總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇一

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。

注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的管理支撐,，首先來自于自身的素質(zhì)，有效的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)自我提升的良好途徑。此次培訓(xùn)我的收獲就很大,，破冰活動(dòng)開啟了我們這次學(xué)習(xí)的熱情,，使我們具有了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了關(guān)于《指導(dǎo)教師做好兒童發(fā)展評(píng)價(jià)》,、《提高自身素質(zhì)做教師的領(lǐng)跑者》,、《如何有效開展園本教研工作》、《做好保教管理做好幼兒園質(zhì)量關(guān)》,、《如何指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日生活》,、《業(yè)務(wù)園長(zhǎng)如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)備課、聽課與評(píng)課》,、《對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考》,、《幼兒園美術(shù)》等為題的講座。

整整7天的時(shí)間,，我們一起聆聽專家的講座,，一起相互討論,、制定學(xué)期公約。一起到匯佳世紀(jì)園參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,、研討會(huì),，一起游戲，一起編排節(jié)目,。我們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了多才多藝的同行,。在這里交到了知心朋友，收獲了成功,。通過這次培訓(xùn),，使我自身的管理水平有所提升，為我支撐教師的專業(yè)發(fā)展起到了輔助的作用,。支撐是一種精神,，支撐是一種力量，我要用我的知識(shí)能力支撐起幼兒園教育教學(xué)的開展,，支撐起教師專業(yè)技能的不斷成長(zhǎng),。

我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握情況,，加強(qiáng)研究；深入班級(jí)不放松,，真誠待人,，凝聚人心。參觀了北京匯佳（世紀(jì)園）幼兒園,。課余時(shí)間我與來自全市各區(qū)的部分業(yè)務(wù)園長(zhǎng)就教科研問題進(jìn)行了交流,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，更讓我從一個(gè)教研組織者的角度去思考,，怎樣引領(lǐng)教師去經(jīng)歷每一次有效地教研活動(dòng)過程,，使教研真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器，使業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的引領(lǐng)發(fā)揮實(shí)效,。專業(yè)引領(lǐng),，來自于管理人員自身的能力，它對(duì)教師的發(fā)展起著舉足輕重的作用。20xx年教育部部署啟動(dòng)了“以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目，旨在建立起幼兒園自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的機(jī)制，建立教師自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的機(jī)制,，促進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)型組織的形成,。

為此,，學(xué)前教育教研部門充分發(fā)揮研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，建立起“以園為本教研”的保障機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。因此，我們幼兒園參與了區(qū)園本教研教組的活動(dòng),，同時(shí)建立了自己的園本教研形式，有了上級(jí)教研員的引領(lǐng),，使我們的教研也得以順利地開展起來,，在近兩年的園本教研的開展中，使我（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)）的引領(lǐng)起到了一定的作用,，但就教研的時(shí)效性還存在一些問題,。

趙蘭香老師為我們分析了目前幼兒園教研的主要問題，其中一條就是，幼兒園業(yè)務(wù)干部（教研組長(zhǎng)）引領(lǐng)提升能力弱,；致使教師參與教研活動(dòng)主體性不夠,，教研活動(dòng)的收獲不大；一些問題反復(fù)研究,，問題得不到解決,，研究實(shí)效性差。

結(jié)合趙老師的講座,，使我找到了自己的問題,。在教研過程中，對(duì)教師的問題把握不準(zhǔn),，對(duì)《綱要》的結(jié)合運(yùn)用不夠,，對(duì)教師的有效經(jīng)驗(yàn)提升不夠，從點(diǎn)到面的梳理不系統(tǒng),，總之,，存在著引領(lǐng)的不到位。分析我園的教研現(xiàn)狀,，結(jié)合趙老師的講座,，使我更加清晰了管理者在教研活動(dòng)中的位置，所發(fā)揮的作用,，怎樣適時(shí)的引領(lǐng)教師參與教研,，從教研中獲得真實(shí)的收獲。從管理者組織教研的思想準(zhǔn)備,、知識(shí)準(zhǔn)備,、物質(zhì)準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)的提問應(yīng)答，都要體現(xiàn)管理者的引領(lǐng)作用,。要想保證幼兒園園本教研正確,、有效、持續(xù)地發(fā)展,，從而達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量不斷提高的目的,，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理者的引領(lǐng)能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

