每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好,！

非常榮幸能與在坐的各位輔導(dǎo)員一同聚集在這里，也非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍的支持與關(guān)心,。作為一名年輕的輔導(dǎo)員能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員們交流我萬(wàn)分榮幸,，今天我來(lái)到這里，并不是與大家交流工作上的經(jīng)驗(yàn),，而是將我本人在工作中遇到的問(wèn)題來(lái)向大家請(qǐng)教,。

半年前我是校學(xué)生會(huì)主席，半年后的今天我是外語(yǔ)輔導(dǎo)員,。當(dāng)初選擇留校第一是因?yàn)槲覍?duì)電大的留戀,，我喜歡這里的草一木，喜歡師生之間那純樸的友誼,；第二是因?yàn)槲蚁矚g與學(xué)生在一起,，他們可愛(ài)、激情有活力,，正是因?yàn)樗麄兩砩系奶厣?，使學(xué)生工作成為了靈魂的工作，我們的輔導(dǎo)員又塑造了一批又一批出色的電大學(xué)子,；第三是想更好的鍛練自己,，從思想,、能力、水平三個(gè)方面不斷的提高自己,，事實(shí)上,，一年的工作真的從各個(gè)方面鍛煉了自我，在從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)換,，使我更加體會(huì)到了作為一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員的責(zé)任與使命,，輔導(dǎo)員不僅要做事，還要培養(yǎng)人,。之前寫(xiě)了一篇論文叫《“80”后輔導(dǎo)員與“90”后大學(xué)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”》,，但我今天想從實(shí)際出發(fā)與大家一同分享一下我在工作中發(fā)生的事情，今天要發(fā)言的題目是《淺談作為留校年青輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)換的幾點(diǎn)心得》,，如有說(shuō)的不到位處希望各位領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師們多多指正,，使個(gè)人能有更大的進(jìn)步。

曾經(jīng)有一個(gè)老師給我講過(guò)這樣一個(gè)故事,，讓我從中體會(huì)了很多,，這個(gè)故事叫做《威力》，相信在場(chǎng)的各位老師可能聽(tīng)過(guò),，有一天北風(fēng)與南風(fēng)比威力,，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)來(lái)一陣?yán)滹L(fēng),，想吹得行人把大衣脫掉,。寒冷的風(fēng)凜冽刺骨，凍得行人直喊冷,，結(jié)果把身上的大衣越裹越緊,。而南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗,。行人因?yàn)橛X(jué)得春意上心,，心里暖烘烘的，始而解開(kāi)鈕扣,，繼而脫掉大衣。南風(fēng)獲得了勝利,。

這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大,，那時(shí)青澀的我就好比是北風(fēng)，在我剛剛成為輔導(dǎo)員時(shí),，對(duì)待學(xué)生就好比北風(fēng)一樣,，為了受到學(xué)生們的尊重和樹(shù)立自己的威信，急于想證明自己,，總習(xí)慣用緊皺的眉頭,、陰沉的面孔和嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)對(duì)待學(xué)生,。雖然最終學(xué)生們妥協(xié)了，但我在付出了很大代價(jià)之后,，卻收獲了更多的反對(duì),、抱怨和消極的應(yīng)付。這就是我最開(kāi)始在工作中遇到的問(wèn)題,，直到有一次我去恩師的辦公室送材料,，他說(shuō)到：能力之所及全力以赴。是他的這句話(huà)再次提醒了我,，可能我在某些方面有能力,、有思想，但我閱歷與年齡不適合長(zhǎng)篇大論的說(shuō)學(xué)生,，我與學(xué)生年齡相仿,，有許多事情我們需要互相學(xué)習(xí)、建設(shè)平等信任,、相互關(guān)心理解,、輕松愉快、和諧融洽的“亦師亦友”關(guān)系,。

知道這點(diǎn)后我轉(zhuǎn)換了語(yǔ)氣,、與做事的方法，平時(shí)多與學(xué)生聊天,，無(wú)論是學(xué)習(xí),、生活小常識(shí)、時(shí)尚等都是我們熱議的話(huà)題,，學(xué)生生病了我親自去寢室看望,，經(jīng)常給一些不自信的學(xué)生發(fā)一些鼓勵(lì)的短信，用我做學(xué)生干部時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助一些學(xué)生讓他們?cè)诎l(fā)展的道路上少走些彎路等等,，由于年齡相仿,，我可以更容易走進(jìn)學(xué)生的心理，許多學(xué)生將自己家的事情,、感情上的故事與我交流,，我也將自己的看法講給他們，這樣的日子過(guò)了一段時(shí)間果然得到了一批人的支持與“呵護(hù)”,，而團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛使工作效率更高,。這時(shí)的我已經(jīng)從倔強(qiáng)的“北風(fēng)”慢慢轉(zhuǎn)化為“南風(fēng)”，我相信足夠的耐心和信心可以使我會(huì)更好的撐控風(fēng)向,。

現(xiàn)在“80后”的輔導(dǎo)員不再是“保姆型”,、“警察型”、“放任型”的老師,，我們會(huì)陪伴學(xué)生們成長(zhǎng),，使廣大學(xué)生渡過(guò)美好的大學(xué)生活,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。

作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我存在許多不完善之處如：經(jīng)驗(yàn)不足,、生活閱歷不豐富,、文化底蘊(yùn)不扎實(shí)、往往思想要求脫離現(xiàn)實(shí)等等,。但是我能夠承上啟下,，傳承文化,，敢為人行,，不怕失敗、年輕能與學(xué)生打成一片,，更多的了解學(xué)生內(nèi)心世界,。我還利用通訊軟件與學(xué)生在qq中聊天、通過(guò)飛信通知事情,、通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)或qq空間了解學(xué)生日常動(dòng)態(tài)等等,，都提高工作效率，更多的了解學(xué)生的思想,。

比方說(shuō),，在中日關(guān)系比較緊張的時(shí)期，我通過(guò)qq空間了解到,，一名學(xué)生干部非常愛(ài)國(guó),，經(jīng)常轉(zhuǎn)載一些抵制日貨等文章，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生愛(ài)國(guó)行為有些盲目,，準(zhǔn)備找她聊聊,，一天我與她聊天時(shí)她主動(dòng)問(wèn)我：老師，您知道中日現(xiàn)在的關(guān)系嗎,？我說(shuō)知道,，然后她就講自己對(duì)此事的看法，從中可以聽(tīng)出她非常愛(ài)國(guó),、維護(hù)著國(guó)家的利益,，但很沖動(dòng)、很盲目如果社會(huì)上或高校中出現(xiàn)集會(huì)游行等事情,，她絕對(duì)會(huì)跑過(guò)去參加，為了防止她的愛(ài)國(guó)情緒過(guò)于高漲,，做出偏激行為,，我又追問(wèn)她：那如果要是有游行你也會(huì)參加嗎,？她非常肯定的說(shuō)：是,。我想：也許通過(guò)游行她可能會(huì)被不法分子利用,，與民眾發(fā)生沖突事件，最后還是百姓遭殃,。就像是日本右翼與當(dāng)時(shí)警察發(fā)生了沖突,，受傷的還是他們自己。最后通過(guò)我耐心的勸導(dǎo),，她了解了事情的利弊同時(shí)也拉進(jìn)了我們的距離,，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有他們可愛(ài)的一面，都有愛(ài)國(guó)熱情,，只是她們想的不深,，還需要我們輔導(dǎo)員們做工作。

