方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇一

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力修建積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，進(jìn)行豐富的課外瀏覽,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好,，增強(qiáng)讀書實(shí)效,，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng),。

1,、創(chuàng)建書香班級(16);

2,、爭做讀書小標(biāo)兵(16);

3,、舉行讀書故事會(huì)(16);

4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46);

5,、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);

4月12日至6月31日

全體學(xué)生

(一),、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2,、召開班主任工作會(huì)議;

3,、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);

(二),、活動(dòng)展開階段

1、落實(shí)書香班級,、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則;

2,、落實(shí),、展開讀書故事會(huì),、我愛書征文活動(dòng);

3,、舉行以讀書為主題的.板報(bào)比賽(園地);

(三),、成果匯總展現(xiàn),，表彰活動(dòng)。

1,、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;

2,、團(tuán)體比賽各班須全員參與,，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);

3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

組長：

副組長：

成員：

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇二

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1,、通過活動(dòng),，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書,、我快樂,、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書,，交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣,；

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園；

營造書香校園,，打造人文東小,。

多讀書，讀好書,，會(huì)讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底,；與博覽同行,，為人生奠基,。

20xx年x月x日————20xx年x月x日

（一）日?；顒?dòng)安排

1,、組建班級圖書角,，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng),，并借助此活動(dòng),，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。

2、開展征集名言,，制作書簽活動(dòng)（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情,。（每班推薦5張，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè)）

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比,。今后各教室后邊,，每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,，如本周薦書、好書大家讀,、讀書感悟,、讀書心語等,。

4,、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動(dòng),。（每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評,。）

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時(shí)間臨時(shí)確定）,。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。（讀書心得感想都可以）

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語,、詞義配對,、查字典比賽等）,、朗誦比賽等。

7,、在四,、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,，屆時(shí)學(xué)校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1,、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級為單位開展,，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀,、分讀,、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌,，利用晨讀,、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,，評選優(yōu)勝者,，學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書小報(bào)，成語繪畫,，詩配畫,，個(gè)人班級作文集，剪報(bào),，社會(huì)實(shí)踐作業(yè),，書簽,，摘抄精華,，字畫作品,，課本劇劇本，讀書筆記等,。

3、表彰活動(dòng)

（1）評選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”,；

（2）評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”,；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）

（4）評選“集體誦讀獎(jiǎng)”,；

（5）評選書香班級獎(jiǎng),。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇三

為了確保我們的努力取得實(shí)效,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的`'圖書館4?23全民閱讀活動(dòng)方案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會(huì)和國家圖書館發(fā)起的全民閱讀倡議,，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”到來之際,，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng),。擬定以下活動(dòng)方案：

讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活

本次活動(dòng)將分為主旨活動(dòng)和特色活動(dòng)兩部分,。

(一)主旨活動(dòng)

1.響應(yīng)行業(yè)倡議

積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會(huì)和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動(dòng)倡議書》,。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議,，積極行動(dòng),。

2.開展同城共讀,，萬卷共知——20xx年4·23世界讀書日全民閱讀活動(dòng)

(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動(dòng)

(2)“萬卷共知”閱讀競答

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動(dòng),，通過競答，獲得新知,。本館將做好活動(dòng)宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會(huì)公眾自行參與線上競答,。參加競答活動(dòng)不限年齡,。

(二)自主策劃特色活動(dòng)

結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動(dòng),，將主旨活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，確保閱讀推廣活動(dòng)效果,，營造全民閱讀氛圍,。

1,、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動(dòng);

2,、組織慶祝建國70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;

3,、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國共讀活動(dòng);

4,、周六上午親子故事會(huì),，陪孩子一起度過快樂童年;

5,、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動(dòng);

6,、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動(dòng),，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng),，包括書法,、情商嘉年華訓(xùn)練,、手工坊活動(dòng)等,。

本館將及時(shí)對開展的知識競答、展覽,、故事會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,，積極推介全民閱讀活動(dòng)平臺及其資源,，使社會(huì)公眾了解圖書館資源和活動(dòng),。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇四

一、活動(dòng)意圖：

4月23日――“世界讀書日”即將來臨,，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動(dòng),。我們將借此活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，感受讀書的樂趣,，提高自主閱讀本事,，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，我們也將為您和孩子供給讀書,、交流,、展示,、共享的大舞臺,。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動(dòng)中來,，并配合開展好以下活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：4月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級教室

