制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇一

以理論和重要思想為指導,，認真貫徹落實上級有關文件精神,，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進信息技術與課程整合深入開展,，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

二、工作思路,。

以推進教育信息化應用為重點,，以創(chuàng)立教育信息化示范學校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施,，大力加強教育資源建設，進取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法,，異常是電子白板在堂課教學中的應用,，努力提升教學過程中技術與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學生利用信息技術進行創(chuàng)新實踐的本事,，構(gòu)建教育信息化新特色,。

三、主要工作,。

1,、加快學校網(wǎng)的建設，進一步充實和完善學校資源庫,。本學期,，要嘗試將教學資料鏡像放到學校網(wǎng)上，便于教師隨時使用,。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp,。要充分使用有效的網(wǎng)絡資源,，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展,。定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站,。建設覆蓋各學科、多品種,、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡教學資源,，構(gòu)成教育資源共享新模式。

2,、教師要加強信息技術理論學習,、研究，加強自身水平的提高,，不斷學習,。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用,。以評優(yōu)課為抓手,，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線,，以集中輔導為輔助,，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓。經(jīng)過培訓,，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網(wǎng)頁,、學校網(wǎng)頁更新外，還要將學到的技能應用到日常教學之中,，制作一批交互性較強的電子白板課件,。

3、課堂教學要面向全體學生,，信息技術課更要以任務驅(qū)動教學,，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術教學質(zhì)量的內(nèi)在動力,。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能,，加強學生上機的常規(guī)訓練，做好使用記錄,，上足課時,，保證學生的課時數(shù)。正常開展信息技術有關的興趣小組活動，活動有計劃,、有資料,、重實效。

4,、經(jīng)常檢查設備的使用情景,，各辦公室由辦公室主任負責，教室內(nèi)有電腦,、電視機和實物投影儀,，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上,。以抽查記錄和學生座談會為準,。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報，確保設備正常使用,。

5,、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡病毒的防治工作,，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全的認識,。

6、學校ck報警,、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務處負責,。要確保正常，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,。

7、校紅領巾電視臺按原定紅領巾電視臺方案進行操作,，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用,。

8、建設班級網(wǎng)站,，定期更新,，展現(xiàn)班團體學習、活動風采,。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學校，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡平臺,，促進學校教育與家庭教育構(gòu)成合力。

10,、組織師生進取參加各級各類教育信息化相關比賽活動,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇二

(1)學會進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,。

(2)認識windows2000“畫圖”窗口的組成。

(3)初步認識繪圖工具箱,。

課時：1課時,。

教學重點與難點。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成,。

教學準備,。

計算機圖畫。

教學過程,。

一,、引入,。

為迎接家長會,，學校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽,。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。(演示圖畫)。

圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。

出示課題：認識“畫圖”(板書),。

二,、新授。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序,。

步驟：在啟動windows2000后,，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(p)”“附件”,，單擊“畫圖”命令,。(師演示)。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口,。

學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視),。

2.認識“畫圖”窗口。

“畫圖”窗口除了有標題欄,、菜單欄,、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分,。

(1)畫圖區(qū),。

在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域,，這就是用來畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。

(2)工具箱。

畫畫當然需要很多工具,，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮、鉛筆,、噴槍,、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急,，把鼠標移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶,。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去,，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。

[試一試],。

認識工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”,、“矩形”工具,。(學生操作)。

(3)工具狀態(tài)選擇器,。

不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型、大小,、范圍的,。(師演示)。

(4)顏料盒,。

一幅好的圖畫當然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了,。

3.退出“畫圖”程序。

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單,，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出(x)”命令，單擊它,。(師演示),。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時,，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框,。這時，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練],。

練習啟動和退出“畫圖”程序。

教師巡視,。

[讀一讀],。

請同學們把書上的“讀一讀”看一下,，看完以后告訴老師,，你知道了什么?

