為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇一

根據(jù)沾化縣教育系統(tǒng)校車交通事故應(yīng)急預(yù)案的精神,，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學(xué)生安全知識的宣傳和教育,，提高乘車安全意識和防范能力,，保障廣大學(xué)生的生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定,，結(jié)合我校實際,，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。

20xx年12月6日下午3:00

學(xué)校大門前公路

本校乘坐校車的全體學(xué)生

組長：

副組長：

成員：

乘車應(yīng)急逃生演練,、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)

1,、醫(yī)療救護小組：薛玉潔李學(xué)麗王合秀

2、后勤保障小組：劉宗合郝景民王新成

3,、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：王慶煥李占祥刁金強

4,、道路安保小組：陳雪玲趙艷芳孔凡番5、緊急上報小組：郭倩倩丁麗麗王盼盼

八,、活動安排

1,、12月6日上午學(xué)生放學(xué)前，由王慶煥主任負責(zé)發(fā)給乘坐校車的學(xué)生家長一封信,，告知家長我校將在12月6日下午學(xué)生放學(xué)前在校內(nèi)開展一次校車安全應(yīng)急演練活動,，電子屏顯示“富源街道第三小學(xué)校車安全應(yīng)急演練”文字,。

2,、12月6日下午3：00前，派3號校車開到學(xué)校大門前（車上配有一名司機和值班老師劉宗合）,，其余校車停放在停車場即可,。

3、曹德林老師組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員把乘坐校車的學(xué)生按往常的安排到校前公路上整理好放學(xué)隊伍,。（由各班班主任負責(zé)組織好本班坐車學(xué)生）

（二）演練程序

1,、班主任老師老師在班內(nèi)向?qū)W生講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜,，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動,，就是要提高司機、老師,、同學(xué)們的安全意識,，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的.生命，請同學(xué)們不要嬉皮笑臉,，要認真進行演練,。下面首先進行乘車應(yīng)急逃生演練）。

2,、由曹德林,、王慶煥指揮乘坐3號車1組的學(xué)生按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門,，啟動發(fā)動機,。

3、由劉宗合在車后點燃煙霧餅,。

4,、突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”,，司機聽到報告后迅速停車,，熄匙，打開車門,。

5,、車內(nèi)值班老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定,！聽從指揮,，有秩序地下車！”值日老師迅速下車,，站在車門口,，協(xié)助學(xué)生迅速下車（學(xué)生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準(zhǔn)備滅火,。

6,、學(xué)生用衣袖、手帕等捂住口鼻,，迅速有序地撤離車輛,，返回樓前廣場集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸,，值日老師點名,。

7、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是富源街道第三小學(xué)校車的司機,，現(xiàn)校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃,。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是富源街道第三小學(xué)校車的值班老師,，校車在楊和中學(xué)校門口發(fā)生自燃,，請立即救援！

（3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的值日教師,，校車在校門口發(fā)生自燃,，學(xué)生已安全疏散，有6人受輕傷,，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援,。

8、學(xué)生集隊總結(jié),。由李桂東校長主持

各位同學(xué),，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的,。如發(fā)生交通事故后,，車門不能打開,、車輛翻側(cè)或車輛落入水中時，如果情況緊急,，疏散不及,，不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定,，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,，從窗門逃生。

今天的演練過程中,，同學(xué)們都能夠聽從指揮,積極參與,，認真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到樓前廣場,。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功,。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急案的一次檢驗,，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了全體師生的安全意識,，提高了自護自救的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應(yīng)充分認識到學(xué)校安全工作的重要性,，做到安全工作長抓不懈,，警鐘長鳴，努力營造一個平安,、和諧的校園,。

今天的演練到此結(jié)束，大家聽從指揮,，有序的上車放學(xué)。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇二

為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署,，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作,，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置,、聯(lián)防聯(lián)控的能力,，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離”,，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練,。

一,、培訓(xùn)、演練時間及流程：

1,、3月__日上午布置演練場地,。

2、3月__日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演,。

3,、3月__日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4,、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(xùn)(人員盡量做到保持距離,，不扎堆)。

5,、3月__日上午10時在學(xué)校__觀摩現(xiàn)場演練,。

6、3月__日上午11時演練結(jié)束,，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié),。

7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材,。

二,、培訓(xùn)及演練地點：

培訓(xùn)地點：學(xué)校禮堂演練地點：學(xué)校球場三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及參與人員：

指揮長：__(校長)副指揮長:___現(xiàn)場講解：___參演成員：___門衛(wèi),、___,、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：

所有返校人員須戴口罩,，注意路途安全,。外地回___家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練,，待滿足回校條件后,，再由德育部組織進行相關(guān)培訓(xùn)。

五,、演練場景及處置流程：

疫情防控應(yīng)急演練各小組負責(zé)人向演練指揮長(___校長)報告演練準(zhǔn)備工作完畢,。指揮長宣布：___中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。

1,、演練項目一：學(xué)校大門口測溫：(值班領(lǐng)導(dǎo)__扮演,、教師___扮演、保安人員門衛(wèi)扮演,、a學(xué)生___扮演,、b學(xué)生___扮演c___扮演,、d學(xué)生___扮演、e學(xué)生___扮演,、f學(xué)生__扮演,、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫(yī)___扮演,、家長___扮演,、防控組長___扮演)學(xué)校大門口設(shè)a、b兩個入校通道,，每天由值班領(lǐng)導(dǎo),、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊,，負責(zé)維持學(xué)校門口的秩序,，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩,、攜帶個人晨午檢表及體溫情況,。演練假設(shè)出現(xiàn)以下5種情況：

(1)a學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午檢表,，體溫正常,，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班,。

(2)b學(xué)生佩戴口罩,，未帶個人晨午檢表，體溫正常,，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表,，并要求其填寫完整,，該生正常進班,。

(3)c學(xué)生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表,，體溫正常,，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后,，該生正常進班,。

(4)e學(xué)生從b通道進校，一切正常,，直接進班,。

(5)d學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表,，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,，值守老師立即攔下該生,，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處,，超過37.2℃,，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉a入校通道,。啟用b入校通道,。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,，確認該生體溫超過37.2℃,。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,，并做好記錄,。

(6)f學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表,，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫,，用體溫槍測手前臂或頸脖處,，超過37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū),，并暫時關(guān)閉b入校通道,。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對f學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,，確認該生體溫超過37.2℃,。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,，并做好記錄,。

(7)發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒,。

(8)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后,，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結(jié)束,。

2,、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任__扮演,，班級學(xué)生其他沒有項目二的參演人員扮演,，上課老師吳芳靈扮演、a同學(xué)__扮演,、年級值日領(lǐng)導(dǎo)__扮演,、心理老師___扮演,、年級組長__扮演、家長__扮演,、后勤保障組消殺人員__扮演,、疫情防控組長__扮演、校醫(yī)____扮演)(1)班主任提前到教室,，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計表,。

