人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇一

一,、基本情況：

小學(xué)綜合教研組共15人，涉及綜合實(shí)踐,、科學(xué),、音樂、美術(shù),、品德與生活(品德與社會(huì)),、心理、法制共8個(gè)學(xué)科,，利與弊共存,。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，結(jié)合本校的實(shí)際,，加強(qiáng)各學(xué)科課程理念的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科間的整合,，努力構(gòu)建活動(dòng)的評價(jià)體系,。在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),。

三、工作目標(biāo)：

1,、提高教師自身修養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù),、理論知識。借助學(xué)校的相關(guān)資料,、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的資料,，教師之間互相交流學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，借鑒經(jīng)驗(yàn),，注重發(fā)揮教師群體的力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作。

2,、集體備課,，優(yōu)化備課質(zhì)量。

規(guī)范每兩周一次的教研組活動(dòng)制度，定期探討,、交流活動(dòng)開展過程中的困惑與經(jīng)驗(yàn),。注重集體備，集體備課時(shí)要突出教學(xué)目標(biāo)的確定,，要根據(jù)學(xué)生的具體情況確定教學(xué)目標(biāo),；要突出教學(xué)前的準(zhǔn)備，在教具,、活動(dòng)內(nèi)容,、資料方面的準(zhǔn)備；要突出活動(dòng)過程的指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等,。

3、堅(jiān)持聽課,、說課,、評課制度。本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),，并做好聽課,、評課記錄，通過活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

4,、發(fā)揮優(yōu)勢,，形成特色。

本教研組人多,、學(xué)科多,，不好管理，但人員又是一大優(yōu)勢,，要發(fā)揮優(yōu)勢,，努力形成自己的特色，每個(gè)學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn),，搞好教研活動(dòng),。

四、具體工作安排：

第二周：

3,、組織參加小學(xué)音樂,、美術(shù)課堂實(shí)錄與課件評比工作。

第四周：

1,、研討如何確立符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),。

2,、上交九月份集體備課。

4,、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo),、聽課。

第六周：

1,、研討美術(shù)課評價(jià)的形式多樣化,。

2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo),、聽課,。

第八周：

1、研討如何評課,。

2,、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽課,。

第十周：

1,、迎接開發(fā)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課常規(guī)檢查、聽課,。

2,、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽課,。

第十二周：

1,、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽課,。

第十四周：

2,、研討課。

十六周：

1,、優(yōu)秀教學(xué)課例的撰寫,。

十八周：

1、上交優(yōu)秀教學(xué)課例一份,。

2、全組教學(xué)工作總結(jié)會(huì),。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇二

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，綜合組本期將以課堂常規(guī)建設(shè)為保障，以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),，分享智慧的氛圍,，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力,。同時(shí)為促進(jìn)教師成長,，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計(jì)劃,。

我校綜合教研組包括體育,、音樂、美術(shù),、信息,、科學(xué)、思品等學(xué)科,?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實(shí)踐,，又有理論學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)課程管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程,，高度重視小學(xué)音樂,、體育、美術(shù),、科學(xué),、信息的教學(xué)與管理，實(shí)行專課專上,，接受實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)一考核,。堅(jiān)持武術(shù)強(qiáng)身的辦學(xué)特色，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),，積極打造社團(tuán)活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

2,、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面,、全員,、全程,、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高,。

3,、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長進(jìn)行興趣課教學(xué),，并落到實(shí)處,。

（1）、體育科應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué),，目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)武術(shù)操,，重視鼓隊(duì),、鮮花隊(duì)的社團(tuán)建設(shè)。

（2）,、美術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),。教師學(xué)生應(yīng)多出

好的作品。重視美術(shù)社團(tuán),、手工社團(tuán)建設(shè),。

（3）、音樂科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞,、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長生,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。加強(qiáng)合唱社團(tuán)建設(shè)。

（4）,、信息技術(shù)科應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力,。

（5）,、科學(xué)科組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果,。積極開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng),。

（6）、品德與社會(huì)科應(yīng)將課本知識與社會(huì)生活相結(jié)合,，使學(xué)生能學(xué)以致用。

1,、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，提高老師的思想素質(zhì),。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真,。

（2）抓好備課,、上課，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學(xué)交流課,，互聽互評,，取長補(bǔ)短，提高能力,。

（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

（5）本教研組成員互相聽課,、取長補(bǔ)短,。

九月份：

1、討論訂好計(jì)劃,，寫好教案,。

2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,，熱愛教育對象,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣,。

3,、音樂教師做好組織開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

4,、各社團(tuán)制定計(jì)劃,，開展活動(dòng)

十月份：

1、備課,、美術(shù)作業(yè)檢查

十一月份：

1,、組內(nèi)開課活動(dòng)

