圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇一

生活老師,，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào),。本學(xué)期，我擔(dān)任了新星慈航小學(xué)四年級(jí)（3）,、（4）,、（5）班和五年級(jí)5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中,，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新角色,，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，在與學(xué)生朝夕相處的日子里,，雖然很辛苦,，卻也收獲了許多快樂(lè)，我的感觸頗深,。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),；二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助，加上自己的不斷努力下,，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈,，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2,、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護(hù)身體健康,，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持做好午,、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),，絕不馬虎,。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子們的自我保護(hù)能力,。

3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110,、120,、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助,。

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖,。

在這幾個(gè)月的工作里,，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重,、相互理解,、相互信任,。不足的地方就是,，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺,。

在今后的工作中,，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，努力力克服自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作,，積極主動(dòng)和孩子們多交流,、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。提高工作水平,，在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，在南城中學(xué)從事生活老師已經(jīng)兩個(gè)多月了,，回想過(guò)去，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí),，而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作動(dòng)力,，要求自己做到最好,，爭(zhēng)取有更大的收獲，在與學(xué)生朝夕相處的日子里,，雖然很辛苦,，卻也收獲了許多快樂(lè)，現(xiàn)將工作中的一些體會(huì)寫出來(lái)，在管理中,，對(duì)學(xué)生的教育必須因人而異,，根據(jù)不同的個(gè)體采取不同的方法，要具體問(wèn)題具體分析?，F(xiàn)今的中學(xué)生思維性較獨(dú)立,、自尊、驕縱,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝,。對(duì)于這些中學(xué)生的教育，我們也不能采取強(qiáng)制性高壓手段,，要靈活變通,，針對(duì)不同的個(gè)性特征，采取一種“懷柔”政策,，即把說(shuō)理與情感溝通結(jié)合一起,，多給學(xué)生一個(gè)改過(guò)的空間，老師要充分發(fā)揮好指引的作用,，指明道路,，也許我們的工作不會(huì)很順利，多少會(huì)經(jīng)歷一些挫折,，如學(xué)生的冥頑不靈,，家長(zhǎng)的不理解等，但作為一名生活教師,，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容,，化解這些矛盾，冷靜思索,，善于總結(jié),，以平常心對(duì)待個(gè)人得失。然而工作管理流程畢竟是復(fù)雜多變的,，我的經(jīng)驗(yàn)是從以下幾方面入手,，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果,。

1,、對(duì)頑固不化的學(xué)生,不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導(dǎo)師的角色,，原則必須堅(jiān)守,，不能打罵、侮辱學(xué)生,，更不能損害學(xué)生的人格尊嚴(yán),，這就是要求我們應(yīng)充分接觸,，了解學(xué)生，掌握他們的性格特征,有緊有松,，有張有弛地進(jìn)行教育,。

2、充分發(fā)揮榜樣的作用榜樣的力量是無(wú)窮的,，我們?cè)谏钪幸煤萌撕檬聛?lái)激勵(lì)學(xué)生特別是對(duì)初一的學(xué)生給他們樹(shù)立楷模,，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到感染，接受教育,。我在挑選榜樣時(shí)很注重事跡生活化,，形象普通化,并在他們思維轉(zhuǎn)變歷程中多加肯定和贊許，給學(xué)生樹(shù)立以下類似的信念：英雄不問(wèn)出處,，目標(biāo)不難做到,，別人能做好，我也一定能;不服輸,，就能勇往直前等,。在變革創(chuàng)新的教育中,，生活老師是班主任老師必不可少的后勤幫手,，所以我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn),，多探索行之有效的教育新方法,，將是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦胁恍缸非蟮哪繕?biāo)。

趙志斌,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇三

時(shí)光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí),，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，我參考多所高校相關(guān)精品課程礁,，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié),；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性,、有層次性,，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,，我不僅助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了立操作實(shí)驗(yàn),。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的.問(wèn)題,。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),，盡量控制語(yǔ)速；此外,，在課巢排與設(shè)計(jì)上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2,、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈M(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇四

本人xxx,，現(xiàn)任生活教師一職,。回顧20xx年是多變的一年,，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上,，克服困難,，踏實(shí)工作,，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20**年工作總結(jié)如下：