(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進入教室,，用洗手液洗手,，做好上課準(zhǔn)備。

(3)上課老師開始上課后,，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)出現(xiàn)干咳,、胸悶癥狀，老師立即停止上課,，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo),，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃,，老師立即通知校醫(yī),、班主任、心理老師和年級組長,。

(4)校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

(5)班主任及時趕到教室,，穩(wěn)定班級秩序,。并對班級其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫,，并做好記錄,。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進行心理安撫。

(6)當(dāng)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃,，立即報告年級組長,，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,。

(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室,。

(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒,。

(9)a學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒,。

(10)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后,，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目二演練結(jié)束。

3,、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍a同學(xué)出現(xiàn)乏力,、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告,。(宿舍值班人員宿管員扮演,、值守領(lǐng)導(dǎo)__扮演、a學(xué)生___扮演,、宿舍其他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演,、校醫(yī)__扮演、家長__扮演,、學(xué)校后勤保障組消殺人員___扮演,、疫情防控組長___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)___扮演，校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,。

(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學(xué)進行健康詢問,，視情況測量其他同學(xué)體溫,，并做好記錄。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫,，做好宿舍的通風(fēng)工作,。

(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員,。

(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后,，通知家長到學(xué)校把a學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒,。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒,。

(6)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目三演練結(jié)束,。

4.演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)a學(xué)生精神不佳,并偶有干咳,、胸悶等癥狀,。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演,、午托值日老師__扮演,、值班領(lǐng)導(dǎo)龐春華扮演、a同學(xué)余雙扮演,、家長__扮演,、校醫(yī)__扮演,、學(xué)校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo),，值日老師立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進入餐廳,，穩(wěn)定餐廳秩序,。同時做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作,。

(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃,，立即報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。

(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳,。

(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后,，通知家長到學(xué)校把a學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒,。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒,。

(7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局,。項目四演練結(jié)束,。

5、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束,。

___指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，抓細抓實學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項工作,，切實提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng),、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力,，我校按照柳北區(qū)教育局的指示,，根據(jù)“檢驗預(yù)案、鍛煉隊伍,、規(guī)范程序,、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求，編制了本次應(yīng)急演練方案,、演練腳本和演練流程圖,，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”,、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作,，筑牢了校園疫情防控基礎(chǔ)，規(guī)范了應(yīng)急處置流程,，提高了應(yīng)對疫情突發(fā)事件報告處置,、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力,，圓滿地完成了___區(qū)教育局交給我們的演練任務(wù),。演練結(jié)束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，及時補充,、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置,，切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全,。最后我宣布：___中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練到此結(jié)束。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇三

應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗,、評價和保持公司環(huán)保事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性,。

二、演練的作用

1,、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷,；

2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等),；

3,、改善各應(yīng)急部門、機構(gòu),、人員之間的溝通與協(xié)調(diào),；

4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識,；

5,、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責(zé),。

三,、演練時間和地點

20xx年5月20日八時的在泰利染織廠區(qū)內(nèi)進行。

四,、演練的類型

全面演練：針對公司環(huán)保事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能,，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力,。

五,、演練的范圍

1、對發(fā)生染化料泄漏的應(yīng)急響應(yīng)和救援,。

2,、對廠區(qū)內(nèi)管道應(yīng)急能力的檢驗。

3、對人員在應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)急熟練程度檢驗,。

六,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃軍民

副組長：馮艷萍、陳繼芳,、葛可洋

成員：陳建,、葛偉、張建林,、張金堰,、顧勛、王斌

七,、演練過程

1.演練內(nèi)容：因天降大雨,，一員工發(fā)現(xiàn)染化料泄漏導(dǎo)致污水流入雨污管道，在初步處理后報公司應(yīng)急環(huán)保小組,，經(jīng)救援隊處理,，污水成功回流至污水池，泄漏得到控制,。

2.演練物資：防化學(xué)手套,、口罩、醫(yī)藥箱及急救藥品等,。附演練記錄：

1.時間：8：00

項目：泄漏發(fā)生

演練內(nèi)容：廠區(qū)染化料倉庫發(fā)生泄漏

2.時間：8：03

項目：發(fā)現(xiàn),、初期處理、報應(yīng)急小組

演練內(nèi)容：員工發(fā)現(xiàn)染化料泄漏,，做好初期處理并立即通知應(yīng)急小組,。

3.時間：8：05

項目：接警、發(fā)布警報

演練內(nèi)容：應(yīng)急指揮部接到報警后,，立即電話通知各有關(guān)救援隊伍,。

4.時間：8：06

項目：現(xiàn)場事故處理

演練內(nèi)容：經(jīng)小組領(lǐng)導(dǎo)分析后立刻做出關(guān)閉應(yīng)急閥的指示，有關(guān)

人員立即趕往應(yīng)急閥門關(guān)閉并檢查其回流情況,。

5.時間：8：15

項目：現(xiàn)場處理

演練內(nèi)容：應(yīng)急指揮部指示進行現(xiàn)場清理,，徹底消除隱患，并進行無公害處理,。

6.時間：8：30

項目：警報解除

演練內(nèi)容：應(yīng)急小組成員報告：現(xiàn)場清理完畢,；隨即應(yīng)急小組組長宣布結(jié)束應(yīng)急狀態(tài)。

演練結(jié)束,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇四

一,、時間、地點,、內(nèi)容

1,、演練時間：20__年_月_日12：30,。

2、學(xué)校宿舍樓,、宿舍樓外運動場,。

3、發(fā)生火災(zāi)時的逃生及疏散,。

二,、組織安排

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___;副組長：___;

組員：___等,。

2、工作小組

總指揮：___;

組員：政教處人員,、教導(dǎo)處人員,、宿舍管理人員、正副班班主任,、校醫(yī),。

3、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,，明確職責(zé)，強化工作責(zé)任心,，完善各項

應(yīng)急預(yù)案

4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育,，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練,，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

5,、認真搞好各項物資保障,，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,，強化管理,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6,、采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進行救護工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點,。

7,、在火情結(jié)束后，調(diào)動一切積極因素,，迅速恢復(fù)住宿秩序,，確保住宿安全,。

三、應(yīng)急疏散的演練

1,、疏散廣播：“請注意,，這是火警廣播，同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,，聽從指揮，有序疏散,，由宿舍管理人員帶領(lǐng),，按照疏散標(biāo)志和路線，從就近安全出口撤離,?！?/p>

2、疏散順序：要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進行疏散,。

3,、疏散引導(dǎo)：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線,，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑,、竄、推撞,、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生,。

