作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇一

1,、讓幼兒了解人體消化食品的進(jìn)程。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣,。

4,、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時(shí)不哭,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

多媒體課件,、花生米活動(dòng)過程一,、引發(fā)探索愛好：

師：我們天天都要吃東西,，那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方,。

(第二次完全地看課件整體演示)二,、通過課件局部演示,，進(jìn)一步知道豆子(食物)旅行的進(jìn)程，并初步了解口腔,、食管,、胃,、小腸,、大腸的作用,，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：

1,、小豆子旅行的第一站是甚么地方?

食物在我們的口腔里有甚么變化?怎樣會(huì)的呀?

3,、經(jīng)過口腔后,，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的?

(引導(dǎo)幼兒在喝水的過程中,，感覺食管的作用和在人體的位置)。

4,、食品在胃里,，會(huì)發(fā)生什么變化?怎樣會(huì)的呀?(豐富詞匯：蠕動(dòng))小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋,，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食品磨得更細(xì)，更爛,，便于人體消化,。

小結(jié)：不要吃太燙的食品,，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富,，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6,、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管,、胃,、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠,，把食品的營(yíng)養(yǎng)都吸收了,。

7、最后食品要到哪里往旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)小結(jié)：食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸,，最后排出人體,。

三,、拓展：激起幼兒愛科學(xué),，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲看師：在我們?nèi)梭w，除食品的旅行,，還有很多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密,。

附《小豆子的旅行》：

大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起,，順著大腸從肛門里跑了出來,。就這樣，我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟,。

健康飲食歌,。

小朋友,，長(zhǎng)身體,，飲食天天要合理。

一日三餐很重要,，定時(shí)定量要記牢,。

偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好,。

早餐必須吃得好,，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。

身體健康壯又高!

活動(dòng)反思：

在本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，主要是讓幼兒進(jìn)行搭配，從上衣和下裝的搭配中,，讓幼兒學(xué)習(xí)一定的搭配方法，培養(yǎng)有序的思考能力,，以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)與方法解決實(shí)際問題的能力,。整個(gè)活動(dòng)以丁丁要去旅行為線索,，自然將整個(gè)環(huán)節(jié)貫穿,，符合幼兒游戲化教學(xué)的年齡特點(diǎn),。

使幼兒真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,，數(shù)學(xué)活動(dòng)帶的樂趣。

活動(dòng)中幼兒一直保持著興奮的狀態(tài),，在操作活動(dòng)中幼兒對(duì)于第一環(huán)節(jié)掌握的還是很不錯(cuò)的,，但是在第二環(huán)節(jié)中,，幼兒操作的不是很好,，這也許是我在交代的時(shí)候沒有把要求講得很清楚，在我接下來的發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整中,，幼兒的注意力就不是很集中,，就一直在游戲的環(huán)節(jié)中了，沒有很好的在聽老師的要求了,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇二

1.學(xué)習(xí)行進(jìn)間掂球，促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

2.通過練習(xí)、游戲等形式,，逐步提高幼兒的掂球技能,。

3.喜歡乒乓活動(dòng)，并在競(jìng)賽活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1.幼兒人手一塊乒乓板,、一只乒乓球。

2.場(chǎng)地布置：運(yùn)球繞障礙,、行進(jìn)間掂球、小球跳回家,。

3.幼兒分成紅、黃,、藍(lán),、綠四組,。

(一)熱身運(yùn)動(dòng)，快樂乒乓操,。

(二)花樣掂球樂淘淘。

你會(huì)掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

1.幼兒練習(xí)原地掂球,。

2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢(shì)。

教師：除了這樣原地掂球,，你還能怎樣掂球?

