“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇一

二、活動時間：

三,、活動安排,。

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班,、中三班,、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中,。

2號教學樓：大五班,、大一班從左邊樓梯下；大三班,、大四班從右邊樓梯下,，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中,。

各班到達橡膠操場時,，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發(fā)生時,，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則,，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處,、樓梯口，指揮幼兒安全,、迅速,、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場,。

1,、總指揮：

2、消防演練負責人：

3,、廣播指揮：

4,、拍照：

5、救護人員,、操場站位指揮：邱菊萍,、廚房工作人員。

6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊,；全擁軍為消防栓梯隊,。

7、樓面指揮：

1號教學樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華,。

2號教學樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清,。

西面一樓樓梯口：黃既萍。

8,、操場點名,、秩序管理：各班級教師。

四,、具體實施,。

（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

（二）各班模擬火災現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火）,。

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火,，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進,，在各層疏散引導人員的指揮下,，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）,。

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命,，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù),。

（六）如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護,。

（七）消防負責人總結活動情況,。

五、疏散要求與注意事項：

（一）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,，立即快速,、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品,。老師應指導學生迅速,、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū),。師生進行疏散逃生時要聽從指揮,，有序疏散，確保安全,。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù),，及時匯報,。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮,，一人在班上指揮幼兒,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故,。各班到達橡膠操場后,，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時,，能夠做到：遇事不慌,，頭腦冷靜；判明情況,，思考對策,；積極自救，互幫互助,；聽從指揮,，有序疏散。

（五）在進行演練之前,，各班按要求對幼兒進行消防常識,、火場逃生教育。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇二

2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始,。

組長：

副組長：

組員：保健醫(yī),、各班班主任。

1.各班教師(上午)開展相關安全教育,。

3.師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線;。

1.一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習信號后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，清點人數(shù),。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落),。

x老師：一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落),。

x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結。

x老師：資料收集拍照,。

1.警報聲起;,。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;,。

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌;,。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中、后位置安排到位),。

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù),，小結演練情況。

5.演習結束,，各班對幼兒進行安全教育,。

1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓,，做到一懂,、二知、三會,。

一懂：緊急情況下安全疏散,。

二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置,。

三會：會報火警,、會使用滅火器、會撲救初始起火,。

2,、結合幼兒園的特點,，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓。

a熟悉消防通道位置及消防重點部位,。

b消防知識培訓包括：報警方法,、報警步驟、火情判斷及一般的.消防知識,。

c實際技能包括：滅火器材的使用方法,，火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇三

3,、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地,，有車庫、廚房,、工作間和臥室等）,；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情,，教育幼兒學習消防員的勇敢精神,。

1、活動前與消防站聯(lián)系好參觀的時間和內容,；

2,、罐裝烤菜豆、熱狗,、番茄醬,；

3、刀子,、微波爐,。

1、交代參觀內容,，提出參觀要求,；

2、參觀消防站：

（2）觀察各種消防器材的特殊結構,，請消防員示范其特殊功能,；

（3）講解消防員的特殊服裝。

3,、與消防員一起做點心,，以此拉近幼兒與消防員的距離；

4,、回園,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇四

1、讓幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強幼兒的防火意識。

2,、指導幼兒練習鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調性,。

1,、消防員的'照片，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅,，場景布置“家禽、家畜,、野獸”的家(包括字卡),，

3、鉆洞四個,，平衡木四條,，“哭聲、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶,。

一、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關系

1,、觀看錄像,。

2、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災,，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水,，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。

(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

(3),、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性,。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中,。

(5),、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字,，并練習鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點,，救出小動物,，并送小動物回家。

(6),、消防隊長小結活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇五

為貫徹上級教育部門關于加強校園安全的文件精神,，進一步加強幼兒園教師和兒童對突發(fā)事故的靈活反應能力,，使兒童掌握消防安全知識，培養(yǎng)消防意識；掌握更具體的自救,、逃生,、自我保護方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結合幼兒園安全周活動,，學習幼兒園師生和員工的消防安全知識教育，并舉辦幼兒園消防疏散演習,。旨在培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件,。