引導(dǎo)員：東門下：___;西門下：___;男出口：___;女出口：___;男生宿舍三樓：__;女生宿舍三樓：___,。

4、撤離方向：就近安全出口撤離,。具體撤離方向：

宿舍號___等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,，下樓后到空曠的走道上。

5,、集合地點：宿舍樓外運動場,。

6、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點,，對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點,，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離,。應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況,。

四、火情發(fā)生時有關(guān)工作

1,、立即撥打119消防電話同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

2,、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生，將學(xué)生帶入安全地帶,。

3,、及時清點學(xué)生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報,、向消防隊匯報提供具體的準(zhǔn)確情況,。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達現(xiàn)場,。

5,、在應(yīng)急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實。

6,、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護學(xué)生安全穩(wěn)定,。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,，及時匯總上報,。

8、火情發(fā)生后,，如果火勢較大,，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,，有序的進行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,，在發(fā)生火情時,，第一時間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前,，組織宿舍樓學(xué)生進行疏散和解救,，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生,。

積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場,。演練信號以廣播為準(zhǔn)，廣播響起,，緊急疏散工作預(yù)案立即啟動,，緊急疏散通道迅速打開,，在老師沉著冷靜的指揮下，學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,，從宿舍門迅速撤出,，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。

通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法,，以達到“逃生,、自救、互救”的預(yù)期目的和效果,。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預(yù)案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識,，落實安全住宿的工作精神。

一,、演練目的

為提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案,。

二,、演練時間

20__年5月29日 8：40分游戲時間

三、參加人員

全體幼兒,、全體行政,、全體教職員工(已大班為主)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：王艷 彭靜

2.防護組：車李亞 古冬琴 鄧彩虹 鄒艷麗

3.醫(yī)務(wù)組：龐金濤 (提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)

4.疏散組：各班教師,、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：李華艷(組長) 上官小玲 王 婷 劉琴艷

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五,、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點涌進,，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴禁奔跑搶先。

六,、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動,，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]王艷報告,，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案,，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來,。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點,，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護,。

6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關(guān)門關(guān)窗,，用桌椅抵住門,。

七、逃生避險方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險,。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒,。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,，防護能力強,，安裝固定牢靠,，操作方便。

警棍：手握使用,，攻擊武器,。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛,、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法睜開,、噴嚏咳嗽不停，難受至極點,，瞬間失去反抗能力,。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1),、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法,。

(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式,。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變,、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間,、等待救援,。

通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識,。在老師指揮下,。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所,，有的躲在桌底下,，有的躲床底下，有的躲在門背后,，有的在老師和護導(dǎo)的保護下,，迅速撤離。通過這樣的演練活動,，幼兒園小朋友,、老師、都加強了安全意識,，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展。

一、演習(xí)的時間,、參加人員

2.參加人員：太陽班幼兒;行政,、后勤、各年級組長,、空班老師,、保育員;派出所若干民警。

3.現(xiàn)場分工：

(1)總指揮：聯(lián)系民警葉蜂(城西派出所)

(2)副指揮：沈英

(3)醫(yī)務(wù)組：項秋芳(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)

(4)疏散防護組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕

二,、準(zhǔn)備工作：

組織師生熟悉場地,，明確分工，師生知道逃離路線,，教育幼兒有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故。

三,、演練過程

1.老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué),，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.安全應(yīng)急小組快速喊話,，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛(wèi)也快速向老師喊話,，提醒快速撤離到安全地方,，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

3.孩子,、老師迅速撤離,。

4.護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。

四,、幼兒逃生路線

歹徒一出現(xiàn),，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離，從門口往北逃跑,。

五、演練后檢查：

1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,，以及幼兒在逃生中的受傷情況,。

2.收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室,。

六,、其它事宜

1.場地：偉陽幼兒園大門口

2.活動前的安全教育

組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話,、嬉戲、打鬧,，嚴禁奔跑搶先,。

七、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2.如發(fā)生踩踏事件,，老師對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理,，如果保健老師在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3.視情況決定是否停止演練活動,。

20__.5.25

一,、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,，提高教職工面對恐怖事件的合理處理,、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二,、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件,。

三、組織機構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,，總指揮：趙彩霞,、副指揮王青霞負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護組：

王燕,、薛建安,、宋予軍、黃月玲,、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前,，與犯罪分子周旋。

緊急救護組：李秀娟(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護,。

疏散引導(dǎo)組：賀平,、趙俊香、張愛君、本班教師

職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作,。

溝通協(xié)調(diào)組：蔡春麗、各班班主任 負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作,。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王清旭

報警：黃月玲

四,、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場地,，明確分工,，師生知道逃離路線。

2,、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進,，更不要向歹徒靠近,。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴禁奔跑搶先,。

五,、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操,，持刀歹徒出現(xiàn),。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告,，同時迅速拉緊急報警鈴,。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4,、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員,，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來,。

5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點,，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù),，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少幼兒立即向總指揮報告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一,、大三班幼兒護送到大一班,，將大二、大四班幼兒護送到大二班,，;蔡春麗協(xié)助教師將中一,、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三,、小三班的幼兒護送到中三班,，將中四、小四班的幼兒護送到中四班,，老師緊閉門窗,，躲避到安全的地方。

六,、逃生避險方法

1,、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操,，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài),，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

2,、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒,。

一,、工作目標(biāo)

執(zhí)法辦在辦公區(qū)域內(nèi)，發(fā)生火災(zāi)事故,、群體上訪,、斗毆、盜竊以及重大自然災(zāi)害等,，造成(或可能造成)工作人員傷害,、財產(chǎn)損失的突發(fā)事件時,，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，采取措施,，控制和限度減少突發(fā)事件造成的危害,，保障工作人員生命及財產(chǎn)安全、維護工作秩序和社會穩(wěn)定,。

二,、工作原則

以預(yù)防為主，常備不懈為方針,，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級負責(zé)，反映及時,、措施果斷,，職責(zé)明確、加強合作為處置突發(fā)事件的總體原則,。

三,、應(yīng)急處置機構(gòu)

執(zhí)法辦成立突發(fā)事件應(yīng)急處置工作小組(以下簡稱工作小組)。工作小組在上級應(yīng)急處置工作組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,。

(一)組織機構(gòu)

工作小組組長由執(zhí)法辦主任擔(dān)任,，副組長由副主任擔(dān)任，成員為各科負責(zé)人,。

工作小組下設(shè)辦公室,，綜合科科長兼任辦公室主任。

(二)職責(zé)劃分

1,、組長職責(zé)：

(1)領(lǐng)導(dǎo)工作小組工作,，負責(zé)應(yīng)急處置工作體系建設(shè)，預(yù)案啟動,、終止和現(xiàn)場指揮,。

(2)負責(zé)與上級應(yīng)急處置工作組，局機關(guān)有關(guān)處室的協(xié)調(diào),，組織力量處置在辦公區(qū)域內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件,。

