我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇一

作為一名教師，持續(xù)的個人成長和提升是不可或缺的,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動，以不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。近日,，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會,，從中我受益匪淺,，獲得了許多寶貴的感悟和體會,。

首先,，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的重要性。教育是一項永無止境的事業(yè),，教師更是教育事業(yè)中的靈魂,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法,，還可以增加教師對教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置,，積極參與，全面提升自己,。

其次,，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗，收獲了許多啟發(fā),。每一個教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見解,，通過與他們的交流，我不僅拓寬了眼界,，還深入了解了不同學(xué)校的教育實踐。在今后的教學(xué)中,，我將更加積極主動地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果,。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性。隨著時代的不斷進(jìn)步,，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù)，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義,。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具，例如口述評價、個性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等,。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，成功中成長。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語,。教育不僅僅是傳遞知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項高尚的事業(yè),，教師是這項事業(yè)的先行者,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,。

總之，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑,。通過本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會,，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。作為一名教師,，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得感悟篇二

提升自身能力,，上好每一堂課是一位教師永遠(yuǎn)的追求。本人很榮幸地參加了進(jìn)修學(xué)校組織的本次縣級骨干教師培訓(xùn)工作,，對李校長的耐心講解表示衷心的感謝?，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會加以記錄總結(jié)。

教師作為課堂教學(xué)的.主導(dǎo)者,，在上好一堂課中始終起著決定性的作用,。李校長就不同通過不同課例就如何上好一堂課提出了自己的獨(dú)到見解,，把它歸結(jié)為優(yōu)化課堂教學(xué)策略與修煉方法。給我印象最深的就是李校長說過的一句話“上好一堂課,，只要是適合學(xué)生的方法其實就是最好的方法,。”細(xì)細(xì)想來,，的確如此,，一堂再完美的課，老師設(shè)計得再好,，脫離了學(xué)生也是空有其表,。

是的，再短短兩天的培訓(xùn)中,，再我的腦海里總會有思想火花的撞擊與迸發(fā),。里校長一豐富的實例，高深的理論論述給了太多的啟發(fā)和感觸,。在講述到“歸納法調(diào)控方法”時,，李校長列舉了幼兒園大班社會“小手拉小手”這個課例，利用四副插圖,，通過四個問題,，歸納總結(jié)出一個問題引導(dǎo)小朋友自己說出這四個插圖的共同屬性。很簡單地得出了本課新知,，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),。

此外，李校長列舉的一個個一線教師的課堂實例,，給了我無窮的工作豪情和太多的思考,。我學(xué)到的遠(yuǎn)不止是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè),，孜孜不倦,，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，潛心研究,，盡心盡責(zé)地那種酷愛工作,，酷愛生活的高品味的追求決心。

總之,，此次培訓(xùn)開闊了我的眼界，擴(kuò)寬了我的思路,，轉(zhuǎn)變了我的觀念,，促使我站在更高的層次上反思我之前的工作，更嚴(yán)厲地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，更應(yīng)該認(rèn)真地思考以后的路應(yīng)如何走下去,。如何上好每一堂適合學(xué)生的課。所以，我決定以后通過實際行動來提升自身能力：不斷學(xué)習(xí),，及時更新自己的知識理念;善于反思,，努力使自己的課堂教學(xué)高效化;構(gòu)建自己獨(dú)特的并且適合學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。

教師培訓(xùn)心得感悟篇三

教師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié),，通過參加培訓(xùn),，教師不僅可以更新自己的教育理念和教學(xué)方法，還可以和其他教師進(jìn)行交流和互助,。在這次培訓(xùn)中,，我受益良多，讓我對教育教學(xué)有了更深的思考,，并且提升了自己的教學(xué)水平,。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中的感悟和總結(jié)心得體會,。

首先,，通過參加教師培訓(xùn)，我對教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中,，專家們用具體的案例和實踐活動為我們展示了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生需要主動探究和合作學(xué)習(xí)的重要性,，讓我認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,。培訓(xùn)中的討論和交流也讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法的動力,。

其次,，培訓(xùn)中的實踐活動使我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性。在一個模擬課堂中,，我分組和其他教師一起設(shè)計并上了一堂課,。通過與其他教師的合作，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和觀察學(xué)生的反應(yīng),，以便調(diào)整課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,。我了解到，學(xué)生每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此,，差異化教學(xué)是必不可少的。我將會根據(jù)學(xué)生的需求和水平,，靈活調(diào)整我的教學(xué)策略,，以便讓每個學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

另外,，教師培訓(xùn)中的資源共享和教學(xué)策略交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師，他們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨(dú)特的教學(xué)方法,。通過與他們的交流和討論,，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)資源和策略。我相信,，在今后的教學(xué)中,，這些資源和策略會給我?guī)砭薮蟮膸椭Ｍ瑫r,，我也將把自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法與他們分享,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

最后,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了自己在教學(xué)中的不足之處,，并制定了一個改進(jìn)自己教學(xué)的計劃,。我將持續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷嘗試和創(chuàng)新,。我相信,，只有通過自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我才能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，教師培訓(xùn)是一個很好的機(jī)會,，讓教師有機(jī)會更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。通過參加培訓(xùn)，我對教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識,，了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性,，受益于資源共享和教學(xué)策略交流，并且認(rèn)識到了自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，這些收獲將在我以后的教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，提升我的教學(xué)水平,，并且促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇四

