計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高寒假計(jì)劃篇一

高三考生在即將面臨20xx年高考的同時(shí),，眼前將要迎來寒假的短暫假期,。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備？高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對(duì)各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,，下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，順利沖刺20xx高考,，考上理想的高校。

1,、認(rèn)真閱讀考試說明和教科書,。

建議同學(xué)們把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁(yè)讀起,，每一個(gè)字,、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍,，先在心里有個(gè)整體的了解,，同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過,，一定要弄明白,，可以查筆記、問老師,，總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”,。第二遍讀書時(shí)手里就要有考試說明了，拿著考試說明逐項(xiàng)的對(duì)照,，有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時(shí),，你一定會(huì)豁然開朗，找到每一個(gè)考點(diǎn)在書上的具體位置,，并做出相應(yīng)的答案,。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注熱點(diǎn)問題,。

平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,，任何時(shí)候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際,、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是一個(gè)熱點(diǎn),，因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要給與足夠的關(guān)注。比如社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料,、能源,、健康、環(huán)境等,，并認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性,。因此在復(fù)習(xí)，尤其是讀書時(shí),，可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理,。

高三考生在即將面臨20xx年高考的同時(shí),，眼前將要迎來寒假的短暫假期。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備,？高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對(duì)各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,，下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，順利沖刺20xx高考,，考上理想的高校。

1,、認(rèn)真閱讀考試說明和教科書,。

建議同學(xué)們把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁(yè)讀起，每一個(gè)字,、每一幅圖,、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍，先在心里有個(gè)整體的了解,，同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題,，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，一定要弄明白,，可以查筆記,、問老師，總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”,。第二遍讀書時(shí)手里就要有考試說明了,，拿著考試說明逐項(xiàng)的對(duì)照，有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時(shí),，你一定會(huì)豁然開朗,，找到每一個(gè)考點(diǎn)在書上的具體位置，并做出相應(yīng)的答案,。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注熱點(diǎn)問題。

平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,，任何時(shí)候都要擺在最重要的位置,。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題是一個(gè)熱點(diǎn),，因此在復(fù)習(xí)時(shí)也要給與足夠的關(guān)注,。比如社會(huì)發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源,、健康,、環(huán)境等，并認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性,。因此在復(fù)習(xí),，尤其是讀書時(shí),，可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。

高寒假計(jì)劃篇二

如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽,，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3,。

因此，為了讓自己的寒假過得充實(shí)而有意義,，我給自己做了個(gè)寒假計(jì)劃,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀,，可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮,。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀,，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文,，而且也能夠提高人文素養(yǎng),。其次,，古詩(shī)文的背誦和默寫也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假,，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品,，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。

由于語(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來越多,，所以要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范,，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法,。

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看,，可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”,。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況,?？梢詫ｉT準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn),，詳細(xì)地記錄下來,，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。

一定要珍惜“錯(cuò)誤”,，弄清錯(cuò)誤的原因,。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法,，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法,。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第二件事情是“晨跑”,。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短,，所以在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法,，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑,，可以帶來一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始,，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài),，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤。

通過做專題來提升對(duì)知識(shí)的綜合能力,。結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題,，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。

每天安排一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，時(shí)間過長(zhǎng)過短都不適合,；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè),，常常是做一題換一本書,，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。

每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí),。

這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：

第一,，多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),，詞匯至少得默寫兩遍,。

此外，放假時(shí)娛樂總是需要的,，適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或cctv9的電視節(jié)目,。

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，將它們一一列出,，在假期中有計(jì)劃地將它們完成,。

其次整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁(yè)夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類,，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起,，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。不僅要知道這些問題怎么做,，還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu),?？梢砸哉鹿?jié)為順序,，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖,，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌,。

最后適當(dāng)做一些練習(xí),，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果,，并尋找新的問題,。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖,、書寫,、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量,，而要注重練習(xí)的質(zhì)量,，追求解題的正確率。

將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理,，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺比較模糊的知識(shí)點(diǎn),。

在此基礎(chǔ)上,，嘗試將一些相似,、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看,，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績(jī),，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練,。

生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境,。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象,、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述,，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法,。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心,，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

1、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情,。

2、制定時(shí)間計(jì)劃表,。

3,、做事不拖拉。

4,、集中精神做一件事,。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。

6,、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間,。

8、合理分配時(shí)間,。

9,、通過寫日記，整理一天的生活,。

10,、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。

11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間,。

12、看電視前先想好看什么,。

13,、學(xué)會(huì)使用備忘錄。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間,。

15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。

16,、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17、多花5分鐘,，多得五分,。

18、一定要守時(shí),。

19,、不要成為時(shí)間的奴隸。

20,、再忙也不能湊合,。

堅(jiān)持下去，肯定成功,！

高寒假計(jì)劃篇三

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。

這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。

這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它可能是高校招生中保送,、推薦的重要依據(jù)。這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月,。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。

另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等。

此外,，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò),。

高寒假計(jì)劃篇四

寒假要來臨了，已經(jīng)進(jìn)入到高三的第二階段了,，為了能夠讓高三的學(xué)習(xí)更加的順利,，在這次寒假里，我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助自己學(xué)習(xí),。以下就是自己本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

