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先進班主任主要事跡材料篇一

xxx，xxx小學(xué)英語高級教師,，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,，她對學(xué)生細(xì)心,、耐心、恒心,，用慈母般的愛潤澤著每一個學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情，積極進取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信,。她常對學(xué)生說：“你們看我是怎么做的,。”她給了學(xué)生強有力的教育和領(lǐng)導(dǎo),?！芭踔活w心來，不帶半根草去”就是她的真實寫照,。

個人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實際情況，xxx都會利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，對守則,、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題,，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過集體受到教育。課后,，她組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財物,、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

先進班主任主要事跡材料篇二

xxxx,，在教育教學(xué)這塊熱土上,，她已辛勤耕耘了十九個年頭，可謂桃李滿天下,。任教19年,，做了19年的。工作中她兢兢業(yè)業(yè),，不求名利,，幸福地在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。

只有陽光普照大地，各種生命才能健康生長,。在她看來,，教育亦是如此，她始終堅信,，教育藝術(shù)就是播灑愛的陽光的藝術(shù),。

20xx年，她來到xxxx雙語學(xué)校工作,，這是一個窗口學(xué)校,，學(xué)校對老師的要求很高，她不但要把知識傳授給學(xué)生,，還教會孩子如何做人。她常常把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，每次都是踏著晨露來,，披著晚霞而歸。由于繁忙的工作,，瑣碎的家事,，年幼的孩子，里里外外,，全部落到了她一個人的肩上,，由于勞累，身體經(jīng)常出現(xiàn)故障,，但她從來沒有因此而耽誤過一次工作,，更沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映過一次，沒提過特殊要求,，她一個人默默地承擔(dān)著這一切,。用她自己的話說：“孩子只有一個童年，我們耽誤不起,?！?/p>

“讓每顆星星都閃光”,，這是她在工作中執(zhí)著追求的理想境界。十幾年的班主任工作,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以班主任特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。她在心中為每個學(xué)生都建立了一份檔案,，對每個學(xué)生的個性特點、家庭狀況她都了然于胸,。針對孩子的個性,，給學(xué)生創(chuàng)造了充滿愛意的生活環(huán)境、最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境,。她所帶領(lǐng)的中隊那會“說話的墻報”“書香存折”“筆歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的詮釋,。在她的引領(lǐng)培養(yǎng)下，中隊的“星星”都發(fā)出耀眼的光芒,，她的.學(xué)生在美術(shù),、文娛、書法,、科技節(jié),、四好少年等各級各項競賽中屢獲佳績。

這一切,，源于一個“愛”字,，源于人性化教育。在愛的澆灌下,，孩子們在成功中找到自信,，在自信中發(fā)展了自我。孩子們擁有了善良,，懂得寬容理解,，懂得感恩。

作為班主任,，她緊緊把握學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合的工作思路,，指導(dǎo),、帶領(lǐng)隊員們創(chuàng)造性地開展假日小隊活動。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩愛國主義教育,、養(yǎng)成教育,、法制教育、“感恩教育”等系列活動,。定期舉行主題隊活動,，以節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機開展系列的教育活動,，實現(xiàn)以“活動為載體,，在活動中育人”的目的。

她積極引導(dǎo)學(xué)生進行小課題研究,，讓孩子在親身體驗中啟迪智慧,，感恩生活。開展“小學(xué)生使用手機利與弊”課題研究,，帶領(lǐng)隊員立足自己的生長環(huán)境,，深入挖掘著身邊的教育資源。設(shè)計開展了“童心看xxxx”假日主題活動,。通過引導(dǎo),、帶領(lǐng)少先隊員認(rèn)識、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化,，增強隊員們關(guān)注社會,、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感，提高服務(wù)意識和團結(jié)協(xié)作能力,，鍛煉社會實踐能力,，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國做好全面準(zhǔn)備,。她常說，不走進孩子的生活中,，沒有一顆童心,，就很難做到真愛學(xué)生。

教育是一種職業(yè),，但她不愿把它當(dāng)成求生的職業(yè),，而是把它當(dāng)成興趣愛好，探索追求,，再苦再累樂此不疲,。凡是與她共事的同事們封她一個雅號“點子老師”，說她心中的點子特別多,。在學(xué)校里,，只要見了學(xué)生,，她就能想出很多奇妙的點子，只要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，有利于學(xué)生身心健康的點子她都想嘗試,，都敢嘗試。她針對現(xiàn)在的小學(xué)生基本都是獨生子女,，孩子生活在以“四二一結(jié)構(gòu)”為基本特征的家庭里,，使孩子太以自我為中心，對他人缺乏寬容心,，對學(xué)習(xí)和工作缺乏耐心,。這些問題的存在，妨礙了學(xué)生的心理和諧健康發(fā)展,。為提升家庭教育與學(xué)校教育功能,。她努力尋求家校合作的方式與方法。她申請了“家庭聯(lián)誼會”課題研究,，成立中隊的“家誼會之家”,，作為課題負(fù)責(zé)人，她帶領(lǐng)教師已研究2年多,，得到了家長的社會的高度評價,，以“教會孩子做人”為主要責(zé)任，組織讀書會,，健身比賽,、環(huán)保宣傳、近途旅行,、感受大自然,、擁抱大自然等活動；經(jīng)常帶他們到敬老院,、孤兒院去送溫暖,，為老人們表演節(jié)目，和他們談心,；帶孩子們走進社區(qū),、關(guān)注社會，讓孩子們學(xué)會感恩,，奉獻(xiàn)愛心,，增強孩子們社會實踐能力?；顒拥拈_展,，不僅使家長之間有了相互交流經(jīng)驗的機會，同時也使親子關(guān)系得到了溝通。關(guān)鍵是隊員們在不留痕跡的教育氛圍中,，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進的體驗教育實踐活動中，隊員們的誠信責(zé)任感恩寬容等品質(zhì)得到了升華,。

著意耕耘,，必有收獲。十幾年來,，她曾獲“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)語文教學(xué)能手”“區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”“區(qū)級少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員”市少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號,。

作為一名教師，她知道：面對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，才能使少先隊工作躍上新臺階,。她將繼續(xù)以自己的實際行動證明的自己價值，以創(chuàng)造性的工作給隊員們創(chuàng)設(shè)一片天空,，讓他們大膽地飛翔,。

先進班主任主要事跡材料篇三

我自xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，我在班級管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實,，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好,。 認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的班集體。

三,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,。

一份耕耘,，一份收獲。

相信我會在班主任工作道路上走得更好,，更遠(yuǎn),。

先進班主任主要事跡材料篇四

張雅雯，女,，1985年5月生,，畢業(yè)于上饒師范學(xué)院，20分配到鄭坊小學(xué)以來一直從事教育教學(xué)工作和班主任工作,。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,，能認(rèn)真履行教師職責(zé),，關(guān)愛學(xué)生，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生們的好評,。年終考核被評為優(yōu)秀教師,，同年參加全縣數(shù)學(xué)新課標(biāo)考試獲得縣級一等獎。

一,、忠于職守 教書育人

在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，在三尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二、業(yè)務(wù)精湛 敬業(yè)愛崗

作為一名年輕教師,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向老同志請教；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友,、值得尊敬的人,。

三、創(chuàng)新班級管理模式

在班主任工作中,，勇于探索新的班級管理模式,，通過制定班訓(xùn),、班級管理制度等在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平、積極的形象,；充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級管理模式；關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,、激勵學(xué)生去改正錯誤、努力學(xué)習(xí),。

