計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班春季種植計劃篇一

本班幼兒39人,，其中半托6人，全托33人,。男朋友24人,，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況,，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。

開學(xué)一個多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生。通過開學(xué)初的家訪,，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,。大部分幼兒能積極參加各項活動,，活潑開朗，愛動腦筋,，善于表現(xiàn)自己,，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴,、老師,。對建構(gòu)游戲、體育活動,、畫畫、唱歌,、學(xué)寫數(shù)字,、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感，接受較快,，喜歡做早操。對繪畫手工活動也很感興趣,，能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能,、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,，有禮貌，愿意與周圍人友好相處,，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。在生活上,，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做,，吃飯進步了許多,，還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動,，較內(nèi)向;有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差,，飲食習(xí)慣,，進餐習(xí)慣不好,，有挑食,、厭食的現(xiàn)象,。挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進餐的速度較慢,。個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底,，書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決,。

本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作。

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行,。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,，保教結(jié)合,，做到分工不分家。

2,、加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計劃，并嚴(yán)格實施,。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率,。

(二)教育工作。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí),。

2,、注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻、資料區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源,，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動：繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,，進行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討,，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn),。

7,、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

(一)九月份。

1,、做好幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新朋友,。

2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性、能力及發(fā)展?fàn)顩r,，做好幼兒成長檔案前期測查工作,。

3、開展“我是大班小朋友”,、“我的老師象媽媽”、段際活動“中秋樂”,。

4,、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。

5,、召開家長會,，家長學(xué)?！按龠M幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。

(二)十月份。

1,、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”,、“我們的祖國叫中國”,。

2、加強幼兒安全教育。

3,、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。

4,、召開家委會,。

(三)十一月份,。

1、段際活動“手拉手”互幫互助活動,。

2、秋游。

3,、繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

5、迎接全軍示范園的評估,。

(四)十二月份。

1,、加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械,。

2、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”,。

3、加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作。

4,、有請個別家長走進課堂開展助教活動。

(五)一月份,。

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查,。

2、幼兒成長檔案期末評價,。

3、家長開放日。

幼兒園大班春季種植計劃篇二

新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。本班有42名幼兒，通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的.進步,。大部分孩子學(xué)會了拍球，平衡的能力也很不錯,。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幼兒因為缺少堅持練習(xí),，動作有些不協(xié)調(diào),。因此,，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強鍛煉,，增強體質(zhì)，我們將在活動方面多注意,，降低活動密度；幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度,、密度，我們將采取增強運動量,，加大運動密度,，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。因此，根據(jù)本班的實際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求,，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計劃：

1,、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動,。

2,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責(zé),、寬容,、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

1,、走：能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、跑：練習(xí)跑走交替300米,，能較靈活地追逐躲閃跑,。

3、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地),、助跑跨跳,；會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。,。

4,、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo),。

5,、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走，在有間隔物體上走,。

6,、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動場地設(shè)置障礙,，如鐵絲網(wǎng),、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手,、腿,、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作),；能手腳交替,、協(xié)調(diào)地攀登、攀行,。

7,、滾：在墊子上前、后滾翻,。

8,、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(xí)(如聽信號迅速地集合、分散,、左右分隊走,，練習(xí)基本的隊列隊形)；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,，動作有力,、到位,。

略

幼兒園大班春季種植計劃篇三

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。幼兒園以教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動。

（二）語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記,；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的`流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年！

幼兒園大班春季種植計劃篇四

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線,。

3、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,。

4、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識,，安全第一,，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,，合理考評。

5,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。

（二）改善園所基礎(chǔ)設(shè)施,。

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括：

1、教學(xué)設(shè)備,。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材,，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。

2,、衛(wèi)生設(shè)備,。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作,。

3,、游戲設(shè)備,。購置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備。

4,、飲食設(shè)備,。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn),、能夠滿足幼兒的生活需要,。配備一生一套飲食設(shè)備,。

幼兒園大班春季種植計劃篇五

時間過得真快,，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子,！班主任是xx，我和王老師是配班老師,，新的學(xué)期,，新的計劃。下面是我對本學(xué)期的工作計劃：

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動,。

5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,，讓幼兒收到教育。

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、保證進餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

1、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2,、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報本學(xué)期的`工作按排,，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議。

3,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康。

4、平時多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長,。

5、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補上學(xué)期的不足,，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教,，加油,！

幼兒園大班春季種植計劃篇六

新的一個月又開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計劃：

一,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

二、科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然,，愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類,，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。

5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，初步形成科學(xué)概念,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;,。

7,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編;,。

幼兒園大班春季種植計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,，進一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實際,，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

3,、增強對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境。

第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性,。

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作,。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)開辟家園合作的有效途徑。

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動計劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時與家長互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

2,、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教。

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點,，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長園地。