首先，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。本次是高中最后一次寒假了,，假期時(shí)間比較短，所以在有限的時(shí)間里,，我會(huì)先把各科老師分下來的試卷寫完,。每科老師都有布置不少的試卷作業(yè)，在寫試卷的過程中,，既是對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí),，也是給自己積累做題的經(jīng)驗(yàn)。我相信完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù),，這個(gè)寒假的收獲也一定不會(huì)少,。

其次，每天背老師給的復(fù)習(xí)資料,。假期時(shí)間少,，我要合理分配時(shí)間進(jìn)行各科學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。進(jìn)入高三,，主要就是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)了,。在這個(gè)寒假,，我每天會(huì)把時(shí)間規(guī)劃好，哪一個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)語(yǔ)文,，哪一個(gè)階段復(fù)習(xí)英語(yǔ),，以及其他科目。在這個(gè)短暫的寒假里,，把所有的學(xué)習(xí)資料都盡量的背第一遍,，讓自己對(duì)復(fù)習(xí)資料有一個(gè)初步的認(rèn)知和了解。每一天對(duì)這些資料進(jìn)行背誦,，讓自己慢慢的把知識(shí)記在腦海里,。

第三，做數(shù)學(xué)練習(xí)題,。數(shù)學(xué)是主科之一,，而我的數(shù)學(xué)是所有科目里偏弱的，所以我在這次寒假期間,，會(huì)去做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我相信練習(xí)的多，慢慢的就會(huì)把做題的技巧積累起來,，數(shù)學(xué)也會(huì)慢慢的提高起來,。當(dāng)然，也不是所有的題型都去練習(xí)一遍,，我會(huì)盡量把我不是很熟悉的,、偏弱的那些題型進(jìn)行練習(xí)，逐步的去提高數(shù)學(xué),。

第四,，閱讀一些課外書。假期雖短,，但是在合理規(guī)劃時(shí)間后,，還是能夠擠出一些時(shí)間去閱讀課外書的，這樣假期也更加的充實(shí),。本來高三學(xué)習(xí)就緊迫,，適當(dāng)?shù)目葱┱n外書，不僅能放松心情,，還能積累課外知識(shí),，提高自己閱讀的能力，幫助自己積累一些寫作的素材,，這樣在語(yǔ)文的寫作上,，我就更能夠把握好了。

高三學(xué)習(xí)很緊張,，也特別的艱難,，但是我相信自己只要做好了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，把復(fù)習(xí)搞好,，我相信高三最后一學(xué)期,，我肯定有收獲，也一定能夠掌握好前面兩年多的學(xué)習(xí),，在高考的時(shí)候發(fā)揮超常,，幫助自己取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己考大學(xué)的夢(mèng)想,，取得勝利,。這個(gè)寒假我不會(huì)讓時(shí)間被浪費(fèi)，我會(huì)把握好這個(gè)時(shí)機(jī),，讓高三也有值得回憶的經(jīng)歷,。

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高寒假計(jì)劃篇五

做學(xué)習(xí)計(jì)劃從來就不是一件十分容易的事情,。沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好,。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了,。

任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成,。不努力，再好的計(jì)劃也是沒有用的,。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,，有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng),。

在做計(jì)劃的時(shí)候,，首先要有些原則：

1.計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了,。比如說,，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)；10：00-11：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文,；11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺,，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成,，可以延長(zhǎng)15分鐘,。

2.為意外留出時(shí)間,。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時(shí)間來補(bǔ)這一天的計(jì)劃,。本來這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問題,，需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的,。

4.計(jì)劃要具體,。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分,，必須明確,。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。

我們定的目標(biāo)：

1.做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí),。要認(rèn)識(shí)到，到了實(shí)際高考的時(shí)候,，你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的,。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),，考生在高考的時(shí)候就會(huì)非常有信心,。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程,。

首先,，我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，我暫且分了四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的,；

2.初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的,；

3.中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間,；

4.高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生總體水平,，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

要把課程也分類：

1.班里成績(jī)比較好的,，能夠進(jìn)入前十名的科目,。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣,，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看,。作業(yè)能較快做完的,，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程,。

2.成績(jī)中等的,，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高,。我們稱為b類課程,。

3.成績(jī)靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難,，我們稱為c類課程,。

當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī),。

如果你愿意,，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。比如物理的光學(xué),，力學(xué),，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好,，中等,，較差。但是,，我覺得過于細(xì)了,。

我們要定的中，長(zhǎng)期計(jì)劃,。

短期：力爭(zhēng)每個(gè)月改變一門功課的狀態(tài),。比如把一門功課（c類課程）從成績(jī)靠后變成成績(jī)中等（b類課程）。要想把一科功課學(xué)精,，一個(gè)月是很難的,。但是提高到一定程度，還是非常有可能的,。這樣,，考生看見結(jié)果，也會(huì)有干勁,。

高寒假計(jì)劃篇六

(一),、主動(dòng)回想，重溫昔日,。

主動(dòng)回想,，簡(jiǎn)單地說,，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己,，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法,。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課,，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中,。

(二)、細(xì)讀課本,，步步為營(yíng),。

復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求,，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí),，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要,、最精粹的讀物,，千萬不可掉以輕心。

(三),、整理筆記,，注重感悟。

整理筆記的任務(wù)有：

1,、補(bǔ),。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

2,、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確,，用詞不當(dāng),，深度不夠的地方。

3,、添,。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見解,、評(píng)價(jià)等,。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟,，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。

(四)、精心挑選,，參考書籍,。

市場(chǎng)上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選,，選擇真正適合自己的,。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀,。