活動(dòng)資料：

第一階段：策劃啟動(dòng)階段

1,、組織年級組教師對活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí),，使教師們對本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識。

2,、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料,。

3,、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動(dòng)倡議書,，使家長對本次活動(dòng)有所了解,。

3,、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”。

第二階段：實(shí)施階段

1,、請各家庭于4月20日前上交自制圖書,。班級自評,，推薦優(yōu)秀家庭做分享,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書簽材料,。

3,、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級組自制圖書展，(4月22日)定時(shí)向家長開放圖書展現(xiàn)場,。

4、團(tuán)體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處,。

5,、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義,。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,，分發(fā)獎(jiǎng)狀。

6,、現(xiàn)場自制個(gè)性系列“書簽”,。

7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書),。

延伸活動(dòng)：一個(gè)有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上,，家家關(guān)掉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂,，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇五

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的.讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事,，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我,，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

做歡樂的讀書人

1、愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書,。

2,、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、用珠寶裝扮自我,，不如用知識充實(shí)自我,。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識,。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、書是人類提高的階梯,。

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣,。

組員：各班班主任。

20xx年4月,。

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）,。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分,。

1,、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一、二,、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分,，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分,。

2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時(shí)間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學(xué)生,。

2,、讀書手抄報(bào)評比。

上交時(shí)間：4月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選,。分別以年級為單位設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，名額分別為1,、3,、5,。

3,、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽,。

時(shí)間：4月8日午時(shí)

地點(diǎn)：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比,，分年級評出一等獎(jiǎng)一名,。

4、讀書筆記評比,。

上交時(shí)間：4月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選。以年級為單位設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng),，名額分別為1、3,、5,。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時(shí)間：4月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6,、展示,、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場,、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇六

本著"讀書成才"、"讀書育人"的理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識,、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,，讓"沉睡"的圖書不再束之高閣,，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng),，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng),，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人,，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話,，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍,。

二、活動(dòng)時(shí)間

三,、活動(dòng)過程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動(dòng)場地,，安排放書的地點(diǎn),。五、六年級在前操場,。三、四年級在后操場,。一、二年級在側(cè)院操場,。

2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位,。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動(dòng),，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,，準(zhǔn)備放學(xué),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限),。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失,。

3.每班設(shè)置兩名管理員,，可邀請家長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多,。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換),。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,，置換雙方無異議的前提下,，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇七

本著“讀書成才”,、“讀書育人”的理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步,；在圖書置換中傳遞知識和文明,，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng),，陶冶師生的情操,，提升師生的綜合素養(yǎng),，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人,，讓教師,、學(xué)生與書本為友,，與大師生對話，與經(jīng)典交流,，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍,。

2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位,。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室,，準(zhǔn)備放學(xué),。

1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限),。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書,。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,，防治遺失,。

3.每班設(shè)置兩名管理員,，可邀請家長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,，避免書的價(jià)值相差太多,。一年級,、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）,。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下,，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇八

讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野,，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗,，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,，享受到學(xué)習(xí)的快樂,、閱讀的快樂、成長的快樂,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。通過互惠閱讀,、攜手共進(jìn),，營造廣闊的,，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識,，激活潛能,。

過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書,，有質(zhì)量的讀）

全體師生及家長

3月21日——4月29日

閱讀,，讓生活更美好

親近經(jīng)典,，牽手美文

交流分享,，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味,，潤澤書香童年

晨誦、午讀,、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（3月21日—3月24日）

1,、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,、橫幅,。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2,、各班完善好班級圖書角,。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時(shí)更新,。班級制定好圖書借閱,、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容,。

時(shí)間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3,、制訂晨誦,、午讀,、暮省計(jì)劃,，張貼計(jì)劃表：

暮?。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,，語文老師檢查評價(jià),，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。

4,、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”,，公布“書香家庭”評選辦法,。

時(shí)間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)

【集體讀書活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書節(jié)開幕式

參加對象：全體師生

時(shí)間：3月25日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書市

每班提前收集好圖書進(jìn)行交換或者出售,。

參加對象：全校各班師生

時(shí)間：3月30日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng),。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級講故事比賽

活動(dòng)對象：一、二年級全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1.初賽：一,、二年級每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級“故事大王”比拼,，各班選出一名“故事大王”,。

2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼,，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