4.練習,。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。

(2)說說工具箱中有些什么工具。

小結(jié)：今天我們初步認識了“畫圖”程序,，學會了怎樣進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用,。

教后感:學生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習才行,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇三

新世紀，信息技術將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上,。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務,，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術”教科書共分三冊,，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國,；算法思想初步；信息技術的初步,。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法,。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習,。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4,、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等,。

學生活潑開朗,，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚,，上課不能專心聽講，積極動腦,，主動大膽的回答問題,。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確,，上課積極動腦,，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言,，勤學好問,，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看,，大部分學生學習認真,，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識,，本學期要在他們原有的基礎之上,，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧,，掌握logo和算法思想的一些基本操作,。

1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學生在學習中自愿的學、主動的學,。

2,、采取邊講解,，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法,。

4,、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作,。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6,、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機,。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學,。

教學進度課號內(nèi)容課時周次

一走進logo王國21—2

二logo命令訓練營（一）13

三logo命令訓練營（二）14

四省時省力來畫圖25—6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領28—9

七大小圖形輕松畫210—11

八美妙動聽的logo音樂112

九算法的概念113

十算法的實現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術116

十三身邊的信息技術117

十四信息安全與信息道德218—19

小學信息技術教學工作計劃六年級篇四

以教育信息化建設為主線,，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的.信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中,，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表,，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自己的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

1,、加強自身建設,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識,、奉獻意識、創(chuàng)新意識,，積極聽課,，學他人之長，補自己之短,，并做好聽課記錄,。

2、積極參與學習舉行的風采課大賽,。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學,，平時注意認真地聽、評課,，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強學習。

3,、保質(zhì)保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內(nèi)容,，導入方式要新穎，選取題例應典型,，響應學校加強《弟子規(guī)》學習工作,，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學工作中。

4,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求進步,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

5,、對于學校的大型活動積極參與,，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與,。

1,、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡,，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2,、加強機房管理,，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上,、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

《信息技術》這門課是新興的課程,，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習,，適應信息的更新,，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學工作,，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中，“認真”永遠是前提,，本著對學生高度負責,，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃,，爭取邁上一個新臺階,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇五

以教育信息化建設為主線，加強學習,，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中,，結(jié)合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作,。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表,，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二、主要工作,。

1.加強學校電腦及所負責機器的管理,。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦,、打印機,、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決,。

2,、加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識,、奉獻意識,、創(chuàng)新意識，進取聽課,，學他人之長,，補自我之短，并做好聽課記錄,。

3,、進取參與20__年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項,。

4,、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的本事。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習資料。

5,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求提高,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

6,、對于學校的大型活動進取參與,，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務,，對多媒體的操作進取參與,。

三、工作中應注意的問題,。

1,、學生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡,，倡導學生做信息時代的合格公民,，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2,、加強機房管理,，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上,、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課。

3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4,、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇六

1,、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析,。

2、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識,，基本技能不平衡,。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中，應著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài),。

3,、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章,。

4、掌握文章段落的復制,、移動及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型、字體,、字號及顏色設置等修飾的基本方法,；

7、掌握插入藝術字的方法,，并能作相應的調(diào)整,。

8、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2,、教學重點、難點分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設置,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬,。初步學會用橢圓、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四,、改進教學的措施,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

計劃,，課課有準備，堂堂都上好,。加強學生操作訓練,，改革課堂教學,，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法，激勵學生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導點撥,，做好防差工作。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識,。

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教,。

補差：加強輔導,。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究,，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1,、加強理論學習，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導教學工作,。

2、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學論文，寫好心得體會,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇七

工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學信息技術教學計劃模板,，更多小學信息技術教學計劃模板相關信息請訪問xx工作計劃頻道。

“計算機的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識,，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力,，制定本學期信息技術教學計劃如下：

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強,，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識,。為此,，這學期，教師要加強電腦知識的教學,，大力提高教學質(zhì)量。

本冊教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：1,、滲透了新課程改革的理念,。2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景,。3,、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設置方法,。

3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

1,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，，并掌握制作方法,。

2,、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力,。

3,、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

4,、能熟練打字,，會一些常用命令。

5,、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習,。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

1,、利用空閑時間,，及時檢修電腦，提高課堂效率,、

2,、組織信息技術課外興趣小組，培養(yǎng)特長生,。

3,、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法,。

4,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

5、公平對待每一個學生,，多鼓勵,，少批評。

6,、理論與實踐相結(jié)合,，小組合作交流學習。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇八

