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我走上了幼兒園園長(zhǎng)的工作崗位，我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，積極開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期,，在全體員工的大力配合下,，在不斷的實(shí)踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績(jī),。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的核心,，用我的話來(lái)說(shuō)也是幼兒園的“婆婆”,。自從我接手管理幼兒園以來(lái)，我認(rèn)為,、積極與員工溝通,，做員工的知心人。自從我走上這個(gè)崗位后,，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者,。工作中,，我從來(lái)不獨(dú)斷專行，事事不忘征求員工的想法意見,，與員工交流采用對(duì)話式而非命令式,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會(huì)組織職工開展各種形式的活動(dòng)以增強(qiáng)員工的凝聚力,。我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個(gè)人。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。我們?cè)谟變簣@就是孩子的家長(zhǎng),，和員工共同營(yíng)造出家的氣氛，這利于工作,，利于學(xué)習(xí),，利于孩子的健康發(fā)展。

半年的`工作實(shí)踐讓我深深的體會(huì)到,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不段發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，用微笑和溫馨的話語(yǔ)迎接來(lái)園的每一位幼兒和家長(zhǎng),。幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見等。

安全是第一要素,，我高度重視安全工作的開展,。首先是加強(qiáng)保安制度，教職工值班檢查制度,。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制度,。加強(qiáng)孩子的安全教育等等。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇五

20__年已匆匆走過(guò),，我有幸被縣教體局安排到到__中心幼兒園支教,。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn),。半年來(lái),，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色,，立足本職銳意進(jìn)取,，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步,，辦園條件,、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階,，保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作,，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：

一,、思想工作方面

我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，始終以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心,，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人,，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動(dòng)上牢固樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，在工作中互相提攜,、相互探究，共同進(jìn)步,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

__中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套到位,，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善,，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的教育資源,，因此我根據(jù)本園的實(shí)際,，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)收集廢舊物品,，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境,，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力。

我們努力讓校園每天都有新變化,，讓每一個(gè)孩子來(lái)到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問(wèn)老師：“老師,，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物?”我們的老師也很棒,，就回答說(shuō)：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了,，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來(lái)和你們一起做游戲玩!”

聽到這樣的分享我是最欣慰的,，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物,，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

三、教育方面

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止,，保證做到為人師表,，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起,，每天開園時(shí),，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切地歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問(wèn)好,。

要求大家必須講普通話，在游戲中通過(guò)兒歌,、字寶寶等形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，并且要求每一位孩子的家長(zhǎng)進(jìn)園就講普通話,。課堂上我們從利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽從指揮，要求做到說(shuō)話先舉手,，安靜傾聽他人說(shuō)話,，不隨意打斷他人說(shuō)話等行為習(xí)慣。孩子吃飯,、喝水,、入廁、走路等,、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行,，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄,，家長(zhǎng)聯(lián)系欄,，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易教具,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課,，通過(guò)開展活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn),、共同提高,。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下,，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽,，取得了優(yōu)異成績(jī)，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng),。

四,、保教方面

我們通過(guò)開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合,、室內(nèi)、外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾、口杯也定期消毒,。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄,，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

五,、安全方面

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。

開學(xué)初,，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí),，把安全教育滲透在每一個(gè)日?；顒?dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度,，一人一卡,，不允許無(wú)卡無(wú)信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說(shuō)明情況,。

為了全面普及全體師生安全常識(shí),，12月初，我通過(guò)積極協(xié)調(diào),，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來(lái)園開展消防安全教育普及活動(dòng),，通過(guò)他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升,。

安全飲食方面,，我們積極改造廚房面積小，無(wú)庫(kù)房問(wèn)題,，順利通過(guò)縣衛(wèi)生部門認(rèn)證,，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營(yíng)養(yǎng)飲食食譜,，伙食結(jié)算按月通過(guò)家長(zhǎng)委員參與監(jiān)督簽字后公示收取,。

六、家長(zhǎng)工作方面

俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師,，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響,，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差,，文明的`行為習(xí)慣相對(duì)欠缺,，給每一個(gè)孩子帶來(lái)的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如,，隨地吐痰,，到處亂跑，隨手丟煙頭,，帶著小孩隨地大小便,，說(shuō)臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見,。為此我們做了大量的工作,，直接制止與糾正家長(zhǎng)，但收效甚微,。