在班級管理中,，多表揚，多鼓勵,，逐步樹立班級榮譽感,。我讓學(xué)生試著自己夸自己，夸集體,。以幫助學(xué)生把熱愛班集體的感情煽動起來,。開學(xué)后我開了一次班會，主題就是“夸夸我們的……（班集體,、學(xué)校,、教室布置、同學(xué),、老師）,。開始，學(xué)生不會夸,，也找不到夸獎對象,。我就負(fù)責(zé)為向他們提出夸獎的對象，如我們班的教室布置漂不漂亮,？我們班后面的黑板是同學(xué)和老師布置的,，漂亮嗎？然后讓他們從每位同學(xué)身上找出一條優(yōu)點,夸夸身邊的同學(xué)……學(xué)生在夸獎與被夸中,，加深了友情,，同時也增強了熱愛班集體的意識。樹立人人為班級主動服務(wù)的意識,，從而增強小主人翁的責(zé)任感,。同時增進對班集體的榮譽感。現(xiàn)在,，有一部分學(xué)生認(rèn)為班上的事情（比如說參加學(xué)校的一些活動）都是班干部或某幾個同學(xué)的事情,，與自己無關(guān),。大有一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子。針對這種情況,，我在我們班定了一條 “為班爭光 從我做起”的班訓(xùn),。讓他們認(rèn)識到自己是這個班級中的一員。認(rèn)識到班級就是他們的家,，從而使每一個同學(xué)都愿意參加班級活動,，每個人都愿意為班級做點貢獻(xiàn)，把班級建設(shè)得更加優(yōu)秀,，這樣既增強了學(xué)生的班級認(rèn)同感,，又使學(xué)生正確認(rèn)識了自我，感受到了自身存在的價值,，認(rèn)識到自己是班級中不可缺少的一部分,。

四、深入了解學(xué)生

要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā),，對學(xué)生進行教育。現(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛,、積極向上,，但是由于他們是獨生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的“小皇帝”的特殊的個性心理,。加之年齡小的特點,，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非,、判斷正誤的能力,。因此表現(xiàn)在行動上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧,、放學(xué)打架,、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生,，使他改掉不良習(xí)慣呢,？我從實踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷,，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,。只有了解這些情況,，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進行教育。

我剛接任五（四）班的班主任工作時,，這個班當(dāng)時共有學(xué)生40人,，其中男生20人，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚,、淘氣貪玩,，甚至課間、放學(xué)后竟有打架,、罵人的現(xiàn)象發(fā)生?？梢哉f是個“淘氣包”比較集中的班級,，面對這種情況，我必須深入調(diào)查,，了解學(xué)生的實際情況,，有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪,，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是留守兒童,，大多寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進的習(xí)慣,。

常言說“擒賊先擒王，打蛇先打頭”,，于是我針對班里影響較大的幾個“淘氣包”進行了周密地調(diào)查,；了解到其中一個男孩子叫周天寶，他遇事好沖動,，所以愛打架,，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩馬小龍,，而他卻聰明活潑,，貪玩好動、不悟正道,，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進網(wǎng)吧打游戲,。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶撫養(yǎng)，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我首先找了這個男孩親切地與他交談,，表揚了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感,，同時我又交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助班長管好那些較淘氣的男同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚，并對我說“老師你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

五,、關(guān)心,、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,，只有對學(xué)生感情深,，工作才能細(xì)、方法才能對頭,。

我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后的時間與學(xué)生親切交談,。特別是對那些留守兒童，詢問他們的生活狀況,，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷,。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情,?？傊乙恢迸ψ龅剑簩W(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。

我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長過程中的引路人,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。

事跡

先進班主任主要事跡材料篇五

xxx,，男，現(xiàn)年48歲,，高級教師,，從事高中教育教學(xué)25年，擔(dān)任高中班主任?，F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長,。

愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,。在班級管理中關(guān)愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。視學(xué)生為自己的孩子，不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績,，而且關(guān)心他們的衣食住行,、喜怒哀樂。

立德樹人,，以德育浸潤學(xué)生心靈,，以一顆赤誠之心關(guān)愛學(xué)生，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學(xué)生志存高遠(yuǎn),、追求卓越,。

熱愛教育，潛心教研,，深耕課堂,。作為化學(xué)教師，在實踐中形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,、知識橫向輻射,。通過班科教師齊抓共管，實行學(xué)科老師責(zé)任制,，實現(xiàn)了培優(yōu)補弱,。

做學(xué)生、老師和家長聯(lián)系的橋梁,。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時也要利用微信群或電話和家長溝通,，相互了解學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)和生活情況、實現(xiàn)雙管雙教,。

用目標(biāo)激勵孩子,，用行動感染孩子，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績,，20xx年9月被評為xx學(xué)校“最具影響年度人物”,，并榮獲“高考突出貢獻(xiàn)獎”,。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！彼f：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長”,。讓我們用心思考,，用心感悟，讓教育智慧升華,，練就一雙慧眼,，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧,，寬嚴(yán)有度的班主任,，用愛心激活每一位學(xué)生的潛力，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。

先進班主任主要事跡材料篇六

說到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終，定格在了她身上——曹琰琰老師,。說實話,，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道,，她是這樣一個幼兒教師,。

剛踏上工作崗位，稚氣未脫,，和所有老師一樣,，對“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場景就給她一個下馬威,，面對一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰是誰”，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法。作為新教師,，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課,，爭取并把握好市級評優(yōu)課和技能比賽的機會,，屢獲佳績，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里,，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽、姐姐和親人,。愛孩子不是一句簡單的口號,，它應(yīng)該落實到行為上。

一次,，一個叫孫一星的女孩,，因為肚子不適而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,，孩子光著屁股蹲在整個幼兒園合用的公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后,，曹老師不愿再等,，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾，就沖進了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,，就開展幫孩子清洗,，在擦洗的過程中，由于氣味實在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐,，但還是強忍著憋住氣。就這樣,，擦擦洗洗,，反復(fù)了3次，等一切完工,，家長也趕到了,。看當(dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實，孩子在我們手中,，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子,。

那時候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級各類活動,、技能比賽中,，鮮花、掌聲給予了,，榮譽和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎”,、“太倉市先進教育工作者”、“市級學(xué)科帶頭人”等,。機會總是留給有準(zhǔn)備的人,，正是因為曹老師一貫認(rèn)真和不斷進取的精神，使得她每次都能把握住機會,，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長,。

這是一個從成長走向成熟的時期。她擁有大愛,，其愛如水,，潤物無形。

先進班主任主要事跡材料篇七

認(rèn)真做好班級工作,，把養(yǎng)成教育作為班級德育工作的重中之重,，從點滴入手，從細(xì)節(jié)抓起,，在語言文明,、學(xué)習(xí)自覺、說普通話、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米,、一滴水,、一度電等方面嚴(yán)格要求自己。利用出黑板報,、國旗下講話,、星級評選、征文比賽,、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽等活動,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展學(xué)雷鋒活動,，對好人好事及時進行表彰和鼓勵,，學(xué)生爭做好事蔚然成風(fēng)。

課余時間開展豐富多彩的`活動,，如安排學(xué)生進行“捉人”,、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球,、打乒乓球,、演講、讀好書,、背古詩,、練書法等活動，使同學(xué)們身心快樂,、全面發(fā)展,、健康成長。