在我一年的工作中對(duì)我考驗(yàn)最大的就是09商務(wù)班的一名同學(xué),，她性格孤僻,、思想偏激、不喜歡與人溝通,、常常誤解他人的意思,，自她入校以來(lái)就有班級(jí)同學(xué)反應(yīng)她與其他同學(xué)不合，在我與王主任交接班級(jí)時(shí)她也曾提醒過(guò)我應(yīng)該多關(guān)心這位同學(xué),?？墒菦](méi)有想到在今年的4月份，清晨7點(diǎn)20左右,，因前些天本班另外一名女生用手機(jī)不經(jīng)意給她發(fā)了條空白短信,，她覺(jué)得是那個(gè)女生在發(fā)病毒短信，第二天她到校來(lái)找那個(gè)女生理論,，結(jié)果她情緒失控,，先出手打了那個(gè)女生，其他人幫著拉架,，她誤會(huì)為是那幾個(gè)女生的同伙,，這件事情發(fā)生后，由于她與發(fā)生沖突的那個(gè)女生是前后座,，在后來(lái)與她發(fā)生沖突的那個(gè)女生無(wú)論是平時(shí)說(shuō)話(huà)還是桌椅之間的碰撞,，她都認(rèn)為是她們?cè)谧h論她或在故意找她的茬兒，后來(lái)與其母親溝通后了解到,，該生的父母知道她的一些偏激的想法,，但根本改變不了，也不知如何改變,。發(fā)生事情后,，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,，不知如何妥善處理此事，于是我第一時(shí)間向叢書(shū)記和王主任匯報(bào)此事,，兩位老師耐心的告訴我遇到此類(lèi)事件的處事方法,，使我在日后處理突出事件的過(guò)程中遇事不驚、有條不紊,，在此也非常感謝兩位老師對(duì)我一年來(lái)在工作和生活上的關(guān)心與指引,。事后為了調(diào)整這名學(xué)生的心態(tài)，使其能正常的融入集體生活當(dāng)中,，我又與基礎(chǔ)部黃主任聯(lián)系,，黃主任通過(guò)與她從思想上引導(dǎo)，我們輔導(dǎo)員這邊從生活中關(guān)心她,，她認(rèn)識(shí)到了自己的思想上的錯(cuò)誤,，也使她建立自信心、樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。這樣的例子在我的工作中還有許多,，在此就不一一列舉了,。

眾所周知,，各高校至今沒(méi)有培養(yǎng)輔導(dǎo)員的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在許多輔導(dǎo)員畢業(yè)后所帶的專(zhuān)業(yè)與自身在高校就讀的專(zhuān)業(yè)不同,，了解所帶專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)就是每個(gè)輔導(dǎo)員的必修課,。許多輔導(dǎo)員在工作一段時(shí)間后就會(huì)將本專(zhuān)業(yè)知識(shí)給扔了,，如何將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與輔導(dǎo)員工作相結(jié)合，對(duì)于年輕的輔導(dǎo)員是一種考驗(yàn),。我個(gè)人而言,，在這一年的工作中，也遇到過(guò)類(lèi)似的一些問(wèn)題,，同時(shí)我也在用自己的方式來(lái)解決,，今天的第三部分就是與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們共同交流與探討“學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)”管理模式。

之所以想到建立這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),，原因有兩點(diǎn),，第一輔導(dǎo)員無(wú)論將學(xué)生評(píng)優(yōu)工作做的多么公開(kāi)，由于學(xué)生之間不知道彼此的成績(jī)或者是榮譽(yù)以及參加的活動(dòng)等等,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)是有“貓膩”,；第二在我剛接手09級(jí)學(xué)生時(shí)，他們是大一新生,，我當(dāng)時(shí)非常的茫然,，由于對(duì)他們的情況了解不夠深入，不知他們?cè)诟咧袝r(shí)代曾獲得過(guò)什么樣的榮譽(yù)，有何特長(zhǎng),，更不知道與他們溝通時(shí)應(yīng)具體說(shuō)些什么,，后來(lái)我通過(guò)思考，根據(jù)情況做了一個(gè)簡(jiǎn)易的數(shù)據(jù)庫(kù),，里面可以放他們所有人的學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得的榮譽(yù)等等,。

我的數(shù)據(jù)庫(kù)里面存入了他們每學(xué)期的成績(jī)（平均分,、各科成績(jī)、班級(jí)排名）,、獲得榮譽(yù)（院,、校、市,、省,、國(guó)）、是否為特困或貧困生,、在班院校都擔(dān)任什么職務(wù)等等,，確實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)幫助我們做了許多工作，這也為評(píng)優(yōu)工作提供了可靠的依據(jù),。

日后的評(píng)優(yōu)中,，我們只需在計(jì)算機(jī)中輸入你所要求的條件就可以直接檢索出你想要的結(jié)果。不但提高效率,，而且也會(huì)使學(xué)校評(píng)優(yōu)工作更加公開(kāi)透明,。

如果這個(gè)試驗(yàn)成功，可以將此數(shù)據(jù)庫(kù)掛到網(wǎng)上,，學(xué)生,、院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生處團(tuán)委三方都有密碼,，學(xué)生獲得榮譽(yù)可以自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)修改,，就好像是qq申請(qǐng)好友一樣，院學(xué)生工作小組這邊看申請(qǐng)數(shù)據(jù)后,，輸入密碼確認(rèn),，信息上傳到學(xué)生處團(tuán)委，待確認(rèn)后學(xué)生方可在網(wǎng)絡(luò)中查尋到,。其他學(xué)生或者老師都可以通過(guò)此平臺(tái)了解每一個(gè)學(xué)生,。而且學(xué)生本人可以自行控制自己的個(gè)人材料什么可以讓他人查到，什么不讓他人看見(jiàn),，這樣大大保證了學(xué)生的隱私,。在坐的各位老師都知道，我的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，雖說(shuō)學(xué)業(yè)不精,，但也略知一二,，以上我所闡述的事宜完全可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序達(dá)到，只是在網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)比較麻煩,，但單純一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是完全可以達(dá)到的,。如果日后運(yùn)行的比較好，準(zhǔn)備將此開(kāi)發(fā)成為一個(gè)真正可以應(yīng)用到我們廣大學(xué)生輔導(dǎo)員工作中的辦公軟件,。

這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)不僅可以幫助輔導(dǎo)員更好的推進(jìn)評(píng)優(yōu)工作,，還可以讓學(xué)生獲得的證書(shū)有查詢(xún)的地方，日后學(xué)生畢業(yè)時(shí)就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)自己在高校獲得的榮譽(yù),，面試時(shí)更有說(shuō)服力,，對(duì)于學(xué)生工作的“素質(zhì)拓展”也是一個(gè)良好的幫助。

以上就是我今天的發(fā)言?xún)?nèi)容,，也是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)及構(gòu)想,，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師們多多指正我的不足，使我的思想道德教育方式等諸多方面有較大提高,，也希望提出的“學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)”管理模式在日后學(xué)生工作中發(fā)揮它的光輝,，可為我校學(xué)生工作做出一份貢獻(xiàn)。

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

據(jù)說(shuō)班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō),，班主任是學(xué)校里最難的職位,。在班主任的工作中，我感觸頗深,，有點(diǎn)累又有點(diǎn)收獲,。在經(jīng)歷了一次次的心靈之旅后，我覺(jué)得當(dāng)班主任并不無(wú)聊,，也不豐富,。沒(méi)有每一位老師的辛勤付出，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒(méi)有同事的配合,，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，一個(gè)再稱(chēng)職的班主任也很難發(fā)揮作用,。因此,，我作為班主任的每一點(diǎn)工作都只是班主任應(yīng)該做的。

在班級(jí)管理方面,，我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我只是有一些想法。今天,，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覔?dān)任班主任的一些實(shí)踐和體會(huì):