(3)定期召開會議研究分析有關(guān)突發(fā)事件的信息，檢查,、督導(dǎo)預(yù)案的執(zhí)行,。

2、副組長職責(zé)：

(1)協(xié)助組長進行突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)分管工作內(nèi)涉及突發(fā)事件有關(guān)的信息報送,、原因分析、事件隱患排查等工作,，有針對性地提出工作建議,。

(3)檢查分管工作內(nèi)應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況,。

(4)完成上級領(lǐng)導(dǎo)和組長交辦的其他事項。

3,、成員職責(zé)：

(1)落實上級領(lǐng)導(dǎo)和工作小組作出的方案、決定,。

(2)根據(jù)職責(zé)分工,，帶領(lǐng)本科人員完成預(yù)定任務(wù)，并配合其他科完成相關(guān)工作,。

(3)教育培養(yǎng)本科人員樹立預(yù)防為主,、常備不懈的安全防范意識，及時消除各種安全隱患,。

(4)組織落實工作小組交辦的其他事項,。

4、辦公室職責(zé)：

(1)落實上級領(lǐng)導(dǎo)和工作小組作出的方案,、決定,。

(2)及時修訂執(zhí)法辦突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案、并報工作小組研究決定,。

(3)收集,、綜合分析有關(guān)突發(fā)事件的信息，有針對性地提出工作建議,。

(4)負責(zé)執(zhí)法辦人員應(yīng)急安全教育和演練工作,。

(5)向上級工作組匯報預(yù)案的執(zhí)行情況，報送相關(guān)信息,。

(6)完成上級領(lǐng)導(dǎo)和工作小組交辦的其他事項,。

(三)機構(gòu)設(shè)置

1、救援工作組由執(zhí)法辦一科,、二科人員組成,，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長;負責(zé)組織搶險救援、控制事態(tài)發(fā)展,。

2,、疏散救護組由執(zhí)法辦三科人員組成，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長;負責(zé)組織疏散人員,、救護傷員,。

3、信息工作組由執(zhí)法辦法制科人員組成,，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長;負責(zé)信息收集,、報送、通知和聯(lián)絡(luò),。

4,、后勤保障組由執(zhí)法辦綜合科,、財務(wù)科人員組成，綜合科科長為組長;負責(zé)應(yīng)急物資準(zhǔn)備,、檢查樓內(nèi)供電設(shè)施安全,、提供車輛保障等工作。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇五

以應(yīng)對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡,、泥石流等次生災(zāi)害為重點,，以應(yīng)對學(xué)校可能出現(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ),，以及由此引發(fā)的火災(zāi),、食品安全、衛(wèi)生防疫,、治安防范,、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急處置。

開展一次以增強安全責(zé)任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動,。

二,、演練時間

20__年5月11日14時00分

三、演練地點及人員

成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加

四,、演練程序

(一)14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員,，聽取老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。

(二)13：30~13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置;對學(xué)校各疏散區(qū)域,、疏散線路,、疏散步驟進行檢查;視察各班級準(zhǔn)備情況。

(三)14：05演練開始,。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動地震緊急警報(三次急促的鈴聲),。

解說詞：20__年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震,。我市普遍有強烈震感,，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞,。

(四)14：05~14：06師生迅速就地避震,，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下，老師躲在講桌下,。

解說詞：地震發(fā)生了,，正在上課的同學(xué)們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下,。在突發(fā)的地震面前,，人們難免驚慌失措,，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑?根據(jù)以往的地震經(jīng)驗,，震時就近躲避,，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘,，在這短短的.時間內(nèi)千萬不可驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的,，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷,。同時,，注意不要靠近窗口。

地震過后,，建筑物大都處于壞損的狀態(tài),，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶,。在疏散過程中要特別做到快而有序,，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散,，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生,。

(五)14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報(一次長哨聲)。

學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員,，負責(zé)疏散指令的傳遞,，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

聽到緊急疏散警報后,，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠,、掉隊和踩踏,。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負責(zé)接應(yīng),，防止出現(xiàn)跳樓和事故,。

解說詞：請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒;在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂,，并注意觀察頭頂上方的情況,，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷,。

(六)學(xué)校啟動地震應(yīng)急預(yù)案,，在操場建立臨時抗震救災(zāi)指揮部;各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線,，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域,，將扮演的輕,、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù),，清點結(jié)果(輕傷,、失蹤人數(shù))由班主任向?qū)W校臨時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。

解說詞：破壞性地震發(fā)生后,，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū),，在這種情況下，展開自救互救非常重要,，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間,，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。

在營救被壓人員的過程中,，要特別注意被壓人員的安全,。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通,，使新鮮空氣流入,，以免埋壓者窒息;三是埋壓時間較長，一時又難以救出,，可設(shè)法向埋壓者輸送用水,、食品和藥品，以維持生命,。

搶救時間及時,，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示,，在地震中被砸傷,、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98%以上,，震后一天獲救的救活率為81%,，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%,。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中,，災(zāi)區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救,，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

在120、119人員指導(dǎo)下,，將扮演的輕,、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助,。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法;進行消防滅火演練,。

解說詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué),，輕傷的同學(xué)也開始自我救護,，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血、包扎,、固定,、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學(xué)就地取材,，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔(dān)架,，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場,。

地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們在消防人員的指導(dǎo)下,，開始進行滅火操作演練,。

(八)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長向教育局、市防震減災(zāi)局,、民政局報告人員傷亡,、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

(九)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長對此次演練進行總結(jié),。

(十)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇六

按照國家、省市應(yīng)急救援有關(guān)規(guī)定,，為增強公司員工安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，能有力、有序,、有效處置各類突發(fā)事件,，結(jié)合我公司實際，制定如下應(yīng)急救援演練計劃,。

1,、檢驗公司應(yīng)急救援預(yù)案的可行性與全面性，通過演練提高應(yīng)急救援實戰(zhàn)能力,，對公司應(yīng)急計劃予以進一步完善,。

2、提高應(yīng)急救援隊員對自己職責(zé)的掌握程度及突發(fā)事故的緊急應(yīng)變能力，進一步熟悉,、熟練應(yīng)急預(yù)案流程,；掌握應(yīng)急程序和提高各崗位之間協(xié)調(diào)能力。

3,、進一步貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的安全管理方針，確保公司及員工生命和財產(chǎn)的安全,。

為加強對應(yīng)急演練方案工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保演練工作有序有效開展，成立應(yīng)急演練方案工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