20xx年8月17日上午，在青州實驗中學(xué)報告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張明同主任的.報告《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容解讀》,，受益匪淺,。下面我談一點(diǎn)心得體會匯報，不當(dāng)之處請批評指正,。

1,。落實數(shù)學(xué)概念的理解，學(xué)會概念蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法,。

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ),、最小單元，理解數(shù)學(xué)概念及其蘊(yùn)含的思想方法是學(xué)會解決問題能力的途徑,。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延,，概念的來龍去脈，概念中蘊(yùn)含的研究問題的思想方法,，相關(guān)概念群,，常見關(guān)聯(lián)概念，命題情景,。

2,。落實數(shù)學(xué)思維，用思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)是思維的體操,，學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此,，數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞,、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂,。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位,。一般情境應(yīng)該是教師提出問題，給學(xué)生留出時間進(jìn)行獨(dú)立的思考,，通過觀察,、分析、寫一寫,、畫一畫,，形成個人初步的認(rèn)識，然后師生一起進(jìn)行思維的交流,，哪怕是爭論,，交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來，不要流失,。這個過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題,，改進(jìn)自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進(jìn)行認(rèn)識,。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程,，才會在學(xué)生的大腦里留下痕跡。

3,。落實四基,、四能,，達(dá)到精準(zhǔn)化、個性化,。

四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土,，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體?；A(chǔ)不牢,，地動山搖。落實基礎(chǔ)的方式很多,，在此提出一點(diǎn),，要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進(jìn)行精準(zhǔn)反饋矯正，因此,，每次作業(yè)的布置盡量個性化,，讓不同水平學(xué)生有一份針對自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢,。

4,。處理好數(shù)學(xué)科的講與練。

（1）題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生存環(huán)境,。

教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù),。“題海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞,，是對一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺,，題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生命力。

分析20xx年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對學(xué)生認(rèn)知水平的要求,，更注重學(xué)科觀念,、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得,，依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效,。

題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染,、低產(chǎn)出”的發(fā)展,，其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科，即使通過訓(xùn)練取得好成績,，也是殺雞取卵,、涸澤而漁。對學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn),。

我們相信,，隨著高考環(huán)境的改革，人們認(rèn)識水平的提高，題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄,。

（2）切實處理好講與練的關(guān)系,。

“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心,。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系,，是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實的問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，但是每位教師都有自己的做法,。不論什么方法，只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是值得肯定的,。

任子朝先生撰文說,，“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放在核心位置,，盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。

5,。加強(qiáng)一般素養(yǎng)的培養(yǎng),。

影響問題解決的因素除了知識、技能,、思想方法,、調(diào)控意識外，還有堅定的信念,。因此,，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試,、有毅力,、自信心強(qiáng)的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此,，在平時教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，激發(fā)每名學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需求，讓學(xué)生在解題中鍛煉堅強(qiáng)的毅力,，完善自己的品格,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇五

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。下面是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的幾篇關(guān)于教師培訓(xùn)。

心得體會,。

的范文!

學(xué)一次,，長一志，用一世,，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會,。這是我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座,，感嘆他們的博學(xué)多思,，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析。培訓(xùn)短暫,，但確實學(xué)到了不少知識,，結(jié)識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念,，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽,。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實踐,，有以下幾點(diǎn)感受。

一,、理念引領(lǐng),，深入人心。

對于一位老師來說,，在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng),，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向,，而不是盲目蠻干,。李海林博導(dǎo)論述“。

教學(xué),。

反思的五個層次”,，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項原則”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念,，就可以在我們實際工作當(dāng)中加以運(yùn)用,，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實踐中，指引我們理論聯(lián)系實際把工作做實做好,。

二,、認(rèn)識提高，目標(biāo)確定。

培訓(xùn)過后,，結(jié)合本地的實際情況,，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識到一些不足,，如：對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠,，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重,，要么放手難收,，缺乏指導(dǎo)，小組合作交流處于形式化的狀態(tài),，耗時低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗或創(chuàng)造;重活動輕技能……教師為了追求某個現(xiàn)象,，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗,。面對這些問題，要“知不足,，方進(jìn)取”,，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標(biāo),。有目標(biāo),，效率高，目標(biāo)不明,，辦事不行,。我們要聯(lián)系實際，確定長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),。

每一階段要抓住某個重點(diǎn),，并持之以恒地實施推進(jìn)，不斷給自己提出要求,，化壓力為動力,，不能混混而已，人要有所為,，一步一個腳印地朝著一個又一個的目標(biāo)邁進(jìn),。

比如，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》,，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考,，預(yù)設(shè)教案，做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計),。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究),。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實施，也可以分階段,，每一階段哪怕實施一種,，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地提高教學(xué),。

三,、

結(jié)合實際，反思實踐,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用,，要在聽中學(xué)，做中學(xué),，把學(xué)到的要做出來,，做過的要說出來,，理論聯(lián)系實際,，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實,，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化,，從改變自己開始，再來改變學(xué)生,，并且不斷地反思實踐,，提升自我，漸入佳境,，做個具有專業(yè)化素質(zhì)的教師,，心得體會《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會》。