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課或一兩天就能完成的,。它必須貫穿于整個(gè)管理過(guò)程。由于初中生的自覺(jué)性和自制力較差,，難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,。因此，班主任的思想工作需要耐心細(xì)致,，不能操之過(guò)急,。因此，我經(jīng)常利用班會(huì),、早會(huì)、課前,、課后等一切可以利用的時(shí)間,，及時(shí)教育學(xué)生，告訴他們?yōu)槭裁?，用情感感?dòng)他們,，用行動(dòng)引導(dǎo)他們，向他們解釋真相和危害,，讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。班主任要想做好自己的工作,，首先要愛(ài)學(xué)生,。“打動(dòng)人心的人不能先來(lái),?！痹诠ぷ髦校伊η笤诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)中看到真理,，真誠(chéng)地關(guān)心孩子,，熱情地幫助孩子。我堅(jiān)信,，愛(ài)是一種傳遞,。當(dāng)老師真誠(chéng)地付出愛(ài)，他們一定會(huì)從孩子那里得到更多的愛(ài)!我經(jīng)常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任應(yīng)該好好照顧這些孩子,，首先，他應(yīng)該是一個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們,，拿出他的愛(ài)去“哄”他們,，和他們玩游戲,。這樣，孩子們就會(huì)和我很親密,。我還用各種方法激發(fā)孩子的熱情,。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，我會(huì)用鮮花獎(jiǎng)勵(lì)他們,，口頭表?yè)P(yáng)他們,，有時(shí)還會(huì)觸摸孩子的第一堂課。雖然這些行為在成年人的眼中微不足道,，但卻在孩子們的心中激起了巨大的漣漪,。父母經(jīng)常告訴我，他們的孩子回家的時(shí)候很興奮,，很興奮,，他們也說(shuō)他們下次想要得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子對(duì)事物的認(rèn)知是整體的,，他們可以很好地知道輪廓,，但不注意細(xì)節(jié)。當(dāng)我在任何一個(gè)年級(jí)當(dāng)班主任的時(shí)候,，我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子聽(tīng)不懂大人說(shuō)的話(huà),。”我在工作中也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力就要求學(xué)生完成一項(xiàng)任務(wù),，如果老師沒(méi)有解釋清楚或者學(xué)生不理解，學(xué)生只能盯著你看,，不知道該怎么做,，或者他們的行為與過(guò)去的意愿相違背。這樣做的結(jié)果不僅使學(xué)生感到沮喪,，而且也不利于他們掌握做事情的技能,。為此，我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生理解老師的要求,，并按照要求出色地完成任務(wù),。

我覺(jué)得，首先要蹲下來(lái),，站在孩子的角度去觀察事物,，用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把應(yīng)該做的事情指導(dǎo)到位。例如,，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們洗抹布的方式是把抹布扔到水里,，沖洗，然后擠壓,。抹布根本沒(méi)有清洗過(guò),，所以用這種抹布擦過(guò)的地方仍然很臟。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆舆€小,，什么都不知道嗎?這孩子是故意騙我嗎?我不這么想,。這只是由于兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)所致。因?yàn)樗麄冋娴暮芟氚凑绽蠋煹囊笕プ鍪虑?，把事情做好,，但是他們不知道怎么把事情做好。針?duì)這種情況,，我專(zhuān)門(mén)找時(shí)間教他們洗抹布,。我先端來(lái)一盆水，然后教他們搓搓,，告訴他們只有水清了,，水才干凈。這種例子是很成功的?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看他們的清潔布。他們都很?chē)?yán)肅和干凈,。同樣的道理,，只要把所需的細(xì)節(jié)落實(shí)到位，孩子就能理解并做好清潔和物品安置工作,。讓我們來(lái)談?wù)勎沂侨绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)的,。我讓他們把作業(yè)堆在同一張桌子上，從后面?zhèn)鞯角懊?，然后把作業(yè)放在下面,。每組傳完后，教他們?cè)趺凑f(shuō),，一組是正的,，一組是負(fù)的，一組是明的,，便于糾正和分配,。學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，快速理解要點(diǎn),。這樣,，哪個(gè)孩子會(huì)犯錯(cuò)呢?通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,，學(xué)生的觀察能力和生活能力得到了很大的提高,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給學(xué)生留下了反應(yīng)迅速,、能力超群的印象。現(xiàn)在,，學(xué)生在班級(jí)的日常管理中組織各種工作,，如早讀、自習(xí)課紀(jì)律,、中午讀古詩(shī)等,，管理效果特別好。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的力量和榮譽(yù)的信心,?！苯痰湍昙?jí)的老師都知道孩子小，要做的事情很多,，他們?cè)谡n堂上“抱怨”,。當(dāng)老師不能不公平地對(duì)待，耽誤了太多的時(shí)間,，而且由于學(xué)生受到批評(píng),，他們的注意力長(zhǎng)期集中在自己的錯(cuò)誤上，情緒受到影響,，低的情緒體驗(yàn)使他們的智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對(duì)這種情況,，我的解決方案是:1.要求學(xué)生在課后“抱怨”,，帶著好心情聽(tīng)課。這樣一來(lái),，課前的小矛盾和小問(wèn)題就沒(méi)人記得了,。40分鐘后，“抱怨”的概率較低,，班級(jí)利用率提高,。

2.拖延批評(píng)不僅能培養(yǎng)學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)，還能給學(xué)生糾正和回報(bào)的機(jī)會(huì),。我每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)留下批評(píng),。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們常常會(huì)帶著內(nèi)疚的'心情反思自己的行為,。只要老師給予指導(dǎo),，他們就能很好地解決問(wèn)題。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望我們關(guān)注他們的孩子,，甚至希望我們的老師把所有的精力都集中在他們的孩子身上,。我們可能會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)的主要原因是,，當(dāng)孩子沒(méi)有按照我們的要求去做的時(shí)候，他們會(huì)聯(lián)系他們,，這樣父母看到我們的信息或者接到我們的電話(huà)就會(huì)抱怨,，一個(gè)是他們最?lèi)?ài)的孩子，一個(gè)是管教孩子的老師,。我們?cè)撛趺崔k?我們只能在老師面前批評(píng)孩子,，在老師背后批評(píng)老師。這也是值得思考的,，因?yàn)樗麄兘邮盏降男畔⑹撬麄儾幌肟吹胶吐?tīng)到的信息換個(gè)角度,，如果我們?cè)谶@里，我們會(huì)是什么樣子?我的一個(gè)學(xué)生,，王子軒,，是一個(gè)頑皮的男孩。他很少粗心地做題,。上課聽(tīng)講時(shí),，他總是心不在焉，尤其是小動(dòng)作,。在期中考試的前兩天,，我發(fā)現(xiàn)他那天聽(tīng)的很認(rèn)真。我主動(dòng)和父親溝通,。沒(méi)有批評(píng),，只有贊美，而且是真誠(chéng)的贊美,。我也懇求父母把我的贊美告訴孩子們,。家長(zhǎng)們非常高興,，并感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)注,。孩子們都出乎意料地高興，因?yàn)樗麤](méi)有想到他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師們?nèi)绱舜蟮谋頁(yè)P(yáng),。在接下來(lái)的兩天里,，他上課特別認(rèn)真，計(jì)算能力提高了,，作業(yè)也特別好,。他一眼就知道他得到了父母的幫助。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，把表?yè)P(yáng)作為與父母聯(lián)系和溝通的重要方式似乎也很重要,。

班主任的工作是普通而乏味的。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階,。以上是我對(duì)班主任工作的淺見(jiàn),。如有不妥之處，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn),。

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：大家下午好!

很榮幸地受二中校長(zhǎng)的委托，代表二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報(bào)道工作和大家做一個(gè)匯報(bào),，與兄弟單位交流,、學(xué)習(xí)。借此機(jī)會(huì),，我首先要向所有關(guān)心,、支持和幫助我校信息新聞宣傳報(bào)道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!