3.決賽：一,、二年級“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”,。

活動(dòng)要求：

1.各語文老師,、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽,。

2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過三分鐘,，不需要任何道具或者背景,、音樂的輔助。

3.各位老師注意收集資料,，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片,、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱,。

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

初賽：4月5日中午、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示,、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松,、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt）,，家庭閱讀場景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書的你——先小讀書達(dá)人秀

1,、初賽：三至六年級每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級達(dá)人秀大比拼,，各班選出一名“班級讀書達(dá)人”,。

2.復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級“讀書達(dá)人”比拼,，年級冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽,。

活動(dòng)要求：

1.初賽：各語文老師精心組織班級讀書達(dá)人的評選,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競爭,，民主推選出班級“讀書達(dá)人”,。

2.復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達(dá)人”復(fù)賽,，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)?？倹Q賽,。

3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解,、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個(gè)問題,，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進(jìn)行打分,，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書達(dá)人”四名,，先小“讀書能手”四名,。

時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

初賽：4月25日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午,、多功能教室,、育華樓兩個(gè)會(huì)議室,、書法教室

決賽：4月27日中午,、多功能教室

負(fù)責(zé)人：,、三至六年級各語文老師

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇九

20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日,。讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn),。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程,，引導(dǎo)廣大師生”多讀書,、讀好書,、好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文化素養(yǎng),，特制定xx小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案如下：

你的書架上有多少本書,？你最喜歡其中的哪一本,？讓我們借著世界讀書日的`春風(fēng),，曬出自己的獨(dú)一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀,！

活動(dòng)要求：拍攝一張照片,，以書架為背景,，展現(xiàn)親子閱讀場景,，定格家庭閱讀的溫馨瞬間,。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事,。

每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處,。

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字,，優(yōu)美的話,，巧妙地設(shè)計(jì),，精美的版式，警醒的話語等等,，匯集在一張小小的書簽中,，既增添了我們讀書的樂趣,，又減輕了視覺疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展示學(xué)生個(gè)性化書簽設(shè)計(jì)和制作能力,，舉行此次書簽設(shè)計(jì)比賽,。

xx上交作品至教導(dǎo)處

二年級全體學(xué)生

1,、材料：紙質(zhì)不限

2、大?。捍笮∵m宜,，形狀不限,，不超過12×12cm，美觀大方,。

3,、版面：設(shè)計(jì)美觀,，圖文并茂，單面設(shè)計(jì),。色彩搭配合理,、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感,。

4、每個(gè)書簽需要打孔,，并穿上繩子,，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上（每張紙可以貼兩張,、三張,，按照作品大小自行安排），并在作品對應(yīng)的位置寫上班級,、姓名。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十

通過“全校閱讀月”活動(dòng),，在全校掀起“多讀,、好讀、好讀”的熱潮,，激發(fā)師生的.閱讀熱情,，在學(xué)校營造濃厚的書香氛圍,，教育和引導(dǎo)師生交書友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣,，開闊視野,，豐富細(xì)節(jié)，豐富生活,，提高素質(zhì),，全力建設(shè)書香學(xué)校,，學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生,。

書滿校門,，知識滋潤童心

讀書有趣,，讀書有趣,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

20xx年5月28日

1,、廣泛宣傳，營造氛圍,。通過升旗儀式,、班班會(huì)、班板報(bào),、墻報(bào),、海報(bào)等營造讀書節(jié)氛圍

2、利用學(xué)校廣播電臺設(shè)置欄目,，廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，撰寫手稿，給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫作興趣,。

1,、建立一個(gè)班級圖書角,。（5月初）

以班級為單位，開展“每人一本書,，看一百本書”活動(dòng),，并借助該活動(dòng)繼續(xù)建立和完善班級圖書角,。在讀書節(jié)期間,，每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱,，形成讀書好、我會(huì)讀書好的讀書氛圍,。在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)圖書的意識,。

2,、開展“圖書館開放活動(dòng)”,。（5月上旬）

在一次專題講座后,，向教師和學(xué)生介紹圖書分類方法,、借閱方法,、閱讀方法和其他知識,，引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書館閱讀和借閱圖書,。學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件,。

3,、運(yùn)行圖書目錄和閱讀小報(bào)。（5月中旬）

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十一

1,、活動(dòng)宣傳：

1)通過打印版的海報(bào)對協(xié)會(huì)的本次活動(dòng)進(jìn)行形象生動(dòng)的介紹。

2)通過圖書館主頁,、新安論壇和黃山學(xué)院校友論壇等網(wǎng)絡(luò)途徑對本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的介紹和宣傳。