(1)幼兒反饋,，并集體練習(xí),。

(2)聽口令靈活變換姿勢(shì)掂球,。

3.多種方式練習(xí)行進(jìn)間掂球。

(1)個(gè)別幼兒練習(xí)行進(jìn)間掂球,。

(2)師幼共同小結(jié)行進(jìn)間掂球要點(diǎn),。

(3)幼兒練習(xí),。

(三)游戲：送乒乓球回家,。

1.教師介紹場(chǎng)地與玩法。

教師：玩了這么久,，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧,。

2.個(gè)別幼兒練習(xí)。

3.幼兒集體魚貫練習(xí),。

4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。

要求：(1)1號(hào)送乒乓球回家后,，馬上舉板，2號(hào)才能出發(fā),。

(2)遵守規(guī)則,，按照剛才的方法,，送乒乓球回家。

(3)如果乒乓球掉下來了,，原地?fù)炱饋砝^續(xù)前進(jìn),。

(四)放松并小結(jié)活動(dòng),。

教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧,。

繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法。

在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,，從他們意猶未盡的臉上可以看出,，孩子們是玩得開心，學(xué)得快樂的,。在探索過程中，我用交流會(huì)的'形式,，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇三

整個(gè)活動(dòng)是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國(guó)這條主線展開的,，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達(dá),，并在愉快,、輕松的游戲中學(xué)習(xí),、感知,。滿足孩子們的好奇心,，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣,。在活動(dòng)中,，教師是引導(dǎo)者,，幼兒是主體,。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲,，去表現(xiàn),；也要保護(hù)敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力,，并給予肯定,；還要注意那些一般不起眼的孩子,，挖掘他們的潛力,，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展,，其次，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還要鼓勵(lì)幼兒們多吃水果,，這樣才能使我們孩子們的身體長(zhǎng)得棒棒的。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇四

本次活動(dòng)目標(biāo)是：

1,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法,。

2,、懂得愛護(hù)眼睛,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué),，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,，知道眼睛的重要性,。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處,。在播放課件時(shí),，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的,；并對(duì)它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來進(jìn)行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng),。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),，并進(jìn)行分析,，了解受傷的原因,。

第三環(huán)節(jié)是,。

幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚,，但動(dòng)作就很位,，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇五

程序（本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行）。

第一環(huán)節(jié)：觀看動(dòng)畫片,。

小結(jié)：小朋友不但要吃肉類還應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食,，這樣才會(huì)變得更加聰明健康。

第二環(huán)節(jié)：鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),。

1、觀看錄象：菜市場(chǎng)的蔬菜,。

通過觀看菜市場(chǎng)的錄象，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)自己熟悉的蔬菜了解還不認(rèn)識(shí)的蔬菜，這樣更貼近幼兒生活,，幼兒更樂于接受，同時(shí)也為下面的游戲做了隱性鋪墊,。

2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜喜愛的情感,，因此，我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的游戲,，通過游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦思考又會(huì)玩的很開心,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)手做蔬菜沙拉。

做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn),，安全意識(shí)差,，因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn),。我通過游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法,，引導(dǎo)幼兒去思考怎樣用刀不會(huì)傷著手，更安全,。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)該注意些什么,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中幼兒通過自選蔬菜、自己切菜,、自己做蔬菜沙拉，進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，充分體驗(yàn)到成功的快樂，幼兒情緒高漲,，在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了高潮。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇六

（一）熱身活動(dòng)(ppt圖2),。

瑜伽準(zhǔn)備操，主要活動(dòng)腹部,、要不、腿部三個(gè)部位,。

（二）基礎(chǔ)部分。

1,、游戲《大風(fēng)來了》（ppt圖3）。

1）要求平躺下來,，當(dāng)大風(fēng)吹過來碰到你，就要快速起身抱住雙腿,。

2）要求平躺且雙手交叉放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來,，快速起身抱住雙腿。

2,、游戲《報(bào)數(shù)》（ppt圖4）,。

1）幼兒分男生,、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù)。

3）提高難度倒著報(bào)數(shù)（8-1）,。

3、游戲《愛心傳遞小球》（ppt圖5,、6）。

1）幼兒分男女排成兩排排腳分開坐,，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友。

2）幼兒雙腳彎曲并攏,，手伸直接住球馬上起身傳給下一個(gè)。

4,、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐,。

1）知道鍛煉腹肌的重要性,，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法,。

提問：你會(huì)仰臥起坐嗎,？幼兒試一試教師示范正確的仰臥起坐方法,，幼兒學(xué)一學(xué),。

2）開展20秒仰臥起坐比賽。

3）延伸動(dòng)作：練習(xí)控制抬腿（ppt圖7）,。

師引導(dǎo)孩子手放在腹部,，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化,。

（三）活動(dòng)結(jié)束——放松活動(dòng),。

播放音樂，通過深呼吸,、肚子的扶觸、小跳來放松全身,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇七