1,、時間：20xx5月12日上午9點。

2.地點:石幼兒園,。

3.參與者:全體教職員工和兒童,。

木材少許、打火機,、滅火器等,，濕毛巾或口罩，每人一份,。

組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長,。

成員:邵佳、王小艾,。

疏散人員：全體教職工及幼兒,。

救護人員：邵佳。

幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

疏散順序：

1,、教師領隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：

一樓的小小班,、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,，大一班,、中一班從右邊側樓梯下，大二班,、中二班,、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點,。

3,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,，不要在操場隨意走動,。

5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

6,、在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報告,，確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇六

結合“11.9”全國消防安全宣傳日,，進行一次消防安全演習,，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救,、自護,、逃生能力。

二,、演習時間,。

20__年x月x日（星期五），具體時間不定,。

三,、演習地點。

__市__x幼兒園內。

四,、參與人員,。

__市____幼兒園全體教職工與幼兒。

五,、組織領導,。

總指揮：__，發(fā)布火警,、組織疏散,、滅火。

通訊聯(lián)絡員：__,，接警后跑步口頭通知,，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡,。

現(xiàn)場指揮員：__，組織現(xiàn)場滅火,、報警,、與外界聯(lián)系。

疏散引導員：__,，組織幼兒到疏散點集中,、安撫。

六,、演習過程：

1,、“失火”地點向總指揮__報告，出現(xiàn)火警,；

2,、總指揮__通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；

3,、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察,、組織滅火、報警,；

4,、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

小（1）,、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;,。

?。?）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;。

?。?）,、小（5）班打開活動室兩側門,，從活動室東側到小班活動場地上;,。

中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下,，到中班活動場地上;,。

中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下,，到中班活動場地上;,。

大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下,，到小班活動場地上;,。

大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下,，到小班活動場地上,。

要求：

（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護,，保育教師在中間照顧,，不許漏一名幼兒。

5,、各班清點人數(shù),，向疏散引導員朱惠芬報告。

6,、總指揮__,、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離,。

7,、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友,，請記下,，如果著火不要怕，不亂跑,，不喊叫,，跟著老師最重要，低著頭,，捂住嘴,，防止煙氣吸入肺,，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇七

2,、使幼兒從小加強消防安全意識，掌握基本的消防安全知識;,。

3,、掌握自救、逃生和自我保護的能力;,。

4,、進行自查自糾，消除安全隱患,。

消防安全教育,。

1、營造安全教育氛圍,。

在幼兒園宣傳欄或者班級主題欄,、微信公眾號等進行“119”消防專題宣傳，普及基本消防安全知識,。

2,、面向全體教職工進行消防安全培訓。

(1)具備緊急情況下安全疏散的能力,。

(2)了解幼兒園緊急疏散路線，知道基本消防知識,，知道滅火器材的放置地點,。

(3)學會使用報警器、滅火器,，會初始起火具備撲救的能力,。

(4)學習幼兒園消防應急預案，熟練掌握報警方法,、步驟,，擁有火情判斷的基本能力。

培訓小知識：消防“三會”

(1)會報火警,。

《中華人民共和國消防法》第三十二條規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災時,，都應當立即報警。任何單位,、個人都應當無償為報警提供便利,，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警”,。

在撥打“119”電話報警時,，應迅速準確,、沉著冷靜地講清起火處的詳細地址(所在地區(qū)、街(道)名稱,、門牌號碼或起火單位名稱及所在地顯著的標志等),、起火部位，起火物質,，火勢大小,，報警人姓名以及所用的電話號碼。在報警后,，還應派出人員,，在附近的主要路口接應和引導消防車迅速到達火場。如果身邊沒有電話,，要設法通知周圍的人找電話報警,。此外，報警后不要關機,，以便隨時與消防部門保持聯(lián)系,。

(2)會使用滅火器和室內消火栓。

使用手提式干粉滅火器滅火時,，先拔去保險銷,，一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)(或提把),，按下壓柄就可噴射,。

撲救地面油火時，要采取平射的姿勢,，左右擺動,，由遠及近，快速推進,。

撲救固體物質火災時,，應使噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射,，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面,，直至將火全部撲滅。

使用手提式干粉滅火器時要注意兩點：一是在滅火過程中,，滅火器要始終保持直立狀態(tài),，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉;二是由于干粉滅火的冷卻作用有限,，要注意防止熾熱物復燃,。

(3)會組織引導人員疏散。

每個幼兒園都應該制定滅火應急疏散預案,，10人以下的不用分組,，教職員工超過10人的一般分為三組——疏散引導組,、滅火行動組和報警組，明確各小組的任務分工,，定期組織演練,。以下關鍵點要注意：