馬春杰老師的講座,，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣,，使我們收益匪淺,。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒,、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在培訓(xùn)會(huì)上,，多數(shù)專家對(duì)保教的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名保教管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念,，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴,，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,，放下架子,，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

發(fā)揮業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的輻射作用，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要面向教師,、面向家長(zhǎng),、面向幼兒實(shí)現(xiàn)教育的一體化。

通過這次培訓(xùn),，我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次,，希望能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn),，讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。

非常感謝北京市教委學(xué)前教育處為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，支撐,、引領(lǐng)、輻射的教學(xué)管理角色,，實(shí)實(shí)在在的在幼兒園教學(xué)管理中發(fā)揮作用,。有深度，有內(nèi)涵,，有后勁,。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇三

安全工作是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事,。我們始終貫徹,、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，按照幼兒園的要求,，重視安全工作,，把安全放在工作的中心位置，努力做到把安全“放在心坎上,，捏在手心里,，記在腦子里，落在行動(dòng)上”,。

我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面。

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、家長(zhǎng)工作,。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

三,、心得體會(huì),。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭,！

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評(píng)課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題,、定計(jì)劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱,、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè),；06年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課、觀摩課,、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì),、畫展等,。

活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇五

1、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自我工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自我應(yīng)當(dāng)做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個(gè)教職工不僅僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī),；不僅僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自我的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺行為。

2,、推動(dòng)自我超越,。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要,。那里的重要除了個(gè)人價(jià)值外,，還有幼兒園的價(jià)值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價(jià)值。同時(shí),，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情景，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，明白自我身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中,，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn)、自我的無知與不足,，也讓大家體驗(yàn)到只要努力期望必須能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺行為。

采取多種方式,，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī),。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇六

(一)教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園包括雨哦班域內(nèi)七個(gè)班級(jí)全都用華東建構(gòu)式主題課程,。我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓(xùn),，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ),。通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。但是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題：

(2)教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧,、主動(dòng),、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動(dòng)崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力,、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力,、家長(zhǎng)工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn),。

通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級(jí)工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng),，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。

(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn),、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人,。

2,、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問,、如何做好家長(zhǎng)工作,、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容,。

通過學(xué)習(xí),，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上,、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí),，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);回首本學(xué)期工作,，六月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng),、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤,，以動(dòng)畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角,。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的`這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對(duì)策,，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生,、消毒、通風(fēng),、等預(yù)防工作,，對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,，另外,，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平,。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí),、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過程中，教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在：

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知,。教師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織,，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則,。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展,。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度,，這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任,。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇七

生命如歌，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,，回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切歷歷在目,，心里有著說不出的酸甜苦辣,。但是看到小朋友們的笑臉,，我覺得一些都是值得的,，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作，有如下幾點(diǎn)：

一,、保育工作,。

本學(xué)期我們班在冊(cè)的小朋友有20位，男孩子有11位,，女孩子有9位,。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖,、多給幼兒喝水,，”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，當(dāng)然,，這個(gè)學(xué)期也一樣,。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期，所以我們一直都很提防,，不僅給小朋友一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的環(huán)境,，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病，學(xué)會(huì)“六步洗手法”,，并且保持教室通風(fēng),，多給幼兒喝水，增減衣服,，勤洗手,。戶外活動(dòng)、集活動(dòng)時(shí),，我們一直都很注意幼兒的安全,，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,，我們做的不錯(cuò),，一個(gè)學(xué)期下來，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故,。