注重加強班級文化建設(shè),，營造德育教育的氛圍,。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級文化展示臺，既有體現(xiàn)“童心,、童趣,、童真”的各方面的才藝展示,，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評比欄,。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺，延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時間,。我們班有qq群,，老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑，和家長溝通,，即融洽了師生關(guān)系,，又與家長取得了共識，聯(lián)手做好教書育人工作。

培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如合理安排時間,，有計劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣；預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,；溫故而知新,，自學(xué)的習(xí)慣，語文數(shù)學(xué)成績均處年級平均水平之上,。

重視體衛(wèi)工作,，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”，開展各類體育活動,，保證每天陽光一小時,。

先進班主任主要事跡材料篇八

xxx現(xiàn)擔(dān)任xx小學(xué)五年四班的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對人民的忠誠,，以火熱的心、無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拼、默默耕耘,，當(dāng)好強有力的支柱,，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印,，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實、和諧,、關(guān)愛……的動人篇章?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機會。在校運動會上,，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn),，去嘗試,，在她班總會涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進的優(yōu)等生。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，她班也會展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生,、新穎的文藝節(jié)目。

班會活動學(xué)生自己提出問題,，自己組織,、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個學(xué)生都得到鍛煉,。每一周都由一個小組獨立按學(xué)校要求布置班會內(nèi)容及板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作,，又調(diào)動了學(xué)生的積極性,。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報時,，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù),，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動,，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力,，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在主動中發(fā)展,，在合作中成長,，在思索中創(chuàng)新。

她們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如：預(yù)防甲型板報宣傳,，從造型開始，到以小組為單位設(shè)計各組的預(yù)防妙招,。學(xué)生們的興致極高,，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫,，有的剪，有的寫,，有的貼,。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。

她們班還響應(yīng)四好少年評比活動,。完全民主公開，由學(xué)生選出真正的“四好少年”,，每周一評這些“四好”學(xué)生的閃光點,。每一新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員,。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進,。在她所在的班級里,，洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中,。比如,，班里有個女孩叫xxx。她是xx村的孩子,，不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張，全身不自在,，回答問題就口吃,。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”,，沒自信,，學(xué)習(xí)也沒方法。為了幫助她練習(xí)膽量,，周老師經(jīng)常設(shè)計些很容易的問題,，讓她回答，幫她樹立信心,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一段時間后,，試著讓她帶著大家課前口算,，她竟大膽的走上講臺，而且克服羞澀的算了起來,。同學(xué)們也很激動,，在她的帶領(lǐng)下，都放聲的算了起來,。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算,，她經(jīng)常大膽的走上臺組織同學(xué)們進行口算練習(xí)。有一次班會上同學(xué)曾評價xxx的發(fā)言,，說：“老師,，xxx回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她是最棒的,！應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向困難挑戰(zhàn),?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L,，心里有說不出的喜悅,。后來劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表,。周老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

為了使單親的孩子能夠時刻感受到父母親的愛,。周老師經(jīng)常給遠(yuǎn)在外地的xx的爸爸打長途電話,，告訴他每周一定要給孩子通一兩次電話，使孩子時時感受到父親的偉岸和愛,，畢竟?fàn)敔斈棠痰膼鄞娌涣税职謰寢尩膼?。?dāng)六一來臨之際，周老師又給遠(yuǎn)在千里之外的孩子父親打電話,，告訴他六一一定記著給孩子打電話,，可是由于種種原因，祝賀孩子節(jié)日的電話沒有響起,，看到孩子失落的樣子她心里很難受,。她把節(jié)日祝福的話送給他xx，并擁抱和鼓勵他,。同時告訴他父親沒有來電話并不是不愛他,，可能是工作忙給忘了,，作為小小男子漢，咱們也要主動給爸爸打電話,，告訴他你很是個很棒的孩子,，讓他不要為你操心,。孩子聽了周老師的一番話,，臉上露出了燦爛的笑容。xx同學(xué)在周老師的培養(yǎng)教育下,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，還被學(xué)校大隊部挑選為大隊委員，平安小隊成員,。在海區(qū)舉辦的我是“90后”的演講比賽中獲得一等獎,。

班主任工作的責(zé)任使她每天到校很早，離校最晚,。周老師的孩子很小,，今年幼兒園都畢業(yè)了，她接送的次數(shù)屈指可數(shù),。為學(xué)生組織活動無數(shù),，自己孩子的活動只要在她的工作時間，她都會含淚聽著孩子的抱怨,，來到學(xué)校仍舊默默的工作,。

在這些年的工作中，年輕的她落下了腰椎疼的毛病,，厲害的時候半個身體都疼,，以致于上課時要扶著桌子站立講課，但是孩子們那句：“老師,，你坐下上課吧,，我們站起來聽課”，“老師,，你10年后還在這兒嗎,？如果10年后我成功了，一定回來看你,！”卻讓她流下了幸福的眼淚,，緩解了她身上所有的傷痛！因為,，孩子們說這話時,，眼中充滿了自信和對她的依戀。她感動著,，因為她點燃了他們的自信,，也因為她的真誠,，換來了他們的一片真心！

她腳踏實地的工作,，善于學(xué)習(xí),。周末和假期，她的主要活動場所就是圖書館和書店,，她閱讀了大量的教育名著,，向名師,、名家學(xué)習(xí)，反復(fù)研讀、不斷琢磨,，博采眾長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格——讓樂學(xué)與智慧棲息課堂,。積極投身于教育教學(xué)科研承擔(dān)課題研究,，成為課題研究骨干。在學(xué)校她擔(dān)任班主任和學(xué)科組長,，一次次參與公開課,、說課、聽課,、評課,，是學(xué)校的教學(xué)骨干。

先進班主任主要事跡材料篇九

林xx老師出生于xx年6月,，本科學(xué)歷,。自xx年8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：

在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明，舉止端莊,，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念。

小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在xx年10月,，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;xx年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》,。

林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客,，教案、教學(xué)反思,、案例分析,、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好?！?/p>

她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生。利用課外時間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,，在xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍、李恩麗,、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽,，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五、六年級的學(xué)生來時,，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,，動手實驗就更別提了，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練,，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。四年來,，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象,。

她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意,。

參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作,。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力，作為班主任,，她注重加強與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。

先進班主任主要事跡材料篇十

田xx，20xx年參加工作,，從20xx年至今一向擔(dān)任班主任工作,。在工作中，尤其是班主任工作中,，他一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。自從擔(dān)任班主任以來,，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績，應(yīng)對這些充實的工作生活,，他真的無怨無悔!

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅僅班主任簡單,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展,。

他一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要歸功于思想工作的成績。

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。

在學(xué)生管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是:

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進。

3,、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望,，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。透過競選產(chǎn)生班干部,，指訂職責(zé)目標(biāo)，定期評議考核,。

2,、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村留守孩比較多,，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系，促進了家長與老師教育孩子的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的狀況,，又爭取了他們的協(xié)助，十分有利用班級管理,。

4,、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。因為典型就是身邊的人,，身邊的事，看得見,，摸得著,。

幾年來，他確實取得了一些成績,。但他深深的明白,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫忙，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅信他會繼續(xù)努力把工作做的更好,。

先進班主任主要事跡材料篇十一

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡材料都不陌生吧,，根據(jù)事跡材料的性質(zhì),，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒,？以下是小編整理的優(yōu)秀班主任主要事跡材料,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

從踏上教育工作崗位以來,，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作，我用教師真誠地愛,贏得了學(xué)生純真的愛,。在教育教學(xué)過程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索,、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo)，用愛心和責(zé)任為中心,，注重情感教育,，從學(xué)生實際出發(fā)。每天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺沒有理由不把他們教好,，看著他們一點點的成長,，就是一種無比的幸福。六年的班主任工作,，我深深體會到工作的艱辛與重要,，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論,，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，得出了如下的體會：