2,、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書,。讀時(shí),，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。

3,、讀有所得,，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名,、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn),，或記個(gè)人的有關(guān)思路等,。

(五)、高質(zhì)課堂,，聆聽名師,。

聽名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果,。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇,，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著。

最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂,。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān),。因此，上課要做到全神貫注,，全力以赴,。相反，如果本末倒置,，不是寄希望于課上解決問題,，而是專靠課下加班加點(diǎn),，自然就很難做到集中注意,，專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著,。

對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么,，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解,，將問題進(jìn)行加深和拓寬,。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握,，從而做到舉一反三,，觸類旁通。對(duì)老師的提問要勇于回答,，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論,，以闡明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,。

3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著,。

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來,，留到課后去解決,，以保持聽課的連續(xù)性。否則,，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題,，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時(shí),，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了,。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果,。所以,，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神,，不掉隊(duì),，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性,。

4.讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著,。

第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法,、思維過程和思維結(jié)果,，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二,，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔,。重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全,，但不必照抄老師的原話,，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力,，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn),，重新歸納,，既省時(shí)，又省力,，還能提高聽課效果,。

第三，筆記不要寫得太密,，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間,，主動(dòng)和父母聊聊心事,，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……鼠年到了,，和諧規(guī)劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過年的感覺哦,，來年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng),。

高寒假計(jì)劃篇七

寒假就要來了,，為了不能忘記學(xué)到的知識(shí)，我們需要一個(gè),。

高三上半學(xué)期結(jié)束之后,，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復(fù)習(xí),，有的學(xué)校甚至開始第二輪復(fù)習(xí),。那么，在高中的最后一個(gè)寒假,，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?科苑學(xué)校和學(xué)大教育的老師給出了一些建議,。

對(duì)于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，學(xué)大教育的徐新平老師認(rèn)為整套考卷的難易比例分配不會(huì)有變化,，還是7：2：1,，但今年的整體難度可能會(huì)比往年大一點(diǎn)兒，因?yàn)槿ツ旰颓澳甑母呖碱}相對(duì)比較簡(jiǎn)單?？圃穼W(xué)校的雷校長(zhǎng)則認(rèn)為,，20xx年高考試題的難度總體上不會(huì)有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計(jì)上同樣不會(huì)有較大的變化,，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡,。

高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，而且最好針對(duì)每一科都有詳細(xì)的計(jì)劃,。就數(shù)學(xué)這一科來說，查漏補(bǔ)缺是最為重要的,，學(xué)大教育的徐新平老師說,，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對(duì)每位學(xué)生的實(shí)際,，全面落實(shí)考點(diǎn),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,，對(duì)沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破,，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn);再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路,，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用,。科苑學(xué)校的雷校長(zhǎng)希望高三的學(xué)生在計(jì)劃中訂立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo),，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式,，做5道例題，一套綜合卷子等;長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試,、一?？荚嚒⒍,？荚?、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。

高考數(shù)學(xué)科目中,，占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識(shí),。包括優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的任何一個(gè)學(xué)生，其復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ),。函數(shù),、不等式、數(shù)列,、三角,、立體幾何中的空間線面關(guān)系,、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)，也是高考的重點(diǎn),，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ),。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法,，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶,。抓基礎(chǔ)離不開做題,，要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,，深入理解基礎(chǔ)知識(shí),。

做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法，但是此時(shí)不應(yīng)再盲目做題,，需要重質(zhì)而不是重量,。高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題,，而應(yīng)該在寒假期間對(duì)最近幾年的真題進(jìn)行分析研究,，總結(jié)出一些解題的方法。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生來說,，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維,，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維,，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則,。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的學(xué)生來說，這個(gè)時(shí)候還是應(yīng)以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主,，在做歷年的真題時(shí),，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來,。看看這些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件,，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用,，具體的解題過程中在何處卡殼。

復(fù)習(xí)以往的錯(cuò)題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法,。抽出一點(diǎn)時(shí)間,，將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍,，最好把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,。有些同學(xué)會(huì)覺得麻煩,，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好,。高三學(xué)生一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因,。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí),、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法,。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

主動(dòng)回想,，簡(jiǎn)單地說,，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍,。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想,，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中,。

復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本,，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí),，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù),。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物,，千萬不可掉以輕心,。

1、補(bǔ),。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容,，使知識(shí)系統(tǒng)化。

2,、正,。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng),，深度不夠的地方,。

3、添,。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得,、見解、評(píng)價(jià)等,。整理筆記的時(shí)候,，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富,。

市場(chǎng)上的參考書很多,，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的,。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1,、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

2,、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,，后看參考書。讀時(shí),，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系,。

3、讀有所得,，適當(dāng)記錄,。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁(yè)碼,，或記參考要點(diǎn),，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。

聽名師的講解,，會(huì)起到事半功倍的效果,。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂,。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān),。因此，上課要做到全神貫注,，全力以赴,。相反，如果本末倒置,，不是寄希望于課上解決問題,，而是專靠課下加班加點(diǎn),，自然就很難做到集中注意,，專心聽講了。

對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么,，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解,，將問題進(jìn)行加深和拓寬,。只有這樣,，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三,，觸類旁通,。對(duì)老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論,，以闡明自己的見解和看法,，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來,，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性,。否則,，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞,。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時(shí),，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng),，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果,。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路,，不走神,，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”,，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性,。