二,、教育教學(xué)。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,，我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級(jí)組長(zhǎng)策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn),。通過一個(gè)學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測(cè)定的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，我們對(duì)于已授的教學(xué)，對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會(huì)再講授一次,，對(duì)于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,，我們會(huì)一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們,。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友,，能夠接受,，經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡(jiǎn)單的字,，十以減法，二十以內(nèi)的加法,，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個(gè)字母,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力，小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步,，寫字現(xiàn)在對(duì)于他們來說,，不但可以把字寫的會(huì)很公正，而且也輕松了很多,。

三,、家長(zhǎng)工作。

在生活方面,，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。

對(duì)于園務(wù)組織開展的活動(dòng)（如：消防演習(xí),、地震演習(xí),、游園活動(dòng)、文藝匯演,、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我,、我的小手最能干）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認(rèn)真的給他們講解,、排練,，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動(dòng)中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，還對(duì)上海世博會(huì)有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野,。

這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我們大a班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期,，開心、學(xué)習(xí),、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是我們成長(zhǎng)的代價(jià)。

在以后的日子里,，我們將會(huì)繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),，努力奮斗，從而做得更好,！

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，我班幼兒在健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

本班本學(xué)期有七名插班生，都有讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，這些幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重血色素都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高，連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒生過病,。本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，同時(shí)幼兒能較為熟練的使用皮球,、拉力器等體育器材,。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全。升入大班,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了大班廣播體操,，并開展了年級(jí)廣播操比賽，我班取得第二名,。幼兒做律動(dòng),、做操時(shí)動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、整齊,。

幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過這階段的教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在做好“防非”教育的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在進(jìn)入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

游戲是幼兒在園的主要活動(dòng),，幼兒的各項(xiàng)能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高。根據(jù)本班的實(shí)際以及幼兒的身心發(fā)展情況,，我們開展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲，開發(fā)幼兒智力的智力游戲等等,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我們?cè)趧?chuàng)造性游戲中開設(shè)了娃娃家、小吃店,、圖書館,、銀行、幼兒園等主題,。幼兒參與游戲的積極性很高,，游戲的能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。如在娃娃家游戲中,，幼兒能互相協(xié)商,，分配角色，一家人之間的交往也多了起來,。如爸爸,、媽媽會(huì)一起做飯、照顧寶寶,，甚至還能將哥哥,、姐姐送去幼兒園學(xué)本領(lǐng)。有的“爸爸”,、“媽媽”甚至還學(xué)起家長(zhǎng)教訓(xùn)一些不聽話的“哥哥”,、“姐姐”。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯,，每個(gè)人都有自己的工作,，如廚師負(fù)責(zé)煮，服務(wù)員能非常熱情的接待顧客,，為顧客服務(wù),，加工廠的工人還會(huì)制作好吃的餃子、餛飩，收銀員也能做好自己的工作,，為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣,，不只局限于自己所參與的游戲主題，幼兒會(huì)去娃娃家做客,、去小吃店吃東西,、圖書館看書等等，并且能主動(dòng)的與里面的同伴交流,。通過這學(xué)期的游戲,，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力都有了很大的提高,。

幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具,、翻椅子,、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉,。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜聞樂見的,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興。

同時(shí)本學(xué)期結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”,、“六一”等節(jié)日我們開展一些慶?；顒?dòng)，活動(dòng)中組織幼兒參與各種娛樂節(jié)目,，幼兒積極性很高,，游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語，幼兒也變得活潑開朗起來,，他們也越來越喜歡幼兒園生活,。在平時(shí)活動(dòng)中,，我們也組織了各種好玩的娛樂活動(dòng)，如玩套圈游戲,、摸人游戲,、看卡通片等,。幼兒在玩,、看過程中，各項(xiàng)能力也得到了全面的發(fā)展,。另外結(jié)合各個(gè)主題教育,、節(jié)日教育，我們和幼兒而一起布置活動(dòng)室,。如幼兒親手布置每期的主題墻,，布置節(jié)日中的活動(dòng)室，制作燈籠,、星星掛件,、柳條、迎春花等等,。在這些小制作中,，幼兒的動(dòng)手操作能力、審美能力得到了很好的提高,。