疏散引導組人員要迅速到位，選擇最短的直通室外的并且還沒有煙霧的通道和出口,。

疏散中優(yōu)先組織疏散起火層及以上樓層的人員,，這是要遵守的疏散原則。

在組織人員疏散過程中要認準安全出口,，告訴孩子們疏散的路線和方向,，沿著疏散指示標志前進，勸說安慰他們消除恐慌心理,，按指定路線有條不紊地安全疏散,，防止擁擠踏傷。

在疏散過程中要防止中毒,，讓孩子們不要大聲喊叫,，防止吸入更多煙氣，可以用水弄濕毛巾,、手帕或者衣服捂住口鼻,。因為煙氣都在上邊，疏散逃生時要壓低身體,，彎腰或者匍匐前進,，這樣可以減少煙氣的危害，情況允許的話可以讓孩子們爬著出去,。

我們以把所有人員安全疏散至地面為目的,，在疏散結束時要及時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未疏散的,，要組織二次疏散，確保所有孩子和教職員工的安全,。

(1)與消防單位的“聯(lián)誼”

有條件的幼兒園可以聯(lián)系當?shù)氐南绬挝?，通過“走出去”、“請進來”的方式,，走進消防大隊或者請消防工作人員來到幼兒園,，帶孩子們參觀消防設施，體驗著裝,、水帶連接,、滅火器的使用等等;同時為孩子們講解各種消防小常識。

(2)讀繪本,、看動畫,。

用孩子們喜歡的方式,，給他們進行潛移默化的教育。

動畫推薦：《消防員山姆》,、各類幼兒消防安全宣傳片(大家要充分利用網(wǎng)絡資源哦),。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇八

以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，--幼兒園將組織開展“119”消防日——“人人參與消防,、共享平安生活”為主題的教育活動,，為有序開展活動，特制定如下方案：

組長：--,。

組員：---,、--。

“人人參與消防,、共享平安生活”

1.營造宣傳氣氛,。

“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”,，豐富消防宣傳形式和內容,，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育,。

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”,、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習”。

1.明確職責,。

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組,。制定切實可行的活動方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內容,，確保校園和師生安全的重要措施落實到位,，抓實抓出成效。

2.查改到位,。

在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,，徹底消除校園內存在的消防安全隱患,。

3.宣傳到位。

發(fā)揮園內各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

2.安全檢查——滅火器安全期日檢查,。

3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動,。

4.消防宣傳——周一全園晨會,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇九

幼兒應該掌握：

1、消防員的工作,；

2,、消防員的特殊著裝；

3,、消防員所使用的交通工具,；

4、滅火時所需的裝備,；

5,、其他有關消防的知識。

（二）主題活動網(wǎng)絡圖

設計主題活動網(wǎng)絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環(huán)節(jié),。通過主題活動網(wǎng)絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心,，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料搜集,、玩教具準備,、外聯(lián)協(xié)調等工作，便于活動方案的實施,。

（三）家園溝通

下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡（見圖二）,，以便得到家長對本主題活動的支持和協(xié)助。

（四）主題活動方案

活動（一）：參觀消防站

1,、了解消防員的工作任務,；

2、了解消防車,、消防器材及消防員的特殊穿著,；

3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地,，有車庫,、廚房、工作間和臥室等）,；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神,。

1、活動前與消防站聯(lián)系好參觀的時間和內容,；

2,、罐裝烤菜豆、熱狗,、番茄醬,；

3,、刀子、微波爐,。

1,、交代參觀內容，提出參觀要求,；

2,、參觀消防站：

（1）請消防員講解消

防車的結構及各個部件的`功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）,；

（2）觀察各種消防器材的特殊結構,，請消防員示范其特殊功能；

（3）講解消防員的特殊服裝,。

3,、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離,；

4,、回園。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十

組長：

副組長：

組員：各班班主任,，保安王__,。

二、活動主題,。

人人參與消防,，共享平安生活。

三,、活動內容,。

1、組織教師學習消防安全知識,。

11月2日,，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。

2,、營造宣傳氣氛,。

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識,，使我園安全宣傳教育具有針對性,，知識性和趣味性。

開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動,。

三,、準備工作。

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線,。

四、疏散原則,。

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后,；

2,、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點人數(shù),。

五、要求,。

1,、明確職責。

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長,；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組,。制定切實可行的消防逃生演練方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內容,，確保校園和師生安全的重要措施落實到位,，抓實抓出成效。