1,、講究策略抓重點(diǎn),。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠,，教學(xué)重點(diǎn)抓不住,，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢,，負(fù)荷量不足,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好,。應(yīng)該對這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析,，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略,，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對學(xué)生提出問題,，讓學(xué)生到媒體中找答案,，到課外書中去找答案，在學(xué)生交流中找答案,，這就是一種教學(xué)策略,。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量,，要做一個有智慧的老師,，課前充分思考，充分預(yù)設(shè),，做到智慧地教,，讓學(xué)生聰明地學(xué)，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生,，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展,。

2、課例研習(xí)最有效,。

教師不是教書匠,，一流教師，教人;二流教師,，教書;三流教師,，教“應(yīng)試”。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā),，特長得到發(fā)揮,，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究,，天天動腦筋上課,，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思,，在反思實踐中學(xué)會與自己對話,，與同伴對話，與理論對話,，與實踐對話,。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升,。長期下去,，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學(xué)生,。

3,、追求卓越求發(fā)展,。

社會發(fā)展，科技進(jìn)步,，需要我們不斷學(xué)習(xí),，否則慢進(jìn)則退，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，以避免不能適應(yīng)新形勢要求,。教師要追求卓越，應(yīng)做一個愛學(xué)習(xí)的教師,，更要做一個愛思考的教師,，才能避免“學(xué)而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上,，努力實踐自己的想法,，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流,，我再次認(rèn)識到學(xué)習(xí)對一名教師成長的重要性,，無論從知識面的拓展上，還是專業(yè)知識與技巧的提高上,，只有不斷的學(xué)習(xí)才會做到,。如果不思進(jìn)取，滿足已有的只會固步自封,，越來越不能適應(yīng)新形勢下教育工作的需要,。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的，因此,，無論是為了專業(yè)成長的需要,，還是為提高自身素養(yǎng)，都要不斷的學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識面,，做一個有思想的博學(xué)教師。那樣,，教學(xué)生才會充滿自信，意氣風(fēng)發(fā),，學(xué)生才會欽佩你,，愛上你!從現(xiàn)在做起，堅持學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志,，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力,，也使自己的生活更加的充實,，時時散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí),，我深深的懂得,，教師要追求卓越求發(fā)展,，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué),、學(xué)會傾聽,、學(xué)會評價、學(xué)會說話,、學(xué)會合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自評,、互評,，與學(xué)生平等相處，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作,、探究,、互動，讓舞臺給學(xué)生,、讓精彩給學(xué)生，真正把學(xué)生放在主體地位上,，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛檫m應(yīng)社會發(fā)展的骨干教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，使自己具有教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣才能培養(yǎng)出新時期創(chuàng)新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。

教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報,。

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

x月x日至x月x日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn),。在本次校本培訓(xùn)中,，校長為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī)，并請主任在個人網(wǎng)頁,、博客,、課件制作等方面對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣，有作報告,、經(jīng)驗交流,、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強(qiáng)的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西,。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)體會：

一,、學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平,。

培訓(xùn)初，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識,。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得，從中獲益匪淺,。另外,，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流,。教師們在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐,，從而來提高自己的理論知識,。

另外，主任在個人網(wǎng)頁,、博客,、課件制作等方面對我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。現(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個人博客,、網(wǎng)頁，今后我會將自己的教學(xué)感言及時地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實自己,。我也會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心,。

二、學(xué)會反思,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會。

總結(jié),。

反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

三,、做好班隊工作,。

在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中，她們不讓一個學(xué)生掉隊,。特別是后進(jìn)生,，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上,，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學(xué)生。對于那些留守兒童.,，她們就像父母一樣,，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教班主任經(jīng)驗,，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福,。

孩子們是明天的希望,，而我們教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自己絢爛的生命之花。

敘事方法很棒,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇六

學(xué)生對英語的不重視以及基礎(chǔ)的不扎實一直都是困擾每個初中英語教師的難題,，似乎在之前的期末考試也令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了我們教學(xué)的一些不足，因此在這個暑假我們特地組織了一批英語教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)以及其他的相關(guān)工作,。有些時候?qū)W習(xí)越多便越能夠發(fā)現(xiàn)作為教師的自己在教學(xué)方面的不足,，這次暑假培訓(xùn)即便是結(jié)束以后也能夠令我們這批教師感悟良多。

一方面對于教師來說最難以調(diào)和的便是學(xué)生自己對英語不感興趣的矛盾,，有些時候在課堂上能夠很明顯地感覺到部分學(xué)生是沒有認(rèn)真聽講的,，有些時候即便反復(fù)詢問他們是否聽懂都只能得到默許或者贊同，實際上如果這是要求一名學(xué)生回答問題的話很可能還是難以解題,，所以一般來說傳統(tǒng)教師都是不得不通過反復(fù)聽寫的方式來幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶,，不過令老師們感到無奈的是即便這樣也只能是事倍功半。根據(jù)這次培訓(xùn)的效果讓我明白可以通過家長那邊的渠道進(jìn)行著手,，有些時候?qū)τ⒄Z不感興趣的原因無非就是被外物迷惑導(dǎo)致心思不在學(xué)習(xí)上面,，或者是因為前一晚沒有休息好導(dǎo)致沒有精神來學(xué)習(xí)英語，所以做好這兩點(diǎn)的監(jiān)督工作應(yīng)該就能夠打開英語教學(xué)的大門,。