第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法,、思維過程和思維結(jié)果,，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二,，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔,。重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要記全,，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容,。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考,，抓住重點(diǎn),，重新歸納,，既省時(shí)，又省力,，還能提高聽課效果,。

第三，筆記不要寫得太密,，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間,，主動(dòng)和父母聊聊心事,，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……豬年到了,，和諧規(guī)劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過年的感覺哦,，來年必然虎勢(shì)巍巍,，虎虎生風(fēng)。

高三從暑期開始的第一輪復(fù)習(xí)是以復(fù)習(xí)高一至高三課本詞匯為主,，大多數(shù)老師采取的做法是每個(gè)單元聽寫,，這種地毯式的復(fù)習(xí)策略對(duì)于詞匯的識(shí)記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯,，可能早忘記了,，導(dǎo)致閱讀、完形,、單選題看不懂,，文章看不懂。但是,，根據(jù)老師多年的高考研究,，第二輪復(fù)習(xí)的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯。比如：很多同學(xué)初中就學(xué)過"meet"翻譯為遇見,，但高考完形曾考察過"meettheneeds"這個(gè)短語(yǔ),，意為"滿足需要"。這就是熟詞生意的考察,。同樣的"suggestion"學(xué)生經(jīng)常了解的含義是"建議,、暗示"，某一年完形中考到"thereisnosuggestionofcars"意為"沒有車的跡象",。

如果想要掌握熟詞生意,，必須要把高考常見完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識(shí)的背誦這類高考常考詞,。最好有一個(gè)詞匯總結(jié)本,，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來,。我們的寒假課程中將會(huì)有詞匯附錄：高考重點(diǎn)詞匯附錄、高考必考詞組附錄,、高考完形詞匯分類附錄,，老師將會(huì)給學(xué)生重點(diǎn)講解。

第二輪語(yǔ)法復(fù)習(xí),，應(yīng)該做到做一道題會(huì)一類題的境界,。比如，如果學(xué)生做一套高考試卷單選(15道題),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集中在非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題型方面,，就應(yīng)該把語(yǔ)法書上相關(guān)章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會(huì)貫通,，然后再專練這一部分的高考真題,。這種步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢,，但對(duì)于提高分?jǐn)?shù)來說是有效的,。

高考研究中心，做了高考英語(yǔ)過去高考試卷的分析,，總結(jié)高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的分布,。語(yǔ)法部分考察基本集中在時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)(3道題)、6大從句(4-5道題),、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(2-3道題),、冠詞(1道)、介詞(1道),、情態(tài)動(dòng)詞(1道),、虛擬語(yǔ)氣(1道)。這些內(nèi)容將會(huì)是寒假語(yǔ)法部分的主要內(nèi)容,。

寫作是高考英語(yǔ)拉開差距的題目,，很多同學(xué)閱讀聽力都做的很好，但寫作分?jǐn)?shù)一直不高,。英語(yǔ)高考一直流行一句話,，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分,，從高考每年學(xué)生失分比率看,，上面的總結(jié)并不是空穴來風(fēng)。

高考寫作分為兩篇，開放式和情景式,，形式是圖片,。

作文。

對(duì)學(xué)生審題,、語(yǔ)法,、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力都有很高的要求想要做好這部分的復(fù)習(xí)，背誦比較好的高考范文是不錯(cuò)的范文好的范文能給出很好的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言,，背誦記憶的話會(huì)對(duì)提升語(yǔ)感,，非常有幫助。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料,，不注重對(duì)課本的復(fù)習(xí),，結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對(duì)概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果,。

以20xx年北京卷第29題第1小問為例：

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素,。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的________有機(jī)物,。(答案：產(chǎn)生、調(diào)節(jié),、微量),。

這道題考察的就是考生對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中,，黑體字部分對(duì)植物激素有明確的定義："由植物體內(nèi)產(chǎn)生,，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,，稱作植物激素,。"。

類似的問題還有很多,，這部分題目基本屬于送分題,，在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念,、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用,。所有這些知識(shí)都源于課本，這就要求同學(xué)們對(duì)課本有個(gè)明確的把握,。我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過程中有很多參考資料,，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用，追重要的內(nèi)容還是課本,，所以同學(xué)們?cè)诤俚臅r(shí)候可以把五本書(選修一,、選修二,、選修三、選修一,、選修三)翻出來,，每天讀一兩章的內(nèi)容?？磿哪康脑谟趯?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,，不需要死記硬背?？赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣,，在春季復(fù)習(xí)的時(shí)候還要將課本拿出來多看、勤看,。

很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補(bǔ)自己知識(shí)理解上的不足,。尤其到了寒假的時(shí)候,，很多同學(xué)買了好幾本練習(xí)冊(cè)打算在家刷題。

在寒假?gòu)?fù)習(xí)的過程中,，適量對(duì)題目訓(xùn)練是須要的,，一方面是鞏固自己對(duì)知識(shí)的理解，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對(duì)考試的熟練程度,。但是題目在質(zhì)而不在于量,。在寒假期間，希望大家不要做過多的題,，每周,。

合同。

兩份生物完整的試卷即可,。在做題的過程中一定要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的把控,，模擬真實(shí)考場(chǎng)，并對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題進(jìn)行更正,，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本,。