后來(lái)我就給老師講了這樣一句話,，使得家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有辦法改變你,，但是我們可以去改變你的孩子,，讓你的孩子來(lái)改變你,。同時(shí)我們通過(guò)召開家長(zhǎng)代表會(huì)議，開展家長(zhǎng)與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng),，有效提升了在園幼兒家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高。現(xiàn)在家長(zhǎng)入園,，很少聽到說(shuō)臟話,、隨地吐痰、扔煙頭,、踩踏花草,，家長(zhǎng)會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來(lái)不文明的行為,。

在農(nóng)村,，很多家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃,，送到園里就不管了,，為了改變這一理念，我通過(guò)多次召開全園家長(zhǎng)會(huì)和組織教師召開各班家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)每一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室了解自己的孩子,，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品,，感染他們關(guān)注幼兒,、關(guān)注未成年。

通過(guò)開展“大手拉小手,，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師,、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒?dòng)中,，從選材到創(chuàng)作都是家長(zhǎng)和孩子一起完成的，家長(zhǎng)會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,，收集各種豆子,，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí),，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來(lái)站在孩子的角度和寶寶一起來(lái)參與創(chuàng)作,。

家長(zhǎng)能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀,，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù),。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的,，我們的工作是值得肯定的!

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇六

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來(lái)的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識(shí)。鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

本學(xué)期我園根據(jù)xx市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”,，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng),。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵,。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹,、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。

1,、優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2,、以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，xx園長(zhǎng)兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。xx兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲,。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。

4,、為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

5、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu),，在觀摩,、反思,、集體評(píng)課的過(guò)程中,，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力,、寫作能力得到了提高,，并且通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，個(gè)人簡(jiǎn)歷探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6,、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的.方式,，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。

本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái)，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。今年x月,，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估,，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。通過(guò)開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒,。為開展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,。教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇七

經(jīng)歷了春的萌芽,，夏的生長(zhǎng),，秋的收獲，冬的孕育,，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的歷程,，真是酸甜苦辣五味俱全,。

從北京回來(lái)，我們首先考慮到的是環(huán)境的改變,。于是,，我們對(duì)樓道、教室進(jìn)行了重新裝修,，其次,，從外環(huán)境上進(jìn)行了vi導(dǎo)入，讓人有一種耳目一新的感覺,，這樣制造聲勢(shì),，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間體會(huì)到園所的變化，感受到引進(jìn)北京紅纓教育辦園的優(yōu)勢(shì),。

在環(huán)境布置的同時(shí),，我們用紅纓提供的招聘教師的方案進(jìn)行了教師選拔，從二十二名應(yīng)聘者中選出了十位出類拔瘁的老師,，并對(duì)這十位老師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn),，在這個(gè)過(guò)程中，我們共同學(xué)習(xí)了紅纓的教育理念,、4開課程特色,、3s課程，以及幼兒園的各種規(guī)章制度,，使老師們對(duì)幼兒教育有了一種全新的認(rèn)識(shí),。理念的培訓(xùn)提高了教師的執(zhí)行力和凝聚力，讓她們樹立了全新的兒童觀,、家長(zhǎng)觀,、工作觀、生活觀,、幼兒園觀,，重新詮釋了自己的人生價(jià)值。qsev制勝策略打造出老師們標(biāo)準(zhǔn),、得體的言行舉止,，4開課程和3s課程的學(xué)習(xí)，使老師覺得上課有了方向，有了方法,，從而讓她們覺得上課不再是一件難事,，同時(shí)知道了自己怎樣才能真正做一個(gè)快樂成功的教師。