一、在思想方面,。

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，進(jìn)取參加莊園的黨員學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自我的職責(zé),，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,，進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終堅(jiān)持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1,、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育,。

作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,，所以始終堅(jiān)持不懈,，根據(jù)實(shí)際情景，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景,；三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活教師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī),。

2、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位,。

3、嚴(yán)格要求,，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍,。

5、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作,。

按照上級(jí)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因,，調(diào)整了工作資料，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后,。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20**年或有不足之處,，但我相信僅有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，經(jīng)過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇五

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在x幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入x幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展,。

工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行,，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天,，因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?，讓他奶奶看著,，因?yàn)楹芟胨?，我的心情恨低落，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”,，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊,！”我趕緊把眼淚擦干,，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，老師再辛苦也愿意！”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,，一個(gè)動(dòng)作,，但是起到的作用卻是意想不到的！

我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套,，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師,，你的手割著了,，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧,！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的,，我?guī)е痔装?！?/p>

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,，給我溫暖,，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,，我感到無(wú)比的幸福,。

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話,，以前我也看過(guò),，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背,，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候,，我也學(xué)會(huì)了不少,，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴,，折大風(fēng)車,，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里,，我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng),，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí),，我要學(xué),，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德,，智,，體，美全面發(fā)展的好老師,。

經(jīng)過(guò)了一年的磨練,，我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到x幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在這里,，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了,，各位老師。

總之,，我能成為x幼兒園其中的一員,，感到很自豪,，我喜歡x幼兒園，我會(huì)盡我的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇六

本人xxx,，現(xiàn)任生活教師一職?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難,，踏實(shí)工作,，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自我的職責(zé),，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終堅(jiān)持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。

1、堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育,。

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義,，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,，所以始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際情景,，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué),；二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋,。生活教師反饋兒童就學(xué)情景,；三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè),；四是協(xié)助生活教師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

2,、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位。

3,、嚴(yán)格要求,，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍。

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級(jí)安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作資料,，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,，了解新鮮事,；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后,。每日收取報(bào)刊雜志,，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角,，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處,，但我相信僅有堅(jiān)持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去，經(jīng)過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇七

養(yǎng)成教育和德育工作,，要從學(xué)生主動(dòng),、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自立,、自強(qiáng),、自護(hù)意識(shí),，提高綜合能力和素質(zhì),。七年級(jí)的男生管理工作按照常理應(yīng)該進(jìn)入行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段,，但至接手之后才感覺(jué)到,，學(xué)生的動(dòng)手能力在內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生的打掃以及行為習(xí)慣方面還存在一些欠缺,，有待更進(jìn)一步的指導(dǎo)和培養(yǎng),。特別是709和706兩個(gè)班級(jí)，無(wú)論是衛(wèi)生還是紀(jì)律與同行班級(jí)比較差距很大,。按照學(xué)校提出的“承認(rèn)差異。提供選擇。開(kāi)發(fā)潛能,。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論,，對(duì)學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上,，更應(yīng)該貫穿于整個(gè)道德教育過(guò)程之中,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生終生受益,。生活區(qū)的管理到位,，等于學(xué)校的管理工作成功了一半,。

常規(guī)工作：按照學(xué)校的規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理學(xué)生。常規(guī)工作常抓不懈,。常規(guī)工作主要包括：安全衛(wèi)生紀(jì)律及協(xié)助班主任工作。

《1》在安全方面,，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育活動(dòng)中的安全管理。安全工作重于泰山,，安全工作無(wú)小事,。每月的1號(hào)和16號(hào)固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修,，落實(shí)賠款制度,，絕對(duì)控制出現(xiàn)安全事故,。

《2衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生,，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,。對(duì)各個(gè)班級(jí)的內(nèi)務(wù)整理,，早鍛煉,，就餐就寢以及行為習(xí)慣文明禮貌等進(jìn)行量化評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正教育,。并做好記錄工作,。

3協(xié)助班主任工作,。

負(fù)責(zé)管理男生以來(lái)，我確實(shí)很苦,，也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做,；反饋單的填寫,；班主任意見(jiàn)的反饋；家長(zhǎng)的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來(lái),，往往一個(gè)上午都無(wú)法完成。但是,，我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾；從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生,；當(dāng)我的反饋單越寫越少,；當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望,。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來(lái)的工作開(kāi)展情況：