另外，在整個(gè)秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷,，這些試卷上面有很多的錯(cuò)題,，而這部分錯(cuò)題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。在寒假期間將錯(cuò)題重新找出來,，每天復(fù)習(xí)一部分,，一方面是合同了自己對(duì)自己還不是特別熟練部分的知識(shí)的掌握;另外一方面是使我們意識(shí)到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,。

一些同學(xué)可能生物成績(jī)整體上不錯(cuò),，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好,。比如有的同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題較多,。

對(duì)于這類同學(xué),，在寒假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對(duì)性的訓(xùn)練，既對(duì)自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練,。市面上有一些專題性的練習(xí)冊(cè),，某機(jī)構(gòu)在春節(jié)也有針對(duì)遺傳專題的春季課程。無論你采用的是哪種方式,，都應(yīng)該在寒假這段時(shí)間對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行突破性訓(xùn)練,，理清這部分知識(shí)點(diǎn)的框架和聯(lián)系，并每天練習(xí)一部分這類題目,。當(dāng)你對(duì)這部分的知識(shí)理解地更為透徹的時(shí)候,，你才可以對(duì)知識(shí)提取類題目進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果,。

如果充分利用這個(gè)寒假,，相信各位同學(xué)就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓自己更早地進(jìn)入到臨場(chǎng)的狀態(tài),，從而合同我們的生物得到更大的進(jìn)步,。

從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣,，但每年高考都會(huì)有很大程度上的“送分題”,，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念下的延伸,。所以,，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時(shí)間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識(shí)再次加工和梳理，建立符合自己知識(shí)掌握水平的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這樣的知識(shí)再加工過程十分有利于接下來的二輪和三輪復(fù)習(xí),。

高考中雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù),，重點(diǎn)和難點(diǎn)仍然是常規(guī)題型,，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的拓展,，對(duì)每種題型應(yīng)該用哪些公式熟練掌握,，有助于高考拿高分。物理學(xué)科在不同的知識(shí)模塊中一般都可使用同一方法進(jìn)行解題,。比如說整體法的使用,，我們可以用整體法解決物體平衡的問題，也可以在牛頓運(yùn)動(dòng)定律中找到它的影子,，再比如說極限法的使用,，既能用在力學(xué)部分又能在電路的動(dòng)態(tài)分析中使用,，這樣的橫向比較要及時(shí)總結(jié)加以積累。

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，作為解答物理的工具,，重要性自然不言而喻。因此,，平時(shí)練習(xí)時(shí)多注意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系,，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)知識(shí)在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對(duì)提高成績(jī)很有幫助,。另外,，尤其是帶電離子的運(yùn)動(dòng)，由于北京08,、09,、2019年、2019年的考題中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題,，但是它的地位仍然存在,，希望能夠引起廣大考生的注意。每年物理高考常會(huì)出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問題,，像光學(xué)、原子與原子核,、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波,、萬有引力與航天等，這些考點(diǎn)幾乎每年都可能出現(xiàn)在高考物理中,，難度都不大,，所以適當(dāng)重視，不能失分,。

課本是專家,、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本,，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無法代替的,。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容,，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì),、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫,、例題,、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn),，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容,，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容,，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系,，通過看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，做到心中有數(shù),。復(fù)習(xí)的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚,。我們要充分利用這個(gè)寒假來鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，要“步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”,。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移,，發(fā)展能力,。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性,。高度重視解題思路的分析,，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高,，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察,。基礎(chǔ)知識(shí)是解決問題的工具和依據(jù),，因此考試結(jié)束后,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí),，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施,，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ),，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題,，應(yīng)做好修正并記錄下來,。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫上一個(gè)答案了事,。同時(shí),，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

動(dòng)筆才是思維真正的開始,，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，休息的計(jì)劃,。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排,，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么,，去做行動(dòng)的巨人,，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷,，在答題過程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì),，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì),?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率。

對(duì)于每一位考生而言,，健康向上、勇于進(jìn)取,、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間,。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,，只有勞逸結(jié)合，生活有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過難關(guān),。

高寒假計(jì)劃篇八

高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，在時(shí)間安排上也會(huì)有所不同,，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的方式：

對(duì)于每一天的“必做之事”和“想做之事”，可以在前一天晚上計(jì)劃好,；對(duì)于每一周“必做之事”和“想做之事”,，需要在前一周結(jié)束時(shí)就計(jì)劃好,；而對(duì)于寒假的整體期望，同學(xué)們則需要在寒假一開始時(shí)就有一個(gè)整體,、全面的計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃，不僅是時(shí)間安排的計(jì)劃,，也是任務(wù)安排的計(jì)劃,，即每個(gè)階段自己想要達(dá)到的目標(biāo)。

每個(gè)人一天中都會(huì)有自己的高效時(shí)段,，通常是早上８：００—１０：００和晚上８：００—１０：００,，并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此,，同學(xué)們上午應(yīng)該安排那些需要精力集中的科目,，例如做做數(shù)、理,、化,、生的習(xí)題、背背英語(yǔ)單詞,、語(yǔ)法,，熟悉一下政治要點(diǎn)，理解歷史事件的背景,、影響等,；下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目，例如作文,、閱讀等,；晚上的時(shí)間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)，看看還有哪些仍然掌握得不牢固的,，以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng),。

根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理，在固定的時(shí)間內(nèi),，在一定的環(huán)境條件下,，如果一直看同一科目的書籍，那么,，每當(dāng)打開書本,，大腦有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果,。因此在寒假中,，同學(xué)們應(yīng)每天安排好相對(duì)固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)，這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài)，復(fù)習(xí)也會(huì)達(dá)到最佳效果,。