2、讀書活動(dòng)展示

十二月份：

1,、積極協(xié)助開展好文體節(jié)活動(dòng)

一月份：

1,、檢查教學(xué)進(jìn)度

2、擬定期末考核方案

3,、期末考核,，成績匯總

4,、教學(xué)檢查

5、技能學(xué)科總結(jié)

6,、各社團(tuán)總結(jié)

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇三

20xx學(xué)年第一學(xué)期正學(xué)小學(xué)綜合組教研活動(dòng),，以xx市xx區(qū)中小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃與開發(fā)區(qū)德育工作計(jì)劃為指引，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作,，制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，正學(xué)小學(xué)綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)xx區(qū),、校科研處及教務(wù)處的工作計(jì)劃,，明確目標(biāo),，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,，抓常規(guī),，促學(xué)科教學(xué)的規(guī)范，抓培訓(xùn)與活動(dòng),，促教育觀念的改變與教研水平的提升,，抓課堂與科研，促教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我校綜合教研組包括體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù),、英語五門學(xué)科?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則,，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí),。

1,、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，注重課堂的預(yù)設(shè)與生成,，提高課堂教學(xué)有效性。使學(xué)生在和諧,、平等的關(guān)系下積極主動(dòng)參與教學(xué)全過程,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2,、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

3、多寫教學(xué)反思或課后備課,，收集經(jīng)典的教學(xué)案例,，鼓勵(lì)本組成員多寫教學(xué)體會(huì)和撰寫論文，爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎(jiǎng),。

4,、各科教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長開展社團(tuán)活動(dòng),，展示學(xué)?；盍Γ嵘龑W(xué)校的品牌形象,。

5,、組內(nèi)各教師本學(xué)期主要目標(biāo)：

（1）體育教師組織體育活動(dòng)——開展體育大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,；繼續(xù)組織好校園集體舞的排練,，組織學(xué)生訓(xùn)練好校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，爭取有更多的人參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)并爭取在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得佳績,；抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,，準(zhǔn)備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。

（2）美術(shù)教師應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),，教師學(xué)生多出好的作品,；組織好瀚云軒書畫社團(tuán)、藝童繪畫社團(tuán)的工作開展,；準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查,。

（3）音樂教師致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦,、合唱社團(tuán)的開展,，即可培養(yǎng)學(xué)生也可為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備；組織好迎元旦文藝匯演,。準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查,。

（4）信息技術(shù)教師應(yīng)注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高應(yīng)用能力,。繼續(xù)組織好電腦社團(tuán)工作，做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作,。

（5）科學(xué)教師在做好學(xué)科常規(guī)建設(shè)的同時(shí)組織好科技社團(tuán)的開展,。以科研帶動(dòng)對學(xué)科教學(xué)方法的深入研究，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成長,，做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作,。

（6）英語教師進(jìn)行學(xué)科常規(guī)建設(shè)的教學(xué)研究，不斷探索與完善小學(xué)英語教學(xué),。

過程,、方法以及教學(xué)評價(jià)的模式與有效途徑，組織開展主題教研與英語社團(tuán)活動(dòng),，組織好英語節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，并做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

1,、解讀課標(biāo),，積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。

著力抓好師資培訓(xùn),，強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí),，各學(xué)科小組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題,、內(nèi)容,、時(shí)間到位，做到互聽,、互評,、互教、互學(xué)共同提高,，使研究活動(dòng)落在實(shí)處,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提升反思能力,，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2,、學(xué)研并舉,，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

以“新課程,，新理念,，新課堂”為指導(dǎo)，以適應(yīng)新課程的學(xué)科教學(xué)常規(guī)建設(shè)為主題,，以確立學(xué)生在新課程主體地位,，形成“共同研討、共同成長”的氛圍,。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究,、注重教學(xué)反思,、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效,，不擺花架子,，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,，真正有利于教學(xué),，有利于教師自我提高。

3,、辦好學(xué)科教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平。

堅(jiān)持每個(gè)單周開展教研活動(dòng),，每個(gè)月找出一個(gè)學(xué)科,，進(jìn)行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內(nèi)教師共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動(dòng),，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課,、特色課，并把這些典型課例積累,、整理下來,，讓教師確實(shí)從上課中受益。

4,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),。

要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，要有上課情況小記與反思,。在教學(xué)中,，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色,。

5,、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

（1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記,、勤于反思、勤寫體會(huì),。

（2）結(jié)合學(xué)校安排,，參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，綜合教研組認(rèn)真解讀,、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo),，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，充分發(fā)揮教研組的職能,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,。

2,、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，明確教研活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng),。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。3、抓好各興趣班的建設(shè),，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。

xx中心小學(xué)綜合組校本培訓(xùn)月行事歷

（20xx學(xué)年第二學(xué)期）

二月

1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計(jì)劃

2.研讀綜合組各科教學(xué)常規(guī)

