作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班安全教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的.,，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,，故事的名字叫“小貓被淹”,。(附后)。

2,、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里。

附故事：小貓被淹,。

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園小班安全教案及反思篇二

1,、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2,、每到周一時(shí),，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。

3,、在日常生活中,，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中,。

4,、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話,，瘋鬧,，嘴里含著飯就去玩了。

5,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園,。

6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

圖片：

1,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

2,、過期的食物,。

3、腐爛變質(zhì)的食物,。

4,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

5,、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

活動(dòng)過程。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。)。

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

2,、龍龍的身體好受嗎?

3,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?

7,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

二,、引導(dǎo)幼兒討論。

1,、《進(jìn)餐時(shí)》,。

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜,，不能說笑,，打鬧。

2,、《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說,，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物,。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。

(5)沒洗干凈的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì)，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的,。

3,、情景表演《好吃的魚》。

內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買來了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,，媽媽說：“明明,，別著急，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了,，突然，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了,。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了,。

提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療,。

三,、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。

1,、上幼兒園時(shí),，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥,，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重,。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí),，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

3,、夏天來了，天氣太熱,，我喝了飲料,，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩,。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn),。

四,、操作活動(dòng)。

1,、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來,，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到,。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

活動(dòng)延伸,。

1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,，幼兒隨時(shí)觀看,。

2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),，認(rèn)真做到一摸,、二看、三查,、四問,。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中,。

3,、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里,，兜里是否有異物,。

4、與家長(zhǎng)配合,，共同教育幼兒少吃冷飲,，果凍，不往嘴里亂放東西,。

5,、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察,，隨機(jī)教育,。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。

6,、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法,。

活動(dòng)反思。

本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果,。

幼兒園小班安全教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)馬路上常見的車輛。

2,、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)。

3,、享受制作汽車模型的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自備自己的照片,。

2,、大紙盒、圖畫紙,、雜志紙,、碎布、彩筆等美勞材料,。

活動(dòng)過程：

1,、帶幼兒到馬路邊，觀察馬路上的情況,。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍娝劊缒姆N車最大,，哪種最小,，哪種最有趣。

3,、統(tǒng)計(jì)幼兒最常乘坐哪種車,，請(qǐng)幼兒把他最常做的`車畫下來，并把自己的照片貼在圖畫上,，扮成司機(jī)或乘客,。

4、請(qǐng)幼兒利用大紙盒和不同美勞材料,，制作自己喜歡的小汽車,，例如私家車、公共汽車,、小巴等,。

5、與幼兒討論他們的作品,，例如車的類別,、外形設(shè)計(jì)等,。

6、請(qǐng)幼兒說說駕駛“汽車”的感受,。

幼兒園小班安全教案及反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)公共汽車的外形特征。

2,、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特征,。

3、樂于參與講述活動(dòng),，享受搭拼公共汽車活動(dòng)的樂趣,。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力,。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)公共汽車的外形特征,。

用連貫語言講述公共汽車外形特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt圖片,、音樂,、公共汽車(玩具)一輛、自制方向盤一個(gè),。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：情景導(dǎo)入。

師：小朋友,，公共汽車來了,，讓我們一起坐著公共汽車出發(fā)吧!

師：坐車的時(shí)候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了，請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來吧,。

二,、基本部分：引導(dǎo)幼兒圍繞公共汽車展開討論，講述自己認(rèn)識(shí)的公共汽車,。

1,、說一說自己認(rèn)識(shí)的公共汽車。

師：剛剛我們坐的是什么車過來的?公共汽車是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共汽車的形狀和特點(diǎn),。),。

2、觀察,、比較并講述各種公共汽車的外形特征,。

(1)觀察實(shí)物(玩具公共汽車)，大膽講述公共汽車的外形特征。

師：這是誰?請(qǐng)小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?

(2)觀察ppt圖片,，比較并講述各種公共汽車的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車,，請(qǐng)小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂，圓圓的車輪,，方方的車窗),。

3、拼一拼,，加深鞏固幼兒對(duì)公共汽車特征的認(rèn)識(shí),。

(1)魔術(shù)拼圖。

師：請(qǐng)小朋友看大屏幕,，看,，變出來什么?(逐一出示長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂，圓圓的車輪,，方方的車窗，圓圓的笑臉),。

(2)結(jié)合兒歌拼一拼,。

師：魔術(shù)拼圖真好玩，我們也要來拼一拼吧,。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來拼一輛公共汽車),。

4、教師小結(jié),。

三,、活動(dòng)結(jié)束。

小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的公共汽車,，一起開車回家吧!