停止亂扔垃圾：沒(méi)到過(guò)我這個(gè)區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒,，面包袋,，雞蛋殼,，瓜子殼等等無(wú)所不有,，地上,、桌上,、床上,，臺(tái)盆上，到處都是垃圾,。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí)，居然當(dāng)場(chǎng)被拒,，理由是明天會(huì)打掃，可等到第二天來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí),，xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等這些寢室的垃圾居然原封沒(méi)動(dòng)，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了垃圾制造廠,。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方??！，簡(jiǎn)直跟**窩沒(méi)有兩樣,。面對(duì)這樣的場(chǎng)景,，我心涼了，我的確有點(diǎn)后悔了,。但是,，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我自己要求的事情,，怎么好再反悔,。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時(shí)候,，向每個(gè)寢室公布,，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開(kāi)始操作的時(shí)候，有的學(xué)生將信將疑,，但是,，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后,，有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,，是向善的,，是完全可以改變的,，是有希望的。一周后,，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭(zhēng)先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來(lái),。xx（xx）,、xx（xx班）,、xx（xx班）、xx（xx班）,、xx（xx班）等等這樣一大批學(xué)生,，就是在這種不知不覺(jué)的加分競(jìng)爭(zhēng)中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過(guò)去的肆無(wú)忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分,，我馬上撿起來(lái)；還有看見(jiàn)房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來(lái),。哈哈,！看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的,，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。只要這樣假以時(shí)日，說(shuō)不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢,！

床鋪的整理能做：管理過(guò)女生的生活老師再來(lái)看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室,，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮,、海綿墊、被子等,，亂糟糟的,，雜亂無(wú)章，還有衣服,、書本,、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時(shí)不時(shí)的還來(lái)幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中,。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外,，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。另外利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn),。哈哈,！看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍，雖然沒(méi)有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,，是改善不少，我心又寬慰了許多,。畢竟學(xué)生開(kāi)始做衛(wèi)生了，雖然xx班的xx寢室仍然沒(méi)有怎么行動(dòng),。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的,。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間,；2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間,；3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)；4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間,。這是一個(gè)艱難的磨合期,，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見(jiàn)證,。各班的扣分單從最開(kāi)始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過(guò)度到現(xiàn)在的5分左右,，不過(guò)這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的,。針對(duì)上面的做法，老師和同學(xué)們都有不同的反饋,。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了,，你是超人，一天扣30分都扣得出來(lái),？算你有很,。對(duì)我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來(lái)：看！胡艾紅不爽的進(jìn)來(lái),。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說(shuō)扣分太嚴(yán)厲了,，學(xué)生一下子接受不了，其他老師沒(méi)這么多扣分可能是手下留情了,，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。xx班主任電話訴苦：一周下來(lái)的扣分超過(guò)了50分成負(fù)數(shù)了，付30分了,，我這個(gè)班主任沒(méi)法做了,，扣分這么多，流動(dòng)紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多,，班主任沒(méi)反應(yīng)，但在第四周返校時(shí),，居然有7位學(xué)生（其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位）因有問(wèn)題被留在家里反思,。面對(duì)不同的反響我的感覺(jué)是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩,。沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,，希望班主任能理解和支持。給我一點(diǎn)時(shí)間,，相信同學(xué)們一定能做好,，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿意的結(jié)果。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來(lái),，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào)，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難,，這樣一來(lái)只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單,，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。賴床的,；遲到的,；曠操的嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)上報(bào)扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長(zhǎng)期曠操每天扣1分處理,。男孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來(lái)的,，我對(duì)我的很難管的男生充滿希望。

盡量文明用語(yǔ),，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠,；我操，我*,；操**等等臟話隨處可聞,。面對(duì)這些不文明的行為，我感到很郁悶,，很無(wú)奈,。只能耐心的說(shuō)服和教育。好在,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化,。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這是一個(gè)亮點(diǎn),，是希望的明燈,。我很相信，只要我們共同努力,，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀,。

周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀寢室,、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是，矮個(gè)當(dāng)中選高的,?？偟媒o學(xué)生希望。加分或表?yè)P(yáng)不是目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段,。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表?yè)P(yáng)沒(méi)有反應(yīng)，那的確問(wèn)題嚴(yán)重,。目前的狀況是,，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng)。說(shuō)明我們學(xué)生是有希望的,。只要心存希望,，我們的學(xué)生一定會(huì)改變。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇八