時間：20xx年月日上午9點

地點：公司煙花爆竹儲存庫

（一）事故發(fā)生

演練假想公司倉庫附近麥田夏收,，村民燃燒秸稈造成零星火苗飄落到庫房院內(nèi),，引燃了院內(nèi)的雜草。

（二）預(yù)案啟動

公司倉庫現(xiàn)場值班人員發(fā)現(xiàn)險情后,，立即向公司總經(jīng)理匯報,。公司總經(jīng)理接到報告后，立即宣布啟動應(yīng)急預(yù)案,，組織公司應(yīng)急救援隊伍迅速展開救援行動,。

（三）應(yīng)急響應(yīng)

根據(jù)總經(jīng)理指令，公司應(yīng)急救援隊進入應(yīng)急救援實戰(zhàn)狀態(tài),，按照職責(zé)分工,，迅速調(diào)動應(yīng)急救援人員和裝備。

（四）應(yīng)急處置

應(yīng)急救援人員迅速用滅火器分別對著火點及周邊區(qū)域進行撲救和控制,，防止火災(zāi)蔓延,，為迅速控制險情，同時采取啟動消防水泵,、連接消防水帶等措施快速撲滅火源,，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

（五）應(yīng)急終止

公司救援隊向總經(jīng)理報告相關(guān)情況：火災(zāi)險情已全部消除,，經(jīng)全面排查,，未發(fā)現(xiàn)遺漏火種，經(jīng)指揮部現(xiàn)場合議決定解除應(yīng)急狀態(tài),，并由總經(jīng)理宣布應(yīng)急狀態(tài)解除,。

（六）領(lǐng)導(dǎo)講評

請縣安監(jiān)局副局長作總結(jié)講評。

（一）公司所有參演人員要強化工作責(zé)任,，認真履行職責(zé),，服從統(tǒng)一調(diào)度和安排。

（二）通過此次活動逐步熟悉預(yù)案演練,，確保演練取得實際效果,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇七

一、參加演練的對象：

我校七年級――九年級全體學(xué)生、班主任,、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì),、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排,，不參加此次演練）,。

二、演練地點：學(xué)校教學(xué)大樓,、塑膠運動場,。

三、演練時間：2月25日早上8：00――8：20,。

四,、演練前準(zhǔn)備工作：

1、召開處室主任,、年級組長,、班主任會，布置此次演練的具體事項和要求,。

2,、各處室、年級組召開處組會,，按本方案要求,，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責(zé)疏散通行的老師,。

3、召開安全自救,、疏散會議,，布置具體的工作。

4,、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責(zé)演練器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負責(zé)發(fā)出警報,。

五、演練組織領(lǐng)導(dǎo)：

1,、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，全面負責(zé)整個演練的組織和實施。

2,、演練活動總指揮：簡天云,。

3、各年級行動總指揮為年級組長,，各班級指揮為班主任,。

六、演練步驟：

1、7：55分班主任準(zhǔn)時進班,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演練步驟和應(yīng)注意的事項,，做好一切準(zhǔn)備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理,，又要杜絕學(xué)生不認真,、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度,。

2,、演練正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后,，所有參加演練的教職工均應(yīng)停止一切活動,，按職責(zé)和分工，進入自己的崗位,。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi),，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后,，班主任和下班老師要打開教室前后門,，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門而逃,，同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。聽到第三次緊急警示鈴聲后,，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域,。學(xué)生撤離時行動要迅速,，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩,，不許相互推搡,。

3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界,，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離,；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三,、四,、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接）,，然后是六樓處室機關(guān)撤離,。

4,、下樓時自然形成兩路，跑步下樓,；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,，不允許擁堵通道。

5,、三樓各班不需要在走廊停留,，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后,，原地蹲下待命,。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下,，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命,。

6,、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位）。

七,、撤離時的具體要求：

1,、服從指揮，緊張有序,，勿喧嘩,；

2、隊列整齊,，動作迅速,，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi),，完成撤離任務(wù),；

3、班主任,、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離,；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離,。

4、各層樓的班級撤到下層樓后,，如遇該樓層的班級未撤離完畢,，稍等。

5,、全部撤離完畢后,，班主任清點好人數(shù),，維持好秩序和紀(jì)律，各班保持肅靜,。

6,、演練結(jié)束后，有序返回教室,，班主任點評,、總結(jié)，進一步強化學(xué)生自救意識,。

7,、各樓層負責(zé)的教師7：55分進入分工負責(zé)的`樓道口，組織學(xué)生疏散,，負責(zé)銜接,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇八

一、活動目的

全面檢驗和考核各學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實效性和科學(xué)性,，以及我縣學(xué)校應(yīng)急救援隊伍技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平,，進一步推進應(yīng)急救援體系和隊伍建設(shè)；增強廣大師生預(yù)防突發(fā)事故的意識,，鍛煉和提高應(yīng)急突發(fā)安全事故時自我保護和救援能力,。

二、活動時間及地點

“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動時間定于6月17日至6月23日,，各學(xué)校根據(jù)各自實際,，自行選擇其中一個時段，在本校適當(dāng)?shù)攸c組織開展安全應(yīng)急預(yù)案演練,。

三,、活動內(nèi)容

（一）加強應(yīng)急知識的宣傳教育。結(jié)合社會實踐活動和主題教育,，利用班,、團、隊,、校會,、升國旗儀式、專題講座等方式,，在板報欄,、宣傳欄等公共宣傳平臺內(nèi)刊寫有關(guān)地震科普、消防安全,、防汛,、防雷電、防泥石流等自然災(zāi)害的逃生自救知識,，懸掛宣傳標(biāo)語,，開展宣傳咨詢,，發(fā)放宣傳資料等方式，對學(xué)生,、教職員工全面開展安全教育,，讓廣大師生了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、響應(yīng)程序,、避險路線和避險地域,，掌握應(yīng)急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力,。

（二）開展應(yīng)急演練活動,。各學(xué)校要對制定的安全應(yīng)急預(yù)案，針對易發(fā)事故的薄弱環(huán)節(jié),，組織開展以地震逃生,、火災(zāi)逃生、食物中毒,、傳染病防控等為主要內(nèi)容的安全應(yīng)急演練活動,。各校開展應(yīng)急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應(yīng)急常識課,、查一次應(yīng)急值班情況,、查一次應(yīng)急設(shè)施情況、組織一次應(yīng)急宣傳演講,、開展一次應(yīng)急演練”,。

（三）進一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案。各校要通過應(yīng)急演練活動,，查找應(yīng)急預(yù)案各環(huán)節(jié)可能存在的不足,，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施,，修訂完善應(yīng)急預(yù)案,，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、有效性和可操作性,。并進一步充實應(yīng)急救援隊伍和裝備器材,，不斷提高應(yīng)急處置能力。