八月二十四日我們正式開學(xué)了,，生源問(wèn)題又成了我們最大的心病,。由于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況極差，有好多家長(zhǎng)嫌我們的收費(fèi)較高,，再加上以前幼兒園的口碑又不是很好，所以都是問(wèn)的多而送的少,。盡管如此我們還是堅(jiān)持按紅纓的方案進(jìn)行課程導(dǎo)入,。但是由于當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)思想較為落后，他們追求的是寫算式教育,，所以當(dāng)我們開展了4開課程后,，招來(lái)的卻是家長(zhǎng)的不滿意，有很多人提出我們幼兒園收費(fèi)高而學(xué)不到知識(shí),，這中間的矛盾真是讓人深感頭疼,。后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的共同討論，決定調(diào)整課程安排,，在導(dǎo)入4開課程的同時(shí)加入家長(zhǎng)需求的課程,，這樣既滿足了家長(zhǎng)的需求又不耽誤4開的`進(jìn)度。同時(shí),，我們還利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)向他們介紹了紅纓,，提出一些我們要求家長(zhǎng)配合的工作，用這種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次心與心的交流,。事實(shí)證明,，我們的方案是正確的，通過(guò)努力,，大部分的家長(zhǎng)開始認(rèn)可我們了,，他們看到孩子的變化，老師的變化,，幼兒園的變化都很高興,。這樣我們這才算松了一口氣。

(一)開展"親親寶貝"學(xué)習(xí)成果展示會(huì)

開學(xué)兩個(gè)月過(guò)去了,，我們要開展示會(huì)了,，由于4開課程沒有能按總部提供的方案百分之百地進(jìn)行導(dǎo)入，所以在展示的時(shí)候要加入了我們幼兒園的東西,，當(dāng)時(shí),，我的心里很不安，我擔(dān)心沒能按總部的方案去完成，是不是會(huì)影響到展示會(huì)的效果,。當(dāng)我請(qǐng)示總部時(shí),，藥老師的話給了我勇氣和力量，他說(shuō)："你能根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行課程調(diào)整,，說(shuō)明你的思路很清晰,，這完全沒有問(wèn)題。至于展示會(huì)你完全可以加進(jìn)你自己的東西,，沒有必要百分之百去套用紅纓的,，咱們就來(lái)一次山西式的展示會(huì)好了。"短短的幾分鐘交流使我對(duì)自己充滿了信心,，于是便按照我的思路進(jìn)行了安排,。十一月七日，我們的"親親寶貝"學(xué)習(xí)成果展示會(huì)如期舉行,，短短一個(gè)小時(shí),，孩子們把兩個(gè)月的部分學(xué)習(xí)成果展示的淋漓盡致，給家長(zhǎng)帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼,。會(huì)后,，有很多家長(zhǎng)在與我們的交流中表現(xiàn)出了支持與滿意。這為我們以后的工作做了良好的鋪墊,。

(二)元旦聯(lián)歡會(huì)：

十二月三十日,，在大家喜迎新年的時(shí)候，孩子們特別高興,，因?yàn)槲覀兘M織了一次以班為單位的聯(lián)歡會(huì),，爸爸媽媽要來(lái)看他們表演節(jié)目了。我們的各班老師自己策劃活動(dòng)方案,，自己編排精彩的節(jié)目,，在短短的幾天內(nèi)給家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)別開生面的聯(lián)歡會(huì)。孩子們的精彩表演博得家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。尤其是打擊樂,、大合唱、英語(yǔ)童話劇的表演給家長(zhǎng)帶來(lái)莫大的震撼,。會(huì)后,，從家長(zhǎng)的臉上我們看到是高興、滿意,、認(rèn)可,。此時(shí)，我們的心里也是倍感欣慰,。是啊!孩子的變化,、老師的成長(zhǎng)及家長(zhǎng)的認(rèn)可就是我們幼兒園最大的成功,。

開學(xué)到現(xiàn)在，我們每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：突發(fā)事件的處理方法,、3s課程的培訓(xùn)，各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、觀看示范課光盤,、每天的自我總結(jié)，自我分析等等,。另外,，堅(jiān)持每位教師每月講一節(jié)公開課，要求老師在備課時(shí)圍繞孩子的動(dòng)力,、能力,、知識(shí)系統(tǒng)去建構(gòu)，在評(píng)課時(shí)也要圍繞這三方面去評(píng),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，老師們的業(yè)務(wù)水平,、授課能力以及與家長(zhǎng)溝通的能力有了很大的提高,。老師們都說(shuō)在我們幼兒園特別能長(zhǎng)本事。