一,、踏實(shí)的工作態(tài)度：一年來(lái),，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨,，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,，妥善地做好本職工作,，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏,。

行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜,。

（1）每一天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部,、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展,。

（2）文員日常的工作資料比較瑣碎，需要細(xì)心,、謹(jǐn)慎,，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草,。

在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下,，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二,、盡心盡責(zé),，做好行政人事工作：認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持良好的工作秩序和工作環(huán)境,，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化,、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)取,、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作,。

1、日常接待工作：接打電話時(shí),，使用禮貌語(yǔ)言,，說(shuō)話和氣、熱情,，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員,，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫忙的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決,。

2,、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理,，根據(jù)部門領(lǐng)用情景,，進(jìn)行領(lǐng)用登記。

3,、文件管理工作：根據(jù)工作需要,，隨時(shí)制作各類表格,、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印,、掃描,、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知,、文件做到及時(shí)上傳下達(dá),。

4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔,，并做掃描電子存檔,，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。

5,、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷,，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。

6,、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差表,，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店,，確保出差人員的行程正常進(jìn)行,。

7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用,、快遞費(fèi)用的核對(duì)及，機(jī)票,、酒店費(fèi)用的支付,，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇九

學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

對(duì)學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表此刻口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,，比如,，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)教師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴,，知行不可少”,，如自我的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要明白教師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。所以,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本,。

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析以前學(xué)生的情景,，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我能夠了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。

生活教師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每一天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小教師”,。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動(dòng)手，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的可是關(guān),。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了教師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自我份內(nèi)的事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,，我已經(jīng)熟悉了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè),，我會(huì)盡力去做好我的工作。

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生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇十

在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

一,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作,。

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提,，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、工作效果及努力方向,。

五,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng),。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

負(fù)面影響,，我們執(zhí)行分開(kāi)帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng),，保育員施老師在班里協(xié)作，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體。

2,、專心備課,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的全都性,。每次的備課筆記大家都會(huì)專心寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

3,、細(xì)致,、專心地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都專心地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上專心作好記錄,。

1,、設(shè)置活動(dòng)區(qū)。

小小班幼兒最喜歡游戲,，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不行少,。但如何合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,，再來(lái)一次,，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了。我們一共開(kāi)設(shè)了6個(gè)區(qū),，分別是：娃娃家,、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū),、玩具角,、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂(lè)場(chǎng)。我們的娃娃家一開(kāi)頭游戲材料少，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感愛(ài)好,，而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題。現(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么快樂(lè),。

2,、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。

董城嘉小伙伴是有先天殘疾的`孩子，一生下來(lái)舌頭就是裂開(kāi)的,，雖然經(jīng)過(guò)手術(shù)感官上不會(huì)感到有什么不一樣,，但他的語(yǔ)言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好,。時(shí)不時(shí)的就會(huì)有小伙伴來(lái)匯報(bào)董城嘉打我了,，原因很簡(jiǎn)潔，他表達(dá)不清,，就用武力來(lái)解決,，就連許多孩子的家長(zhǎng)都熟悉他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對(duì)他的關(guān)心和面對(duì)面的機(jī)會(huì),，多教他一些正確的行為習(xí)慣,，多和他說(shuō)話。他是由保姆接送的,，于是利用電話的方式和他媽媽談心,，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問(wèn)題上，家園全都的進(jìn)行教育?，F(xiàn)在,，這個(gè)孩子已有了很大的進(jìn)步，會(huì)大聲地唱歌,，說(shuō)兒歌,，雖然有時(shí)還不是很清晰，但比起剛開(kāi)頭時(shí)哭喊著媽媽來(lái),，婆哇來(lái)可是天壤之別了,。

1、生活護(hù)理。

我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致,。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油,，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒(méi)有,。施老師在孩子入廁后總是一個(gè)一個(gè)檢查孩子的衣服，照料個(gè)別體弱幼兒,。像我們班的小寶,，他去年常常請(qǐng)假因病來(lái)不了，但今年他身體狀況好了很多,，出勤率特殊高,。一開(kāi)頭，幼兒園還沒(méi)有在班上配備拖鞋,，午睡時(shí)孩子們中途起床,，赤腳去上痰盂會(huì)冷，穿上鞋子吧又很麻煩,。于是,，顧老師的媽媽在家里特殊為孩子們做了一雙拖鞋，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí),，我覺(jué)得孩子們是如此的幸福,，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子。