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

四、具體安排,。

1,、組織舉辦“三八”親子活動，巧手媽媽和包餃子活動。

2,、檢查各班家長園地情況,。

3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

1,、舉行家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表,。

2,、家長學(xué)校活動：大班家長會(年級組組織;重點：幼小銜接工作),。

3,、準(zhǔn)備安全知識競賽活動?！栋踩謨浴芳霸嚲淼陌l(fā)放,、批閱與回收。

組織親子安全知識競賽活動,。

1,、舉行慶“六一”親子游園活動。

2,、評選“好家長”,。

3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總,。

4、撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍。

幼兒園大班春季種植計劃篇八

宣傳是招生的基礎(chǔ),。招生前進行市場調(diào)研,，分析，確定,。設(shè)定招生名額,，年齡,，制定招生簡章，上報上級行政主管部門批準(zhǔn),，向外公布,。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案,。

2,、推動園所發(fā)展,。

幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的,。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教育也上了一個新臺階?，F(xiàn)在的孩子,，要學(xué)習(xí)的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落后,。但是學(xué)前教育并不等于知識教育，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識,，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教育,，加強家園共育，定期家訪,，定期開展家長開放日,，讓家長了解孩子的幼兒園生活。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展,，任重而道遠,。在新的一年爭取以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意,、家長滿意,。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好,。

幼兒園大班春季種植計劃篇九

本學(xué)期本班幼兒 名,，男生 名，女生 名,，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé),，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：

1,、學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

3,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的`評估。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

健康

（一）身體健康,，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

（三）逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。

（四）能積極參加體育活動,，動作靈活,。

（五）能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

語言

（一）樂意與人交談，講話有禮貌,。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

（三）能清楚地說出自己想說的事,。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。

（五）會說普通話,。

科學(xué)

（一）能積極、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

（二）能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結(jié)果,。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五）愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

（一）能主動地參與各項活動,、有自信心。

（二）能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

（五）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

（一）對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力,。

（二）積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

（2）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

（3）保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

（4）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（5）加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園大班春季種植計劃篇十

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務(wù)能力進一步增強,。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重,。

幼兒園大班春季種植計劃篇十一

教學(xué)計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié),。一個完整的課程教學(xué)計劃主要包括:培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求,、課程設(shè)置,、教學(xué)安排與時間分配,、教學(xué)評定等內(nèi)容。本文是本站小編為大家整理的幼兒園春季學(xué)期的大班教學(xué)計劃,，僅供參考,。

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

一、班級概況,。

本班共有幼兒人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高,，如，小朋友年齡雖小,，但自理能力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù),。

工作計劃。

扎扎實實作好保教工作和家長工作主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力注意智力的開發(fā)使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo),。

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo),。

四、教學(xué)手段及措施,。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

(五)、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

對于大班的孩子來說,，這學(xué)期是新開學(xué)的一學(xué)期，在幼兒園大班的生活才剛剛開始,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開教育,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題,，如：上課好動、坐不住,、喜歡講話,，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。

各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求,。

(一)語言目標(biāo)：

1,、樂意與人交談，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

(二)科學(xué)目標(biāo)：

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(三)數(shù)學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認(rèn)識人民幣,。

7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(三)健康目標(biāo),。

1、身心保健,。

1)進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3)遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

4)合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

5)正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉。

1)排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

2)能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3)能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

5)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

6)按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

7)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

8)進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責(zé),、寬容、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

3,、藝術(shù)目標(biāo),。

1、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習(xí)慣,。

3,、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4,、能欣賞和評價自已和別人的作品,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期大班教學(xué)計劃,。

一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))。

1,、科學(xué),。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2,、語言,。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)。

(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

二,、社會性發(fā)展,。

1,、社會性認(rèn)知。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為。

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

具體措施。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持,、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。主題活動安排及內(nèi)容：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

5,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動,。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說“我不和你玩”

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。配合園里做好“六一”演出活動,。

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,。

3,、多觀察、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思,。

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故,，樹立安全意識,。

2、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園大班春季種植計劃篇十二

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿上脫掉衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿上脫掉衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫掉衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣。

文檔為doc格式,。

幼兒園大班春季種植計劃篇十三

時光飛快,，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園大班春季學(xué)期班級工作計劃,，歡迎閱讀。

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

一,、班級概況。

我班共有幼兒35位,，其中男生20名,，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快,。

同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。

還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

二,、班級工作總目標(biāo)。

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力。

3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。

三,、

具體要求與措施,。

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導(dǎo)、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯，跟進觀察指導(dǎo),，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,，通過開展"比一比，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展"跳繩,、整理籮筐",、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（1）獨立生活能力：

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣,；

通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

四、每月工作安排,。

1、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2,、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會,。

1,、開展跳繩比賽。

2,、進行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒,、三八婦女節(jié)。

3,、做好幼小銜接的階段性工作,。

1、做好去基地,、掃墓的準(zhǔn)備工作,。

2、進行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動節(jié)。

3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作,。

1、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

3,、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4,、參觀小學(xué),。

1、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

3,、畢業(yè)典禮,。

4、班級各類,。

總結(jié),。

5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

6,、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項物品。

愉快的寒假已經(jīng)過去,，新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨,。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進行計劃如下：

一,、情況分析,。

寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略,，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；