十二月二十四日,，我們幼兒園就象過(guò)節(jié)一樣,，處處張燈結(jié)彩。處處歡聲笑語(yǔ),，因?yàn)樵谶@一天我們幼兒園迎來(lái)了一位來(lái)自北京的貴賓——李久余老師,。李老師首先給我們進(jìn)行了的教師培訓(xùn)，讓我們的老師在短短的三個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自我,，承擔(dān)自我,，怎樣才能做一個(gè)輕松快樂的幼兒教師。二十五日的專家報(bào)告會(huì)就象一場(chǎng)及時(shí)雨一樣浸入每一位家長(zhǎng)的心田,。會(huì)后家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)紅纓的認(rèn)可,，對(duì)幼兒園的認(rèn)可，對(duì)老師的認(rèn)可,。此時(shí)我們也深深的體會(huì)到自己一學(xué)期的努力沒有白費(fèi),，我們的付出值得。

當(dāng)然,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了自己的不足。在管理上,，教學(xué)上,、以及一些細(xì)節(jié)方面還有很多的欠缺,。所以在新的一年里，我們還需要更加努力,，不斷尋求新的方法,，不斷尋求發(fā)展空間，把我們的幼兒園做大做強(qiáng),。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)年,，我園以“三堅(jiān)持、一目標(biāo),、三重點(diǎn)”為宗旨,，即堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的工作方針,；堅(jiān)持幼兒教育新綱要的實(shí)施,；堅(jiān)持以保教為中心，以培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)為目標(biāo),；重教師隊(duì)伍的建設(shè),，重辦園行為的規(guī)范，重安全工作的落實(shí),，努力提高辦園的水平,，現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、 教師是教學(xué)之本,，我們重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是我園于今年九月剛剛成立,，教師在學(xué)前教育方面沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),，為了使教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法，我園采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的辦法,，邀請(qǐng)平安縣機(jī)關(guān)幼兒園的教師來(lái)我園講課、培訓(xùn),，我園全體教師到平安縣機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。我園盡可能多的為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步,。

2、 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反省我們的工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見，有效地提高了工作效率和工作成績(jī),。

3,、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)肅崗位職責(zé)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)和敬業(yè)精神,，對(duì)存在家園工作不協(xié)調(diào)問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)提出改進(jìn)意見,，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時(shí)代教師新形象,。

幼兒園的工作,，教學(xué)是重頭，孩子在園三年,，我們的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，因我們的教學(xué)方法不同于小學(xué)課堂式的教學(xué)，但廣大農(nóng)村的家長(zhǎng)卻希望幼兒多學(xué)一些知識(shí),，因此從某種意義上講,，我們的教學(xué)難度較大，更何況新綱要要求無(wú)論是從內(nèi)容上,、形式上,、目標(biāo)上、方法上都不能用傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行,。

因此我園始終把領(lǐng)會(huì)落實(shí)新綱要精神,，努力提高教學(xué)效益作為重中之重來(lái)抓。本學(xué)期我園組織教師進(jìn)行了一次課堂研究分析課活動(dòng),，全體教師共同參與聽,、評(píng),、議,、說(shuō)等活動(dòng)，每一位教師都從中悟出了許多教學(xué)感受,，效果明顯,、教育意義深遠(yuǎn)，對(duì)我園重在抓課堂教學(xué)的效益起著很大的推動(dòng)作用,。

幼兒園的教育主要成績(jī)是體現(xiàn)在幼兒的成長(zhǎng)上,，幼兒的成長(zhǎng)越快、越明顯,，證明我們的教學(xué)效益越高,，因此我園十分注重幼兒素質(zhì)能力的提高。

1,、本學(xué)期我園積極開展各項(xiàng)有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng),，如手工制作比賽、歌詠比賽,、拼圖比賽及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，幼兒們通過(guò)這些項(xiàng)目的比賽,，涉及到的有關(guān)能力均得到了提高。