從小我就知道“學(xué)高為師，身正為范,?！币驗槲业脑竿褪亲鲆幻鈽s的人民教師。我不僅要把文化知識傳授給他們,，更重要的是要交給他們做人的道理,。而“身教更重于言傳”。每天和學(xué)生相處,，我的一言一行都影響著學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做的，我必先起帶頭作用,，有時候遇上地上有紙屑,，我會彎腰撿起；遇上桌子不干凈時,，我會拿起抹布,；發(fā)現(xiàn)花需要澆了，我也會親自拿起水壺,；黑板上的字我會用心寫工整,，他們也會一筆一劃寫好，遇到需要幫助的人,，我也會第一時間上去幫忙??見我這樣做,，他們也會自覺地養(yǎng)成習(xí)慣，榜樣的力量有多大,。帶好班級,，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。

“親其師、信其道,?！钡莱隽恕皭坌摹痹诎嘀魅喂ぷ髦械闹匾浴Ｕl不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子,。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任,。所以,，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。我們是農(nóng)村學(xué)校,，班上留守學(xué)生比較多，他們平時就缺少父母的關(guān)懷和教育,，因此我平時更是注重與他們談心,，分享他們進步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷,，積極樹立他們生活的信心,，為他們揚起自信的風(fēng)帆。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,?！鞍嗉壥莻€大家庭，班主任是家長,，每個同學(xué)都是自己的孩子,。”這是我對班主任角色的定位,。擔(dān)任班主任角色以來,，我就像媽媽一樣無微不至地關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在學(xué)生身上傾注我無限的愛,。要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的貼心人,，學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的方面,；包括優(yōu)等生、中等生、后進生,。作為班主任我對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露,，更注意后進生，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正,。對他們傾注愛心,，也許現(xiàn)在他不是好的，但不能說以后他不好,，因為“三百六十行,，行行出狀元”每個孩子都有閃亮的地方。因此要平等地給班級學(xué)生以愛心,，這樣才會覺得你的心里有他們,，從而便于你更好地開展班主任工作。

我們班的鎮(zhèn)潔同學(xué)是個愛勞動的孩子,，但是他愛欺負(fù)同學(xué),，使得全班同學(xué)怨聲載道，我也非常生氣,，但我還是忍下心中的怒氣,，平心靜氣的問他為什么這樣做?通過溝通，我才了解這只是他想引起其他同學(xué)及老師的注意,，隨后我又進行談心,，現(xiàn)在他可是班里一致通過的班級小明星呢。佳璇情況比較特殊,，父親去世,，母親離開了他，一下子他變得不說話,、不理人,、不完成作業(yè)，把自己完全封閉起來,，我一邊耐心地開導(dǎo)和用心溝通,，一邊家訪了解情況，同時號召其他孩子多關(guān)心多幫助,，終于有了可喜的變化,，雖然還是不說話,，但能完成作業(yè)，這小小的進步足以令我欣喜了,，我知道努力還得繼續(xù),。只有真心、愛心才能撥動學(xué)生內(nèi)心的`哪根琴弦,，才能奏出美妙的樂曲,。

開學(xué)第一天，我就組建好班委隊伍,，發(fā)揮他們的作用。但班集體是個大家庭,，光靠班主任不行,，光靠班委也是不行的，所以我采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”,，人人參與,，人人負(fù)責(zé)。每次新學(xué)期開始,，利用班會時間,，讓同學(xué)們討論商量，配合學(xué)校的班級量化,，制定出本班規(guī)內(nèi)容．主要包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操 ,、生活、勞動等方面,。之后,，我們每月評選出班級優(yōu)秀者,在班上公開表揚。由于學(xué)生自己參與班規(guī)的制定,，他們比較樂于遵守,，自己管理自己的意識不斷增強。同時,，我日記本上和同學(xué)們進行交流,，說出他們平時不敢說、不好意思說的話,，這樣對管理班級更能起到輔助作用,。多年來,我一直這樣堅持，在聽課紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有了一定的改觀,學(xué)生自覺主動地在各方面約束自己,為小組爭光,為班級爭光,讓流動紅旗常駐我們班,。一個學(xué)風(fēng)濃厚,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體就會形成。相信他們,，他們也會創(chuàng)造無限的價值,，令人刮目相看。

我十分注重每次主題班會與主題隊會的召開,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。每周利用班會課,，加強對學(xué)生的思想品德教育,，讓學(xué)生健康成長，加強班級管理,，加強班風(fēng)班規(guī)建設(shè),，采取提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績的方法、措施等等,。班會課上,，總結(jié)上一周班級情況，對下一周提出具體要求,；每一周班會課都要要圍繞一個主題,、一個目標(biāo)——提出問題，分析說理,，總結(jié)評判,，獎懲好壞。每次班會課的形式要有些變化,。學(xué)生和老師共同參與,，班級情況，班干部最了解,，要充分發(fā)揮他們的作用,，讓他們講講；班級情況同學(xué)們眼光最雪亮,，感受也最深,，有時也可以集思廣益，讓同學(xué)們說說管理班級的好點子,、好辦法,。每當(dāng)班內(nèi)發(fā)生一些違規(guī)現(xiàn)象時，做為班主任,，我從學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā),，不會盲目指責(zé)，而是有針對性的開展主題班會,。

作為一線教師,，我勤勤懇懇雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,，但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)，贏得了學(xué)生家長的好評,。幾年的教學(xué)中,，我教過語文、英語,、思品,、班會、少先隊活動等課程,。為了教好書,，提高教學(xué)質(zhì)量，我備提綱,，寫教案,，寫反思，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，常常常常電腦跟前一坐就是幾個小時。我積極參加校外,、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動,，積極的投入到班主任的進修學(xué)習(xí)生活中，不斷改進教法和提高教學(xué)理論水平,。我寫的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例都曾獲獎,，還曾獲得優(yōu)秀教師的稱號。

我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人,。我雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會,，對國家有用的人,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加努力,，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。

先進班主任主要事跡材料篇十二

步洪濤，男,，中共黨員,，中學(xué)一級教師,。1979年7月27日出生，8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作?，F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三（2）班和（4）班語文教學(xué)工作，擔(dān)任高三（2）班班主任以來,，我關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己,，在班級教育教學(xué)中成績突出，5月,，所帶班群眾授予“—縣級優(yōu)秀班群眾”榮譽稱號,，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”,。張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名,。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽稱號，并在2010,、20連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀,，獲得縣政府嘉獎。

一,、認(rèn)真完成工作,，明確工作方向。

二,、專研教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平。

應(yīng)對充滿想象力的90后,，班主任需要教育智慧,，為了能把自己所帶的班群眾，打造成優(yōu)秀的班群眾,，我刻苦專研教育理論知識,，豐富自己的管理經(jīng)驗。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣,，同時,，翻閱超多的教育管理資料，從魏書生到李鎮(zhèn)西,，從張萬祥到任小艾,。教育名家的教育故事，使我受益匪淺,。整理自己工作中的一些收獲,，反思工作中的不足,，成了我成長的源泉。經(jīng)過自己的不懈努力,，,，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流，德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文,。年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文,。2011年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》2011年第七期發(fā)表?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄?wù)”事》在《班主任》2011年12期發(fā)表,。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，建立優(yōu)秀班群眾,。