個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

二,、班級教學(xué)工作。

（1）三月份進行“三八”主題教育,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆,，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等,。

（2）結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情,。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,，生活中會注意安全,，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險,，逃生等,。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；

跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示,。

（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動,。讓每個孩子上臺表演,，把自己最美的歌聲，舞姿,，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶,。

三,、家長工作。

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。

（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃；

貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。

四、班級特色,。

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

二,、工作重點。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、每月工作安排。

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導(dǎo)走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

1、慶?！?.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。

4,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

內(nèi)容挺豐富,。

幼兒園大班春季種植計劃篇十四

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個都有進步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項,，向要質(zhì)量,，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班50名,，其中,，男孩27名，女孩23名,。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二,、班級工作措施:。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰Α?/p>

三,、工作目標(biāo)及具體措施。

班級管理,。

1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。

3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作,。

1、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。

保育工作,。

1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

四,、家長工作,。

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

五,、個別教育,。

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高,、體重達標(biāo)率,。

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒41名,，男幼兒23名,，女幼兒18名，新生一名,。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達能力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。

二、主要工作與具體措施:,。

(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力,。

(二)教育教學(xué)對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué),、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動,，一次書寫活動,，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間,、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3,、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4,、開展我是小主人,、一幫一、大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6,、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,，不遲到。

(三)安全衛(wèi)生保健,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

(四)家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常,，《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》、家長會,、家園聯(lián)娛會,、面談、電話,、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài),。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),，誠實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計劃如下：

(一)日常生活習(xí)慣方面：

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

3,、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

4,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

5,、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒,，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結(jié),、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作!

幼兒園大班春季種植計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以《新綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，以廣大師生的生命安全和保障幼兒園財產(chǎn)為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點,，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，認(rèn)真落實上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度,，進一步加強幼兒園的各方面安全衛(wèi)生工作,，堅持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理,、依法辦事”的原則,，深入進行安全衛(wèi)生教育及檢查，做到防患于未然,，確保安全衛(wèi)生工作始終處于安全狀態(tài),，促進我園和諧發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

進一步抓好安全工作,，確保廣大師生的生命和幼兒園財產(chǎn)安全,。通過各項安全衛(wèi)生安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任,，爭創(chuàng)無事故校園,，為確我園幼安全穩(wěn)定作出貢獻。

三,、主要工作及措施：

(一)組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確崗位責(zé)任：

衛(wèi)生的具體工作實施者。精心組織,，制定好各項安全操作的規(guī)章制度,，認(rèn)真部署安全衛(wèi)生工作的工作任務(wù)，大力支持實施安全衛(wèi)生工作的宣傳,，并積極參加各項安全衛(wèi)生指導(dǎo),、巡視、檢查等工作,，起到引領(lǐng)表率作用,。安全衛(wèi)生監(jiān)督員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。各班班主任負責(zé)各班房屋,、電線,、消防等設(shè)施的檢查維修、更換及幼兒,、教師的飲食安全衛(wèi)生檢查評比工作,。

2、明確責(zé)任,。由園長與各崗位教工之間明確安全工作責(zé)任,，要求每位教工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全衛(wèi)生工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障,。因此,，全體教職員工必須提高認(rèn)識,，認(rèn)真履行自己崗位的安全衛(wèi)生職責(zé)。

(二)加強宣傳教育,，強化安全意識：

1,、根據(jù)季節(jié)的變化，有針對性的對師生進行安全衛(wèi)生教育,。內(nèi)容包括：交通安全,、用電安全、防火,、防溺水,、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活,、戶外活動、安全活動等,。

2,、開展多媒體宣傳安全衛(wèi)生工作。例如：利用家長會,、家訪活動,、家園之窗等途徑對家長進行有關(guān)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全衛(wèi)生工作,。

幼兒園大班春季種植計劃篇十六

新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。本班有42名幼兒，通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進步,。大部分孩子學(xué)會了拍球，平衡的能力也很不錯,。不過在跳繩方面還有所欠缺,，有個別幼兒因為缺少堅持練習(xí)，動作有些不協(xié)調(diào),。因此,，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強鍛煉,，增強體質(zhì)，我們將在活動方面多注意,，降低活動密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度,、密度，我們將采取增強運動量，加大運動密度,，督促他們多跑動,、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此,，根據(jù)本班的實際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求,，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計劃：

1、排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的`走步方法,，進行長距離遠足活動,。

2、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責(zé),、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

1,、走：能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、跑：練習(xí)跑走交替300米,，能較靈活地追逐躲閃跑,。

3、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地),、助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。。

4,、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運球,，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走,，在有間隔物體上走。

6、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆,、(如在活動場地設(shè)置障礙,，如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等),、爬(如：匍匐爬要手,、腿、腳,、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作);能手腳交替,、協(xié)調(diào)地攀登、攀行,。

7,、滾：在墊子上前、后滾翻,。

8,、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(xí)(如聽信號迅速地集合、分散,、左右分隊走,，練習(xí)基本的隊列隊形);能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力,、到位,。