1、嘗試迅速轉(zhuǎn)身一周并手眼協(xié)調(diào)地接住圈,，發(fā)展身體的平衡能力。

2,、探索轉(zhuǎn)身一周接圈的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn),、分享成功的方法,。

3,、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲，初步形成集體榮譽(yù)感,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

塑料圈人手一個(gè),、場(chǎng)地布置,、游戲音樂,、錄音機(jī),。

1,、幼兒開小入場(chǎng)(慢開,、加速、上坡,、下坡、轉(zhuǎn)彎……),。

2、圈操：頭部,、上肢,、體側(cè),、全身,、跳躍,。

3、幼兒自由玩圈,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造新玩法,，引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。

4,、幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動(dòng)作,。

(1)幼兒第一次嘗試,。

(2)幼兒第二次嘗試。

(3)幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈,。

5、幼兒玩競(jìng)賽游戲：

(1)師幼共同布置場(chǎng)地,，教師介紹游戲規(guī)則：

幼兒3組比賽,，每組1名幼兒跑至指定位置按場(chǎng)地提示標(biāo)志完成轉(zhuǎn)身接圈動(dòng)作一次后，迅速將圈遞交給對(duì)面的`幼兒往返游戲,，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝,。

(2)幼兒比賽2次,，教師指導(dǎo)幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈,。

(3)教師小結(jié)游戲,。

6、放松,，結(jié)束。

(1)玩音樂游戲《雁兒飛》,，幼兒自由放松(拍手臂,、拍腿、拉伸),。

(2)幼兒手持圈，開離場(chǎng),。

大班上學(xué)期的幼兒,，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,，在豐富多樣的體育游戲玩法下,對(duì)體育活動(dòng)越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動(dòng)量正在逐漸的增多,，在自由的戶外活動(dòng)中，孩子們特別喜歡模仿機(jī)器人轉(zhuǎn)身變形的動(dòng)作,。在他們自由模仿中，我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn),、易摔倒的情況，更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個(gè)"摔倒"的姿勢(shì),。因此本節(jié)活動(dòng)就是針對(duì)孩子的興趣點(diǎn)，正面引導(dǎo)幼兒在原有基礎(chǔ)上練習(xí)原地快速轉(zhuǎn)身一周動(dòng)作,，并加入圈這個(gè)輔助器材鼓勵(lì)幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習(xí),。提出多種玩圈方法，并進(jìn)行互相交流,，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮,。

1、關(guān)注器材的選擇和運(yùn)用,。

《綱要》中倡導(dǎo)：要用幼兒生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)器材開展活動(dòng)是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械,。在生活中，大大小小的,、圓圓的圈到處都有，對(duì)幼兒來說也不陌生,，如果我們都做一個(gè)有心人,，拿這些圈給孩子鍛煉身體，這是很有意義的事,。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作,，所以課的開始安排了圈操，利用開的游戲背景來加大動(dòng)作幅度,，達(dá)到熱身效果。

2,、關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究、創(chuàng)造性探索,、嘗試練習(xí),。

轉(zhuǎn)身接圈是在個(gè)性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù),，活動(dòng)中教師請(qǐng)幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法，然后引導(dǎo)幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它,。接著分小組體驗(yàn),、競(jìng)爭(zhēng)，通過比賽激發(fā)幼兒的興趣,，目的是讓幼兒樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí),。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力!

首先是給每位幼兒一個(gè)圈，讓他們自?shī)首詷犯黠@神通地玩,。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太感興趣,，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動(dòng)的心理特點(diǎn),，他們好奇心強(qiáng),，對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生興趣,，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束,，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下,，而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求,。在教學(xué)過程中我把握幼兒的這一年齡特點(diǎn)，珍惜他們的好奇,、好動(dòng)心，活動(dòng)中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間,，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力在玩中求樂。

3,、關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量和均衡發(fā)展,。

平衡練習(xí)主要體現(xiàn)了技巧性,，動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，配合上,、下肢的動(dòng)作練習(xí),，如：滾圈,、跳圈等適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,，幼兒機(jī)體達(dá)到適宜的喚醒狀態(tài),。激發(fā)幼兒練習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法,，上下肢得到均衡的發(fā)展。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,，注重在活動(dòng)中觀察,、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇八