涿鹿中學(xué)高三（2）班是一個團結(jié)進取的班群眾，始終堅持“信篤志堅,，奮勇爭先”的班級精神,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

開學(xué)至今,，在班級全體同學(xué)的共同努力下,，曾獲得20“一二九”運動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”，年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”2009年高一年級舞蹈,、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”,。

班級社團工作開展的轟轟烈烈,，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席,；畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長,；袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長；高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長,；楊繼高擔(dān)任志工部部長,。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作，個性是我班有四名同學(xué)參加了“20冀臺同胞公祭三祖大典”活動,，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量,，班級同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象,。另外,，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。

班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”,，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽,，四人獲獎,。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽同學(xué),，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長,，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線,，班級同學(xué)緊密團結(jié)在班主任的周圍,，互相協(xié)作，共同進步,，營造了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛,。

獻(xiàn)愛心,，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難,，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團”,，利用課余時間，向老人奉獻(xiàn)愛心,，在活動中班級同學(xué)互相幫忙,，構(gòu)成了助人為樂的班風(fēng)。

四,、建立教改窗口,，提高工作效率。

我在班級管理中,，實行“圓心”德育管理模式,，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者,，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點,，實行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中,，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員,，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員,。這次班級管理的改革,，使每位學(xué)生都成為班級的主角，不僅僅調(diào)動了學(xué)生的工作的用心性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理潛力,。變被動管理為主動參與,，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵,，透過教育改革,，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級的氣氛好了,，家長的肯定多了,，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無怨無悔,。管好這個班級，帶好這些學(xué)生,，才能快意于心,，班級工作中，只有釋放自己的價值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落,；去留無意，望天上云卷云舒,。

先進班主任主要事跡材料篇十三

本人自1992年參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛班主任工作,，為人師表,，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實履行班主任工作職責(zé),，具有較高的師德修養(yǎng)，在師生和學(xué)生家長中威信較高,。本人在班級管理,、教學(xué)和德育工作方面愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，具體表現(xiàn)如下：

作為一名班主任,，除了做好正常的教學(xué)工作，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，全面了解學(xué)生情況，施愛于學(xué)生。本人平時非常注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,。通過與學(xué)生談心、家訪等手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)生活,。所任班級的班風(fēng)端正,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)之間互相幫助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā),，對學(xué)生進行有針對性的教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛，但由于他們大多都是獨生子女,，家長過分溺愛,，使他們養(yǎng)成了自私自利、唯我獨尊的“小皇帝”和“小公主”的特性心理,，加之年齡小,，正確的世界觀、價值觀,、人生觀尚未形成,，缺乏辨別是非的能力，導(dǎo)致經(jīng)常犯錯誤,。因此,，我深入了解每個學(xué)生的思想狀況和心理特點，選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段進行教育,。

班主任作為班集體的教育者，組織者和指導(dǎo)者,，必須充分發(fā)揮各種教育力量的作用,。首先，要爭取各任課教師共同配合,。我經(jīng)常向任課教師介紹班級情況,，同時也向他們了解學(xué)生上課紀(jì)律和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，與各位任課教師密切配合,，協(xié)調(diào)步伐,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。共同搞好教育教學(xué)工作。

在教學(xué)上,，我深挖教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，開動腦筋,，鉆研業(yè)務(wù),。取人之長，補己之短;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,，同學(xué)們都認(rèn)為我是個值得信賴的好老師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。優(yōu)秀班主任事跡簡介五,、創(chuàng)新班級管理模式。

在班主任工作中,，勇于探究新時期的班級管理模式,，通過制定班級管理制度，在學(xué)生中樹立公正,、公平,，積極向上的形象。充分發(fā)揮班干部作用,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，積極幫助、激勵學(xué)生去改正錯誤,，努力學(xué)習(xí),。在班級管理中，多表揚,，多鼓勵，逐步樹立集體榮譽感,，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。

幾年來，我在工作中雖然取得了一些成績，但還有很多不足之處,。今后,，我會更多的向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，更好地完善自我,。不斷追求進步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生,。

先進班主任主要事跡材料篇十四

師愛,，好似春雨，潤物細(xì)無聲,；猶如春風(fēng),，恬淡而愜意。然而,，更多的情景下是“相關(guān)情無限”的詩意,，是“沾襟比散絲”的柔情；是“無理而妙”的機智,。十年來,，在吳xx老師的辦公桌上一直擺放著自己的工作承諾：“向?qū)W生投去關(guān)注的目光，每天都會有新的發(fā)現(xiàn),?！笔臧嘀魅喂ぷ鞯臍v練，讓她形成了“以尊重為前提,，以活動為載體,，促學(xué)生發(fā)展為目的”的工作思路，在日常的教育教學(xué)中,，她始終堅持知難而進,、銳意進取，每走一步都扎實穩(wěn)健,。今年她又以優(yōu)異的成績送走了一批畢業(yè)生,，看著那些從剛?cè)雽W(xué)時的稚嫩走向成熟，由聽之任之到有主見,，有思想,，充滿朝氣的學(xué)生，那是一種超乎想象的人生享受,。學(xué)生的成長過程,，同樣也是她這個年輕班主任的成長歷程，其間,，她曾經(jīng)為“學(xué)困生”焦慮,、曾經(jīng)為工作中的失敗哭泣,、曾經(jīng)為學(xué)生的取得的優(yōu)異成績興奮、曾經(jīng)為相處中的一個個故事感動,，這是一種生命與生命的平等對話,，心靈與心靈的睿智碰撞。

有這樣一句教育格言：“熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個人才,，厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個人才,。”熱愛學(xué)生才會尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境,。吳老師認(rèn)為,，師生之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系，蹲下來平視孩子的眼睛,，用教師真誠的愛心與不泯的童心去與一顆顆稚嫩的童心對話,，這份尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼,，讓孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全與友善,，自然地表現(xiàn)真實的自我，快樂自由地成長,。

1,、尊重孩子的個體發(fā)展

每一個孩子都是一個獨立的個體，不具有可比性,，簡單地整體劃一是行不通的,。教育者要從孩子的視角去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他們的個性得到張揚,，特質(zhì)得到發(fā)展,。吳老師在與孩子們共同學(xué)習(xí)生活中，留心觀察發(fā)現(xiàn)了每個孩子的“獨有”,。她讓擅長繪畫的孩子把自己的作品拿到學(xué)校,，專門在班內(nèi)舉辦畫展，并讓他們參加板報小組,，發(fā)揮特長,；她讓體育成績突出的孩子成立體育小組，帶動全班同學(xué)參與體育鍛煉,；她讓愛讀書的孩子專門管理班里的圖書角,，并定期為同學(xué)推薦好的書目……吳老師充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，為每個孩子的需要搭設(shè)了展示自我的平臺,，讓他們在各種活動中顯露身手,，展示才華,，增加自信。從中也看到了自己的價值,，體驗到了成功的喜悅和對他人服務(wù)的快樂。

