作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇一

活動目標：

1.掌握正確的刷牙方法,。

2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

活動過程：

一、猜謎語進入談話：

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1,、大哥哥為什么牙痛？

2,、你覺得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看。

三,、教小朋友正確的刷牙的方法,。

1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動畫便用食指學習方法,。

2,、學習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇二

活動目標：

1,、知道牙齒的功能,，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識,。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

3,、了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

4,、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣,。

活動準備：

材料準備：錄像資料,、圖片等活動過程：

小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來學習《保護牙齒》,。

實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結：我們發(fā)現漱口以后,，牙縫里還會留有殘渣,，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

小結：

1,、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法,。在活動中,，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇三

一、觀看情景表演《大老虎,，你怎么了》,，引出牙齒課題。

1,、師：小朋友,，大老虎為什么會牙疼啊,？

2,、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧？（幼：是）,。我們還是先來做一個實驗吧,！

二、實驗對比做鋪墊,。

（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見,，對的加以肯定，不恰當的加以引導,。）,。

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟,？

3、師：蛋殼就像我們的牙齒,，醋就像口腔里的有害物質,，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。

三,、找齲齒,。

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3,、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）,。

四,、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1,、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么,？

3,、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后,，會有殘渣留在牙縫里,，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了,，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞,，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙,。長了齲齒以后會牙疼,，還要請牙科醫(yī)生給你治療,，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

五,、預防齲齒,，保護牙齒。

1,、引導幼兒討論：如何預防齲齒,。

2、鞏固練習,，出示保護牙齒的教學掛圖,，讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？

3,、出示牙齒模型與牙刷,，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

4、在音樂《刷牙歌》中結束活動,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇四

教學目標：

1,、知道牙齒的功能。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣,。

教學準備：

材料準備：錄像資料、圖片等,。

教學過程：

小結：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學習《保護牙齒》。

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結：我們發(fā)現漱口以后,，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

小結：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3,、保護牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇五

設計意圖：

在日?；顒又校野l(fā)現幼兒對牙齒的了解并不深入,，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據本班幼兒的認知特點和興趣,，我設想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗,，并尋找保護牙齒的方法,。

活動目標：

1、了解牙齒的重要性,。

2,、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3,、了解換牙的常識,，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣,。

活動準備：

1,、牙模、牙刷;,。

2,、蛀牙形成的圖片兩張;,。

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;,。

活動重難點：

重點：了解牙齒的重要性,，學會正確的刷牙方法。

難點：蛀牙形成的原因,。

活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題,。

1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語,，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。(牙齒),。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇六

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習慣.

1,、引起興趣：

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學習興趣.

2、感受體驗：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃),。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎.),。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。

a)請個別幼兒小結牙齒的用處.

小結：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.

3,、故事《兔娃娃》,。

討論：

1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?

2),、小結：小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質,把小白兔的牙齒損壞了.

4,、游戲：牙科醫(yī)院(5組)。

1)幼兒進行角色游戲(用病歷卡看牙齒,，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號,，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。

2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色),。

3)請蛀牙的幼兒談談吃東西時的感受,。

4)怎樣保護自己的牙齒?

老師小結：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.

4、操作練習：

1)用牙齒模型,，示范正確的刷牙方法,。

2)幼兒練習刷牙操。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇七

1,、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養(yǎng),。

2,、練習10以內的加法。

3,、理解,、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性,。

【活動重點】,。

練習10以內的加法。

【活動難點】,。

理解,、掌握猜想游戲的方法。

【活動準備】,。

課件，蔬菜價格示意圖人手一張,，筆,，蔬菜圖片兩人一張。

【活動過程】,。

一,、買蔬菜。

1,、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜,，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元,。

2,、幼兒在練習紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢,。

3,、交流：

1）說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢,，說說自己挑選的理由,。

小結：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng),，能幫助我們預防或治療許多疾病,。

2）請用了相同總價的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？

小結：有的小朋友花了一樣的錢,，但買的蔬菜是不一樣的,。如同樣花了9元錢，因為等于9的加法有很多種,，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣,。

二,、我來猜一猜。

1,、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜,，總價正好是10元。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么,？（根據幼兒回答出示兩種價格相加是10的蔬菜）,。

2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問,，我會用是或不是回答,，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2,、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過身不看）,，然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,，問幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據幼兒回答猜出結果,。請2—3位幼兒來指,，教師猜。