（１）連續(xù)學(xué)習(xí)５０—６０分鐘后,，應(yīng)該給自己安排５—1０分鐘的休息時(shí)間，讓大腦得到充分的調(diào)整,，例如站起來四處走走,，做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，呼吸點(diǎn)新鮮空氣等,。

（２）針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時(shí)間,。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物來說，往往需要一個(gè)完整的思路,，而對(duì)于語(yǔ)文,、英語(yǔ)、政治,、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科,，則可以相對(duì)利用分散時(shí)間進(jìn)行，這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,。

（３）建立科學(xué)的生物鐘,。在放假時(shí)，同學(xué)們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車,，應(yīng)盡量和平時(shí)上課的學(xué)習(xí)時(shí)間保持一致,，不然很可能會(huì)造成開學(xué)時(shí)“盹不醒”的局面，影響高三下期的第二,、第三輪復(fù)習(xí),。

每過一段時(shí)間，同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié),。例如,，看看這個(gè)階段是否達(dá)到了既定的目標(biāo)；如果達(dá)到了,，是因?yàn)椴捎昧诵碌姆椒▎?？如果沒達(dá)到,，是因?yàn)樽约贺澩娴R了嗎,？然后，思考下一階段怎么才能做得更好,。這樣,，通過對(duì)計(jì)劃的'反思和總結(jié)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高,。

除此之外,，還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)，不僅會(huì)對(duì)脊柱造成很大壓力,，還容易使大腦變得麻痹,、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時(shí)間做做戶外運(yùn)動(dòng),，如爬山,、打球、跑步等,，這些運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)睡眠,。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說，運(yùn)動(dòng)不失為一個(gè)緩解壓力,、增強(qiáng)抵抗力的好方法,。

當(dāng)然，寒假里難免走親訪友,，這可能對(duì)同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)造成影響,。因此，春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”,，讓自己開開心心地玩,，只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺得內(nèi)心不安的話,，可以將一些知識(shí)點(diǎn)寫在小紙條上,，沒事的時(shí)候拿出來看看，見縫插針地學(xué)習(xí),。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)休息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這就是同學(xué)們?cè)诟呷倮镒钪匾娜蝿?wù),。

高寒假計(jì)劃篇九

現(xiàn)在，趁著假期,，剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過去的所學(xué),，讓自己在下次開學(xué)時(shí)，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo),。為此,，我對(duì)自己的寒假規(guī)劃如下：

這次的假期里，我將自己假期分為了三個(gè)階段,，在這個(gè)第一個(gè)階段里,，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況。

首先，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況,，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足，要詳細(xì)的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,，準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購(gòu)買習(xí)題和參考書,。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過年較忙，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去,。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃,。

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶,。增加自己的語(yǔ)文好詞、好句的積累,，以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)過去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力,。

中午：休息,，整理上午的所學(xué)，并外出運(yùn)動(dòng),。

下午：學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)，等文科類題目,。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn),，增加自己的知識(shí)量。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題,。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過,，但如果有意外事情,，就需要自己做出調(diào)整。

這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束,，對(duì)我來說,，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。在這個(gè)階段,，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好在開學(xué)后的接軌工作,，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌,。

假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng)，也非常的短暫,，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅(jiān)持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！

高寒假計(jì)劃篇十

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的.流逝了，馬上就要到寒假了,。作為一個(gè)高三的學(xué)生,，是不能夠有假期的，就算是假期的時(shí)候也要待在家里學(xué)習(xí),，畢竟距離高考也只有不到半年的時(shí)間了,。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會(huì)比較的辛苦,，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長(zhǎng)的一段時(shí)間休息,，所以自己是必須要利用好寒假的這一個(gè)月的時(shí)間，讓自己能夠在開學(xué)的時(shí)候有一點(diǎn)進(jìn)步,。

我們學(xué)生復(fù)習(xí)的方式就是不斷的做題目,，做高考的真題，做模擬題,，這樣就能夠在做題的時(shí)候知道自己是有哪些知識(shí)是沒有掌握的了,。在沒有做題的時(shí)候自己總會(huì)覺得什么知識(shí)都已經(jīng)掌握好了，但一旦做題就會(huì)暴露出自己的問題,。知道這個(gè)知識(shí)和會(huì)做題可以說是兩碼事了,，所以在假期自己要多做一些題目。

我的計(jì)劃是每天下午的時(shí)候做一套題,，之后的時(shí)間就用來對(duì)答案和思考,，做錯(cuò)了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次,，這樣就能夠把知識(shí)掌握好了,。不懂的可以問同學(xué),，一定要把知識(shí)都學(xué)會(huì)了，當(dāng)天的問題就要在當(dāng)天解決,。一共要復(fù)習(xí)的是六門學(xué)科,，計(jì)劃三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時(shí)間就用來刷題,，把自己沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)的題目做一遍,，做專項(xiàng)練習(xí)。

在假期這一個(gè)月的作息我準(zhǔn)備按照在學(xué)校里面的來,，從早自習(xí)到晚自習(xí)都要上,，讓自己能夠保持在學(xué)校里的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，像在學(xué)校的時(shí)候那樣的認(rèn)真的學(xué)習(xí),，每學(xué)習(xí)45分鐘的時(shí)間就放松一下身體,，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科,，完成一個(gè)學(xué)科的寒假作業(yè),，周日就根據(jù)當(dāng)周的學(xué)習(xí)情況安排，回顧一下這周學(xué)的知識(shí),，沒有學(xué)懂的就再花時(shí)間去學(xué)一次,。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。