另外一方面學(xué)習(xí)英語的訣竅其實還是傳統(tǒng)的死記硬背比較有效果,，只不過因為以前能夠干擾學(xué)生學(xué)習(xí)英語的因素并沒有現(xiàn)在這個時代那么多而已，所以說就像是學(xué)習(xí)漢字需要多次翻閱字典一般需要學(xué)生翻閱英語詞典,，如果能夠?qū)湫碌脑~典翻舊并在教輔書上面做好大量的注釋,，那么不管怎么樣都能起到重復(fù)記憶形成習(xí)慣的效果。

目前英語教學(xué)比較難以跨越的一座高峰便是難以通過筆記的形式來強(qiáng)化學(xué)習(xí),，有些時候通過學(xué)生的課堂筆記只能了解到他們在上課期間認(rèn)真聽講,，至于回去以后是否有翻閱過以及對筆記是否重視都是難以預(yù)料的。通過這次培訓(xùn)讓我最有認(rèn)同感的便是通過考試來鞭策學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語知識難點(diǎn),，要做到每天都寫一張以上的英語試卷才能夠有效提升他們的英語成績,，而且對于英語成績進(jìn)步比較大的學(xué)生還應(yīng)該要對其進(jìn)行表揚(yáng)才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總的來說這次的培訓(xùn)讓我在強(qiáng)化現(xiàn)有教學(xué)水平之余還感受到了其他的教學(xué)方式,，一種是自己以前便貫徹的理念與新教學(xué)的對比以及深入,，另一種則是暫時難以理解但是能夠起到參照作用的教學(xué)知識，我相信除了自己以外還有很多老師都在這次暑假培訓(xùn)中得到了鍛煉與進(jìn)步,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇七

在2015的9月8日至9月22日連續(xù)兩個星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過4天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我這近六年來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，“作為教師，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌,。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

教師培訓(xùn)心得感悟篇八

在_年x月x日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點(diǎn)：

1,、做好五大官的檢查（包括皮膚,、眼神）。

2,、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠、大小便有無異常,。

3,、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4,、做好藥物登記,，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥,、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄。

做好秋季的消殺,、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學(xué),、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

1,、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣,。

2,、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜,。實行花樣化,、多樣化,，稀稠答配,，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué),、合理的調(diào)整,。

3、做好膳管會記錄,，平時把反饋的情況傳給家長,，提高菜譜的質(zhì)量。

4,、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松,、愉快，而不是令人緊張,、壓抑的,。

5、糾正幼兒偏食,、挑食,、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育,。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，在次謝謝！今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗。

教師培訓(xùn)心得感悟篇九

在2015的9月8日至9月28日連續(xù)兩個星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過6天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十

20__年__月21日很榮幸能夠參加遠(yuǎn)方教育集團(tuán)舉辦的教師培訓(xùn)!雖然只有短暫的一天,，但也受到了洗禮,，在教育教學(xué)中也找到了自身的差距和不足，在本次培訓(xùn)中各位講師的精彩講解,，也讓我從各個方面有了全新的認(rèn)識,，感觸頗深。

首先是吳園長給我們帶來的《如何有效地開展幼兒園的一日活動》,，從晨間到離園吳園長都講解的很仔細(xì),，詮釋的也很到位，讓我們更深入的了解幼兒的一日生活細(xì)則,，在孩子的一日生活中教師也要抓住契機(jī)更好的教育幼兒,。

第二節(jié)課是徐老師帶來的《記錄海朵幼兒園的生活》“凝聚生活的美好”徐老師緊繞主題從四大篇章將生活化課程剖析的很細(xì)致，讓我們也深入了解到生活化課程能夠給孩子帶來多方面發(fā)展的需要,，在我們園所里生活化課程幾乎是沒有接觸過,，但是生活話課程卻在我們每一年的評估體系當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)也讓我對生活化課程也有了全新的一個認(rèn)知,。

第三節(jié)課是曹園長帶來的《如何與家長有效溝通》我對這個課題是非常感興趣的,，在幼兒園里和家長的溝通永遠(yuǎn)是必不可少的，曹園長說的兩句話我覺得非常受用,，“只要家長溝通好了就贏了一半”“讓我們和家長成為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”由此可以看出溝通的重要性,，作為老師也要有應(yīng)有的專業(yè)性和良好的形象，這樣我們也才能受到家長的尊重,。

第四節(jié)課,，是蔣園長給我們帶來的《如何做好家長服務(wù)》，我一直覺得蔣園長身上有一種特別的魅力,，她是一個優(yōu)秀的幽默型演講者,，每一次都能在臺上大放異彩,。做好興趣班每一個細(xì)節(jié)上的工作，日常中的一個情感維系,，課程中的一個質(zhì)量保證,，孩子報名的興趣班給家長帶來的一個驚喜呈現(xiàn)都是需要我們精心付出，真誠的去服務(wù),。

第五節(jié)課是梅老師帶來的《幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》通過梅老師的講解,，讓我更深入了解幼兒園環(huán)境其實就是為幼兒的成長，發(fā)展所提供的場所,，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，可以有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，由此可見幼兒園的一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)是如此的重要,，其實作為幼教工作者,，就應(yīng)該努力為幼兒的發(fā)展提供環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到提高,，和諧的發(fā)展,。在我們園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們的一個弱點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)也讓我們初步對園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的啟發(fā),。