她班里還有這樣一個特殊的孩子叫萬全,，是四年級才轉(zhuǎn)入?yún)抢蠋煱嗟囊幻麑W(xué)生,，雖說剛來沒幾天，但天天有孩子跟吳老師告狀,，說他不是說臟話罵人,，就是欺負(fù)同學(xué)，要不就是值日生剛做好值日,，他就亂扔廢紙,，甚至上課不聽講，總是不交作業(yè)很令吳老師頭疼,。這孩子不僅學(xué)習(xí)跟不上,，各種習(xí)慣也沒有很好的養(yǎng)成，怎么會這樣呢,？吳老師通過和家長的溝通這才知道：原來孩子今年已經(jīng)13歲了,，按理應(yīng)該上中學(xué)了，由于自己身體和智力的問題,，一直在小學(xué)學(xué)習(xí),。又因為父母離婚，才由原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到了她班學(xué)習(xí),。得知了這些情況,，吳老師制定了一個“缺啥給啥”的轉(zhuǎn)變計劃，并很快付諸實施,。在以后的日子里,，吳老師經(jīng)常找萬全聊天，談他感興趣的話題,，上課時隨時提醒他注意聽課,，每天放學(xué)前，總是把他單獨叫到一旁耐心地輔導(dǎo)他把作業(yè)做完,，并抓住他愛勞動的優(yōu)點,，在全班表揚。從這以后他漸漸有了改變,，作業(yè)雖然不能全對,，但能按時交了；下課他也愿意和同學(xué)們一起做游戲了,，今年開學(xué)還被同學(xué)評選為班里的衛(wèi)生監(jiān)督員,。他的轉(zhuǎn)化,，讓吳老師深刻體會到老師對學(xué)生的尊重、理解和愛是多么重要,，每個孩子都有自己的表現(xiàn)力,，這不是具有高智商和強技能的孩子的專利，所有的孩子都有屬于自己的思維,、語言,，素質(zhì)教育的前提就是承認(rèn)人與人之間的差異，然后做到面向每個學(xué)生,。一個表揚,，一個微笑，對成績好的學(xué)生是錦上添花,，對那些需要鼓勵的學(xué)生則是雪中送炭,。“錦上添花”輕松且美麗,；“雪中送炭”辛苦但重要,。她深刻地記得北京164中副校長翟宗說過：“不同類型，不同層次的學(xué)生都享有平等的發(fā)言權(quán),，這才是教育,。”學(xué)生來自不同的家庭,，生活在不同的環(huán)境中,，有著不同的思維方式。我們必須順應(yīng)學(xué)生內(nèi)在的成長規(guī)律,，才能取得育人的最佳效果,，使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展。

2,、尊重獨立意識,，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間

學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護,，同樣需要教師對他們獨立意識的尊重,。因此，班主任要有意識地保護他們呢的獨立意識,，培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力,。

去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上，由于準(zhǔn)備的不充分,，她班報上的節(jié)目被刷掉了,，此時離正式演出僅有三天的時間了，重新編排時間已經(jīng)來不及了,。當(dāng)吳老師向全班同學(xué)宣布這個消息時,，班里的孩子們個個都很著急,，“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日，在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情,，如今卻要落空,。這時，幾個班委主動說：“老師,，我們會利用課余時間加緊排練新節(jié)目,，肯定會被選上的?！逼渌⒆右布娂娬境鰜碚f：“老師，您相信我們吧,，請您和大隊輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機會吧,！”聽了孩子們的話，吳老師覺得很欣慰,，她感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強的集體榮譽感和獨立的意識,。經(jīng)過大家的共同努力，三天后,，學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上,，孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈，從編排到服裝和化妝,，都是他們自己籌劃的,，節(jié)目結(jié)束，他們得到了全校師生的熱烈的掌聲,。通過這次事情,，增強了孩子們的獨立意識，提高了他們的組織能力,，班級的凝聚力更強了,。

此后，吳老師在各種班級的重大問題,，如：班級的班風(fēng),、班訓(xùn)，班規(guī)的制定,，班委的選舉,，主題班會的設(shè)計，各種體育或知識競賽的'舉辦等等都要廣泛聽取學(xué)生的建議,，充分發(fā)揚民主,，放開手腳，為學(xué)生創(chuàng)造一個個鍛煉的機會,，學(xué)生的獨立意識逐步樹立起來了,，并發(fā)揮實效,。

“孩子的工作就是游戲?！痹谟螒蚝突顒又?，他們才能夠放松身心，學(xué)到知識,，懂得道理,，得到鍛煉。作為班主任,，吳老師深刻地理解孩子的需要,，在實際工作中，抓住和創(chuàng)造各種教育機會,，創(chuàng)設(shè)全新的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的感情和關(guān)注社會、關(guān)愛他人的品質(zhì),。

隨著學(xué)生年齡的增長,，同學(xué)之間互相攀比，請客過生日,、送禮物,，花錢大手大腳的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，同時又有部分學(xué)生家長也向老師反映這種情況,，希望在全班進行教育,。但吳老師知道不管是單獨談話，還是全班教育,，這樣的紙上談兵學(xué)生可能會在短時間內(nèi)有效果,，但時間久了，這種現(xiàn)象依然會反復(fù),，甚至更嚴(yán)重,。針對這種情況，吳老師設(shè)計了一次家庭消費調(diào)查,，讓每個孩子回家記錄自己家一個月的開銷,，并做好記錄。通過整理數(shù)據(jù),，孩子們發(fā)現(xiàn)每月家里日常的消費不過千余元,，還有相當(dāng)一部分用在自己的學(xué)習(xí)和穿衣上，而家長花在自己身上的錢卻少之又少,?？粗矍白约赫{(diào)查的數(shù)據(jù)，她讓孩子們談?wù)効吹竭@些數(shù)據(jù)后的感受，使孩子真正意識到了自己亂花錢的行為不對,，應(yīng)及時改正,，合理地使用自己的零花錢，在吃穿上不攀比,。隨后,，為鞏固教育效果，吳老師又召開了“一分錢,，撿嗎,？”的主題班隊會活動，幫助他們學(xué)會節(jié)儉,，懂得每一分錢都是勞動換來的,，都應(yīng)該珍惜，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，在游戲活動中，孩子們有了切實的感受,，由此產(chǎn)生的行為才是發(fā)自內(nèi)心的。

類似于這樣的活動在吳老師的班里還有很多,，如：她通過“尋找最干凈的桌洞”,、“穿衣疊被比賽”進行自理能力的訓(xùn)練；通過“每天做一件好事”活動,，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神,；通過“手拉手”活動，進行互幫互助的教育,；通過班會介紹祖國的名山大川,，激發(fā)孩子的愛國情感，進行熱愛祖國的教育,；通過參觀消防基地,，進行放火安全自救的訓(xùn)練；通過講自己名字的由來,，引導(dǎo)孩子理解父母,，孝敬父母；還有“起跑線”,、“作文園地”,、“成長的腳步”等活動都讓孩子興奮異常?；顒又?，他們的自理能力，學(xué)習(xí)能力，辨別是非能力,，合作能力都得到了鍛煉,，活動為學(xué)生搭設(shè)了成長的大舞臺。

我們都知道,，教師的教育對象是天真可愛的孩子,，這就要求老師有一顆平等、慈愛的心,。從踏上講臺的第一天起,，她就暗下決心，要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，對所有學(xué)生一視同仁,，把自己的愛均勻地灑向他們，使每個學(xué)生的心田都有教師愛的雨露,、愛的陽光,，不因個性、美丑,、貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞、進步與落后而有所偏愛,。在實際的教學(xué)工作中,，她也是這么做的。她能關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正地對待他們,，不諷刺,、不歧視學(xué)習(xí)紀(jì)律較差的學(xué)生。特別是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，她從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心,，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度,，做到人格平等,、相互尊重，因為她深深知道只有人格平等才能換來信賴和友誼,。以誠信對待他們,，信任他們，不歧視他們,，多同他們交心,、談心,，努力成為他們的朋友。只要我們能邁出平穩(wěn)的第一步,，轉(zhuǎn)化就有了基礎(chǔ),。接下來再放下架子深入到他們中去，洞悉其內(nèi)心世界,，用真誠的關(guān)懷去換取他們的信賴,。這正所謂：“精誠所至，金石為開”,。她相信：花園里的花兒并不是天生就那么鮮艷,，他們需要我們辛勤的修剪和澆灌！