1、任教班級學生學科學習情況（好,、中,、差）分析。

2,、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）。

任教年級學生學科學習情況分析,。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎知識,，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會,，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法,，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中,，應著重在實、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài),。

3,、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術字的方法,，并能作相應的調(diào)整。

8,、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的'設定,、頁邊距的設置方法,。

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件,。

13、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

期末成績爭取學區(qū)a級,。

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2,、教學重點、難點分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬,。初步學會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

計劃,，課課有準備，堂堂都上好,。加強學生操作訓練，改革課堂教學,，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇九

為了更好的開設好我校小學信息技術課,，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的通知”精神和課程標準,，制定本學期教學計劃如下：

三年級：初次接觸計算機，沒有計算機基礎,，接受能力比較差,。四、五,、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息,，能夠讓計算機完成自己設計的任務。四年級已經(jīng)學會使用鼠標操作,、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設計出優(yōu)美的墻報,；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學期以了解和使用計算機鍵盤為主，通過學習“金山打字通”軟件,，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎方法,，了解計算機軟件的操作過程，提高學習計算機的興趣,，為學生創(chuàng)造一種學中玩,、玩中學的輕松學習環(huán)境。

四年級：學生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面,；認識桌面,，任務欄，窗口和對話框,，開始菜單,，啟動應用程序等基本操作；學會認識文件與文件夾,，認識資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建,。

五年級：學會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的`組成：標題欄、菜單欄,、工具欄……,；學會文檔的創(chuàng)建,、打開、編輯（文本的復制,、粘貼,、移動、查找與替換等）,、保存,；學會運用插入――圖片（剪貼畫、來自文件）,、藝術字,、自選圖形、文本框,；學會字體,、段落、頁面設置,、打印預覽等基本操作,。重點使用word處理文字內(nèi)容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊,。

六年級：學生學會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具；新建,、打開站點（只有一個網(wǎng)頁的站點,，空白站點，個人站點）,；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）、網(wǎng)頁屬性的設置,；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字、圖片,、圖形的超鏈接）,；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。

1、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時,。

2、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學生,，讓學生親自動手操作,。

3、充分發(fā)揮學生的積極性,，學生對計算機有著深厚的興趣,，教師要多鼓勵學生。多用“試一試,，想一想,。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學生的求知欲，讓學生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點,，使之產(chǎn)生學習動力。

20xx年9月,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

本學期三年級共三個教學班,，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺,，呈現(xiàn)人多機少的情況,，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦,。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認識,，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能,，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學時要充分抓住學生的心理特點,，發(fā)揮其積極性，提高教學效果,。因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術與計算機,，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——開機和關機,，認識windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成,，能夠正確地開機和關機,，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

培養(yǎng)學生良好的上機習慣,，形成良好的信息素養(yǎng),。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會開機,、關機，認識計算機硬件及軟件的組成,，認識windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

（略）。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十一

小學信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,，時代在發(fā)展,，信息時代已經(jīng)到來。當代學生必須要學會信息的掌握,，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應,。信息技術的學習對我們來說，其實并不難,，只是在很多方面,，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好,，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題,。

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高,，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段,，在課堂中的教學方式,、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控,，嚴格做到平等地對待每一位學生,。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識,，且他們的學習能力,、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的,。

作為小學階段的信息技術課程,，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗,。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。此外,，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮,。

(一)教學內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,，結(jié)合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音,、添加聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用

改進教學方法與措施

1,、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2,、教學時采用放教學錄相,， 通過演示計算機應用軟件的'形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐),。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓,。 在不斷的前進和發(fā)展中,，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,，在不斷的前進中得到更好的方向,，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說,，并不困難,，只是很多的教學得不到重視，信息技術課太少,，這是最大的弊端,，相信隨著教育的改革，信息技術課會越來越多的!