第六節(jié)課是吳園長帶來的《幼兒園的安全工作》就像吳園長所說的,，幼兒園的一切活動都建立在安全之上，在班級管理中安全工作也是我們重中之重,，吳園長不僅將幼兒園的安全工作進(jìn)行了細(xì)分也給我們帶來了安全管理上的一個策略,。

第七節(jié)課是黃發(fā)幼兒園張園長給我們帶來的《區(qū)域活動的觀察和實施》，每一次看到黃發(fā)幼兒園舉辦區(qū)域活動時我都覺得非常羨慕,，作為媽媽,，我心里就在想，生活在黃發(fā)幼兒園的孩子肯定都非常幸福吧,，因為在區(qū)域活動游戲中孩子不僅收獲了快樂也收獲了知識，通過張園長細(xì)致的講解,，在往后的教學(xué)中我也會重視區(qū)域活動的一個設(shè)計,，記錄，和結(jié)果的一個分析,，從而加深對幼兒的了解,，提高幼兒的游戲技能，促進(jìn)我們園所幼兒的全面發(fā)展,。

通過七節(jié)課的學(xué)習(xí),，不僅學(xué)到了新的知識，也更加堅定了自己從事幼兒教育行業(yè)的信念,。希望自己能夠?qū)W以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十一

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十二

作為一位初中語文教師，我的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性,，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。

在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)時我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變,，弘揚(yáng)人文精神,。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變,，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入,，歷經(jīng)注意,、思考、生疑,、解疑,、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成學(xué)力。其次,，課堂設(shè)計要變“教”為“導(dǎo)”,，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境,，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練,，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,，有意識地強(qiáng)化活用,，加強(qiáng)能力遷移。

新課程下的語文教師,，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé),，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,，培植學(xué)習(xí)語文的自信心,。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源,，時時有課程資源。它是可以再生的,，尤其是新教材的實施中,，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源,，提升自己素質(zhì)和能力,。

新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展,。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。九年義務(wù)教育階段的語文課程,，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。

在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念,。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法,，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力的評價。

課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價,。長期以來,，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價的方式又大都采用試卷考核的方法,，這種以“分”為本的評價嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價值取向,，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實,，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵,，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價建議”部分,，就對語文課程的評價提出了新的實施原則,、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間,。

總之,，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進(jìn),，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十三

去年九月份，liuxue86一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個光榮的隊伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間,。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對我來說受益匪淺,。

一年的時間,，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,，當(dāng)時就覺得，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話，聽完后感受很深,，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值,。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級英語和語文,，同時擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策,，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果,。此外,，自己對教材的把握也有待提高。

今年，三年級改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗,，工作起來我輕松許多,，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話,，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時上升,。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級,，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識,，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助,。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠(yuǎn),。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大,。

今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十四

初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力,，我該如何去組織管理一個班級,，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西,?？梢哉f，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。

經(jīng)過新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心,，因為他給了我一種方向，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具,，怎么樣完成這段旅行。

培訓(xùn)伊始,，x老師就給我們講了今天怎樣當(dāng)教師,。讓我一下子增加了我對教師這份職業(yè)的喜愛。他講到了專業(yè)成長過程,，覺得非常有道理,。教師剛?cè)虢蹋紫冗M(jìn)入適應(yīng)期,，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量,。接著進(jìn)入發(fā)展期，這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期,，我們在教育事業(yè)奮斗,，一定會碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,，之后通過努力不斷解決問題,，人才會成長起來。然后,，會過渡到成熟期,。在接著進(jìn)入高原期，這時人很難再發(fā)展,，會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,，但如果不斷努力，就會達(dá)到突破,。再者,，也非常人體能夠教師的成長公式，經(jīng)驗+反思=成長,。讓我不再彷徨,，因為每一份職業(yè)都有它的成長過程。

作為一名教師,，最主要的任務(wù)是讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，正如葉圣陶所說的，教育其實就是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的一種過程。讓學(xué)生養(yǎng)成生活的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這就是壓在教師身上的擔(dān)子。那么,，教師要做到課內(nèi)課外兼顧了,。

我們面對的是學(xué)生，作為教師,，要去教育學(xué)生，那么,，就必須了解他們,。初始，我以為一年級孩子很容易“騙”,。之后,，我才發(fā)現(xiàn)，小孩子很“隨便”,，他們還沒有形成他們的思想,，他們分不清楚事情的輕重。有時,，你對他的寬容,，恰恰會讓他再犯錯誤。讓我迷惘了一陣子,，我該用什么方法讓他們學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

x老師的講座《和諧促發(fā)展》,，師生開展心理健康教育的時間,，讓我離學(xué)生更近了。明白了,，應(yīng)以積極的人的發(fā)展為理念,，以學(xué)生的成長發(fā)展的學(xué)要為出發(fā)點(diǎn)，解決成長中的問題,，以他助——互助——自助為機(jī)制,，必須積極調(diào)動學(xué)生自身的教育資源。

一個學(xué)生收獲有多少,，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來上課是一個大問題了,。x老師的講座，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)“十認(rèn)真”,，詳細(xì)講了1.把握課標(biāo)2.研究學(xué)生3.備課4.上課5.設(shè)計作業(yè)6.批改作業(yè)7.輔導(dǎo)差生8.評價9.反思10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學(xué)常規(guī)的一些簡單思路，不再頭頭抓不牢,，不再手足無措,。其中在課程目標(biāo)的掌握上很欠缺。所以帶來了備課上非常不足,，之后,，通過問老教師，指導(dǎo)老師和鉆研教材,，明白了應(yīng)牢牢地抓住基礎(chǔ)的東西,，應(yīng)先有基礎(chǔ)，才會有創(chuàng)新,，扎實做每一件事情,，使自己的功底逐漸深厚起來。無論在課堂教學(xué)上,，還是在教育學(xué)生上,，都應(yīng)多認(rèn)真，多思考,，多接受新的事物,，尋找適合自己的。