課后反思：

整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣很高,，能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，從中體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,。

在創(chuàng)編環(huán)節(jié),，部分孩子比較茫然，想象力有限,，這和平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累有關(guān),，所以在今后要多給孩子想象空間，讓孩子獲取學(xué)習(xí)的快樂,。

小百科：公共汽車,，城市客車，即巴士或大巴,，是客車類中大,、中型客車的典型車型，是為專門解決城市和城郊運(yùn)輸而設(shè)計(jì)及裝備的商用車,。

幼兒園小班安全教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄像：小紐扣旅行記。

2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動(dòng)過程：

1,、看錄像，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等,。

3,、討論：紐扣是我的好朋友。

（1）提問：你的紐扣在哪里,？有幾顆,？它們有什么用途？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人,，先收起來，及時(shí)釘上,。）,。

延伸提示：

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2,、手工角放置針、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園小班安全教案及反思篇六

設(shè)計(jì)意圖：

故事簡(jiǎn)單有趣,，適合幼兒的年齡特點(diǎn),。小朋友剛?cè)雸@禮貌教育必不可少，因此設(shè)計(jì)了動(dòng)物間的問好情境,，便于加強(qiáng)禮貌教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)在活動(dòng)中借助各種游戲,，達(dá)到并促進(jìn)小朋友語言能力的發(fā)展,，還讓幼兒體驗(yàn)小伙伴間互相幫助與同伴分享的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．看看,，想想,，猜猜動(dòng)物們摘蘋果的方法，樂意用自己的語言表達(dá),。

2．感受故事情景的趣味性,，體驗(yàn)小伙伴間互相幫助與同伴分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖一幅,、小鳥,、小猴、大象、小老鼠圖片,、蘋果若干,、故事錄音。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解不同的動(dòng)物吃到蘋果的本領(lǐng),。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受互相幫助和與同伴分享的快樂,。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜是誰師：今天崔老師給你們請(qǐng)來了好多朋友,，想知道他們是誰嗎,？一起來猜一猜，看仔細(xì)啰,。

（老師模仿大象甩長(zhǎng)鼻的動(dòng)作,，小猴撓腮爬樹的動(dòng)作，小鳥飛的動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒猜出動(dòng)物的名字）二,、誰能吃到蘋果師：小動(dòng)物們今天來干什么呢？我們一起來看一看,。

1．你怎么知道它們是來吃蘋果的,？

2．蘋果長(zhǎng)的什么樣？

3．它們誰能吃到蘋果,？怎樣吃到的,？

五、分享小動(dòng)物們都吃到了蘋果,，真開心,，聽說我們也很喜歡吃蘋果，它們就用自己的本領(lǐng)把蘋果都摘下來送給我們,，一起分享,，小動(dòng)物幫助了我們，大家一起說謝謝（品嘗水果）,。

幼兒園小班安全教案及反思篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2,、培育孩子明了的口語綜合表述的能力及判斷能力。

3,、孩子能認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)并清楚安全通過公路應(yīng)服從的交通規(guī)定,。

教學(xué)預(yù)備：

掛圖4幅，交通信號(hào)燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè),。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：孩子看錄像片,，交通安全激起小孩們的關(guān)心。

提問：有何事?怎樣發(fā)生的?

(二)展開：

1,、展示掛圖認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線,、訊號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜一猜》，來加強(qiáng)對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)知,。

3,、提問：例如何過公路?安全過公路有何好處?培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。

(三)完結(jié)：開展體育游戲《交通信號(hào)燈》,，通過游戲,，進(jìn)而教育孩子過公路要留意安全。

幼兒園小班安全教案及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2,、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）,、（二）,、（三）,。

活動(dòng)過程：

1、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服,？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧,。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照,，看見一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住,，被骨頭嗆著呢？······”

（2）請(qǐng)幼兒看操作卡片（一）,、（二）,，提問，討論：

1,、小貓為什么會(huì)被魚刺卡?。?/p>

2,、誰來熊貓醫(yī)院看?。?/p>

3,、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢,？

（3）講故事的后半部分。

貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說呀,，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了,。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心,，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急,，記住了吧,？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。