我叫,，是二中的一名物理老師,，分管學(xué)校工會(huì)工作，2020xx年初,，根據(jù)學(xué)校工作分工,，經(jīng)市教育局考核同意，正式兼任二中信息報(bào)道員,。一年來(lái),，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫(xiě)作和向各新聞媒體報(bào)送教育,、教學(xué)新聞,，先后被中國(guó)教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng),、鹽城新聞網(wǎng),、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報(bào),、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類(lèi)新聞稿件上百篇,。其中《二中：扶貧政策暖人心肺 發(fā)揚(yáng)民主師生說(shuō)話(huà)》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《二中彩媽陽(yáng)爸牽手留守孤貧兒童活動(dòng)啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，受到學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定和好評(píng),。

下面是我校信息新聞報(bào)道工作中的一點(diǎn)體會(huì),，與大家分享：

一、堅(jiān)持原則,、公開(kāi)選才

去年年初,，二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報(bào)道崗位的人選，學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的競(jìng)聘小組,，堅(jiān)持崗位競(jìng)聘原則，校內(nèi)公開(kāi)選聘人才,。我的應(yīng)聘演講詞是：“我不是大家要找的才,，但我是最適合這個(gè)崗位的人，因?yàn)槲矣幸活w火熱的心,，我愛(ài)我的學(xué)校,、我愛(ài)我的職業(yè)、我更愛(ài)我的學(xué)生”,。

今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中：緬懷革命先烈 感恩美好生活”一稿,，學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當(dāng)天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,，我本人身體也不太舒服,，而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng)，我完全可以在家休息,，但為了能拿到第一手素材,，我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里，隨隊(duì)拍攝到了隊(duì)伍行進(jìn),、敬獻(xiàn)花藍(lán),、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等珍貴照片,。

我一直有這樣的信念,，既然選擇了，那就盡心盡責(zé),。干一行愛(ài)一行,，是我們做好信息宣傳報(bào)道工作的基礎(chǔ)。

二,、制度約束,、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報(bào)道工作的動(dòng)力，同時(shí)也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和鞭策,。二中將信息報(bào)道工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃,，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,，平時(shí)按備教改聽(tīng)的要求同步跟蹤檢查,，對(duì)采用的新聞稿件按采用級(jí)別量分計(jì)入個(gè)人檔案，作為年終績(jī)效考核的依據(jù),，對(duì)于報(bào)送不實(shí)信息,，引起不良后果的，按相關(guān)紀(jì)律條款處分,。

于亞鵬校長(zhǎng)不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站,、報(bào)刊采用二中的新聞稿,，還不斷為我們提供新聞線(xiàn)索和新聞?lì)}材。20xx年8月27日,，正值暑假,，無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)開(kāi)進(jìn)二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀,，主動(dòng)參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),，于校長(zhǎng)知道情況后，及時(shí)將線(xiàn)索提供給我們,，8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中：傳遞正能量 迎接新學(xué)年——開(kāi)學(xué)前夕該校老師積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)》,，獲得廣泛好評(píng)。

三,、責(zé)職明確,、嚴(yán)格管理

信息宣傳報(bào)道員，不僅僅是一個(gè)崗位,，更是一份責(zé)任,。二中實(shí)現(xiàn)信息日?qǐng)?bào)制，信息宣傳報(bào)道員每天必須將搜集到的信息記載入冊(cè),，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn),。正能量信息必須及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)給主管部門(mén)和新聞單位,。

二中師生行知社團(tuán),，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下，一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運(yùn)而生,，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作,，自編、自導(dǎo),、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,，20xx年12月9日代表二中參加第二共同體學(xué)校“行知互動(dòng)劇場(chǎng)”文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng),，并獲得共同體唯一晉級(jí)資格,，對(duì)于鄉(xiāng)下學(xué)校來(lái)說(shuō)是大拇指掏耳朵----有點(diǎn)難，聽(tīng)到這個(gè)消息,，我第一時(shí)間采訪(fǎng)了黃震前主任,，隨夜趕寫(xiě)了稿件 “二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎(jiǎng)”，12月10日(中國(guó)教師網(wǎng))采用,，在二中校園內(nèi)引起不小的轟動(dòng),。

信息報(bào)道員平時(shí)還應(yīng)多個(gè)心眼，關(guān)注可能的好事者，現(xiàn)實(shí)中多長(zhǎng)耳朵聽(tīng),，網(wǎng)絡(luò)上多長(zhǎng)眼睛看,，萬(wàn)一出現(xiàn)歪門(mén)的苗頭，必須及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),，確保將苗頭扼殺在萌芽,。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng),、熱線(xiàn)網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,，學(xué)校q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時(shí)登錄,，留意察看,，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門(mén)。

四,、喉小嗓粗,、互促共進(jìn)

二中是所農(nóng)村初中，更是一所團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、求實(shí)、向上的學(xué)校,，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,，校內(nèi)社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)頻繁,，老師大氣,、穩(wěn)重，同學(xué)活潑,、可愛(ài),，孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、在感恩中學(xué)習(xí),，整個(gè)校園欣欣向榮,、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報(bào)道員,，處在這樣濃厚的文化氛圍中,，站在教育戰(zhàn)線(xiàn)的前沿陣地上，我感到很自豪,，用我們手中的筆記下我們身邊的事,，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任,。

“二中：書(shū)法傳情 雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日),， “二中：培養(yǎng)感恩心 弘揚(yáng)紅十字 傳遞正能量” (教育網(wǎng)20xx年1月9日)，“二中乒乓球代表隊(duì)榮獲“兩金兩銀”的好成績(jī)” (教育網(wǎng)20xx年11月20日)等這類(lèi)稿件的采用,，“使學(xué)校走向社會(huì),，讓社會(huì)了解學(xué)校”起到了極大的作用,，從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校更具活力。20xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)?！?，大市級(jí)的榮譽(yù)對(duì)農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)如同去百幕大看海，稿件“二中：獲評(píng)鹽城市和諧學(xué)?！卑l(fā)表于20xx年1月16日的,，在三渣地區(qū)傳為佳話(huà)。

一年來(lái),，雖然我校在信息報(bào)道工作中取得了一些成績(jī),，但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門(mén)的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們決心以這次宣傳工作會(huì)議為契機(jī),，在今后的信息報(bào)道工作中更加勤奮,、更加努力，堅(jiān)持正確的新聞?shì)浾搶?dǎo)向,，堅(jiān)持以正面宣傳報(bào)道為根本,，堅(jiān)持以推介蓬勃向上的教育為目的，用更多,、更好的優(yōu)秀作品,，為教育事業(yè)鼓勁、加油,。

最后我用鄧小平同志的一句名言來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：少說(shuō)空話(huà),，多做工作，扎扎實(shí)實(shí),，埋頭苦干,。

謝謝大家!