大的方向明確了,，課到底應(yīng)該如何上?還是需要勤奮研究的啊!老師的“新概念教學(xué)”講座讓我印象非常深刻,。因為她結(jié)合了自身的教學(xué)案例，讓我們很容易接受,。尤其是她在講第二大塊：預(yù)習(xí)時講到,，允許學(xué)生提前做作業(yè)。剛開始,，我們把握不牢學(xué)生,，以為他們都會了，教師還要教什么啊,，熟不知這是對教師的教學(xué)減輕負(fù)擔(dān),。還有，第三大塊引課,，導(dǎo)課中,，引導(dǎo)學(xué)生默寫課題，我覺得非?？扇?，這里的先學(xué)意識很明確。第四塊上課,，可以讓學(xué)生商議,，提出教學(xué)目標(biāo),，這點(diǎn)我很欣賞，多自主啊!還有,，討論,，做作業(yè)允許離開空位，也是我喜歡的,，都讓我很贊同,。x老師的講座講解地非常詳細(xì)，足以證明匯集了多年的經(jīng)驗積累,，讓我有了這種捷徑,，可以根據(jù)x老師的一些成功經(jīng)驗去嘗試教學(xué)，以致可以少走一些彎路,。

x老師的講座內(nèi)容非常豐富,，讓我的腦子頓時注入了很多的新鮮血液，豁然開朗,。我們面對的學(xué)生活潑可愛，我們應(yīng)以多種形式方法來面對他們,，教學(xué)有法,，學(xué)無定法，教學(xué)應(yīng)多樣化,。面對不同的學(xué)生,，不同的課堂，應(yīng)采取不一樣的教學(xué)方式,。

短短的教師培訓(xùn),。讓我懂得的很多。讓我無論在組織管理班級方面,，還是在課堂教學(xué)方面都有了很大的提高,，真的是非常感謝培訓(xùn)部的各位老師，尤其是指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和幫助,，讓我們有這么多這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我們正在起跑線上，只有不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，才可能跑出好的成績。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十五

期待已久的寒假培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天,。在這兩天的學(xué)習(xí)中,，專家們那豐富的案例、精深的理論,，讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界,，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解,，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo),。

首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭,，及時地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津,。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題,，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開,。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中,，我將仔細(xì)琢磨,，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索,，不斷實踐,，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式,。除此之外,，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生,，依靠學(xué)生,，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深,，尤其是“信任學(xué)生,，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時候,，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事,，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性,，削弱了他們的自信心,，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來?！俺浞纸o學(xué)生位置,，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán),，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課,。

其次,，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起,，我覺得這是一種境界,，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣,，他的講座亦是別開生面地詩意盎然,。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福,?！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒,，靠期待,。”“植物總是朝著有陽光的方向生長,，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展,。”如何看待教育如何對待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題,，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木,，我們的身體不知何時已疲憊不堪,，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地,?！弊屛易鲆粋€教育的智者，去除那些浮躁與不安,，趕走那些虛華與不平,，在鄭老師的感染下，愛教育,，愛工作,，愛家庭，愛生活,，愛學(xué)生,，淡定地享受育人的快樂!

今天的學(xué)習(xí)讓我充實，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空,，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻,，讓我們一路歡歌!

教師培訓(xùn)心得感悟篇十六

我有幸參加了這次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我收益頗多,。

聽了這些教師的課,，使我更深刻地感受到讓學(xué)生數(shù)學(xué)地思考問題，解決問題,，有一雙能用數(shù)學(xué)視覺觀察世界的眼睛是很重要的,。在馬老師的課上，我充分感受到了這一點(diǎn),，馬老師首先出示鐘表,讓學(xué)生說出不同的時間,，初步感受時間，訓(xùn)練學(xué)生的說話能力,。通過觀察圖形,，引導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)出鐘表的結(jié)構(gòu)，同時強(qiáng)化數(shù)學(xué)問題意識,，自然而然地激發(fā)了學(xué)生解決問題的激情,。最后令我印象深刻的是她根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，用四個游戲去結(jié)束這堂課,。她不是純粹地玩,，而是在玩中思，在玩中學(xué),，讓學(xué)生不斷掌握著新知,。聽邢老師的這堂《植樹問題》課是一種精神上的享受，本節(jié)數(shù)學(xué)課看似簡單,，實則是把抽象的數(shù)字與具體的操作有效地連接起來,，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和代數(shù)思想的滲透。

通過這些課堂,，呈現(xiàn)在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學(xué)生靈動的思考,，真正體現(xiàn)了課堂“靜、實,、高”的效果,。尤其是“實”這點(diǎn)體現(xiàn)的特別充分，不光是“實在”,，而且是“樸實”,，沒有光鮮亮麗的圖片動畫，花樣繁多的技巧,，有的卻是老師扎實的基本功和細(xì)致的教學(xué),，教師所追求的是“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的思考的創(chuàng)造境界?！边@種創(chuàng)新的,、富有生命活力的課堂正是一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo),。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生知識的增長,，它同時也決定學(xué)生的價值觀和自身的發(fā)展,。