三月

1.第一次集體備課（可結(jié)合學(xué)科,，資源整合）

2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月

1.第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第二次集體備課

3.校級公開課、評課

五月

1.第三次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第三次集體備課

六月

1.第四次教學(xué)常規(guī)檢查

2.第四次集體備課

3.教研工作總結(jié)

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇五

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革,，“以學(xué)論教,、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo),，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體,，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力,，努力奮斗,，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,，最大限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn),。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項(xiàng)日常工作,，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生,，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手,、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,，多為有創(chuàng)。

作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī),，多動(dòng)腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè),。

11.正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭,、相互討論,、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識,，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

1.端正教學(xué)思想,，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo),。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次),。

8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)(共計(jì)16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課,。

11.組建新課題研究小組。

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，

1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2.自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記,。

3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法,。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動(dòng),。

1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃,。

2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃,、綜合組制定教研活動(dòng)計(jì)劃,。

1、啟動(dòng)教研組活動(dòng),，召開綜合學(xué)科教師會(huì),。

2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會(huì)議,，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜,。

3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié),。

4,、參加上級教育部門組織的活動(dòng)。

5,，每個(gè)教師開好一節(jié)公開課,。

6.主體性教研活動(dòng)。

1,、新青年教師講示范課,。

2、各學(xué)科主題研討課,。

3,、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4,、各科開展研修活動(dòng)(派出去聽課),。

5、參加上級教育部門組織的活動(dòng),。

6.新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動(dòng)。

1,、各小組繼續(xù)講教研課,。

3、參加上級教育部門組織的活動(dòng),。

4.六一畫展,。

5，六一文藝匯演。

6,，新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動(dòng)。

1,、參加上級教育部門組織的活動(dòng),。

2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí),、考試,。

4、資料歸檔,。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇六

根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排,，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí),，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作的.實(shí)施和探索，應(yīng)用綠色指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略,。

3,、不斷完善校“聯(lián)夢平臺(tái)”建設(shè),，積累數(shù)字化資源,，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。

4,、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),，在提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，組織學(xué)生參加各級各類比賽,、競賽活動(dòng),。

1、認(rèn)真研讀上海市教委編寫的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”,、“評價(jià)指南”,、“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南”等課程實(shí)施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖,，研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時(shí)目標(biāo)的分解方法,，不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性,。

2,、繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作，各備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)基本要求,，進(jìn)一步探索以“快樂體驗(yàn)”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生主體意識,，促進(jìn)學(xué)生主體參與，提高課堂效率,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計(jì)劃上好每一節(jié)課,及時(shí)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)反思,。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽課,、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

4,、積極探索等第制分項(xiàng)評價(jià)的校本化實(shí)踐,，開展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)多樣化作業(yè),，如實(shí)踐類,、操作類、開放類,、調(diào)查類作業(yè)等,，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成學(xué)生自評,、同學(xué)互評,、教師評價(jià)、家長參與的多元評價(jià)體系,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力,。

5、以問題解決為歸宿,，以合作探究能力培養(yǎng)為目標(biāo),，進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科研究,，尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn),，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,。

6,、將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),，牢固樹立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個(gè)意識”,，即目標(biāo)意識、評價(jià)意識,、內(nèi)容意識,、教學(xué)設(shè)計(jì)意識。音樂學(xué)科做好區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的路徑的研究”課題結(jié)題工作,。

7,、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”,、“aischool創(chuàng)智云平臺(tái)”,、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)――聯(lián)夢空間”等實(shí)踐研究，結(jié)合主題周及少先隊(duì)主題活動(dòng),，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)化師與生,、生與生的互動(dòng)合作,，滿足學(xué)生對學(xué)科知識的個(gè)性化需求，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合,。

小學(xué)綜合科教研組工作計(jì)劃范文4

本學(xué)期,，綜合教研組將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，以學(xué)生發(fā)展為主，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),；以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)綜合科的教學(xué)研究,。

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化,，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化,。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

3,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

4、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果最大化。

5,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評優(yōu)課,、匯報(bào)課、研究課,、展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極做課，通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過講課活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)記錄下來。

三月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2,、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3,、調(diào)整廣播操的隊(duì)伍,，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序,，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作,，努力提高廣播操的質(zhì)量。

4,、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

5、各學(xué)科教師做好研究課,、匯報(bào)課,、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備,，全面開展第一輪的研究課活動(dòng),。

四月份：

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng),，分層教師的匯報(bào)課,。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生和教師的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、開展體育，音樂美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

五月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動(dòng),，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

2,、英語學(xué)科組織進(jìn)行英語口語競賽。

3,、其他綜合學(xué)科做好六年級質(zhì)量監(jiān)測的復(fù)習(xí)工作。

六月份,；

1,、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2,、六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