2,、常規(guī)教育,。

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培育。從這學(xué)期開(kāi)頭,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯,。同時(shí),，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺(tái)上,，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上,，為孩子入小班作好打算，孩子們學(xué)得很快,，現(xiàn)在都能自己把衣服折好,、放好。

小小班進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期,，對(duì)孩子們的要求也相對(duì)的提高了很多,，家園的共同協(xié)作就顯得尤為重要，我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園,，雖然一開(kāi)頭有個(gè)別家長(zhǎng)想不開(kāi),，但在我們一番推心置腹的談話后，家長(zhǎng)也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力,，也就更加協(xié)作幼兒園的工作了,。六一活動(dòng)可以說(shuō)是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒(méi)來(lái)以外,，其他的家長(zhǎng)都能專心的參加活動(dòng),。由于我們精心的打算了幼兒的才藝表演(所教授的知識(shí))、游戲等等,，讓每一個(gè)孩子都有了表演的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)們看后都覺(jué)得孩子來(lái)小小班沒(méi)有白來(lái)，物超所值,。

這篇班務(wù)總結(jié)其實(shí)只是和諧幼兒園眾多老師在這學(xué)期所進(jìn)行的教育工作的一個(gè)側(cè)面,，其實(shí)我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛(ài)的孩子們,。愿來(lái)學(xué)期再接再厲,，更上一層樓!

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇十二

我是今年9月來(lái)到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(jí)(4)班,，由于這個(gè)班比擬特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問(wèn)題,。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比方,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁對(duì)于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)孩子的深刻教育,，言語(yǔ)不如行動(dòng)：身教最為貴，知行不可少,，如自己的著裝,、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的典范,，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的`標(biāo)本,。

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析以前學(xué)生的情況,，找個(gè)別學(xué)生談話，如：甘洛,、黃洪衛(wèi),、曹穎,、田曉等等,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們屢次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長(zhǎng),，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化根底打得不好,，加上脾氣比擬暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課,，講話，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很撫慰,，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很屢次，尤其是兩休,，我都會(huì)去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定開(kāi)展學(xué)生實(shí)行傳,、幫,、帶讓做得好的同學(xué)當(dāng)小老師如曹穎的軍被疊得不錯(cuò),，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手,，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半,。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求。做不標(biāo)準(zhǔn)的不能過(guò)關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān),。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的局部管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,，為我創(chuàng)造了更多的開(kāi)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),，于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài),。

對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師,，我大局部時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中,，有歡笑,、有汗水、有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮,，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做,，要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé),。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇十三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲,。這是我第一次在小學(xué)生活教育崗位上工作，短短的幾個(gè)月工作感慨頗多,。特作以下具體總結(jié)：

我在幼稚園工作了兩年,，習(xí)慣了幼稚園的工作模式，到了小學(xué)孩子不適應(yīng),，我自己開(kāi)始也不適應(yīng),。孩子們飲食、作息時(shí)間,、生活自理情況都變了,。剛開(kāi)始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘，速度慢還影響出操,、吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象開(kāi)始增多,、洗澡只有自己一人抱攬，顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問(wèn)題,，曾想過(guò)放棄,，但是我不能不負(fù)責(zé)的丟下與我朝夕相處的孩子，我要堅(jiān)持,，想辦法解決這些問(wèn)題,。隨著對(duì)工作的熟悉和對(duì)工作的改進(jìn)，孩子逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,，我也完全適應(yīng)了小學(xué)生活管理方式,。

1,、生活老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是搞好學(xué)生生活管理的關(guān)鍵,。我們除了負(fù)責(zé)管理好學(xué)生的衣食住問(wèn)題外還對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，與孩子談心，做孩子的生活媽媽,。我會(huì)不定時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,，孩子出現(xiàn)異常現(xiàn)象我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做到讓家長(zhǎng)放心,，讓教學(xué)老師安心。