們走進(jìn)課室，讓課空走進(jìn)生活,，用真情撥動學(xué)生的思想,。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷，去享受去充實,，才會自覺地重塑學(xué)生,。

在這短短的1天時間里，讓我近距離地接觸了,，聆聽的示范課,，每個的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù),，讓我受益匪淺。在以后的教學(xué)中,，我將以他們?yōu)槟繕?biāo),，更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，取得優(yōu)良的教學(xué)效果,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十七

通過短短的三天時間的培訓(xùn)，我收獲很大,，更加堅定了我從事的文學(xué)理論教學(xué)工作的決心和信心,。而且親耳聆聽了我所敬重的學(xué)者王一川、陳雪虎教授的講座,，真是覺得受益匪淺。下面我就這幾天的培訓(xùn),、討論課程的心得,、體會與老師和同學(xué)作一點(diǎn)交流。

當(dāng)我在學(xué)校就讀文藝學(xué)專業(yè)的時候,，我非?？鞓罚驗橛刑嗟睦蠋熃o了我精神上的引導(dǎo),，有的老師的課漏掉一句我都會覺得是一種遺憾,，更別提逃課、打磕睡了,，所以我堅信,，這門學(xué)科根本不存在枯燥與不枯燥的問題,，關(guān)鍵在于老師的講授水平如何，這也是我的一個老師給我的忠告,。通過一堂堂讓人難忘,，甚至有的時候是激情澎湃的課，讓我領(lǐng)略到了理論的魅力,，我會為每一次思想的火花碰撞驚喜不已,。雖然如此，但是有的同學(xué)還是會覺得理論過于艱深,、難懂,，沒有一點(diǎn)興趣。我想,，這是正?，F(xiàn)象，我們不能在課堂上牢牢抓住每一個學(xué)生的心,。我們不能強(qiáng)迫每一個人都對這一個學(xué)科感興趣,。但是，這不是意味著老師就要放棄課堂,。

在我上學(xué)和現(xiàn)在工作期間,，我一直都有一個困惑，就是我們的文學(xué)理論究竟是什么?或者說其邊界究竟在哪里?因為我發(fā)現(xiàn)一個讓人迷惑的現(xiàn)象是：有的老師把文學(xué)理論僅僅局限在對文學(xué)著作的理論研究上;而有的老師則無限擴(kuò)大其疆界,，幾乎囊括了所有文化現(xiàn)象研究,，成為了一個泛學(xué)科理論，而且這成為了當(dāng)前的熱點(diǎn)時尚;而有的老師則將文學(xué)理論課上成了哲學(xué)課,，雖然理論的穿透力很強(qiáng),，但是卻造成了和文學(xué)的脫節(jié)，讓學(xué)生無所適從,，甚至被學(xué)生戲稱為“玄學(xué)”課,。

我想,，如果要解決以上困惑,，那么首先就要搞清楚的是：什么是“文學(xué)”?因為隨著時代發(fā)展,，以往的種種對文學(xué)的定義都顯得不太適應(yīng)了,。這次培訓(xùn)課,，王一川老師的講解讓我有了一個對學(xué)科的清醒認(rèn)識,。文學(xué)理論的邊界“由文學(xué)的開放特性決定,。文學(xué)是對于人生體驗的語言表達(dá),，而由語言所表達(dá)的人生體驗往往千姿百態(tài),、千變?nèi)f化,，涉及人生的幾乎方方面面。人生體驗的圍欄有多大，文學(xué)的圍欄也就有多大,，文學(xué)理論的圍欄也就有多大,。談?wù)撚嘘P(guān)人生體驗的文學(xué)，就不得不思索人生體驗本身,，尤其是這種體驗在語言中的表達(dá),。”

而且兩位老師的講課都是從一些具體的文學(xué)現(xiàn)象著手,，甚至是一首小詩入手,，但是卻融匯了很多理論，將文學(xué)作品中的某一章節(jié)或者某一詩節(jié)分析得意味無窮,。這種既有趣又“有理”的講授方式讓我體會良多,。

下面我就教學(xué)過程中遇到的具體問題發(fā)表一點(diǎn)淺見。

一,、針對學(xué)生覺得理論難的問題：

首先,，要激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣。閱讀經(jīng)典文學(xué)名著,，結(jié)合具體案例,，把一部作品、一個文學(xué)現(xiàn)象講深,、講透,，讓同學(xué)把理論能和文學(xué)、甚至他的活生生的生活都聯(lián)系起來,，而不是提到理論就像政治課一樣,。

其次，要激發(fā)學(xué)生對文學(xué)理論(以及哲學(xué))的興趣,。學(xué)習(xí)之初,，給學(xué)生開出一個閱讀書目，并建議學(xué)生選擇一個自己感興趣的作家的作品集中閱讀,，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的理論興趣以及理論深度,。而且在集中閱讀的過程之中增強(qiáng)學(xué)術(shù)敏感度，以及擴(kuò)展知識延展面,。

第三,，教師上課切忌龐雜的知識點(diǎn)的羅列，而是要突出理論的思想穿透力,。這就要求老師要知識面廣博，且具有較高的理論水平,。

第四,，要盡可能地讓學(xué)生接觸到最新的學(xué)術(shù)前沿，而非翻炒冷飯。讓學(xué)生和最鮮活的理論相聯(lián)系,，這樣可以使他和學(xué)術(shù)圈產(chǎn)生親近感,。

第五，鼓勵學(xué)生多寫理論方面的文章,?？梢圆捎猛跻淮ń淌诘膶懽x書報告的方法，在班上展開討論,、辯論甚至爭論,。這一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的理論素養(yǎng),。而且在論爭當(dāng)中最容易激發(fā)興趣,，推進(jìn)深度。

二,、學(xué)生冷落文學(xué)更注重影視怎么辦?

