作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

開學(xué)的第一課主題班會(huì)教案及反思篇一

大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

1,、回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。

3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生看書,，師和學(xué)生一起說(shuō)。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；

（2）準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽講,，積極思考,；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3,、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；

（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

老師小結(jié),；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期,，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天,！ 開學(xué)第一課主題班會(huì)的教案6

教學(xué)目的

1,、通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起。

2,、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力,。

班會(huì)形式：敘述,、談話、討論,、問(wèn)答等形式,。

教學(xué)過(guò)程

教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活,。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑,，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1、課前,，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

（1）課前預(yù)習(xí),，首先要熟讀課文,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：

（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤。）

a,、上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

鬧，其他同學(xué)吶喊助威,。

b,、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,，而且經(jīng)常遲到,。

c、上課前,，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表,。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有,？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣,？知道自己的努力方向了嗎,？有則改之無(wú)則加勉,。

2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

學(xué)生討論發(fā)言,。

（1）上課認(rèn)真聽講,，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn)，積極回答,，積極思考：回答問(wèn)題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手,。

（2）上課坐姿要端正,，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”,。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

（3）做也要字體端正,，規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好,？（指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤）

a、課堂上,，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作,，有的在東張西望,，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺。

b,、課堂上,，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭,，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái),，回答問(wèn)題聲音特別小,。

c、課堂上,，甲同學(xué)認(rèn)真寫字,，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個(gè)大花貓,。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒(méi)有,？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn),？

3,、課后，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

學(xué)生討論,、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后在做作業(yè)。

（2）按時(shí),、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好,？（指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況）

a,、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書,；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書,；孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

b,、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩,；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完,；休息日兩天,，小剛玩得開心極了,。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成,；老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做,。

4、考試時(shí),，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

讓學(xué)生討論發(fā)言,。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷,；自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望,。

5、小結(jié)

通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前,、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的,。作用。

開學(xué)的第一課主題班會(huì)教案及反思篇二

1．通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自己解救方法,。

怎么樣防止被拐騙

在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術(shù),。

１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現(xiàn)主題,。

１．柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的,。

２．今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,，王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的`經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

３．據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國(guó)家加納,，收取了每人7萬(wàn)元至20萬(wàn)元的費(fèi)用。到了國(guó)外,，19人被軟禁,，去年12月末，9人在中國(guó)駐加納大使館的幫助下回國(guó),，現(xiàn)還有10人情況不明,。去年8月份,，延邊人林某先后對(duì)19人稱，加納有一個(gè)韓國(guó)人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)需要招收工作人員,，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬(wàn)余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證,。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有林某所說(shuō)的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，大家要求回國(guó)并返還錢款,。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來(lái),，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國(guó)駐加納大使館求助，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊。

４．2010年9月到11月,，汕頭潮南,、潮陽(yáng)和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區(qū)外來(lái)女工的極度恐慌,。近日,，普寧警方經(jīng)過(guò)20多天偵查，搗毀一個(gè)拐騙,、組織婦女賣淫的犯罪團(tuán)伙,，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎,。劉某交代,，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠,，與廠內(nèi)女工混熟,，再把女工引騙到事先約好地點(diǎn)，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫,。警方介紹,，這22名受害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某,、或與剛結(jié)識(shí)的男友,、或與在溜冰場(chǎng)認(rèn)識(shí)的男子交往。應(yīng)邀外出玩?；蛸?gòu)物時(shí),，便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點(diǎn),，被前來(lái)接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫,。

１．掌握動(dòng)向,。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

２．教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

３．防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇,。

４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí),，就留在幼兒園,、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。

５．迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐?，?lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人,。

６．巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門。

７．及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

１．沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦,。

２．一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居,、路人呼救，或者寫紙條,、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

３．如果已被人販子賣掉，要冷靜,，想辦法拖延時(shí)間,，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方,。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

４．打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

1,、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么,？

2,、班主任總結(jié)：

＂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)．＂希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自己解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),，平安地生活。

開學(xué)的第一課主題班會(huì)教案及反思篇三

1,、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,，以便采取響應(yīng)的教育措施。

2,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺紀(jì)律的重要性,。

3、幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,。

1,、了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

2,、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性,。

3,、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。

幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律,。

掌握形成自我紀(jì)律的方法,，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。

1,、準(zhǔn)備好“短劇表演”,，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。

2,、制作需用的投影片,。

3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,。

（一）心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說(shuō)

１,、教師導(dǎo)入：我們快要升入三年級(jí)了，與以前相比,，哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了,？（學(xué)生考慮后指名回答）

２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢,？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試,。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）

3,、看還有哪幾條沒(méi)有做到,，以后可要朝這個(gè)方向努力了。

（二）短劇表演：放學(xué)回家

1,、表演

情境a

小剛：“媽媽,，我回來(lái)了?！?/p>

媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校好嗎,？”