2,、查改到位,。

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效,、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3,、宣傳到位,。

發(fā)揮園內各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識,，增強家長及師生消防意識。

六,、活動安排表,。

1、開展全園“119消防日”消防演習活動,。（全體教職工）,。

3、安全檢查——滅火器安全期日檢查,。（安全小組）,。

4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十一

為認真貫徹落實教育部,、公安部《關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》（教督[20xx]4號）和《全民消防安全宣傳教育綱要》（x通字〔20xx〕x號），進一步加強中小學（幼兒園）消防安全宣傳教育工作,，提升學校消防安全管理和宣傳教育水平,，增強學校師生和家長消防安全意識和自防自救能力，切實保障廣大師生和家長的生命安全,，結合市消委會《關于在全市集中開展119消防宣傳月活動的通知》（x消委[20xx]x號）精神,，市教育局決定借助“xx市學校安全教育平臺”（xx），與中國教育學會安全教育辦公室合作開展“查火災隱患,，保家校平安——全市中小學（幼兒園）119消防專題教育”活動?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

20xx年11月6日—20xx年11月30日。

全市中小學（幼兒園）在校學生及家庭,。

xx,。

1．學校版主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧,；

2．家庭版主要內容包括：如何查找家庭火災隱患等,。

1．學校版：由學校（幼兒園）統(tǒng)一組織，各班班主任登錄“xx市學校安全教育平臺”,，點擊“119消防專題教育”活動圖片,，進入“活動頁面”，點擊“學校版”,，組織學生觀看消防安全視頻,。（學校版參與流程見附件一）。

2．家庭版：各學校以家庭作業(yè)的方式,，指導家長和學生登錄“xx市學校安全教育平臺”,，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“家庭版”,，共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查,。（家庭版參與流程見附件二）。

1．精心組織,。各地要結合各自實際,，在組織開展安全教育平臺運行的基礎環(huán)境調查的基礎上，指導各級各類學校（幼兒園）對“119消防專題教育”的時間,、內容,、形式、組織管理等做出周密安排,，制定具體可行的活動方案,，確保活動覆蓋到每一所學校,、每一個班級,、每一名學生和每一位家長，達到教育一個學生,、帶動一個家庭,，影響整個社會的目的。

2．加強督查,。本次專題教育活動是xx市教育局與中國教育學會合作創(chuàng)建“xx市學校安全教育示范區(qū)”的一項試運行項目,，暫未開通各地各校帳號，而是采用了通用帳號（詳見附件）,。各級教育部門務必要高度重視,，在加強對各學校（單位）“119消防專題教育”活動督查指導和同時，及時發(fā)現(xiàn)平臺運行中的情況和問題,，對工作開展富有特色,、成效顯著的單位和個人，要及時宣傳報道,，通過扎實的工作,，為下一步全市安全教育平臺的正式運行打下良好基礎。

活動過程中,，如遇到任何問題,，可與xx市教育局安監(jiān)處聯(lián)系，聯(lián)系人：陳xx,，聯(lián)系電話：xx,；或與中國教育學會安全教育實驗區(qū)辦公室聯(lián)系，聯(lián)系人：葛xx（手機:xx）,、陳xx（手機:xx）,，固定電話:xx,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十二

為貫徹上級教育部門關于加強校園安全的文件精神，進一步加強幼兒園教師和兒童對突發(fā)事故的靈活反應能力,，使兒童掌握消防安全知識,，培養(yǎng)消防意識；掌握更具體的自救,、逃生,、自我保護方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結合幼兒園安全周活動，學習幼兒園師生和員工的消防安全知識教育,，并舉辦幼兒園消防疏散演習,。旨在培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件,。

二,、時間、地點,、參與者,。

1、時間：20xx5月12日上午9點,。

2.地點:石幼兒園,。

3.參與者:全體教職員工和兒童。

三,、演練道具,。

木材少許、打火機,、滅火器等,，濕毛巾或口罩，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工。

組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長,。

成員:邵佳,、王小艾。

疏散人員：全體教職工及幼兒,。

救護人員：邵佳,。

五、演練的具體操作程序,。

幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

疏散順序：

1,、教師領隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：

一樓的小小班,、小二班、小一班,、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,，大一班、中一班從右邊側樓梯下,，大二班,、中二班、大三班走左樓梯,，按樓層順序依次進入操場指定地點,。