四,、活動要求

（一）明確責(zé)任,，制定方案。各校要結(jié)合校及相關(guān)區(qū)域的特點,，認真研究制定活動方案,，各校要嚴密組織,，周密部署,，確保演練工作安全,。參加演練的人員要明確分工、責(zé)任到人,；對演練過程中易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施,，避免出現(xiàn)人員傷亡事故。演練結(jié)束,，要將xx年“應(yīng)急預(yù)案演練周”實施方案報縣教育局安監(jiān)科,。

（三）加強督查，認真總結(jié),。各學(xué)校要認真總結(jié)安全應(yīng)急演練的.實戰(zhàn)經(jīng)驗,，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要及時提出整改意見和措施,，修訂,、完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案。同時,，要做好演練過程中各環(huán)節(jié)的記錄,，包括演練計劃、方案,、總結(jié),、圖片的收集，完善演練工作檔案資料,。演練活動結(jié)束后,，各單位要認真做好總結(jié)評估工作，并將應(yīng)急演練評估總結(jié)報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監(jiān)科,?？h教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結(jié)材料）作為年度安全工作目標(biāo)責(zé)任考核表彰的重要依據(jù),。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇九

為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全,，加強電梯突發(fā)事故的應(yīng)急救援工作，提高電梯突發(fā)事故應(yīng)急處置救援水平,，檢驗相關(guān)部門應(yīng)對電梯突發(fā)事故處置,、救援能力，鍛煉電梯突發(fā)事故應(yīng)急救援隊伍,，根據(jù)國務(wù)院《特種設(shè)備安全察條例》,、國家質(zhì)檢總局《電梯使用管理與維修保養(yǎng)規(guī)則》有關(guān)規(guī)定，進行本次電梯應(yīng)急救援演練,。

二,、參加演練單位

1、電梯使用單位：xxx

2,、緊急救援單位：xxx

三,、演練時間

20xx年8月21日下午,，開始時間：17：30點分

四、演練地點

xxx1#樓1單元

五,、應(yīng)急救援演練組織機構(gòu)設(shè)置（名單見附件）

電梯突發(fā)事故應(yīng)急救援下設(shè)：指揮組,、應(yīng)急救援組、警戒組,、后勤保障組,。

七、應(yīng)急救援演練組織機構(gòu)職責(zé)

1,、指揮組職責(zé)

2,、指揮組組長職責(zé)

3、副指揮組組長職責(zé)

八,、演練電梯概況

演練電梯為位于1#樓1單元北梯,，型號是xxx，額定載重量：xxx,、額定速度：xxxm/s,、x層x站，由上海三菱電梯有限公司制造,，維修保養(yǎng)單位是：xxxx電梯有限公司,。

九、演練內(nèi)容及步驟

1,、演練內(nèi)容

本演練預(yù)案中的電梯突發(fā)事故是指電梯在使用過程中,，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等,，將電梯使用人員困在轎廂內(nèi),、或使人受傷甚至死亡的突發(fā)事故。常見的電梯突發(fā)事故有：

1,、困人事故,；

2、墜落事故,；

3,、擠壓事故；

4,、剪切事故,。

今天演練的主要內(nèi)容是模擬在演練電梯發(fā)生了困人事故，被困人員使用轎廂內(nèi)的緊急報警裝置,、報警號碼向外求救,，使用單位值班人員接到求救電話后，立即啟動緊急救援程序?qū)嵤┚仍踩亟饩瘸霰焕藛T,，及時排除了電梯故障,，使電梯恢復(fù)正常運行的全過程。

2,、演練步驟

1、下午17時30分,，演練指揮組長宣布演練開始,。

2、演練乘客進入演練電梯轎廂內(nèi),。

3,、維保單位人為設(shè)置故障造成電梯困人事故。

4,、被困乘客使用轎廂內(nèi)緊急報警裝置,、報警號碼向使用單位值班人員請求救援，值班人員在確認發(fā)生事故后,，立即向電梯救援單位秩序維護部及保定通力電梯有限公司24小時服務(wù)電話聯(lián)系要求實施緊急救援,。一邊與被困人員保持溝通、告知正在組織救援,，切勿試圖以不安全方法逃離轎廂,，務(wù)必保持鎮(zhèn)定，耐心靜待救援是最安全的方法,。

5,、電梯救援單位24小時服務(wù)電話接警后，立即向應(yīng)急救援指揮組報告,，由指揮組組長批準(zhǔn)并宣布,，啟動電梯突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案。指揮組長同時對應(yīng)急救援組下達應(yīng)急救援任務(wù),，指令按各自職責(zé)實施救援準(zhǔn)備,，限在10分鐘內(nèi)到達救援現(xiàn)場。

6,、警戒組到達事故現(xiàn)場,，警戒好現(xiàn)場。疏散在緊急救援通道中（到機房的通道,、轎廂所在層樓相關(guān)層門口,、基站層門口及通道）滯留的的無關(guān)人員，打開機房門,。

7,、應(yīng)急救援組到達現(xiàn)場后，迅速判斷出困人轎廂所在位置、確認被困乘客人數(shù),、了解被困乘客體能情況后向指揮組報告,，指揮組決定實施的應(yīng)急救援操作方案，指揮組組長立即向應(yīng)急救援組下達開始應(yīng)急救援指令,。

8,、后勤保障組做好救援器材、物資的保障工作,，聯(lián)系落實好救護單位,、車輛，準(zhǔn)備好救護運送受傷人員,。

9,、應(yīng)急救援組實施救援。

十,、演練組織與實施要求

1,、受困乘客至少2人，由秩序維護部選定,。

2,、模擬電梯故障至少2處以上，由電梯維保單位設(shè)定,。

3,、承擔(dān)應(yīng)急救援操作人員2人，持證操作,。

4,、須作好培訓(xùn)演練記錄。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十

為進一步加強人員密集場所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實戰(zhàn)能力,，提高人們的防震減災(zāi)意識,，根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議，經(jīng)政府辦公會同意決定舉辦“__市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場會”,。

一,、目的意義：實戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合，提高實戰(zhàn)技能,，增強防震減災(zāi)意識和應(yīng)急疏散救援能力,。

二、主辦單位：__市鐵東區(qū)人民政府 __市教育局

承辦單位：鐵東區(qū)教育局

三,、組織機構(gòu)：

總指揮：鮑金雙

副總指揮：莫子陽 楊 真

演練現(xiàn)場總指揮：姜麗霞

成 員：各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)

四,、演練時間：20_年5月

五、演練地點：__市第三中學(xué)

六,、參加人員：

邀請：省地震局領(lǐng)導(dǎo),，市政府主管副市長,，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。

鐵東區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，市直各學(xué)校校長及主管副校長,，兩區(qū)各中小學(xué)校校長及主管副校長。