小剛：“好,！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢?！?/p>

媽媽：“不錯(cuò),！媽媽很高興?！?/p>

小剛：“現(xiàn)在我去做作也了,。”

小剛走到書房,，開始做作業(yè),？,。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字,，翻閱字典,，非常認(rèn)真。

情境в

小強(qiáng)：：“媽,，我回來(lái)了,。”

媽媽：“回來(lái)了,，今天在學(xué)校情況怎樣,？”

小強(qiáng)：“媽，先別問(wèn)學(xué)校的事,，我想吃東西,。”

（邊說(shuō)邊往廚房走,，打開冰箱,，吃餅干，喝汽水,。）

媽媽：“你看你,，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè),？,，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?/p>

小強(qiáng)：“好了好了,，我就去做作業(yè)？,?！?/p>

小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房,，他一邊吃,，一邊做作業(yè)？,。過(guò)了一會(huì)兒,，他嚷起來(lái)：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得,，快來(lái)幫我,。”見媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩,，既不專心學(xué)習(xí),，也不自己查字典。

2,、組織學(xué)生討論：

⑴你喜歡誰(shuí),？為什么？

⑵像小剛這樣的行為,，對(duì)自己的,。學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處,？

３,、教師歸納補(bǔ)充。

（三）夸自己：我能這樣做

１,、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,，那么在校外你能管住自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀儊?lái)夸一夸在校外的事例,。

２,、夸夸自己

（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè),？,、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）

（四）制訂自我管理計(jì)劃

１,、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟,。

第一步：確定題目，計(jì)劃

第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)

第三步：實(shí)施的具體步驟

第四步：自我獎(jiǎng)懲

第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人

２,、交流“自我管理計(jì)劃”,。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

我們的工作不同于一般,，因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)對(duì)象是有頭腦,、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去,。一名好班主任,，首先應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生所愛戴,、尊重的，情感共鳴對(duì)教學(xué)效果的影響,，我覺得不可疏忽,，如果一節(jié)課氣氛輕松活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，積極參與,、配合,，效果一定很好，相反,，如果師生之間有反感甚至厭惡情緒,，課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的情況發(fā)生，課堂效益一定不會(huì)很理想,。所以教師應(yīng)注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通,，使學(xué)生“親其師,，而信其道”。

開學(xué)的第一課主題班會(huì)教案及反思篇四

針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力較低,，在學(xué)習(xí)和生活上的依賴思想嚴(yán)重,，為了改善他們的這種狀況，開展一次五自活動(dòng)",。讓學(xué)生提高自我的生活能力,，增強(qiáng)自強(qiáng)自立的生存意識(shí)，樹立健康的人格意識(shí)和良好的生存習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和積極生活的能力,。活動(dòng)時(shí)間：兩節(jié)課

將本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容告訴學(xué)生,，將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生準(zhǔn)備好,，例如扯破的衣服，布,，紐扣,，土豆，水果,，針線,，刀具，菜板,，肉,，抄手皮，蔥蒜,，鹽,，盆等?；顒?dòng)的過(guò)程：

主持人：同學(xué)們,，想必大家都還記得<夏令營(yíng)中的較量>那個(gè)故事吧。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng),。在前進(jìn)的過(guò)程中,，日本隊(duì)的孩子自覺地保護(hù)環(huán)境，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境,。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃,，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了

大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗,，還有的帶著保姆上學(xué),，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過(guò)慣了衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的生活,。面對(duì)這樣的學(xué)生，同學(xué)們想想他們以后會(huì)出現(xiàn)什么狀況,？

學(xué)生甲：以后離開父母就不能獨(dú)立的生活,。

學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。

主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們?cè)撛趺醋觯艜?huì)為將來(lái)我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢,？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》,。

學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事,，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了,。

主持人：我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是“五自”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)料理自己的日常生活,，能夠?qū)W會(huì)解決自己生活中遇到的困難,，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽,，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加,。

一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里,，看哪個(gè)組切得又快又好,。

二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者,，綜合評(píng)價(jià),。

三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽,，綜合評(píng)定,。四：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包抄手,。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定,。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分,，選出優(yōu)勝者,。

主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

討論：在我們的學(xué)習(xí)生活中,，我們離不開自立,，自理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不可少的條件,，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,。要學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)生活,。主持人：全班合唱《明天會(huì)更好》

活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)走進(jìn)生活，樹立自立自理等意識(shí),，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠體會(huì)尊重勞動(dòng),，學(xué)會(huì)生活和生存并踐行與自己的實(shí)際行動(dòng)中，真正的成為德智體美勞全面發(fā)展的人,。