本學(xué)期,，由于“非典”來襲，我園實(shí)行封閉式管理,，這對(duì)我們做好家長(zhǎng)工作也增加了難度,，但我們也不為此放松，發(fā)放各類告家長(zhǎng)書,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的在園情況,。在“防非”時(shí)期，家長(zhǎng)們能配合我們的工作,，每天給幼兒測(cè)量體溫,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄,。家長(zhǎng)對(duì)于我所做的這些預(yù)防非典的措施給予充分的肯定與支持。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期的工作即將告一段落,，但不代表我們的工作就此打住，在今后的工作,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，我們的班級(jí)工作將會(huì)做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步,，這也是我們以后工作的目標(biāo),。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇八

總想著把時(shí)間充分利用，但是依然只能看著時(shí)間遠(yuǎn)去,，半年的時(shí)間已然結(jié)束,，作為xxx幼兒園的副園長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)這個(gè)園的發(fā)展,，對(duì)于每一發(fā)展方向都積極認(rèn)真思考,，引導(dǎo)幼兒園師生做好了上半年工作。

為了更好保證每個(gè)幼兒的安全,，健康,，我校在上半年中，對(duì)學(xué)校各個(gè)角落都安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭,，確保每一處地方都被完全監(jiān)督,，同時(shí)在校門口安排專門保安負(fù)責(zé)保衛(wèi)任務(wù)，同時(shí)查看每天的監(jiān)控情況,，確保幼兒園內(nèi)的安全,，在幼兒園內(nèi)的幼兒，是國家未來,，是爸媽的心頭肉,，我們園從不敢松懈，一直堅(jiān)持守護(hù)幼兒安全,。

對(duì)于幼兒園的公共食堂,，為了確保安全，也都是由我們學(xué)校管理,，食堂采購的食材,，必須要保證無污染,，安全健康，適合幼兒使用的健康產(chǎn)品,，在飲食方面注重飲食搭配,，科學(xué)安排學(xué)生飲食菜肴，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢园残某院?，健康成長(zhǎng)，既然各位家長(zhǎng)把幼兒送到我們幼兒園,，當(dāng)然要做到最好,。

飲食后的餐具,，我們學(xué)校有專門的消毒柜統(tǒng)一消毒,，同時(shí)每個(gè)學(xué)期都會(huì)積極的更換餐具，保證每個(gè)幼兒吃進(jìn)嘴巴里的食物餐具都是干凈的,，不會(huì)傷害到他們健康,，每天都會(huì)監(jiān)督和抽查消毒情況，對(duì)于這方面我們園從沒有放松過,，因?yàn)槊靼走@份責(zé)任的沉重,，當(dāng)然不敢放松。

在半年中能夠,，我們學(xué)校對(duì)于全校的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),，教導(dǎo)幼兒教師個(gè)方面教學(xué)方式，同時(shí)采取末尾淘汰制,，對(duì)于成績(jī)不合格不能達(dá)到我們幼兒園教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的老師會(huì)被我們園辭退,，保證每一個(gè)幼兒教師都是優(yōu)秀的，這樣才能夠教導(dǎo)出足夠優(yōu)秀的學(xué)生,。

為了更好教導(dǎo)幼兒,，我們幼兒園在這半年中增添了一門新的課程，就是心理健康課程,，讓更多的學(xué)生接受心里健康教育,，注重幼兒全面發(fā)展，長(zhǎng)時(shí)間的教育,，發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展對(duì)于幼兒以后的學(xué)習(xí)有極大幫助,，我們幼兒園一直都重視這方面的培養(yǎng)，所以在教育方面我們幼兒園不會(huì)讓家長(zhǎng)失望,。