3)通過校廣播臺對本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,。

2,、活動(dòng)方式：

無損圖書展,、問卷調(diào)查,、讀書咨詢,、讀者心語

3,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1)由圖書館提供100冊圖書(無損30冊,，污損70冊)作為活動(dòng)的.展出圖書,。

2)對咨詢?nèi)藛T進(jìn)行為期兩周的培訓(xùn),，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：什么是污損圖書,、為什么有污損圖書,、污損圖書的詳細(xì)賠償情況、本次活動(dòng)的意義等,。

3)在活動(dòng)前要打印出問卷調(diào)查以備活動(dòng)中和活動(dòng)后使用,。

4)活動(dòng)前要準(zhǔn)備好水筆、便利貼等物品以備活動(dòng)中使用,。

5)在活動(dòng)前對參與活動(dòng)的人員進(jìn)行合理的安排,。

4,、活動(dòng)的進(jìn)行：

1)4月23日貼出活動(dòng)的宣傳海報(bào),，做好一切的宣傳工作,。

2)4月25日(南區(qū)),，4月26日(北區(qū))上午8:00前由讀者協(xié)會(huì)成員將桌椅,、遮陽傘等搭好。把簽字板,，條幅等擺設(shè)好,。人員到位準(zhǔn)備就緒并佩戴工作證,。

3)上午8：00由相關(guān)人員將書刊(約100冊)搬至現(xiàn)場并安置妥當(dāng)。

4)上午8：30活動(dòng)正式開始,。

(1)污損圖書展:活動(dòng)期間,，安排2名人員負(fù)責(zé)看護(hù)和介紹無損和污損圖書,。

(2)問卷調(diào)查：安排3人負(fù)責(zé)分發(fā)和收回調(diào)查問卷。對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、整理和歸檔,。這樣為圖書館和本協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)提供有利的參考資料,。

(3)讀者咨詢：在咨詢臺安排2人負(fù)責(zé)回答讀者的咨詢。

(4)讀者心語：其它相關(guān)人員則負(fù)責(zé)引導(dǎo)來往同學(xué)留下自己的讀書心得,、對污損圖書的意見和建議等,。

5,、活動(dòng)后總結(jié)：

1)對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和查閱相關(guān)資料分析產(chǎn)生污損圖書的原因，根據(jù)這些原因作出一定的對策,。

2)寫出活動(dòng)總結(jié),，將活動(dòng)中收集到的讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求及時(shí)反饋給圖書館,，以供圖書管理部門決策參考,，幫助圖書館改進(jìn)讀者服務(wù)工作,，徹底杜絕污損圖書的產(chǎn)生,。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十二

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“xxx世界讀書日”系列活動(dòng),。具體事宜安排如下:

為了更好地貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，響應(yīng)黨和政府“堅(jiān)持以人為本,，保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召,，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開展,，以“公民講堂”為主題,，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍,，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),，提高市民的閱讀熱情,，特別是提高青少年的.閱讀興趣和閱讀水平,，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

xxx年4月23日--5月底

“4·23世界讀書日”,， 為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日,，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月底。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十三

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

1,、通過活動(dòng),，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、通過活動(dòng),，大力推進(jìn)書香班級,，書香校園建設(shè),，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

文化橋小,、書香校園

與書同行,，收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

汲取知識力量,，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益,，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

校長室,、教導(dǎo)處,、大隊(duì)部

x月16日11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)

第一階段：啟動(dòng)階段(x月16日-x月23日)

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好環(huán)境布置,，寫好條幅,，出好班級黑板板,，布置好校園和教室,，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味,。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3,、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣,、有班級個(gè)性等)，各班級要推選好圖書管理員,。

5,、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備,。

第二階段：活動(dòng)階段(x月24日-11月13日)

1,、好書推介,。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,。分發(fā)到各班主任,，有選擇地介紹給學(xué)生,。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時(shí)交換)

時(shí)間：x月27日前完成

2,、讀書征文活動(dòng)。

中高年級參加,，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感,，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時(shí)上交電子文稿,，以備打印裝訂)

時(shí)間：在11月5日前完成

3,、美文詩歌誦讀活動(dòng),。

以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演,，時(shí)間5-6分鐘,，選擇好的文章詩歌,，利用早讀時(shí)間誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美，意情美,，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽,。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