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好,！

春回大地,，萬(wàn)物更新。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流經(jīng)驗(yàn),。我叫陳月欣,， 2000年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專(zhuān)營(yíng)有限公司統(tǒng)計(jì)員,。此時(shí)此刻,，能在這里作為先進(jìn)工作者代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，也非常激動(dòng),?；厥走^(guò)去近幾年的的工作中，慢慢的,、一步步成長(zhǎng)起來(lái),，并取得了一定的成績(jī)。首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長(zhǎng)空間,，感謝同事對(duì)我的支持、幫助和關(guān)心,。借此機(jī)會(huì),，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意！謝謝大家,！下面我談?wù)勥@幾年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì),，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計(jì)會(huì)上，我認(rèn)真聽(tīng)取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，研究定期報(bào)表并提出存在的問(wèn)題,，積極向講解員提問(wèn)，使自己對(duì)報(bào)表更加了解,、運(yùn)用自如,。回到公司我就立即通知各縣區(qū)到總公司學(xué)習(xí)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，布置報(bào)表填報(bào)時(shí)間,，比如：備案表我是每星期三、六報(bào)送,，就讓縣區(qū)公司星期二,、四報(bào)送到總公司，這樣就不影響工作進(jìn)程,。平時(shí)的工作中,，要讓統(tǒng)計(jì)工作制度化、規(guī)范化,，民爆行業(yè)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)表,、合同執(zhí)行情況季報(bào)表、購(gòu)貨付款情況季報(bào)表等報(bào)表,，我都進(jìn)行了詳細(xì)的了解,，每個(gè)公式的正確與否都要仔細(xì)查驗(yàn),，并知道公式的結(jié)構(gòu)，對(duì)不完善的要向民爆局工作人員了解,、改善,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)提問(wèn),、及時(shí)解決,、及時(shí)完善,，使我的報(bào)表工作更加有效,、快捷、準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確,。自從我接管民爆統(tǒng)計(jì)工作，就非常重視統(tǒng)計(jì)工作,，處處以身作則,。每季度末，我都積極和財(cái)務(wù)部聯(lián)系,，并要向縣區(qū)公司催要各項(xiàng)報(bào)表,，從而獲取統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合,、計(jì)算,、填報(bào)。每個(gè)報(bào)表的數(shù)據(jù)都要多次計(jì)算,、多次驗(yàn)證后,，方可報(bào)送。平時(shí)要不斷研究統(tǒng)計(jì)工作制度,，民爆統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定,，每個(gè)報(bào)表的內(nèi)容都要了解透徹，有什么問(wèn)題要及時(shí)提出,、解決,。

20xx年，雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意和認(rèn)可,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我決不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在20xx年當(dāng)中取得更好的成績(jī),。

20xx年是我們的企業(yè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年，也是我們化危為機(jī)的重要一年,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱苦,，開(kāi)拓進(jìn)取的精神品質(zhì)，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情,，發(fā)揮我們的聰明才智,，攜手共進(jìn)，群策群力,，做出新的更大的貢獻(xiàn),！

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個(gè)階段的主要任務(wù)，為此,，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面建設(shè)機(jī)制,，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍，在平面媒體,、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效,，連續(xù)7年被省教育廳評(píng)為教育宣傳先進(jìn)單位。

20xx年,，全縣教育系統(tǒng)向縣級(jí)以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條,，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條,，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績(jī)得到廣泛宣傳,，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示，樹(shù)立了宜賓縣教育的良好形象,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管領(lǐng)導(dǎo),，有具體抓工作的部門(mén),，有數(shù)量較多的專(zhuān)兼職通訊員。局辦公室兩位專(zhuān)職人員分工合作,，各有側(cè)重,，一人負(fù)責(zé)外宣，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè),。日常工作由辦公室統(tǒng)籌,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組,，由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，下有多名兼職通訊員,。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的高速,、高效傳送,，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

二,、建立機(jī)制

宜賓縣注重通過(guò)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)教育宣傳工作,。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來(lái)根據(jù)形勢(shì)變化和工作需要,，多次修訂了有關(guān)文件,。為加強(qiáng)教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中,。這些文件的修訂完善,，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn),。

1,、明確目標(biāo)。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,、黨的xx大精神及全教會(huì)精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌,，壯大教育事業(yè),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo)，服務(wù)大局,，服從中心,，弘揚(yáng)正氣，展示形象,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

2、堅(jiān)持原則,。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人,、以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”的原則,，以正面宣傳為主，宣傳先進(jìn)典型,，挖掘教育深度內(nèi)涵,，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

3,、規(guī)范有序,。信息稿件堅(jiān)持逐級(jí)上報(bào)制,，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制,，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿,。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用,，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn),，對(duì)本月工作規(guī)劃安排。接待外來(lái)記者一律歸口到教育局辦公室,，并視情況上報(bào)縣委宣傳部,。各校接受記者采訪(fǎng)要上報(bào)教育局辦公室。

三,、增強(qiáng)實(shí)效

1,、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式,?？h教育局不定期開(kāi)展宣傳工作的重點(diǎn)策劃，突出特色,，做出深度,。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會(huì)課,、如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表,，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)深度,，取得了較好的宣傳效果,。其中如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒(méi)辦學(xué)義務(wù),，但有惠民責(zé)任”》在《四川日?qǐng)?bào)》發(fā)表,，并將在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表,。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度,。

在搞好主題策劃的同時(shí),，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡(jiǎn)訊的報(bào)送,，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動(dòng)態(tài),，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度,。

2,、獎(jiǎng)先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。20xx年下半年開(kāi)展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查,，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員、保障經(jīng)費(fèi),、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算,，從問(wèn)卷的相關(guān)信息來(lái)看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡,，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng),。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評(píng)中,，全縣表彰了先進(jìn)單位13個(gè),，先進(jìn)個(gè)人12名，優(yōu)秀通訊員17名,。這些措施極大的激勵(lì)了各校搞好宣傳工作的積極性,。

3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合,，拓展了宣傳的領(lǐng)域,。我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí)，做好教育理論成果的推薦,，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力,。今年共推薦了教育局局長(zhǎng)黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》、羅尤強(qiáng)校長(zhǎng)的《為教育交上一份滿(mǎn)意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表,。

4,、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化,、信息來(lái)源多元化、宣傳平臺(tái)層次化,。各校充分用好,、用活教育專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

走上臺(tái)來(lái),，我自己的臉發(fā)紅,，腿發(fā)顫，心發(fā)慌,。說(shuō)句心里話(huà),，黃老師讓我在本次研討會(huì) 上發(fā)言，我自己是心里滿(mǎn)是慚愧,。雖然本人從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒(méi)有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,，下面我自己就來(lái)談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì)。但我有兩個(gè)目的,，一是拋磚引玉,，二是不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”,。所以，我很注重自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。簡(jiǎn)言之,，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費(fèi)”。

1,、 不要浪費(fèi)時(shí)間,。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái),。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫(xiě)一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水,。

2,、 不要浪費(fèi)失敗。別人看重成功,，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的，他只代表過(guò)去,，不代表將來(lái)和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來(lái),。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂(lè)觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措,。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點(diǎn),，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jī),。大話(huà)美言咱這里不談了,，道理誰(shuí)都懂，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù),。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個(gè)字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生,。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長(zhǎng)的,，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”,。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡我們的,。

愛(ài)屋及烏，自然就會(huì)喜歡我們所教的語(yǔ)文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力,，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎？再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的助推器,。大家肯定有同感吧,！至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個(gè)別”,，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”,。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了： 剛是一種威儀，一種自信,，一種力量,，一種不可侵犯的氣概；柔是一種收斂,，一種寬容,，一種真愛(ài)，一種魅力。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人無(wú)剛則不能自強(qiáng),，不能自強(qiáng)則不能成功；人無(wú)柔則沒(méi)有親和力,，沒(méi)有親和力則會(huì)陷入孤立,。 所以，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟,，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之，應(yīng)做到“愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué)，就是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地,。我們的語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂,，立足文本，著眼于從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：

1,、要有一個(gè)非常簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡(jiǎn)明，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn),，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受。

2,、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容,。我們都知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過(guò)一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,，我自己就從中提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)存,，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設(shè)想,。

3、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節(jié)課都是一個(gè)思路明晰,、重點(diǎn)突出,、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單的讀書(shū)思考過(guò)程,，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個(gè)過(guò)程中,，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言,、探究文本鋪路架橋，指引方向,。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考,、積極探究、對(duì)話(huà)分享的課堂情境中,，學(xué)習(xí)著語(yǔ)文,，享受著語(yǔ)文。