七,、演練內(nèi)容：

(一)緊急避險自救

假想：學(xué)生正在上課,，突發(fā)地震，教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”,，拉響警報。全體教師立即相應(yīng)進入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài),，其中，正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險自救,，不在班級的班主任教師立即趕往班級,，相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準(zhǔn)備迎接組織學(xué)生疏散,。各指揮小組,、疏散小組、醫(yī)療小組,、搜救小組,、消防小組、擔(dān)架小組等迅速到位并開展工作,。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門報告,，撥打各類報警電話。

(二)應(yīng)急疏散

約1分鐘左右主震過后,，總指揮發(fā)布緊急撤離指令,，各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場安全地點集合站隊,，各班級清點人數(shù)并報告,。

(三)現(xiàn)場搜查報告救援

搜救小組開始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員，及時報告災(zāi)情,。消防,、急救、公安等開始營救,。公安人員對現(xiàn)場進行封鎖,，消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場救治傷員,。

(四)現(xiàn)場總指揮報告演練疏散救援總體情況

(五)現(xiàn)場總指揮總結(jié)性講話

(六)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

八,、相關(guān)部門職責(zé)

鐵東區(qū)教育局：負責(zé)制定演練方案，做好演練前一切準(zhǔn)備工作。

區(qū)委宣傳部：負責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進行活動報道,。

區(qū)安監(jiān)局：負責(zé)演練活動的全程指導(dǎo),。

區(qū)科技局：負責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對學(xué)生進行地震避險知識的宣傳和引導(dǎo)，從專業(yè)角度對演練環(huán)節(jié)中的動作進行指導(dǎo),。

區(qū)政府應(yīng)急辦：負責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門開展演練工作,。

區(qū)消防大隊：負責(zé)在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具,、逃生氣墊等,，接到報警后3分鐘到達現(xiàn)場，進行現(xiàn)場施救和演練,。

區(qū)公安局：接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場,，負責(zé)現(xiàn)場維護秩序，拉警戒線,，協(xié)助施救,。

區(qū)衛(wèi)生局：負責(zé)安排兩臺救護車和相關(guān)醫(yī)護人員，接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場,，配合施救人員進行傷者救治,。

九、幾點要求

(一)各部門要高度重視,，協(xié)調(diào)配合,，嚴密組織，措施到位,，確保演練安全順利進行,。

(二)教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門到現(xiàn)場考察，熟悉演練程序,，提高應(yīng)變能力;科技局提前對師生進行防震,、逃生、避險常識的宣傳教育,，使師生掌握正確逃生避難方法,，確保師生人身安全。

(三)學(xué)校要會同安監(jiān)局設(shè)計好演練路徑,，布置好重點部位疏散人員,，加強對參演人員教育，提出明確要求,，按規(guī)定秩序,、路線撤離，防止學(xué)生因嬉鬧,、擁擠造成踩踏事故,。

鐵東區(qū)政府辦公室

20_年4月24日

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十一

一,、參加演習(xí)的對象：

我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任,、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì),、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排,，不參加此次演習(xí)）,。

二、演習(xí)地點：學(xué)校教學(xué)大樓,、塑膠運動場,。

三、演習(xí)時間：2月25日早上8：00——8：20,。

四,、演習(xí)前準(zhǔn)備工作：

1、召開處室主任,、年級組長,、班主任會，布置此次演習(xí)的具體事項和要求,。

2,、各處室,、年級組召開處組會,，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工,。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責(zé)疏散通行的老師,。

3、召開安全自救,、疏散會議,，布置具體的工作。

4,、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責(zé)演習(xí)器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負責(zé)發(fā)出警報,。

五、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)：

1,、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，全面負責(zé)整個演習(xí)的組織和實施。

2,、演習(xí)活動總指揮：簡天云,。

3、各年級行動總指揮為年級組長,，各班級指揮為班主任,。

六,、演習(xí)步驟：

1、7：55分班主任準(zhǔn)時進班,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項,，做好一切準(zhǔn)備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理,，又要杜絕學(xué)生不認真,、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度,。

2,、演習(xí)正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后,，所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動,，按職責(zé)和分工，進入自己的崗位,。保安值班同志應(yīng)在第一時間內(nèi),，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后,，班主任和下班老師要打開教室前后門,，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門而逃,，同時指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。聽到第三次緊急警示鈴聲后,，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域,。學(xué)生撤離時行動要迅速,，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩,，不許相互推搡,。

3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界,，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離,；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三,、四,、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接）,，然后是六樓處室機關(guān)撤離,。

4,、下樓時自然形成兩路，跑步下樓,；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,，不允許擁堵通道。

5,、三樓各班不需要在走廊停留,，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域,，整隊清點人數(shù)后,，原地蹲下待命,。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下,，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命,。

6,、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位）。

七,、撤離時的具體要求：

1,、服從指揮，緊張有序,，勿喧嘩,；

2、隊列整齊,，動作迅速,，安全第一,，在規(guī)定的時間內(nèi),，完成撤離任務(wù)；

3,、班主任,、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離,；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離,。

4、各層樓的班級撤到下層樓后,，如遇該樓層的班級未撤離完畢,，稍等。

5,、全部撤離完畢后,，班主任清點好人數(shù),，維持好秩序和紀(jì)律，各班保持肅靜,。

6,、演習(xí)結(jié)束后，有序返回教室,，班主任點評,、總結(jié)，進一步強化學(xué)生自救意識,。

7,、各樓層負責(zé)的教師7：55分進入分工負責(zé)的樓道口，組織學(xué)生疏散,，負責(zé)銜接,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十二

落實區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主,，安全第一”的原則,，建設(shè)平安和諧校園。通過地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場演練,，讓低年級學(xué)生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救,，能夠迅速、有序,、安全地撤離疏散,，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。

組長：年段組長

組員：一,、二年級各班班主任和任課教師

班級演練：

采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識,，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震,，到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,，再也沒有東西落下來為止,。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

1．要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌旁,、墻角或桌下，以保護身體不被砸,，盡量不要靠近窗口,。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4．臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5．在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗邊,。

6．在廁所內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。

7．在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

8．老師要正確指導(dǎo)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正,。

各班班隊課時間,。

安全應(yīng)急預(yù)案演練是各位教師切記提醒學(xué)生不要慌張,，安全第一，防止學(xué)生以外傷害事故的發(fā)生,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十三

學(xué)校成立安全緊急情況處置小組：

組

長：xxx（校長）

副組長：xxx

組

員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

值班教師

班主任

1、學(xué)生在吃完午飯回宿舍后,，有學(xué)生報告幾名學(xué)生出現(xiàn)腹痛,、拉肚子情況，值班教師報告校長,，校長接到報告后,，馬上和衛(wèi)生院聯(lián)系，衛(wèi)生院派出醫(yī)生及擔(dān)架到校檢查搶救,。