時(shí)間：各年級組在11月7日前完成,，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

4,、建立好書“交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,，落實(shí)具體實(shí)施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率,，一月不少于二次,，常年堅(jiān)持,，逐漸在年級間開放,，開展換一本好書，交一個(gè)書友,，長一點(diǎn)知識活動(dòng),。

5,、跳蚤書市義賣活動(dòng),。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動(dòng),，每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食)

時(shí)間：x月26日和11月5日,，如雨順延。

6,、自制書簽活動(dòng),。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo),。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意，裝貼精美,，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,，融趣味性,，教育性，實(shí)用性于一體,。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽,。每班上交五張,。

時(shí)間：11月10前完成

7,、年級層面主題活動(dòng),。

活動(dòng)對象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排

五、六年級 歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺,、讀書筆記展、朗誦比賽

1,、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”,。

2、讀書征文比賽,，評選“讀書明星”。

3,、書香班級驗(yàn)收評比(辦法另定)。

4,、讀書成果展,。

各班進(jìn)行,，年級交流,，內(nèi)容可含：讀后感,、讀書卡,、讀書小報(bào)、成語繪畫,、詩歌畫,、個(gè)人(班級)作文集,、剪報(bào),、書簽,、摘抄精華,、讀書筆記等。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十四

一,、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友,，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

(2)每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障、有效果、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

(3)學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

2、辦讀書博覽會(huì)：

(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng),。

4、建立少年小書庫：

(1)讀書活動(dòng)中,，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,，每個(gè)班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室定期向各班開放,。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室,，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

(1)讀書活動(dòng)中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等,。

(2)積極參加各級讀書競賽活動(dòng),。

7、建立讀書成長冊：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

(2)學(xué)校定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

8,、讀書活動(dòng)管理辦法：

2.社區(qū)世界讀書日活動(dòng)方案2016

3.2016世界讀書日宣傳活動(dòng)

4.小學(xué)讀書月活動(dòng)方案20

5.2016小學(xué)讀書月活動(dòng)方案

6.世界讀書日宣傳圖片2016

7.世界讀書日由來2016

8.4.23世界讀書日由來2016

9.2016世界讀書日是幾月幾號

10.世界知識產(chǎn)權(quán)日活動(dòng)2016

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十五

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在生活節(jié)奏越來越快的今日，讀書是一種慢生活的方式,，是一條對話智者的連線,，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和構(gòu)成愛讀書,、讀好書,、善讀書的`良好社會(huì)文化風(fēng)尚。

“閱讀點(diǎn)亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”

4月1日——4月26日

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館

（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

時(shí)間：4月12日

地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室

資料：邀請鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣,、閱讀書目的選擇,、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等,。培育和發(fā)展閱讀群體,，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍,。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,，作為本次活動(dòng)的推薦書目,。廣大讀者可經(jīng)過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作,。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：

1,、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的資料,，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：,，來稿請注明所讀書名,、作者,、出版社、出版時(shí)間,，讀者姓名,，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日,。

3,、評選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組,，分別設(shè)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名,。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,，參加最終評選,。

（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操,，并讓更多少年兒童同享閱讀歡樂,，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：

1,、誦讀資料選自推薦書目,，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰,、語言流暢,，感情表達(dá)充分，有必須的感染力,。

2,、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3,、評選方式：一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名,。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書,。

報(bào)名日期：即日起至4月25日

活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室

（五）評選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”

經(jīng)過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少,，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,。

（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”,、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式

以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”,，并定期舉辦各類讀者活動(dòng),，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式,，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng),。

時(shí)間：4月26日午時(shí)

地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十六

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“xxx世界讀書日”系列活動(dòng),。具體事宜安排如下:

一,、指導(dǎo)思想

xxx年4月23日--5月底

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀,，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建文化名城做出貢獻(xiàn),。

世界讀書日活動(dòng)方案小學(xué)生篇十七

1,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，查找生活的模范，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動(dòng)使學(xué)生知識更新，思維活躍,，提高綜合實(shí)踐能力,。

4、通過活動(dòng),，促使學(xué)生與經(jīng)典為友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書,，我快樂,！

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,，建立“班級圖書角#,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì),。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是催促孩子去看書,。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書

“愛好是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強(qiáng)自信。

3,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動(dòng)中的,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

1,、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽,，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2,、親近名著經(jīng)典

下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書,。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記,，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。

3,、舉辦讀書博覽會(huì)

每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。