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜,，由于營(yíng)養(yǎng)不均衡,，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題,，結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的精神。我以南京教材大班健康活動(dòng)《怎樣吃最有營(yíng)養(yǎng)》為藍(lán)本,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》，目的在于引起幼兒對(duì)蔬菜的注意和興趣,，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí)。如果只是空洞地說教蔬菜如何有營(yíng)養(yǎng),、要多吃蔬菜，幼兒會(huì)感到枯燥無味,，教育效果不會(huì)好。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，我選擇了看動(dòng)畫,、做游戲,、動(dòng)手操作等活動(dòng)形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染,，建立與蔬菜的情感，同時(shí)其感知,、觀察能力，積極思維,、敏捷反應(yīng)的能力，動(dòng)手操作的能力還有安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到有效的培養(yǎng),。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇九

后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

二,、你喜歡火嗎,？組織幼兒討論火的用途及危害,。

三、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅,。

老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。

啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說說滅火的多種方法（澆水、沙蓋、濕被子蓋,、滅火器等）。

四,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）。

（2）如果發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好自己？

a,、如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志,。

b,、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c,、受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d,、身上著火，不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e,、遇火災(zāi)不可乘電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f,、若逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援，不可盲目跳樓。

五,、讓幼兒通過游戲掌握基本的自救方法。

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十

(1),、看錄像聽故事：《蘿卜的故事》。

(2),、教師：我們一起來聽一聽,、看一看故事中的蘿卜遭遇了哪些事情?

蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里,，有許多蘿卜兄弟,。他們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?/p>

"撲通"一聲,。"哎喲，是誰(shuí)呀?"蘿卜兄弟高聲叫道,。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池,。可把蘿卜兄弟給嗆死了,，眉頭都皺緊了,。

"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰(shuí)亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了,。

看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了,。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味,，而且很難吃，為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚,。委屈地說："這些能怪我們嗎?"。

(3),、提問：為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

(4)、觀看幼兒用書,，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因,。

討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

(5),、遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

(6),、情景表演：蘿卜的故事請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,，請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥,。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理,。

3、實(shí)驗(yàn)純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中,，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,，每天扔上塑料袋,、廢舊電池及農(nóng)藥,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法,。

2,、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為,。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂,、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志,。

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒,，他們相互間不是很熟悉,。

活動(dòng)過程：

一,、輕松活動(dòng)——營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)。

伴著輕緩的音樂,，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來,，閉上眼睛,。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂,，閉上眼睛,，放松小手,，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧,。”

“早上,，太陽(yáng)出來,，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服!”

“爸爸愛我,，媽媽愛我,，老師也愛我!我,，是個(gè)快樂的孩子!”

(請(qǐng)大家睜開眼睛),。

二,、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流。

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈,。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友,。

1、師幼認(rèn)識(shí),。

2、幼兒游戲,，相互認(rèn)識(shí)。

(1)討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢?

(2)游戲找朋友,。

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友,，好嗎?”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友,，老師用語(yǔ)言的,。

動(dòng)作提醒小朋友問候,、相互介紹。

(3)找個(gè)新朋友聊聊天,。

3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候,，你有什么感覺?”

三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友,、信任朋友,。

閉上小眼睛,，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1,、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺,。(相信、放心,、、,、,、,、、),。

“小朋友，想到樹林去散步嗎?”

2,、說一說感受。

你閉上眼睛走,，朋友牽著你的手，在“樹林”散步,，有什么感覺呢?”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步,。

4、小結(jié)：相信你的`朋友,、幫助你的朋友,，是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

四,、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。

老師說相反的話,，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了,，就舉起小手,，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了,?！?/p>

1、跟老師說的相反,。

2,、跟老師做相反的動(dòng)作。

3,、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,，你會(huì)變得更快樂,。

五,、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂,，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝,。

活動(dòng)反思,。

本節(jié)活動(dòng)通過觀察心情卡,，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化,，知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時(shí)候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩,，并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí)，自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,，收到了好的效果。通過動(dòng)手制作可以看出,，幼兒對(duì)各種表情掌握的很好，這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了,。

身體寶貝大集合大班健康教案及反思篇十二

1、用多種方法鍛煉腹部肌肉,，增強(qiáng)肌肉力量,。

2,、通過競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。