高三下學(xué)期的課程老師已經(jīng)講了一些了,，但也還是有很多的知識(shí)是沒有講到的,，所以在假期自己也要花少部分的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候就能夠趕上老師的進(jìn)度,，不會(huì)產(chǎn)生新的疑問,。

剩下的這半年的時(shí)間是很緊張的，我是必須要利用好自己每一天的時(shí)間的,。我相信我如果能夠按照自己制定的這個(gè)計(jì)劃度過這一個(gè)寒假的話,，我是一定能夠在開學(xué)的時(shí)候有一些進(jìn)步的。

高寒假計(jì)劃篇十一

在寒假中各校會(huì)留些作業(yè),，同學(xué)們?cè)谧鲱}的過程中,，一旦理解題意后，應(yīng)立即思考問題屬于數(shù)學(xué)哪一章節(jié)中的問題,，與這一章節(jié)的哪個(gè)類型的題目比較接近?解決這個(gè)類型的題目的方法有哪些?哪個(gè)方法可以首先拿來試用?如果把題目的來源搞清了,，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處,，收益將更大,。

看書：探尋高考命題影子。

高考命題“源于教材,，高于教材”,，一定要抓住“課本”這個(gè)根本,。建議同學(xué)們利用好寒假仔細(xì)梳理課本，重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,，然后加以引申,、變化，做到舉一反三,。教科書上的例題不能看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂,，其實(shí)自己并沒有理解透徹,。所以，在看例題時(shí),，可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住,，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看,，這時(shí)要想一想,，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到,，該注意什么,，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法,。經(jīng)過上面的訓(xùn)練,，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了,。

歸納：重歸納不搞“題海戰(zhàn)”

進(jìn)入高三以來作業(yè)多,，訓(xùn)練量大。同學(xué)們?nèi)糁痪窒抻谧鐾觐},，結(jié)果就是花費(fèi)了大量時(shí)間,、精力卻得不到好效果。建議同學(xué)們學(xué)會(huì)放松式做題,，即把做過的題目拿出來分解,，分解題目中所包含的數(shù)學(xué)思想和方法，分解題中所包含的知識(shí)點(diǎn),，掌握經(jīng)典題的解題步驟和思路,，從中總結(jié)出解決一類數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。著重研究解題的思維過程,，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣,。

所以我認(rèn)為,，只要保證把做過的作業(yè),、隨堂訓(xùn)練、大小考試的題目吃透,，使前面自己出現(xiàn)過的錯(cuò)誤不再重現(xiàn),，高考成功就有了保證。而這需要同學(xué)們積累錯(cuò)題,，建立錯(cuò)題集,，并及時(shí)翻閱復(fù)習(xí)。在這個(gè)過程中,，要注意復(fù)習(xí)時(shí)不是隨便翻翻看看答案就行了,，而是對(duì)做過的好題、難題重新分析,，揣摩知識(shí)點(diǎn),，再現(xiàn)解題過程，從中領(lǐng)悟出試題的命題特征及命題趨勢(shì),。這些工作,，如果前一段時(shí)間沒有做，寒假一定要補(bǔ)上,。建立錯(cuò)題集要做到：(1)記下錯(cuò)誤是什么,，最好用紅筆畫出。(2)錯(cuò)誤原因是什么,，從審題,、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析,。(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng),。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么?？v觀數(shù)學(xué)錯(cuò)誤,，主要集中在三個(gè)方面，有的是分明會(huì)做,，反而做錯(cuò)了的題;有的是記憶得不準(zhǔn)確,，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如,，或者是回答不嚴(yán)密,、不完整等等;還有的由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答,，這是無思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題,。已經(jīng)有錯(cuò)題集的同學(xué),，假期中更要拿出來仔細(xì)研究,。

相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)意識(shí)到寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要性，但可能不是每一個(gè)同學(xué)都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來復(fù)習(xí),，而事實(shí)上也沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的復(fù)習(xí)方法,。在這里，我提出幾句口訣,，供同學(xué)們參考,。口訣是：確立目標(biāo),，制定戰(zhàn)略,，精確計(jì)劃，勤于復(fù)習(xí),，樹立信心,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

確立目標(biāo),。

首先，同學(xué)們需要對(duì)自己各門功課的水平作個(gè)比較實(shí)際的估量,，同時(shí)確立自己高考時(shí)希望考到的分?jǐn)?shù),。比如，想考某類水平的院校,，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分,。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰(zhàn)性,。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，爭(zhēng)取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二,，必須要現(xiàn)實(shí),。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過今后的4個(gè)月的復(fù)習(xí)達(dá)到550,，大概是不現(xiàn)實(shí)的,。制定這樣的目標(biāo)只會(huì)誤導(dǎo)自己，最后喪失信心,。

制定戰(zhàn)略,。

所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個(gè)差距的計(jì)劃,。如果你希望總分可以提高40分,，并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實(shí)際水平和潛能,。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比,。4個(gè)月時(shí)間,，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,。這對(duì)每個(gè)人大致都是公平的,。在有限的時(shí)間里要獲得最大的產(chǎn)出，就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時(shí)間,。