雖然上半年時(shí)間匆匆,，很多工作都還沒有來得及展開，但取得的成果,，還是不錯(cuò)的,，教師能力提升很大,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我們幼兒園,，在上半年中讓我們幼兒園每個(gè)幼兒都接受到了良好教育,，沒有辜負(fù)家長(zhǎng)的期待。在工作中我們幼兒園強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)互助教學(xué),，讓更多的學(xué)生接受良好的教育,，他們有更大的進(jìn)步成長(zhǎng)。

上半年的工作結(jié)束,，但是我們幼兒園的挑戰(zhàn)依然有,，需要完成下半年的教育工作，想要在下半年中有更高的成績(jī),，就必須要站在上半年之上,。為了幼兒園未來發(fā)展我會(huì)繼續(xù)殫精竭力為幼兒園工作努力。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇九

1,、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)園長(zhǎng)工作成敗的關(guān)鍵,。半年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮園長(zhǎng)為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，園長(zhǎng)為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

三、輔助班主任工作,。

作為園長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主,。

幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十

1,、你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子,。你興趣廣泛,，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮,，是個(gè)心靈手巧的姑娘,。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng),，是個(gè)較懂事的孩子,。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人,。你能主動(dòng)參加各種活動(dòng),，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己。

2,、你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子,。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了,，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣,。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了,。午睡的自覺性有了提高,，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話,，做個(gè)聰明能干的好孩子,。

3、你是個(gè)聰明能干,，有禮貌的孩子。你興趣廣泛,，特別喜歡繪畫活動(dòng),，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào),，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù),。你樂于幫助別人，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛心的孩子,。你能認(rèn)真聽講,，有時(shí)也能回答問題。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子,，懂得自己照顧自己,，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。望敏敏到小學(xué)后,，能不斷努力,，做全面發(fā)展的好孩子。

4,、你是一個(gè)勤勞善良,，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛,，特別喜歡手工活動(dòng),，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘,。你喜歡音樂活動(dòng),，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等,。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩,，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng),，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

5、時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了,。在幼兒園的三年時(shí)間里,，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外,，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼,。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心偶爾也能發(fā)言,。你的小手也變得能干了,，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高,。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話,，做個(gè)聰明能干的好孩子。

6,、活潑可愛,、機(jī)靈好動(dòng),。你能積極參加各類活動(dòng)，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色,；在課堂上都能看到你高舉的小手,、聽到你響亮的回答，老師真喜歡,。如果你能做到認(rèn)真,、獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食,，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

7,、聽話懂事,、自理能力強(qiáng)。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼,；每次午睡時(shí),，你的動(dòng)作總是最快，看到你的進(jìn)步老師真高興,！同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答,，能做到嗎？加油,。

8,、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具,，如：開遙控汽車,、玩奧特曼、搭各種武器……,，你喜歡玩娃娃家的游戲,，每一次你都會(huì)把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸,?！卑职直е尥尬癸垺⒅v故事,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,。看到你漸漸地能流利地講完整話,，與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，看到你樂意動(dòng)手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機(jī)器人,，老師真為你的進(jìn)步而高興,！相信我們的奧奧會(huì)更大膽、活潑,！

9,、你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼,，看見小朋友吵鬧時(shí),，你能第一個(gè)告訴老師或主動(dòng)去勸阻，真象個(gè)懂事的大姐姐,；你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng),；友好地與小朋友一起玩；認(rèn)真,、細(xì)致地完成好各種事情,；看著你能自己吃飯、畫畫,、做手工……老師知道你進(jìn)步了,，你會(huì)自己的事情學(xué)著做，不僅會(huì)自己脫衣褲還學(xué)會(huì)自己折衣褲,，有時(shí)還會(huì)積極地幫助小朋友脫衣服,，真能干！看著你能與小朋友友好地相處,，看著你認(rèn)真地做著事情,，老師心里非常地開心，我們的欣魏長(zhǎng)大了,！但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些,，舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步,！

10,、你是個(gè)聰明、能干,，有禮貌的孩子,。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng),，每次的手工作品都很漂亮,，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子,，懂得自己照顧自己,，生活自理能力較強(qiáng),，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人,。你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心,。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己。