2,、了解安全進(jìn)餐的.方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下,，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)幼兒能積極參加,，大膽舉手回答老師的問題,，通過本活動(dòng)幼兒懂得吃東西要仔細(xì)，提高了幼兒的安全意識(shí),。

幼兒園小班安全教案及反思篇九

1,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,，防止上當(dāng)受騙,。

2,、提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、進(jìn)行裝扮用的頭巾,，手提包,，安全帽、巧克力,、玩具等,。

2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人,，并設(shè)置好情境,。

一、觀看情景表演“陌生人來了”,。

情景（一）,。

請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話,，告訴明明：“我是你媽媽的朋友,，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她,?！?/p>

情景（二）。

請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣：“小朋友,，還認(rèn)得我嗎,？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事,，讓我把你帶回家,，晚上來我家接你回去?！?/p>

二,、交流討論，知道不能跟陌生人走,。

1,、明明遇到誰了？

2,、什么是陌生人呢,？陌生人對(duì)他說了什么？

3,、明明應(yīng)該和陌生人去嗎,？

4,、如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？

5,、小朋友能不能相信陌生人的話,？

6、為什么不能輕信陌生人的話,？

教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí),，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走,。

三,、情景練習(xí)，能辨別陌生人,。

一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空,，讓我來接你回家,，你跟我走吧……”

1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她,？

2,、如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話,？

3,、小朋友都來想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么,？（讓幼兒練習(xí)）,。

接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”

4,、陌生人給你的東西能不能吃,？為什么不能吃？

教師小結(jié)：陌生人可能有壞人,，壞人會(huì)用好吃的食物,、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩,，把小孩騙走,，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走,。

四、活動(dòng)延伸。

如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦,？

教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來,。

由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱,，辨別能力也比較缺乏,。因此，我們開展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：

1,、通過情境活動(dòng),，讓幼兒知道不能跟陌生人走。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的,，所以我在活動(dòng)開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演，幼兒通過觀看情景表演,，對(duì)陌生人有了較深刻的了解,，知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走,。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法,。幼兒觀看幼兒用書，這三幅圖片我是通過三種不同形式來進(jìn)行教學(xué)的,。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答,，并通過師生共同表演對(duì)話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情,，你會(huì)請(qǐng)誰來幫忙,？第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)？進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法,。

本節(jié)活動(dòng)下來小朋友都知道不能跟陌生人走,，但是真的遇到這種情況的話，我相信小朋友都不會(huì),、不知道怎么應(yīng)對(duì),，我還問了小朋友有關(guān)家里的情況，比如家庭住址,，電話號(hào)碼等,，沒幾個(gè)小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演,，那樣更能讓幼兒印象深刻,，也達(dá)到了本節(jié)課的要求。

幼兒園小班安全教案及反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。

2、知道要保護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1,、謎語導(dǎo)入：

上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,，上邊門，下邊門,，關(guān)起門來就睡覺(請(qǐng)小朋友們來說出謎底),。

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用,。

(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請(qǐng)大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺)。

3,、觀看教學(xué)掛圖,，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。

4,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法,。

教師提問討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言),。

教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視,、玩電腦的時(shí)間都不可以過長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做眼保健操。

活動(dòng)反思：

大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性,，知道平時(shí)要保護(hù)好它,。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間,，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

幼兒園小班安全教案及反思篇十一

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼挠變簣@小班安全優(yōu)秀教案《兔寶寶遇險(xiǎn)記》含反思,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3.課件《看望兔奶奶》,。

1.邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2.邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3.小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4.在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2)順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如"過天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走"。

本活動(dòng)通過游戲,、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性,，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。

幼兒園小班安全教案及反思篇十二

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂,。

活動(dòng)過程。

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識(shí),，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

幼兒園小班安全教案及反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、男孩木偶,。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎,？

（2）明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢？

2,、教師操作木偶表演故事情景,。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子,，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里,。）,。

（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事,。

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

（2）教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵,、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的.作用,，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔、嘴巴里,，如果不小心掉進(jìn)去,，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫助我們。

溫馨提示：

家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

【擴(kuò)展閱讀】。

具體內(nèi)容,。

一．課題（說明本課名稱）,。

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo),，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。

三．課型（說明屬新授課,，還是復(fù)習(xí)課）,。

四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）。

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）,。

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)）,。

七．教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué),，注重啟發(fā)思維,。

八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容,、方法步驟）,。

九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。

十．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）,。

十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備,，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）,。

十二.教學(xué)反思：（教者對(duì)該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法）,。