這個學(xué)期,，她擔(dān)任五年級畢業(yè)班的班主任工作,，臨近期末復(fù)習(xí)，各科的課程任務(wù)都比較緊張,，她班里有個孩子因為平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，這個時候就感到非常吃力,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒,，甚至有的時候上課不聽講，作業(yè)不能按時完成,?？吹竭@種情況,，吳老師主動找這個孩子談心，并在課下經(jīng)常注意這個他,，經(jīng)常利用休息時間給他補課。在這個過程中,，對他在學(xué)習(xí)生活中取得一點一滴的成績,，都及時給予鼓勵。如果在一周內(nèi)表現(xiàn)很好,，無違紀(jì)行為,，學(xué)習(xí)上有進步，就在全班宣布,，對其嘉獎,、表揚，并及時打電話通知家長,，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂,。這樣做無疑會使家長、學(xué)生都非常高興,，因為他們看到了成功的希望,，也領(lǐng)略到了初戰(zhàn)告捷的喜悅。這種激勵便成了他們上進、轉(zhuǎn)變的動力,，功夫不負(fù)有心人,，在這次期末考試中，這個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)一個人，僅靠學(xué)校和老師那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，老師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、和社會的紐帶,，而家庭和社會才是真正影響人一生的大課堂,。因此，轉(zhuǎn)化過程中有一個重要的環(huán)節(jié)——家訪,，家訪是家庭和學(xué)?；ネ▽W(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的一種特殊形式，以達(dá)到共同教育學(xué)生之目的,。使用得法,，對于轉(zhuǎn)變后進生也將起到極其重要的作用。常見的報喜,、報憂是老師家訪的主要內(nèi)容,，但目前報憂的居多，尤其是對后進生,。因此吳老師應(yīng)改變了家訪的形式和內(nèi)容,。第一，讓家長確定面談時間,；第二,，家長、老師,、學(xué)生,，三方共聚一堂，開誠布公,；第三,，老師對學(xué)生的優(yōu)點及其愛好濃墨重彩，以此增添家長,、學(xué)生的信心,；第四，提出重懇的希望,，以利學(xué)生進步,。

這樣一來,，無論是多“壞”的學(xué)生都應(yīng)該理解老師的這份苦心。因為她堅信一個道理——“孩子,，是一株幼苗,，不是一段朽木”，我們經(jīng)常說“教師是人類靈魂的工程師”,，而要塑造靈魂,，僅用知識是不夠的，它需要心靈與心靈的撞擊,，需要老師用全身心的愛去溫潤每一顆稚嫩的心,。

在三尺講臺前站了十年，當(dāng)了十年的班主任,，吳老師深感責(zé)任的重大,。她堅信：只有高素質(zhì)的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無論是教育觀念更新,，還是教學(xué)內(nèi)容,、方法的運用，都取決于教師的素質(zhì)和水平,。一名教師必須具備很高的業(yè)務(wù)水平,，具有廣博的專業(yè)知識和理論功底，才能勝任教育教學(xué)工作,。因此她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的全部課程,，后有在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，現(xiàn)已取得了大本學(xué)歷,。此外她還學(xué)習(xí)了計算機,，通過自己的努力，取得了計算機a級合格證書,。在教學(xué)中,，她努力將學(xué)到的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的一般原理,、原則,、方法運用到教育教學(xué)實踐中,，注意對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，注重了平時的訓(xùn)練，因此學(xué)生思維敏捷,，口頭表達(dá)能力強,。

她所教的班級在日常學(xué)習(xí)中學(xué)生們能夠互相互助，團結(jié)合作,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；連續(xù)幾年,，她們班在跳繩、踢毽,、長跑,、廣播操比賽都名列前茅。在師生不懈的努力下,，他們班被評為優(yōu)秀中隊,，吳老師曾被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2019年2月被評為“紫禁杯”優(yōu)秀班主任,。

十年的班主任工作有苦有甜,，讓吳老師如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力,，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受,。為此，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實踐中提高自己,，在工作中鍛煉自己,，在奮斗中充實自己。要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海,；像一株芳香的花朵簇?fù)碓阪弊湘碳t的花園,；用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新世紀(jì)班主任的含義。

先進班主任主要事跡材料篇十五

工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。記得魏書生在《班主任工作漫談》自序中寫道：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師。我總覺得,，做教師而不當(dāng)班主任,，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧,?！笔堑模嘀魅喂ぷ鞣彪s,，但繁雜中能體現(xiàn)充實,，班主任工作辛苦，但辛苦能換來學(xué)生的成長,。

班主任工作雖然壓力大,，但正是因為有這個壓力才具有挑戰(zhàn)性。我喜歡當(dāng)班主任,，因為當(dāng)了班主任我可以與學(xué)生朝夕相處,，可以與學(xué)生打成一片，可以與學(xué)生親切暢談,，可以與學(xué)生共同成長,。在班主任工作上,，我形成了自己“亦師亦友”的班主任工作風(fēng)格。因為,，我認(rèn)為在班級這個大家庭里,，人人都是平等的，班主任只是引領(lǐng)者,，而不是管制者,。

作為一個班主任要搞好班級工作靠的并不是至高無上的班主任權(quán)威，而是應(yīng)該和學(xué)生結(jié)為朋友,。古人說：親其師,，信其言。只要走進學(xué)生的內(nèi)心,，那么搞好班級工作就基本上沒什么問題了,。

一直以來，我就是這樣做的,。六年級的孩子說出來的話已經(jīng)有了自己的思想,，在一次聊天中，學(xué)生對我說：“陳老師,，我覺得您最大的優(yōu)點是,，在很多問題的處理上都能夠站在我們學(xué)生的角度去考慮，所以,，我非常慶幸能成為您的學(xué)生,。”能站在學(xué)生的立場上去考慮問題,，這也許就是我進行班主任工作的法寶吧：外出春游,，我絕不給他們布置作文，因為我知道沒有負(fù)擔(dān)的玩耍才能夠真正放飛身心,；學(xué)生在課堂上睡著了,，我會示意同桌不要去吵醒他，因為我知道如果不是太累了,，他絕不會在我的課堂上睡覺的,。

事后，我會告訴他,，如果實在很累,，可以在課間十分鐘睡一會，效果不錯,；學(xué)生如果晚上有要緊事沒時間寫作業(yè),，我會對他說：那你就不要做了,，第二天在學(xué)校里自己抽時間補起來……我就是這樣把學(xué)生看作自己,，把自己當(dāng)成學(xué)生,，慢慢走近了學(xué)生，也走進了他們的內(nèi)心,。我和我的學(xué)生,，在課上是知識碰撞的學(xué)友，在課下更是可以交心的朋友,。一份耕耘一份收獲,，在我的努力下，我班一直以來班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好,，班級學(xué)生凝聚力強。

我熱愛教育事業(yè),，在平凡的崗位上,，我會用一顆火熱的心去點燃學(xué)生的希望之光，使孩子們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點,，我愿與孩子們一起享受語文帶來的快樂,！我給自己加油的`口號是，和孩子們一起學(xué)習(xí),，每天進步一點點,！

先進班主任主要事跡材料篇十六

林xx老師出生于1985年6月，本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今, 一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：