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十二

（1）采用“任務驅(qū)動”的方式組織教學活動,。

（2）重視上機操作,，培養(yǎng)學生的動手能力。

（3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的`教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

學生的自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高,，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學時，盡量放手讓學生去做,，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十三

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出，突破難點方法得當,；三備信息技術基本概念,；四備信息技術基本操作用語、基本術語,；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵,；八備學生自學提綱,；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計,。

以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學后記,。

要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練。

對學過的`每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

2．提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己,，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學困生在課上,、課后給予更多關心,、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十四

為了更好的開設好我校小學信息技術課,，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的通知”精神和課程標準，制定本學期教學計劃如下：

三年級：初次接觸計算機,，沒有計算機基礎,，接受能力比較差。四,、五,、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設計的任務,。四年級已經(jīng)學會使用鼠標操作,、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔,，并能夠設計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學期以了解和使用計算機鍵盤為主,，通過學習“金山打字通”軟件，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎方法,，了解計算機軟件的操作過程,，提高學習計算機的興趣，為學生創(chuàng)造一種學中玩,、玩中學的輕松學習環(huán)境,。

四年級：學生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認識桌面,，任務欄,，窗口和對話框，開始菜單,，啟動應用程序等基本操作,；學會認識文件與文件夾，認識資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建,。

五年級：學會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄,、菜單欄、工具欄……,；學會文檔的'創(chuàng)建,、打開、編輯（文本的復制、粘貼,、移動,、查找與替換等）、保存,；學會運用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）、藝術字,、自選圖形,、文本框；學會字體,、段落,、頁面設置、打印預覽等基本操作,。重點使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。

六年級：學生學會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具,；新建、打開站點（只有一個網(wǎng)頁的站點,，空白站點,，個人站點）；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）,、網(wǎng)頁屬性的設置；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字,、圖片、圖形的超鏈接）,；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

1,、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時。

2,、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作,。

3,、充分發(fā)揮學生的積極性,，學生對計算機有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學生,。多用“試一試,，想一想。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學生的求知欲,，讓學生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點，使之產(chǎn)生學習動力,。

20xx.9,。

小學信息技術教學工作計劃六年級篇十五

小學“信息技術”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊,。課本共分兩個單元：第一單元,、漢字輸入；第二單元,、網(wǎng)上沖浪,；共分為14課。

第一單元,、漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入,，包括單字、詞組,、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信,，或者網(wǎng)上作文等,。

第二單元、網(wǎng)上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學習,、并對網(wǎng)上的資源進行下載。

1,、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入,，包括單字、詞組,、標點符號等的輸入,，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網(wǎng)上作文等,。

2,、通過上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學習,、并對網(wǎng)上的資源進行下載,。

3,、培養(yǎng)學生的操作能力：

（1）學習一些計算機的基本操作方法。

（2）學習常用軟件的使用方法,。

（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習,。

4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

大部分學生遇到問題能積極動腦思考,。兩個班相比較而言,，二班學生的整體基礎要比一班強一點?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚,，上課不能專心聽講，積極動腦,，主動大膽的回答問題,。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真,，積極動腦動手,，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上,，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學習的技巧,，為以后的學習打下堅實的基礎。

1,、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學,、主動的學,。充分發(fā)揮小組合作學習的方法，讓優(yōu)生幫助差生學習,。

2,、采取邊講解，邊上機實踐的原則,，做到理論聯(lián)系實際的原則,，對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法,。

3,、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作,。發(fā)揮機多的自然優(yōu)勢搞好教學,。

教學進度,、課號、內(nèi)容,、課時,、周次

1、拼音寫漢字,、1,、1

2、拼音寫詞組,、1,、2

3、組詞大演練,、1,、3

4、標點符號多輸入,、1,、4

5、寫信交流,、1,、5

6、看圖寫短文,、1,、6

7、網(wǎng)上世界真奇妙,、1,、7

8、關鍵字查詢,、1、8

9,、目錄檢索,；、1,、9

10,、期中考試、1,、10

11,、網(wǎng)頁下載與保存、1,、11

12,、文字下載與保存,、1、12

13,、網(wǎng)上學習,、1、13

14,、網(wǎng)上尋寶,、1、14

15,、才藝展示一,、1、15

16,、才藝展示二,、1、16

信息技術與課程整合