3,、誰知道我的猜想辦法是什么嗎,？。

小結：把有這種蔬菜的點子數加起來,，就是這種蔬菜的序號,。

三、互相猜一猜,。

1,、你們也來猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。

2,、互相輪流猜,，看誰猜得多。兩人一組,，輪流出題和猜,，猜對的幼兒得一個五角星，最后看看誰得到的五角星最多,。

3,、評選猜出蔬菜最多的冠軍。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇八

討論為什么會牙痛。

觀看課件,，討論圓圓為什么會牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

不刷牙誰最高興,？（幼兒討論）。

----------（播放課件）學習詞：牙病菌,。

幼兒互相觀察對方的牙齒,。

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

----------幼：沒有,，有,。

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做,？

-----------幼：天天刷牙,、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食……,。

5,、現在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）,。

牙科醫(yī)生的.講解。

介紹牙齒,，尖牙,、磨牙。

出示爛牙,，介紹為什么牙齒會爛,。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒,。

有人換牙了,，你知道應該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）,。

你是怎么保護好自己的牙齒的,？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）,。

大家一起刷刷牙,。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊,？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把,。

牙刷。幼兒表演動作后，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作,。

刷牙歌〉,。

刷刷刷刷，刷刷刷刷,，小牙刷手中拿,，天天都要把牙刷；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，上牙往下刷，下牙往上刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，里里外外都刷凈,，

保護牙齒人人夸呀人人夸,。

我們大家現在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧！一邊做動作,，一邊出活動室,。（播放音樂刷牙歌）。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇九

1,、齲齒形成的教學掛圖一幅,。

2、保護牙齒的教學掛圖,；牙齒模型,；牙刷。

3,、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼,，洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里，一個留著備用,。

4,、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖,。

5,、情景劇：《大老虎,，你怎么了》,。

6、音樂《刷牙歌》,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇十

1,、掌握正確的刷牙方法。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

4,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

一,、猜謎語進入談話：

1,、怎樣保護牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1,、大哥哥為什么牙痛,？

2、你覺得健康的.牙好看,，還是不健康的牙好看,。

三、教小朋友正確的刷牙的方法,。

1,、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法,。

2,、學習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

大班健康教案保護牙齒教案及反思篇十一

小結：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》,。

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結：我們發(fā)現漱口以后,，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢,？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

小結：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

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大班健康教案保護牙齒教案及反思篇十二

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒,。

3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三,、利用實驗探索齲齒形成的原因,。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)。

出示幼兒的漱口水,，請幼兒觀察里面有沉淀物質,，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的),。

這種酸的,、臭的物質會對牙齒產生怎樣的影響哪?

現在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼,，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,，對的加以肯定,，不恰當的加以引導。),。

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,、變軟?

那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件)。

小結：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

四,、討論如何保護牙齒,，預防齲齒。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見),。

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙,、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙),。

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室,。

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大班健康教案保護牙齒教案及反思篇十三

本次活動選取的是主題網絡中的一個內容：大班科學——萬里長城,。目標定位如下：

(1)引導幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時,、現今的作用,。

(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感,。

【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認識它,、了解它長城這一建筑的構造并不復雜，由烽火臺和城墻連接而成,，孩子們也基本熟知,。但長城存在于古時和現今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠的,，需要教師通過多種形式來達成,。因此,，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑,，初步掌握其在古時,、現今的作用”,。由萬里長城的學習,，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移,。

而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的,，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈,，情感的激發(fā)較難,，因此將其定位為活動的難點,。

為解決重難點,，本次活動主要采用多媒體重現的手段，讓孩子們置身于當時的場景,，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來,，從而達到情感遷移的目的。

1．經驗準備：了解世界各國的標志性建筑,。

2．物質準備：多媒體課件——關于世界各國的標志性建筑,、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象,、古時抵御外敵入侵打仗時的景象,、現今長城作為旅游勝地的景象。

首先是老教材與新媒介的完美結合,。作為被許多教育工作者曾經反復使用的老教材,，如何上出新意，如何挖掘其適合現今社會的教育價值至關重要,。本次活動運用最新的教學媒介——多媒體課件，重現了古時人們的建造場面,，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力,。原來長城是如此雄偉,，它能發(fā)揮這么大的作用,，中國人是這么偉大，這一切目標的達成都得歸功于新教學媒介帶來的感官享受,。

其次．突出情感教育功能,。活動始終圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展,，包括長城在古時,、現今的作用,，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。