4,、 簡(jiǎn)便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話(huà)，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì)了駕馭多媒體,。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備，而是覺(jué)得用它弊大于利,。

總之,，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸?shù)模屈c(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景,，教師、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識(shí)之前，教師要多做引領(lǐng),、促合工作,，一旦他們相識(shí)相近了，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退,，再滯留下去,，就成了第三者了！實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動(dòng),，學(xué)生發(fā)揮,。”

讀書(shū),，是生命中一道美麗的風(fēng)景 。在學(xué)生上初中的時(shí)候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書(shū) 》 “半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,，問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！?讓學(xué)生明白 “觀書(shū)”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景,，讀書(shū)能使人才思敏捷，新水長(zhǎng)流,。 然后我還寫(xiě)了一篇《今生做“書(shū)”女》的文章讀給學(xué)生聽(tīng),，以引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上書(shū)。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買(mǎi)兩本名著進(jìn)行閱讀,。

我們的語(yǔ)文難抓就難在這里了,，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀，我們沒(méi)法檢查,。所以我又讓“寫(xiě)”,。因?yàn)椋x書(shū)是吸入寫(xiě)作是輸出嘛,。寫(xiě)在紙上的我們可以檢查,，再說(shuō)了學(xué)生不讀書(shū)就寫(xiě)不出東西來(lái)，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人,。我把全班學(xué)生四人一小組分開(kāi),，然后讓學(xué)生寫(xiě)循環(huán)日記。也就是四人出錢(qián)買(mǎi)一個(gè)大厚硬皮本,，每人每周寫(xiě)一篇,，組長(zhǎng)安排組員哪天寫(xiě)就哪天寫(xiě)，星期五交上來(lái)我認(rèn)真判閱,，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表?yè)P(yáng)，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評(píng)出“周寫(xiě)明星”,。

學(xué)生的讀寫(xiě)積極性空前的高。組長(zhǎng)為了自己組得優(yōu)就會(huì)管制著組員認(rèn)真寫(xiě),；學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣，寫(xiě)作文成了學(xué)生最上心的事,，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受！初一初二兩年我們師生都在讀寫(xiě)欣賞中度過(guò),，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家,。我不是夸，我的學(xué)生的考場(chǎng)作文不一定得高分,，但讓他們寫(xiě)生活隨筆的話(huà),，他們能在一夜之間寫(xiě)出一萬(wàn)多字的生活感悟來(lái)?，F(xiàn)在我的語(yǔ)文循環(huán)日記停了，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課,，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時(shí)候了,，我每周讓學(xué)生寫(xiě)一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。

我們都知道 “不積硅步,，無(wú)以至千里,。”“不積小流,，無(wú)以成江河,。”“天才在于積累”,。而我 經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)是 “聰明在于讀書(shū),，文才在于積累”。我們 也都知道 語(yǔ)文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識(shí),。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，也是一個(gè)非常必要的過(guò)程。

一旦形成習(xí)慣是非常非?？少F的,，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無(wú)旁貸,。 我特別重視學(xué)生的語(yǔ)文積累,，我一開(kāi)始教他們我就要求每人建立兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)。一個(gè)是“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”,，一個(gè)是“作文材料庫(kù)”,。“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”儲(chǔ)藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識(shí),、文體常識(shí),、中外名著知識(shí)，詩(shī)文默寫(xiě)的名句,、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來(lái)讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考,，也為中考做好了準(zhǔn)備,?！白魑牟牧蠋?kù)”的積累有課內(nèi)到課外,，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫(kù)來(lái)欣賞,，讓學(xué)生在享受中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己,。“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的,。

而“作文材料庫(kù)”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評(píng)“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個(gè)厚本子,?！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的,，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問(wèn)收獲”反正“天道酬勤”,。

我們都知道語(yǔ)文皮厚,，其實(shí)語(yǔ)文中考題更厚，想堵題比登天還難,。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn),。我們知道“萬(wàn)考不離其宗”，我們有時(shí)間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù),。我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,，每堂課都設(shè)計(jì)一個(gè)中考題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo),。

到了初三,，我又加了一個(gè)“周周中考演練”。每次考完我都認(rèn)真判閱,。我對(duì)我的學(xué)生有個(gè)階梯性的要求,，即1號(hào)同學(xué) 必須考到85分，2號(hào)同學(xué)必須考到80分,，3號(hào)同學(xué)必須考到75分,，4號(hào)同學(xué)必須考到70分。誰(shuí)考不到我們的要求,，罰背作文一篇,。這樣學(xué)生考有目標(biāo)，奮斗能成功,，都覺(jué)得很輕松,。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫(xiě)“語(yǔ)文試題明晰卡”,，包括四個(gè)板塊：1成績(jī)記錄2錯(cuò)題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作,。

以備以后考試時(shí)參考,。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”,。例如,，本次考試的第22、23題這是送分的題,，學(xué)生一定要把握住,。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒(méi)有失分的,，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面來(lái)答?？偠灾?，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，就是為了“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”

好了,，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對(duì)你的教學(xué)有用的豆,！謝謝大家,！

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是初二五班班主任劉淑蘭,，今天我發(fā)言的題目是《用愛(ài)付出,，用心呵護(hù)》

一、全面了解學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系

作為班主任,，要管理好一個(gè)班級(jí)，首先要了解學(xué)生,，和學(xué)生交朋友,。開(kāi)學(xué)后，我用了一周的時(shí)間記下了班里所有學(xué)生的名字,，當(dāng)我能準(zhǔn)確的叫上每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),，學(xué)生就會(huì)感到獲得了尊重，自然對(duì)教師產(chǎn)生了信任感、親切感,，這種情況下的教學(xué)效果往往會(huì)很好,。

了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)并認(rèn)真分析其原因所在,。研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，尊重每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生,，滿(mǎn)足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，了解哪些是班里的積極學(xué)生,，哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生，把愛(ài)給每一位學(xué)生,。

二,、用愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生

冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)便有了一切”

教書(shū)育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職,。如何育人,，我認(rèn)為：愛(ài)學(xué)生是根本，要真心實(shí)意的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。只有發(fā)自肺腑地去愛(ài)學(xué)生,，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，也才能激發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的追求,。只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能容忍學(xué)生的缺點(diǎn),，尊重他們的話(huà)語(yǔ)權(quán),，才能控制自己的情緒，做到以理服人,。

愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往通過(guò)具體的小事表現(xiàn)出來(lái)：

我每天走進(jìn)教室,，先給學(xué)生們一個(gè)微笑，看看學(xué)生們有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全,。

班里的楊芳慧同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,，上課不專(zhuān)心，眼神發(fā)呆,，好像在想心事,。一次，我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫(xiě)紙條。詢(xún)問(wèn)這事的時(shí)候,，她很怕讓父母知道,。我答應(yīng)她不告知家長(zhǎng)，但要保證專(zhuān)心聽(tīng)講,。從此,，她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)也一再提升,。

由此我覺(jué)得：任何改正都是進(jìn)步,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，關(guān)鍵是怎樣因勢(shì)利導(dǎo),，用關(guān)愛(ài)和理解來(lái)融化她心中的堅(jiān)冰,！

三、重視對(duì)班干部的培養(yǎng)

我特別注重完善班干部隊(duì)伍,，明確班級(jí)努力與前進(jìn)的方向,，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

設(shè)立值日班長(zhǎng),，值日班長(zhǎng)由班干部輪值,，五個(gè)班干部每周每人值一天，負(fù)責(zé)班內(nèi)各種事務(wù)的處理,。（衛(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè),、班級(jí)活動(dòng)）