七月份：

1,、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2,、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊,。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇七

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能,。

三,、主要措施。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開展系列教研活動(dòng)：人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課,，人人參與評課,，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課,、說課、優(yōu)秀案例等評比活動(dòng),，積極推廣“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展,。

3、各教師立足本學(xué)科陣地,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué),，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績,。

5,、堅(jiān)持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動(dòng),，通過大組活動(dòng)在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動(dòng),，形式多樣，通過教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課,、特色課,，及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例,、實(shí)例積累,、整理下來，讓教師確實(shí)從上課中受益,，教研活動(dòng)開展的實(shí)在,、實(shí)效(每次教研都要有記錄)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇八

在當(dāng)今人教版小學(xué)語文教材當(dāng)中,，教學(xué)資源與手段進(jìn)一步得到完善與發(fā)展,，每堂課的學(xué)習(xí)都安排有許多具體教學(xué)任務(wù)，并將每種活動(dòng)均細(xì)化為若干小課題,。在課堂教學(xué)當(dāng)中,，教師在教學(xué)中的安排往往是讓學(xué)生自行組織活動(dòng)小組、并自選命題,，從而進(jìn)一步有效開展活動(dòng),，最終教師指導(dǎo)課題研究成果進(jìn)行公布與交流,。如此優(yōu)化了綜合性學(xué)習(xí)的過程,，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了,。

實(shí)際上,，除了少部分學(xué)生依靠家長的指導(dǎo)的確做得很好，但大多數(shù)學(xué)生依然沒有得益于此,，反倒影響了語文綜合學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。故此在對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)先從選題入手,，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生參與積極性,。那么，如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,？筆者在教學(xué)當(dāng)中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問,，這些課題大家更喜歡選擇什么進(jìn)行研究？為什么,？往往在討論的過程當(dāng)中,，教師便能與學(xué)生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動(dòng)力的題目,；其次便是要另辟蹊徑,，選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時(shí),，也要貼近生活實(shí)際,，更要尊重科學(xué)性原則。

二.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案制定,。

以這三個(gè)問題進(jìn)行小組內(nèi)部討論,、交流，學(xué)生不但能夠做到有的放矢,，更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃,。這三點(diǎn)，包含了課題研究中的研究目的,、內(nèi)容以及過程與分工三點(diǎn)要素,，是主導(dǎo)研究課題成功的重要先決條件。之后,，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行課題活動(dòng)的制定,，再以班級為范圍進(jìn)行討論、交流,，在此過程中完成計(jì)劃的進(jìn)一步完善,。在這過程中出示活動(dòng)計(jì)劃的范本，供有困難的小組借鑒,，是一項(xiàng)保底的工作,。

三.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息收集并加工整理。

通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的歸納,，便可讓學(xué)生自主實(shí)踐進(jìn)行活動(dòng),。但是值得一提的是，自主實(shí)踐并非自由活動(dòng),，教學(xué)中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W(xué)生,，但是教師的引導(dǎo)與輔助同樣必不可少，只有讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法之后,，才有可能實(shí)現(xiàn)其自主實(shí)踐的可能,。如果對課題的調(diào)查、觀察,、設(shè)計(jì)問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決,，直接讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐，那么往往會(huì)導(dǎo)致過度追求物化成果,，而將活動(dòng)流于表面,。筆者在進(jìn)行學(xué)生信息收集指導(dǎo)時(shí)，為學(xué)生小組合作任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設(shè)計(jì)觀察的方法,，確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容,，理出查閱資料的要點(diǎn)和方式……之后通過進(jìn)行班內(nèi)交流，達(dá)到思想上的碰撞,，最終達(dá)到共同進(jìn)步,。學(xué)生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實(shí)可行、簡潔務(wù)實(shí),。通過對信息的收集與積累,，學(xué)生所積攢的理論知識也更為寬闊，在此之后,，加以加工,、整理，并進(jìn)行課題報(bào)告的書寫,，不但讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了對既有知識的鞏固,，更訓(xùn)練了其概括能力、總結(jié)能力,，小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理想化目的也最終達(dá)成,。

本文通過結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對小學(xué)語文綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行簡要分析，希望對相關(guān)工作者起到幫助,、借鑒的作用,。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃篇九

1.期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2.各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

3.在“四招教研”活動(dòng)啟動(dòng)的當(dāng)周，至少聽一堂隨堂課,，并且尋找出教師的教學(xué)巧招,。

4.每月進(jìn)行一次組內(nèi)討論，讓每位教師圍繞巧招,，提出自己的困惑或者體會(huì)。

5.每位教師課堂試招之后要進(jìn)行故事分享式進(jìn)行亮招展示,。

6.本學(xué)期組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，部分老師上公開課。

7.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

8.根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作,。