3、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4,、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合。在活動結束前,，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,，不要在操場隨意走動。

5,、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。

6,、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，各班組向組長報告,，確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功。

六,、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況,，最后宣布演習成功。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十三

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結合“幼兒園安全周”活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事,。

二,、時間、地點,、參加人員,。

1、時間：20__年5月12日上午9點,。

2,、地點：石小幼兒園。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具,。

木材少許,、打火機、滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份。

四,、現(xiàn)場人員分工,。

組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長。

成員:邵佳,、王小艾,。

疏散人員：全體教職工及幼兒,。

救護人員：邵佳。

五,、演練的具體操作程序,。

幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

疏散順序：

1、教師領隊,，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

一樓的小小班,、小二班,、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,，大一班,、中一班從右邊側樓梯下，大二班,、中二班,、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點,。

3,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,，不要在操場隨意走動,。

5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。

6、在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

六、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況,，最后宣布演習成功,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十四

活動目標：

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標志，知道它們的含義,，學會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。

活動準備：

1,、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張。

2,、有關火燃燒的圖片,，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象,。

活動過程：

1,、談談火的用處。

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事,？”（火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等）。

（2）老師總結并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談談火的害處：

“剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當,，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住,?！?/p>

（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段,，讓幼兒知道用火不當會造成火災,，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。

（2）認識常見的`易燃品,，了解正確的使用方法,。

“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中,，還有哪些東西容易燃燒,？”（木材、煤炭,、棉花,、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊,？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢,？”老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示,，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法,。

3、出示并認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4,、總結：

（1）看了錄像,，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。

（2）教育幼兒懂得火柴,、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十五

消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇,。高校在傳播知識,、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授,，并切實做好消防安全工作,。

消除火災隱患，構建和諧現(xiàn)代,。

生命至上,，平安和諧。

1,、帶動身邊的同學,，把消防意識切實的融入校園；

2,、增強廣大在校大學生的消防意識,，普及消防安全知識，提倡消防文化,；

3,、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識,；

4,、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生,。

20xx年12月6日——7日,。

江西現(xiàn)代學院團委,、江西現(xiàn)代學院保衛(wèi)處,。

江西現(xiàn)代學院校學生會。

江西現(xiàn)代學院各分院團總支學生會,。

江西現(xiàn)代學院全體在校師生,。

1、在主干道進行消費危害,、急救的知識,、圖片展；

2、在報告廳進行消防,、急救的知識講座,；

3、在報告廳火災逃生演練,。

1,、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現(xiàn)代學院學生會主席團審批,；

3,、11月27日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務人員前來進行急救知識講座；

2,、做好前期宣傳工作,。具體方式有：

3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打??；

6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會,，商討活動相關事宜,；

活動一消防知識、圖片展,。

2,、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言,；

3,、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內,；

4,、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔,。

活動二消防,、急救知識講座。

1,、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳,、接待室進行衛(wèi)生打掃；

2,、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作,；

3、12月7日14：00引導接待組到位,，熟悉場地布置,；

4,、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席,；

6,、12月7日13：00消防知識講座開始；

7,、12月7日17：00消防知識講座完畢,，聽眾退席；

活動三逃生演練,。

1,、比賽結束后由江西現(xiàn)代學院學生會全體09級成員進行活動總結；

2,、器材保障組及時歸還道具,；

4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”后期的工作總結,，并將影像,、文字資料整理并存檔,。

消防安全活動方案幼兒園設計意圖篇十六

設計背景：

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災,，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,。

活動目標：

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

重點難點：

重點：了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備：

消防標志,，火災逃生視頻，兒歌視頻,。

活動過程：

一,、出示消防標記，介紹11.9是消防日,。

1.認識火警電話119,。

創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了!”)。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話,。因為小朋友年齡還小，當有火災時,，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙。

二,、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死,，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,，認識“防火”標志,。(附屬圖片，加深認識),。

1.預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標記。

三,、學習火災逃生,。

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆,。

3、幼兒練習逃生的方法,。

四,、播放消防知識兒歌結束。