每周評(píng)選優(yōu)秀的值日班長(zhǎng),。

注重對(duì)班干部進(jìn)行傳、幫,、帶,。在班級(jí)管理的過(guò)程中，既交任務(wù)又教方法,，既檢查他們完成工作的情況,，又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更讓他們?cè)趯?shí)際的工作中經(jīng)受鍛煉,，增長(zhǎng)知識(shí)以及培養(yǎng)能力,，充分發(fā)揮骨干和模范作用。

四,、要賞識(shí)自己的學(xué)生

水城名師王文卉老師說(shuō)：“我總是拿一摞“高帽子”走進(jìn)課堂,，因?yàn)橘p識(shí)能使人愉悅，賞識(shí)能使人快活,，賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,?！?/p>

經(jīng)驗(yàn)表明：在批評(píng)中長(zhǎng)大的學(xué)生，會(huì)養(yǎng)成自卑,、指責(zé),、挑剔的習(xí)性；在表?yè)P(yáng)中長(zhǎng)大的學(xué)生,，則會(huì)養(yǎng)成自信,、欣賞、合作的習(xí)性,。作為新時(shí)代的教師,，必須學(xué)會(huì)用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在充滿(mǎn)寬容和鼓勵(lì)的氣氛中,，讓我們的學(xué)生少一點(diǎn)自卑,，多一些自信；少一點(diǎn)指責(zé),，多一些欣賞,；少一點(diǎn)挑剔，多一些合作,，從而走向人格獨(dú)立、身心健康的理想彼岸,。作為教師,，無(wú)論何時(shí)何地，要想點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的心靈,，就必須學(xué)會(huì)用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們,，將他們?nèi)谟诎嗉w這個(gè)溫暖的大家庭中,，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認(rèn)識(shí)自己,，努力學(xué)習(xí),。

我班有個(gè)學(xué)生叫牛凡信。曾經(jīng)因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校處分,。返校上課時(shí),，他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好。改選班長(zhǎng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的管理能力,，就把他也指定為候選人，沒(méi)想到,，60人有42人選他,。這時(shí)，我給了他充分的信任。在他值日期間,，我放手讓他去管,，及時(shí)在旁邊出謀劃策，他做的也很出色,，并且能帶頭打掃衛(wèi)生,，找違紀(jì)同學(xué)交流，同學(xué)們都尊重他,，他也建立了威望,。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，使他處處感到老師在關(guān)心他,。

總之,，作為班主任，要常懷有一顆愛(ài)心,，善于用心,，處處留心。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

謝謝大家,！

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

尊敬的各院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員：

大家好,！

我很榮幸今天我能代表計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的輔導(dǎo)員來(lái)參加這次工作交流會(huì),，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)照。下面我將我的管理經(jīng)驗(yàn)和大家一起交流學(xué)習(xí),。

,，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生工作更上新的臺(tái)階,。四要特別關(guān)注學(xué)生特殊學(xué)生群里,，對(duì)思想偏激、有心理障礙,、學(xué)習(xí)困難,、經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心,。

豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如收心教育,，誠(chéng)信教育沒(méi)有任何借口教育念親情謝師恩安全教育職業(yè)生涯……收心教育教他們改掉高中不良習(xí)慣和作風(fēng),，進(jìn)入大學(xué)自己就是一名當(dāng)代大學(xué)生，給學(xué)生提出了三高要求,，高素質(zhì),，高技能，高文化,，一專(zhuān)多能等,；誠(chéng)信教育教育大家在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣做一個(gè)值得別人信賴(lài)的人，講誠(chéng)實(shí)守信用,；沒(méi)有任何借口教育錯(cuò)就是錯(cuò),，不要給自己找任何理由任何借口；在上大學(xué)的同時(shí)不要忘記親人對(duì)自己的希望和老師的期望,；同時(shí)安全教育是首位,，沒(méi)有安全就談不到任何保證，有了安全我們就有了一切,，提前預(yù)事防事,，放隱患消滅在萌芽之中，在培養(yǎng)指引他們的不忘記職業(yè)生涯,，讓他們了解社會(huì)規(guī)劃自己職業(yè)生涯,，在職業(yè)生涯中有一個(gè)良好的心態(tài)和心理素質(zhì)，充分做好先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的原則在創(chuàng)造人生,。

我們學(xué)校屬于三流教育學(xué)校是人管人的制度，國(guó)有國(guó)法,，院有院規(guī),，班有班規(guī)，既然定出制度必須按照制度去做,，例如在1+2的學(xué)生有四十多人,，對(duì)于學(xué)習(xí)管理難度比較大，我們及時(shí)做好這些學(xué)生的思想工作提高他們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,，在學(xué)費(fèi)管理中我們無(wú)一人拖欠學(xué)費(fèi),，在宿舍管理當(dāng)中叫他們像在家一樣人人關(guān)心他人人愛(ài)護(hù)他，有一個(gè)舒適良好的環(huán)境,。在學(xué)習(xí)方面,，我與課任老師互相探討，協(xié)調(diào)配合,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),。在大三的就業(yè)方面,，及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系，一個(gè)月兩次,，幫助他們找合適自己的實(shí)習(xí)崗位,，而且及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。在全國(guó)軟件水平考試中,，姜麗同學(xué)獲全國(guó)軟考第三,，湖南省第一，省內(nèi)我班有三名同學(xué)獲前十名,，而且通過(guò)率全省最高,。

管理和教務(wù)教學(xué)管理是互相兼?zhèn)涞牟荒芊珠_(kāi)的，作為輔導(dǎo)員在政治思想方面教育是非常重要的,，所以每個(gè)輔導(dǎo)員所要具備的高思想高素質(zhì)高能力,，目前養(yǎng)成教育是重中之重。

以上就是我工作幾年來(lái)的一些感受和一些淺薄的看法,，希望得到大家的指導(dǎo)批評(píng)指正,，多多給我提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家,！

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,，大家好：

感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位班主任在班級(jí)管理上都比我有經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得我是在班門(mén)弄斧。

今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?/p>

一,、養(yǎng)成教育,，工作細(xì)化

我自從參加工作，多年擔(dān)任班主任工作,。讓我深刻體會(huì)了一個(gè)班主任的艱辛,。班主任的確是個(gè)很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，培養(yǎng)班級(jí)好的紀(jì)律氛圍,。

我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，做事只有對(duì)于不對(duì),，沒(méi)有中間選項(xiàng),。老師和父母的話(huà)，永遠(yuǎn)是為你好,，要無(wú)條件服從,。我覺(jué)得這樣的話(huà)，我的學(xué)生不會(huì)太調(diào)皮,。任科老師各有風(fēng)格,，但只要學(xué)生不皮,，尊師重道，每位任科老師都好管理,。

學(xué)生無(wú)小事,，對(duì)任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會(huì)重視,。其實(shí)各班的學(xué)生大多都像班主任,，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對(duì)他們的影響有多大,。

我經(jīng)常跟學(xué)生講我,，我有要求在先，我的規(guī)定很細(xì),。所以別討價(jià)還價(jià),，讓他知道犯了是什么后果，沒(méi)有怨言,。

我班班級(jí)的規(guī)定很多,，而且及時(shí)修改。首先有一日常規(guī),，課上課下怎么做,，幾點(diǎn)該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié),，在班會(huì)上指出班級(jí)以及自己的問(wèn)題,，有問(wèn)題不遮不蓋，坦然面對(duì),。其實(shí)剛開(kāi)始只是個(gè)別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié),，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了，只要班里有正氣,，也有很多人敢管敢說(shuō),。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個(gè)人,，自然會(huì)有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會(huì)逐漸提高,，學(xué)生成為班集體的真正主人,。