因為這是一個讀圖時代,，出現(xiàn)這樣的問題是不可避免的，影視的強(qiáng)大力量本雅明早在《機(jī)械復(fù)制時代的藝術(shù)作品》當(dāng)中就注意到并且表現(xiàn)出了一種隱隱的擔(dān)憂了,。那么針對這個不能回避的問題,，我們應(yīng)該怎么辦?我想也許可以從以下幾個方面著手：

1、不要將文學(xué)抬到一個神壇的高度,，將影視踩在腳下,，一副高高在上、拒人于千里之外的模樣,，這樣會加深學(xué)生與文學(xué)的疏離感,。

2、也不要將文學(xué)和影視完全混同,，甚至故意去迎合,，因為兩者具有很大的差異性。

3,、要把文學(xué)和影視結(jié)合起來,。其實影視劇本也算是一種特殊的文本，而且很多影視作品的文學(xué)性也比較強(qiáng),。影視也可以作為一種我們解讀文學(xué),、理論的一種方式。甚至我們還可以用某種理論去解讀一部影視作品,。比如《駭客帝國》與波德里亞的理論的關(guān)系,。

最后，我想給兩位老師提兩點(diǎn)小小的建議,。

第一,、希望在老師上課之前能把課件先發(fā)給我們，讓我們能夠不用那么慌張地去作筆記，而因此錯過了老師精彩的講授,。

第二,、希望老師的示范課不用上那么多，一兩節(jié)就夠了,，而是多講一些對于我們這個學(xué)科的重難點(diǎn)的安排,，教材的選擇把握以及理論前沿的探討等等。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十八

2019年2月26日,，作為中學(xué)教師隊伍中的一員,，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí),，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認(rèn)識,，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手,，了解每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué),、有所成,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認(rèn)識：

一,、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無怨無悔,。

培訓(xùn)伊始,，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎,，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù),。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課,，深入淺出，發(fā)人深省,。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會,。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道,，授業(yè),，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生,，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素,，從學(xué)生實際出發(fā),，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，有效備課、上課,，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè),，任重而道遠(yuǎn),，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯,，無怨無悔,。

二、良好的開端,，成功的一半,。

如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng),。好風(fēng)憑借力，送我上青云,。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授,、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳,，成功在久不在速,。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步,，給自己也給學(xué)生一個良好的開端,。

三、視課堂為舞臺,，師生共舞精彩人生,。

英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,，受益匪淺,，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高,，英語教學(xué)這部戲,，英語教師不但要導(dǎo)好,，還要演好。飽滿的激情,、殷切的希翼,、熱情的關(guān)注、親切的語言,、豐富的肢體語言,、出神入化的演示、深入淺出的講授,、恰到好處的點(diǎn)撥,、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件,。教書育人,，博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識,，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。結(jié)合自身實際,，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生,。讓學(xué)生愛上英語,、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里,，演繹出人生的精彩和完美,。

四、為了學(xué)生的一切,，我在準(zhǔn)備,。

作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵,。可對具體怎么備課卻知之甚少,，面對著備課簿也無從下筆,。聽了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺,。項秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求,、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求,、備課步驟及各自任務(wù),，最后從11方面向我們展示了編寫,。

教案。

的具體方法,。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程,，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的過程,，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生,，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué),、樂學(xué),。為了學(xué)生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,，許學(xué)生也許自己一個未來,。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡,?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

去年九月份,，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個光榮的隊伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間,。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),，對我來說受益匪淺。

一年的時間,，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長,，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深,。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,，當(dāng)時就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽,，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話,，聽完后感受很深，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題,。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級英語和語文,，同時擔(dān)任班主任,。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策,，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況,，短時間內(nèi)有了效果,。此外,，自己對教材的把握也有待提高,。

今年,，三年級改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗,，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來,，同時也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時上升。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后,，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色,，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容,，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助,。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠(yuǎn)。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動,，對新教師幫助很大。

今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng),。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三、角色的轉(zhuǎn)換。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

教師培訓(xùn)心得感悟篇十九

去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個光榮的隊伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間,。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),，對我來說受益匪淺,。

一年的時間，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長,，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深,。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話，聽完后感受很深,，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值,。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級英語和語文,，同時擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策,，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果,。此外,，自己對教材的把握也有待提高。

今年,，三年級改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗,，工作起來我輕松許多,，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話,，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時上升,。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級,，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容,，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助,。而且,，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠(yuǎn),。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動,，對新教師幫助很大。

今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

教師培訓(xùn)心得感悟篇二十

20__年1月13日,，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破,，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,，我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,、形式多樣,，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂,、更新知識,、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體,，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動交流,，而且還有參觀實踐聽課、評課活動,。

通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強(qiáng),。回首短暫時間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新,。