2,、在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生,，做出以下措施：

（1）觀察病情,，對癥處理。

（2）如確定食物中毒,，做好以下工作：

a.初步診斷,、治療、護理患病的師生,。

b.立即報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，啟動應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施,。

c.立即撥打急救電話

120,，中毒學(xué)生轉(zhuǎn)移至村衛(wèi)生所。

d.立即向上級有關(guān)部門報告,。

e.收集相關(guān)病情信息,、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調(diào)查,、處理,。

3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作,，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救,，向聯(lián)校匯報，指揮以下部門工作：

（1）責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動,。

（2）由校管理員負責(zé)立即向上級衛(wèi)生部門報告,，報告時間間距離發(fā)病時間不得超過

2

小時。

（3）負責(zé)保護好現(xiàn)場,，封存一切剩余可疑食物及原料,、工具、設(shè)備,、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣,，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理,。

（4）班主任負責(zé)協(xié)助管理員護理患病學(xué)生,，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護理在班級進行,。對已確定重病師生負責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療,。

（5）德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒,；負責(zé)家長的疏導(dǎo)工作,；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門,，做好流行病調(diào)查,。向患者了解食物中毒的。經(jīng)過,，可疑食品,、中毒人數(shù)，并預(yù)測發(fā)展趨勢,。

（7）食堂負責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作,，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十四

為加強全州消防部隊?wèi)?yīng)急通信保障能力,，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，按照“全天候、全方位,、全過程”通信保障的要求,，支隊將定期組織全州應(yīng)急通信保障演練工作，確保全州應(yīng)急通信力量隨時能夠“拉得動,、通得上,、看得見、聽得清,、打得贏”,，切實做到快速反應(yīng),、協(xié)調(diào)有序,、通信暢通,、處置有力，特制定本方案,。

以本地區(qū)處置突發(fā)事件應(yīng)急通信保障方案為依據(jù),，以提高公安信通隊伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，按級負責(zé),，聯(lián)系實際，貼近實戰(zhàn),，注重實效的原則,，模擬實戰(zhàn)情況下的通信需要，強化基本功的,。演練,，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力增強全州應(yīng)急通信保障組織指揮及協(xié)同能力,，確保警令暢通,，快速反應(yīng)。

（一）加強處置突發(fā)事（案）件及重大保衛(wèi)活動中的應(yīng)急通信保障預(yù)案組織實施能力,。

（二）整合各種信息通信資源,，完善應(yīng)急通信裝備，建立應(yīng)急通信快速反應(yīng)機制,，使全州應(yīng)急通信保障能力明顯增強,。

（三）加強多部門協(xié)同作戰(zhàn)、快速反應(yīng)行動中的組織協(xié)調(diào)能力,，提高各地通信部門的跨地區(qū)通信保障水平,。

（四）培養(yǎng)和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精通,、人員構(gòu)成基本合理的通信隊伍，使全州通信隊伍的整體素質(zhì)有明顯提高,。

（一）通信保障應(yīng)急預(yù)案啟動演練各地區(qū)按照本級通信保障應(yīng)急預(yù)案,，組織、調(diào)度本地區(qū)應(yīng)急通信保障力量,，實施備勤預(yù)警和分級響應(yīng)應(yīng)急通信保障演練,。

應(yīng)急響應(yīng)演練的流程：

1、任務(wù)受理,。

2,、任務(wù)下達,。

3、啟動預(yù)案,。

4,、現(xiàn)場保障。

5,、信息報送,。

6、任務(wù)結(jié)束,。

演練重點：應(yīng)急備勤裝備,、器材的準(zhǔn)備；應(yīng)急拉動,、移動通信演練,；現(xiàn)場應(yīng)急通信保障；現(xiàn)場撤離,、工作小結(jié)等,。

1、遠程通信演練

a,、支隊組織一次由各地短波基地臺,、移動臺參加的全區(qū)短波一級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練。

b,、各地在組織短波一,、二級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練的同時，必須同時組織350兆集群/常規(guī)通信演練,，熟練電臺使用方法和通信用語及聯(lián)絡(luò)呼號等,。

c、各地衛(wèi)星電話設(shè)備操作,，作為演練中必須應(yīng)用的一項內(nèi)容,，組織實地撥打電話互聯(lián)互通測試。

2,、本地綜合通信演練各地區(qū)結(jié)合全州遠程通信聯(lián)絡(luò)演練工作,，每月組織實施一次本地區(qū)短波二級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對對敵斗爭應(yīng)急工作需要,，組織城鎮(zhèn),、山區(qū)、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動,，定期上報演練情況,。

（一）各大隊要結(jié)合實際，按照通知要求,，制定本地區(qū)應(yīng)急通信保障演練方案,。

（二）嚴格落實演練計劃,，在保證設(shè)備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求,，完成好演練任務(wù),。

（三）各地結(jié)合崗位大練兵項目要求，創(chuàng)新保障機制,，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，提高業(yè)務(wù)水平,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，xx年4月7日下午第二節(jié)隊會課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著一聲令下,，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速,、安全,、有序,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力,。

應(yīng)急演練活動方案及流程篇十六

為了教育幼兒樹立交通安全意識,，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的.良好習(xí)慣，切實保護幼兒的安全,，我園將以12月2日“全國交通安全日”為契機,，開展“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育和演練活動,。

為保證我園“遵守交通信號,，確保交通安全”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

1.各班于12月2日開展開展“我認識交通信號”,、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒主題宣傳教育活動,。

2.各班在操場開展模擬過馬路的演練活動,。

3.家長交通安全宣傳活動

（1）開展“小手牽大手，校園帶家園”活動,，圍繞活動“安全出行,，文明交通”為主題，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則,。

（2）同時,，通過家園聯(lián)系欄、qq群等向家長宣傳遵守交通法規(guī),，文明出行,。通過溫馨提示，讓家長注意接送幼兒路途中的交通安全,。

（3）通過倡導(dǎo)家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為并用照相機拍下來傳送到各班qq郵箱,，在由老師負責(zé)打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規(guī),，以此來教育幼兒,。

1.各班根據(jù)幼兒園要求，認真組織實施,，要營造氛圍,，舉辦一次交通安全教育主題活動,，增強幼兒的交通安全意識。

2.積極倡導(dǎo)家長參與本次的活動和履行監(jiān)護人對幼兒看管責(zé)任,，同時通過活動提高家長遵守交通安全法規(guī)的意識,。

3.活動結(jié)束后，各班主任要認真搞好活動的總結(jié),，并將上交交通安全主題活動的總結(jié)材料,。