一般而言,，成績(jī)相對(duì)越差的一門課，提高的可能性越高,。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分,。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課，投入產(chǎn)出比較劃算,。其次,，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語(yǔ)詞匯,。

你打算每門課提高多少分?你應(yīng)該在每門課上花多少小時(shí)?作為英語(yǔ)老師,，我覺得在英語(yǔ)上花時(shí)間的投入產(chǎn)出比往往很高。

精確計(jì)劃,。

經(jīng)過我對(duì)四門課的評(píng)估后,，我希望英語(yǔ)分?jǐn)?shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間里抽出280個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ),。寒假總共有20天,，每天復(fù)習(xí)12個(gè)小時(shí)，共有240個(gè)小時(shí),。我決定花70個(gè)小時(shí)在英語(yǔ)上,，平均每天3.5個(gè)小時(shí)。我會(huì)記錄,，每天計(jì)劃花多少時(shí)間,，實(shí)際花了多少時(shí)間，如果有差額必須補(bǔ)足,。

在英語(yǔ)方面,，我要了解一下在詞匯、語(yǔ)法,、慣用法這三個(gè)方面我的最差的地方在哪里,，在最差的地方多下工夫。

首先,，必須充分認(rèn)識(shí)詞匯的重要性,。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

其次,，重視實(shí)戰(zhàn),。語(yǔ)法知識(shí)、慣用法當(dāng)然很重要,，可是如果抱著一本語(yǔ)法書研究,，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目,、對(duì)答案,、抄下自己做錯(cuò)的題目、回過頭來再研究語(yǔ)法和慣用法,，可能是效率比較高的方法,。

我會(huì)找一本詞匯手冊(cè)，制定一個(gè)背誦計(jì)劃,。同時(shí)我會(huì)找一本比較可信的習(xí)題集,，估計(jì)一下需要多少時(shí)間可以做完，每天應(yīng)該花多少時(shí)間做題目,。比如,，我可以初步?jīng)Q定每天花半個(gè)小時(shí)背誦單詞，1個(gè)小時(shí)做題目,，1個(gè)小時(shí)對(duì)答案,，研究答案,。研究答案后特別注重自己做錯(cuò)的地方,。我會(huì)找一本厚本子，寫下今天的日期,，把錯(cuò)題抄在一本錯(cuò)題集上,，并寫下自己的想法，為什么錯(cuò)了,，這個(gè)錯(cuò)誤證明我的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱,，我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí)。還有1個(gè)小時(shí)首先應(yīng)該花半個(gè)小時(shí)去看看相關(guān)的知識(shí),，鞏固一下,，剩下的半個(gè)小時(shí)則翻閱前幾天的錯(cuò)題集，復(fù)習(xí)一下,。如此循環(huán)往復(fù),。

在語(yǔ)法知識(shí)中，需要著重非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和各類從句,。對(duì)于慣用法,，要多背常見的句型，這些對(duì)于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用,。平時(shí)要多做完形填空和閱讀練習(xí),。

勤于復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的不二法門,。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后,，看一看自己當(dāng)天抄了多少個(gè)錯(cuò)題，馬上做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。比如今天是2月1日,，我會(huì)在今天錯(cuò)題集的日期旁邊寫下如下一串：1h，2/2,，2/6,，3/2，4/2,，5/2,。意思是，過一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我會(huì)看看今天做的錯(cuò)題及心得,，一天后(2/2)我會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,，一個(gè)月后，二個(gè)月后,，三個(gè)月后(當(dāng)然在高考前)我會(huì)再看一遍,。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時(shí)我也會(huì)用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞,。每個(gè)單詞至少背一遍,，復(fù)習(xí)六遍。

樹立信心,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)“體力活”,，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語(yǔ)言障礙?如果沒有,，那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語(yǔ),，至少在英語(yǔ)高考中獲得好成績(jī)。在本文中我沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法,、聽力,、寫作等等，我相信大家在看報(bào),，或者上網(wǎng)查詢時(shí)可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。但是我相信一個(gè)總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。

嚴(yán)格執(zhí)行,。

所謂知易行難,，要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的，同時(shí)嚴(yán)格遵守計(jì)劃。如果有偏差必須及時(shí)補(bǔ)救,，嚴(yán)格保證時(shí)間和精力的投入,。相信經(jīng)過寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練后，再回過頭來看看自己的進(jìn)步和差距,，根據(jù)實(shí)際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一定會(huì)有很大的提高。

高寒假計(jì)劃篇十二

寒假里,，高中生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，高中生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段,，高中生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行,，也利于提高效率,。

高考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要,。高中生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣,。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好,，主要是害怕數(shù)學(xué),，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好,。其實(shí)只要努力,，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果,，高中生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng),，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大,，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的`問題所在,，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松,。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,，結(jié)果到了高考時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。

上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯(cuò)的或者不會(huì)的,，把這些題整理出來,，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的,。

最后就是錯(cuò)題和不會(huì)的題一定要反復(fù)練習(xí),，錯(cuò)題不錯(cuò)為止!

不少高中生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時(shí)間相對(duì)充裕,，高中生要學(xué)會(huì)觀察生活,，積累作文素材。寒假中,，高中生要有意識(shí)地思考一些問題,，并注意積累，多看,、多聽,、多想、多練習(xí),，提高觀察,、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書,。建議高中生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí),、歷史人物故事及成語(yǔ)典故等,。這對(duì)寫好作文有幫助。