在四年的工作中,，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。

小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,，20xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在20xx年10月，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》,。

林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄,、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客，教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好,。”

她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。20xx年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了,，動手實驗就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。四年來，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象,。

她平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意。

參加工作四年來,，她一直擔(dān)任班主任工作,。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力,，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實際,，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。

先進班主任主要事跡材料篇十七

xxx,，男，禹城一中政治教師,，38歲,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，1999年參加工作,，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師,，禹城市先進教育工作者,、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。他一直在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求,。

他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作，勤勤懇懇,，任勞任怨,，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅,。07級高考中取得了年級第一的好成績,，于20xx年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出,，將整個班級的師生凝聚起來,。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子,，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹,。

他一直牢記教書育人的宗旨,，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機會,，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教,，為人師表,，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流,，努力以心換心,，以愛博愛，喚醒孩子的心靈,，讓他們感到,，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的,，學(xué)習(xí)是有趣的,。

他不光愛學(xué)生，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分,，15年來,，他的傾聽,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，他的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，他的關(guān)愛,，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅持教學(xué)面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由,，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報,，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他,，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果,。

至今,，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作,，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念,，把學(xué)生的經(jīng)驗、社會生活納入課程,，把“情感態(tài)度價值觀,、知識與能力,、過程與方法”的三維目標(biāo)落實到學(xué)生的思考、體驗和實踐中,，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的,。他常想,，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè),。誰有困難,，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師,，有的老師初教課時摸不著頭腦,，不會備課，不會講課,，他就給老師講解備課的方法,，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識,、業(yè)務(wù)知識都很強,，就是上課抓不住重點，抓不住學(xué)生,。他就幫助他說：“教師不但要備課,，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下,，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干,。

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”,，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦,。他抓住一切機會參加培訓(xùn),，曾先后到淄博、濟南,、諸城,、東營、青州等地學(xué)習(xí),，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露,。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來,，他都會認(rèn)真的總結(jié),、反思,，并把學(xué)到的先進理念運用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí),、不斷的積累使他逐漸成熟,。他的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園,。

他堅信百煉成鋼,，幾年來，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績,，xxxx年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。xxxx年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。xxxx年8月執(zhí)講德州市公開課,。xxxx年成為禹城市教學(xué)能手,。xxxx年9月成為禹城市先進教育工作者。xxxx年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師,。

他一直積極參加教育科研活動,，xxxx年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計二等獎。xxxx年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎,。xxxx年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》,。xxxx年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。

在“德”的方面：一方面,，他一貫熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。在日常工作上,、教學(xué)中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，緊密團結(jié)在校黨委的周圍,，與黨委保持高度一致。同時,，我非常注意對學(xué)生進行教導(dǎo),，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛,。

另一方面,，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強對自身執(zhí)教方式的反思與進取,，加強自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善,，要求自己“守得住清貧,，耐得住寂寞，不計較犧牲,，不講求索取”,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),，努力做到為人師表,、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念,，關(guān)心愛護學(xué)生,，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，敬業(yè)愛崗，給學(xué)生起到了一個良好的典范作用,。

在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué),，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差,，管理上存在較多困難,；學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué),、厭學(xué)心理,，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。根據(jù)以上情況,，針對嚴(yán)峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā),，從以下幾個方面著手,，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先,、狠抓班級管理,，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。

他在擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格落實班級紀(jì)律,，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛,。在不違反原則的前提下,，把學(xué)生的優(yōu)點擴大，缺點縮小。對于后進的學(xué)生,，及時抓住他們的閃光點與每一點進步,，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在,，感到老師的信任與關(guān)懷,，做到以情感人，使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級,，自覺遵守班規(guī)校紀(jì),，自覺勤奮學(xué)習(xí)。

其次,，他注重班干部的選拔與培養(yǎng),。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力,，愿為班級服務(wù)的班干部隊伍,，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作,，并悉心指導(dǎo),。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會,、運動會等,，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見,，仔細(xì)分工,，各司其職，各負(fù)其責(zé),?；顒雍笤龠M行總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)驗,，通過一段時間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用,，班級工作蒸蒸日上,。

他還善于利用班會，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象進行討論,、評價，在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力的同時,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如,，他組織開展了《一屋不掃,，何以掃天下》的班會,，引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點著六個燈管等不良現(xiàn)象進行討論,、反思,，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下,；千里之堤,，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果,。通過堅持不懈的開展班會教育,，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響,。

面對成績和榮譽,，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考,。他清醒地知道,，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn),，他將用對學(xué)生的愛心,，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心,，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生,。

先進班主任主要事跡材料篇十八

小劉同志是開發(fā)區(qū)實驗幼兒園一名普通的保育老師，該同志熱愛幼教事業(yè),，多年來在保育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，沒有高亢激昂的誓言,，有的只是全心全意為孩子們服務(wù),，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

小劉同志熱愛自己的本職工作,，在工作中時刻牢記自己的責(zé)任，能做到在崗在狀態(tài),，人到心到,，把愛孩子，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為自己工作中永恒的主題。這學(xué)年小劉同志擔(dān)任小班的.保育老師，對于小班新入園的孩子來說,，從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境,，很多孩子的反應(yīng)都是害怕、哭鬧,。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮,，適應(yīng)幼兒園的生活，該同志和其他配班老師一起,，用愛心精心地呵護每一個孩子,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，掌握這個年齡段幼兒的心理,、生理特點,，努力在穩(wěn)定新入園孩子的情緒上下功夫，特別在一日活動環(huán)節(jié)中細(xì)致入微地關(guān)注體弱和有特殊需要的孩子,，讓孩子們在最短的時間內(nèi)接受了老師并適應(yīng)了這個新環(huán)境,。新入園的孩子愛哭，淚水,、鼻涕特別多,，情緒一波動還容易大小便在褲子里，她不怕臟,，及時幫助孩子擦干臉上的淚水,，擦凈臉上的鼻涕，對大小便在身上的孩子,，及時幫助清洗與替換干凈的衣服,，也讓家長們充分感受到--孩子交給你們我們放心，這是需要愛心加細(xì)心加耐心才能獲得家長們的信任,。

在工作中,，小劉同志還虛心地學(xué)習(xí)各類專業(yè)的保育知識，嚴(yán)格執(zhí)行保育工作一日工作流程,，認(rèn)真掌握衛(wèi)生所頒發(fā)的幼托機構(gòu)衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求,，細(xì)心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護理；在戶外活動時,，她根據(jù)天氣的變化,，活動量的大小，時時刻刻關(guān)注著孩子,，有針對性的給予護理,，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細(xì)致。周到的照顧,，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了,，還要包括幼兒的心里健康,，這樣才是健康的孩子,。

多年來,，小劉同志當(dāng)過各個年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,，關(guān)心,、了解、愛護和尊重每一位孩子,，在積極引導(dǎo),、促進孩子們?nèi)姘l(fā)展的過程中，她深深感受到保育工作的重要性,，那就是現(xiàn)在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛(wèi)生,、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅持做好規(guī)范操作的同時,，將保育工作滲入到幼兒的一日活動環(huán)節(jié)之中去,。此外，她還注意與家長溝通,，指導(dǎo)年輕家長如何科學(xué)育兒,，提高他們的養(yǎng)育知識，主動與班級的配班老師協(xié)商,，真正做到了保教結(jié)合,。

鑒于小劉同志的表現(xiàn)，20xx-2013年度被評為“愛崗敬業(yè)”先進個人,；20xx-2015年度被評為保教先進個人,。