有專(zhuān)家分析，初二是人生比較關(guān)鍵的時(shí)期,，面臨很多學(xué)生的分化,。本著對(duì)班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，我加大課堂和作業(yè)的管理,，上課違反紀(jì)律,，作業(yè)不交或不完成就扣分,，罰勞動(dòng)。其實(shí)我覺(jué)得初中學(xué)生,，你要是定期多整點(diǎn)事,，哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定，他也會(huì)不時(shí)的緊張點(diǎn),，有點(diǎn)新鮮感,。再有就是班級(jí)的小事，專(zhuān)人專(zhuān)管,。班主任關(guān)注的多,，學(xué)生就關(guān)注的多。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,，各科老師反映八年級(jí)四班紀(jì)律比較好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評(píng)學(xué)生的理由,。別人能做到的我班就得做到,；只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的話(huà),。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)各個(gè)學(xué)科都很重視。

其實(shí)我們都很在一個(gè)問(wèn)題,，就是在學(xué)生怕你的同時(shí)怎樣讓他更信任你,，服你。

首先我認(rèn)為應(yīng)該適時(shí)讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂(lè),。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí),，其實(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的老師適時(shí)給學(xué)生一些溫暖，他們會(huì)有受寵若驚的感覺(jué),。

再有就是讓學(xué)生感覺(jué)到教室里很?chē)?yán)肅的班主任,，私下里跟他談話(huà)對(duì)他也是關(guān)心，告訴他們,，我很重視你,，不要讓我失望。有時(shí)間與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天,，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專(zhuān)牧淖约旱目鞓?lè)和煩惱,，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地,，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍在我的身邊,，嘰嘰喳喳講個(gè)不停。身體不舒服了,，買(mǎi)點(diǎn)藥來(lái),；和同學(xué)鬧矛盾了,，給調(diào)解一下，學(xué)生都樂(lè)意來(lái)告訴我,。當(dāng)他們的生活,、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，當(dāng)學(xué)生走來(lái)對(duì)你說(shuō)悄悄話(huà)時(shí),，你的教育就成功了,。

二、用心觀察,，因人而宜

就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣,；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。

現(xiàn)在的孩子個(gè)性太強(qiáng),，有的不說(shuō)不行,，有的就得夸，有的一句不能夸,。所以需要把握學(xué)生個(gè)性,，這樣讓你自己少操心，學(xué)生多爭(zhēng)氣,。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子懂得的很多,，不要完全當(dāng)小孩看待，平時(shí)多觀察,，少啰嗦,，找他談話(huà)時(shí)，你會(huì)說(shuō)出關(guān)于他很多的問(wèn)題,，還有優(yōu)點(diǎn),，他會(huì)很高興。覺(jué)得你沒(méi)騙他,，真的很在意他,，重視他。我班小林同學(xué),，成績(jī)差,，易沖動(dòng)打架；找他談話(huà)時(shí),，把他每次作業(yè)，每份檢查都分析了一下,。他先是很驚訝,，然后慚愧的低下了頭,。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚，無(wú)論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色,。

在處理學(xué)生的問(wèn)題上,，我堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主、正面教育,，查清事實(shí),，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性,。什么時(shí)候?qū)W生感覺(jué)自己犯錯(cuò)是給老師添麻煩，感到愧對(duì)老師,，那我們的工作就成功了一多半,，日后進(jìn)行起來(lái)便事半功倍。

教師不是神,，班主任也不是自己仙,。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了,，人是有感情的,，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同,，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題減少,，一定會(huì)達(dá)到教好書(shū)育好人的理想境界。

回首多年的教學(xué)生涯,，多年的班主任工作經(jīng)歷,，我悟出一個(gè)道理：只要肯真情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào),。雖然沒(méi)有名利的收獲,，但是我認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧是世界上最幸福的感覺(jué)。

最后祝愿在座的每一位老師,，都和我一樣,，守著這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著,。

謝謝,！

辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

各位老師：

大家下午好！

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，是一年級(jí)教學(xué)工作最艱難的時(shí)期,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是他們真正意義上開(kāi)始獨(dú)立地面對(duì)外部世界，一些適應(yīng)能力差的孩子尤其讓老師操心,，例如：有的孩子對(duì)學(xué)校生活不知所措,、自理能力差，連續(xù)幾天哭著找媽媽?zhuān)挥械暮⒆雍闷嫘倪^(guò)重,，什么地方都想去玩,，不知深淺，存在安全隱患,；還有的孩子一旦離開(kāi)老師視線(xiàn),，更加頑劣，惹是生非,。通過(guò)細(xì)心觀察,，班上孩子那些是聽(tīng)話(huà)的、頑皮的,、愛(ài)打架的,、哪些是可以培養(yǎng)為班干部的我很快對(duì)號(hào)入座，并且投入更多的精力在個(gè)別問(wèn)題孩子身上,。我班的張碩同學(xué)自制能力差,，不會(huì)與別人交往，不會(huì)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà),，動(dòng)作總比別人慢一拍,，注意力持續(xù)時(shí)間很短，不管排什么隊(duì),，他就是不知道排哪兒,，永遠(yuǎn)游離在隊(duì)伍之外，而且毫不在乎,。對(duì)于這樣的孩子,，我告誡自己，不能發(fā)火,，不能訓(xùn)斥,，越訓(xùn)斥他越不知道該怎么做，必須得有耐心,，于是我每天排隊(duì)時(shí)我和楊老師都把他領(lǐng)到固定的位置,，有事沒(méi)事總要找找他的身影，生怕他落下,。課下多找他聊天,，在班上還專(zhuān)門(mén)找了幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子領(lǐng)著他,，告訴他現(xiàn)在該做什么，應(yīng)該怎么做,，使他漸漸融入集體,，學(xué)會(huì)獨(dú)立。雖然現(xiàn)在他還是比別人慢,，但是已經(jīng)知道什么時(shí)候該干什么了，這就是進(jìn)步,。我相信只要我們共同努力,，他會(huì)一次比一次有進(jìn)步。

由于孩子年齡小,，活潑好動(dòng),，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著,，并加以引導(dǎo),。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。比如課前準(zhǔn)備,、坐姿,，怎么聽(tīng)，怎么回答問(wèn)題,，怎么做作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,；下課時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題和安全、保持教室衛(wèi)生等,，還有在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用兒歌的形式讓學(xué)生養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，下課不追逐打鬧,、講文明、講禮貌等好習(xí)慣,。就這樣,，孩子的啟蒙教育、良好習(xí)慣在“指點(diǎn)”和“吸收”間不知不覺(jué)慢慢滋長(zhǎng),。

發(fā)現(xiàn)哪些自控能力強(qiáng),，做事有主見(jiàn)，有勇氣的孩子,，交給他們管理的正確方法,，同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立他們的威信，明處指導(dǎo),，暗處觀察,，扶放結(jié)合,，使他們逐漸成長(zhǎng)為班級(jí)管理的有利小助手。

1,、和科任老師合作,，雖然開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，但我還是主動(dòng)找機(jī)會(huì)和科任老師交流,，了解上課紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況，盡力協(xié)助,。

2,、和家長(zhǎng)溝通交流贏得家長(zhǎng)信任，首先充分利用校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài),。其次,，在日常工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)交流,，對(duì)于家的電話(huà)詢(xún)問(wèn)也耐心解答,。

當(dāng)然，在工作之中也存在一些不足,，比如有時(shí)由于忙,，部分工作沒(méi)有落到細(xì)處，以后一定要言出必行,，不給學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì),。

總之，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，孩子們對(duì)自己的身份和使命有了正確地認(rèn)識(shí),，我作為班主任，非常高興能夠幫助孩子們順利度過(guò)由幼兒園到一年級(jí)的角色轉(zhuǎn)化,，在以后的班級(jí)工作中,，我會(huì)繼續(xù)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把工作做的更好,，更出色,。

謝謝大家！