2,、平時(shí)我及時(shí)將孩子生活的情況與班主任和教學(xué)老師溝通,，做到事事皆有數(shù)和全方位的關(guān)心孩子。

3,、開(kāi)展“我最棒”評(píng)比制度,，每天給表現(xiàn)好的學(xué)生加上五角星，在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總評(píng),，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎(jiǎng)勵(lì),。用此方法激勵(lì)學(xué)生，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。這學(xué)期基本能做到按時(shí)起床,、睡覺(jué),，但12月下旬,，天氣漸冷，就有學(xué)生有賴床現(xiàn)象,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣是我們工作的重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,，親自教學(xué)生疊被子,、擺放物品、整理衣柜等,，學(xué)生的生活自理能力得到了強(qiáng)化,。

我們是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)更關(guān)心孩子的身體和安全,。我班有個(gè)大扁桃的孩子,，有個(gè)身體弱的孩子，他們都需要特殊照顧,。9~11月我班生病率較低,，進(jìn)入寒冬,，孩子生病的漸多，更多的孩子在家時(shí)已感冒和孩子熱了愛(ài)脫下衣服,，我們沒(méi)能及時(shí)看見(jiàn)因而感冒,。每次孩子感冒我們都及時(shí)治療并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，因而家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很滿意,。

孩子愛(ài)打鬧,、追逐，我除了對(duì)他們講道理外還隨時(shí)盯著他們的活動(dòng),，盡量讓他們的活動(dòng)都在我的視線里,。每餐后我都是讓孩子排著隊(duì)回寢室，在寢室里孩子換鞋處是最易玩耍的地方,，我便請(qǐng)班里的得力干將在換鞋處盯著,，以免發(fā)生碰撞等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊跟嚴(yán)盯,，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

回顧成績(jī)的`同時(shí)，我們也看到了不足之處,。我想我會(huì)在以后的工作中更加努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，做好家長(zhǎng)工作，讓教學(xué)老師的教育工作得到有力的保障,。作為一名剛來(lái)的生活教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情景下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入工作,，深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存,。在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)失敗，也有過(guò)埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得。

首先,，“學(xué)生安全”對(duì)于我們生活教師來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的問(wèn)題。所以學(xué)生每一天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長(zhǎng)簽到，宿舍長(zhǎng)必須如實(shí)填寫簽到表,，不能弄虛作假,。只要學(xué)生在宿舍，我們生活教師都必須明白學(xué)生的去向,，確保學(xué)生的安全,。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我保護(hù)等方面的教育。例如：我們要鄭重讓學(xué)生明白有些設(shè)備,、物品可能會(huì)對(duì)他們的身體造成傷害,，教育學(xué)生不應(yīng)帶危險(xiǎn)銳利的器具回宿舍。也認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自身的安全教育和安全措施,，是我們義不容辭的職責(zé),。

其次，學(xué)生的“身體健康”,。作為生活教師,，有職責(zé)讓家長(zhǎng)放心、安心,、省心,。季節(jié)變更、溫差變化,，我們要及時(shí)提醒,、檢查了解學(xué)生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體欠佳,，都能在第一時(shí)間送去治療,。

再者，“學(xué)生紀(jì)律”是每一天巡視重點(diǎn)之一,，不允許有絲毫馬虎,。異常在學(xué)生下晚休回宿舍后，要不停巡視,，走到每個(gè)房間,，接近他們，和他們談心;要深入了解當(dāng)日有“情緒不正?！钡膶W(xué)生,，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題就及時(shí)解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓學(xué)生睡覺(jué)前做好準(zhǔn)備工作,。到大部分都安靜下來(lái)之后,，還要逐個(gè)巡視，如聽(tīng)到講話聲，就要問(wèn)清情景,，給予正面教育，以便問(wèn)題能得到及時(shí)解決,。晚間切忌興師動(dòng)眾大聲喧嘩。所以,，加強(qiáng)溝通是有效消除師生意見(jiàn)和隔閡的最佳良藥,。