2,、我園教學(xué)條件,、資金有限，為了改善教學(xué)條件,，我們自己動(dòng)腦筋,、想辦法，動(dòng)手制作了教具,、學(xué)具,、玩具，極大的豐富了幼兒課內(nèi)外的生活,。 四,、強(qiáng)化家園工作，進(jìn)一步開創(chuàng)家園工作新局面：

家園工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重要一環(huán),，兩者配合的和諧與否關(guān)系重大,，它與幼兒園的生存和發(fā)展休戚相關(guān)。

1,、 我園制定了有效的家訪制度,，通過(guò)電話、書面等不同形式的家訪與家長(zhǎng)溝通信息,，消除了許多不必要的誤解,，及時(shí)收集了家長(zhǎng)對(duì)我們的意見和建議，幫助我們?cè)趫@開展對(duì)幼兒更細(xì)致,、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作,。

2、 本學(xué)期我們?cè)诩覉@工作上取得了一定的成績(jī),，從家長(zhǎng)會(huì)到家長(zhǎng)開放日,，從專題講座到親子同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，共舉行了兩次大的活動(dòng),。特別是十月份,、十一月份的兩次家長(zhǎng)會(huì)開得更是受到了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表作了關(guān)于家園配合,、共同育兒的經(jīng)驗(yàn)介紹,，由于家長(zhǎng)自己的切身體會(huì)更容易引起家長(zhǎng)們的共鳴，所以家長(zhǎng)會(huì)取得了預(yù)期的效果,。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證,，我園的安全工作是制度上墻、責(zé)任到人,、措施到位,。我園的后勤服務(wù)也均從安全的角度出發(fā),，及時(shí)扎實(shí)的開展好各項(xiàng)工作。

1,、 實(shí)行安全責(zé)任狀制,，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責(zé)任書，以此提高各位教職員工的安全責(zé)任心,。

2,、 積極開展各種形式的安全教育，實(shí)行安全工作月查制,，并及時(shí)處理各種檢查出來(lái)的情況,。

3、 制定消毒制度,，加強(qiáng)消毒工作,，落實(shí)消毒人員和消毒工具，所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴(yán)格把好消毒關(guān),，分門別類進(jìn)行日消毒,、周消毒的工作。一學(xué)期來(lái)無(wú)一例重大事故發(fā)生,。

1,、本著“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的宗旨,，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務(wù)意識(shí),，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表,，教書育人,，按照三個(gè)代表重要思想要求,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢查。致力于為“三農(nóng)”服務(wù),，力求學(xué)前三年教育入園率達(dá)到50%以上,。

2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》精神,，端正辦園思想,，規(guī)范辦園行為,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全幼兒園管理制度,，規(guī)范接送車安全管理,，制訂安全工作預(yù)案，確保幼兒人身安全,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度，開展質(zhì)量評(píng)估,，推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè)。做好一年一度的年檢工作,；不定時(shí)地進(jìn)行幼兒伙食檢查,，提高其辦園質(zhì)量和水平。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理,，堅(jiān)持正確的教育方向，防止違背幼兒教育規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)入幼兒園,。嚴(yán)防幼兒教育小學(xué)化,。

5、在本園資金條件允許的情況下,，搞好綠化,、美化工作，爭(zhēng)取讓我園成為花園式幼兒園,。

6,、多方籌集資金改善辦學(xué)條件，用購(gòu)買和自制的方法再添置兩套大型玩具,，自制學(xué)具,、教具，激發(fā)幼兒探求新知的興趣,。使幼兒能在舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí),、玩耍。

7,、會(huì)同有關(guān)部門開展幼兒教師繼續(xù)教育,、園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、保健員上崗培訓(xùn),、教師普通話,、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及骨干教師培養(yǎng)工作。組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則，開展教育思想大討論,，使廣大幼教工作者進(jìn)一步理解《綱要》所貫徹的素質(zhì)教育思想,，促進(jìn)教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變，努力挖掘現(xiàn)有的資源,，因地制宜,、因陋就簡(jiǎn)，創(chuàng)造低成本,、高質(zhì)量的'幼兒教育,。

1、 我園一百多米圍墻過(guò)低,，需要加高,。

2、 教室內(nèi)地平粗糙起沙,，需要維修,。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇九

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,，公開觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。

尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的.形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀,，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳老師,、孫老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。