最終，我認(rèn)為,，最簡(jiǎn)單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”,。做好一天不算難,，但要每一天做好就不容易了,。我的工作思路是“作好宿舍長(zhǎng)的思想工作,，讓宿舍長(zhǎng)帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”，平時(shí)不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長(zhǎng)會(huì)議,，鼓勵(lì)他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好的地方做好;早晨生活教師檢查各宿舍衛(wèi)生情景,，對(duì)好的宿舍予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，不足的宿舍則予以批評(píng)指正,，每一天在黑板公布情景,。另外，在管理學(xué)生過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到要讓他們遵守學(xué)校住宿規(guī)定,，就要用人性化教育手段去感化他們，讓他們從心底感到你是真心對(duì)他們好,。有時(shí)候提醒學(xué)生,，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提醒及時(shí)添加衣服;學(xué)生病了，提醒按時(shí)吃藥,。這些不經(jīng)意的小事會(huì)拉近了我與學(xué)生之間的距離,，看到他們感激的目光，我真的感到很欣慰,。我相信我是成功的!隨著社會(huì)的提高,，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校對(duì)我們的工作也會(huì)不斷更新，我將在今后的工作中,，時(shí)刻注重學(xué)習(xí),，吸取先進(jìn)的教育管理方法，細(xì)心地指導(dǎo)教育學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)放心滿意,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)價(jià)篇十四

作為生活老師,，是學(xué)校教學(xué)工作重要的協(xié)助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù),、遵守就寢紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生禮貌習(xí)慣的構(gòu)成，好的生活習(xí)慣構(gòu)成了,，精神面貌變更了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體，它們活潑可愛(ài),，朝氣蓬勃,，只要有它們身影存在的地方就到處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,，其生理,、認(rèn)知、情感,、意志,、自己意識(shí)在快速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最快速,、最旺盛,、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最簡(jiǎn)單出問(wèn)題的階段,。如在開(kāi)學(xué)工作的第三周,，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡察學(xué)生的就寢情景,，當(dāng)經(jīng)過(guò)三樓和四樓之間的樓梯時(shí),，聽(tīng)到女生哀思的哭聲，因?yàn)槟莻€(gè)樓梯口的燈有故障不能亮,，于是我順著哭聲摸過(guò)去，發(fā)覺(jué)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭,，我忍不住心里也難過(guò)起來(lái),。問(wèn)她們?cè)鯓踊厥拢齻儓?zhí)意不愿回答,，只是說(shuō)老師你不用擔(dān)憂,，我們只想在那里靜一靜。但當(dāng)時(shí)是晚寢,，這樣下去確定會(huì)影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律,，你一味的勸告讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更哀思,。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)憂,，怕它們出什么事。

同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé),，你必需想盡方法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,，但又不能使她們更哀思產(chǎn)生不必要的安全隱患。僅有分散它們留意力,，避而不談哀思的緣由,，引開(kāi)她們哀思的心情，也許過(guò)了7-8分鐘的時(shí)間,，最終它們不再哭,，并回到了宿舍休息。但事情并沒(méi)有結(jié)束,，必需明白它們究竟發(fā)生了什么事,。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最哀思的女生，和其宿舍舍長(zhǎng)到值班室談話,，取得她的信任才明白它們是因?yàn)樗奚嵊亚閱?wèn)題引起的,。在這過(guò)程中，那位女生,，向我述說(shuō)著它們的友情,，并仔細(xì)的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“什么是真正的摯友”這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅僅應(yīng)當(dāng)充當(dāng)好管理者的主角，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù),、午休,、晚寢紀(jì)律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的'特點(diǎn),，正確客觀的解答學(xué)生向你詢問(wèn)的任何疑問(wèn),，幫忙學(xué)生構(gòu)成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,，傳道,，授業(yè),，解惑也！”所以作為要給孩子們解惑的我們,，要不斷的充溢自己,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,，你必需要有一桶水,，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺(jué)色。

作為一名生活老師,，還要富有"愛(ài)心",，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的,，就像父母對(duì)待孩子,，看到它們難受，要用愛(ài)去體諒它們的情感,，用愛(ài)去包涵,、關(guān)切、愛(ài)惜她們,，假如你是發(fā)自內(nèi)心的,，比較敏感的她們，會(huì)感應(yīng)得到,，會(huì)給你信任的回報(bào),。學(xué)生能夠向你暢開(kāi)扉證明已經(jīng)充分信任你，因?yàn)樾湃尾艜?huì)向你表露它們沖突的心理,，向你真誠(chéng)的發(fā)問(wèn),。總之,，生活老師僅有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田,，各種工作才能收到良好的教學(xué)效果。