“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視科研，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展,。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導(dǎo),。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué) 習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)，比如組織二十多名老師赴南京,、杭州,、揚(yáng)州、蘇州等地參加全國(guó)現(xiàn)代與經(jīng)典的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、班主任、學(xué)校管理等系列培訓(xùn),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著,，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專(zhuān)著推薦給大家,，并且寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家在閱覽室學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)新課標(biāo)》,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向，通過(guò)教師的素養(yǎng)考試,，改變了教師的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要上交1篇論文,，1篇教學(xué)設(shè)計(jì)或1篇教學(xué)案例，并推薦部分老師的優(yōu)秀論文參加省藍(lán)天杯,、師陶杯等論文大賽,。

三、采用多種方式,，加強(qiáng)教師對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一學(xué)期來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解一年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則,、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式，形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

積極實(shí)施青藍(lán)工程,，追求師徒共贏，加快成長(zhǎng)步伐,。師徒每?jī)芍苣芟嗷ヂ?tīng)一節(jié)課,，每次聽(tīng)課后都能認(rèn)真探討，并記好師徒花絮,，以達(dá)到共同的提高,。平時(shí)能抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和考試，不斷提高自身修養(yǎng),，以滿(mǎn)足教學(xué)改革的需求。本學(xué)期教科室重點(diǎn)開(kāi)展了“第三屆青年教師成長(zhǎng)營(yíng)基本功競(jìng)賽”的演講,、書(shū)法與說(shuō)課比賽,。32位青年教師教師在每次的比賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，鐘燕,、呂萬(wàn)霞,、顧文娟、金蕾,、吳丹英等教師表現(xiàn)突出,，分獲一、二等獎(jiǎng),。

四,、開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,。

學(xué)校有計(jì)劃地安排教師上好教學(xué)研究課,，并充分利用周三的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間,，圍繞主題積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。本學(xué)期著重指導(dǎo)全體教師在教科研的過(guò)程中,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,，努力創(chuàng)建全新的“高效的課堂”。

教師在教科研的過(guò)程中,，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開(kāi)放的,、鮮活的、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂,。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,，發(fā)掘生活中的語(yǔ)文,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,，形成生成教學(xué)。數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始,，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn)，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流,，自由交談,，使學(xué)生的對(duì)話能力提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，分析思考問(wèn)題,，爭(zhēng)論問(wèn)題,，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng),，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

五,、加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。學(xué)期初由課題負(fù)責(zé)人先集中開(kāi)會(huì),，讓每個(gè)老師明確下一步的研究?jī)?nèi)容和研究方向，課題組成員根據(jù)主題再次分步收集材料,，師生共同參與,，共同商討，經(jīng)過(guò)商定后的內(nèi)容再上傳到專(zhuān)題網(wǎng)站,，負(fù)責(zé)人發(fā)揮校訊通的優(yōu)勢(shì)及時(shí)跟進(jìn)老師的收集過(guò)程,。校園管理平臺(tái)上的資源庫(kù)進(jìn)一步建好以后，課題組利用資源庫(kù)上好研討課,，探索創(chuàng)新教學(xué)模式。每學(xué)期的雙月進(jìn)行校內(nèi)主題教研活動(dòng),，完后大家集中在一起進(jìn)行研討,，討論白板功能使用的有效性、合理性,，如何達(dá)到效果等,。每位課題組成員每學(xué)期都要上好一節(jié)研究課，提前一周到教科室登記,，由教科室統(tǒng)籌安排定好時(shí)間,、地點(diǎn),，到時(shí)相關(guān)的課題組成員都會(huì)去聽(tīng)研究課，大家聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議交流,，采取自評(píng),、互評(píng)相結(jié)合的原則，活動(dòng)有計(jì)劃,、有總結(jié),，有反思。課題考核組對(duì)其進(jìn)行了考核,、評(píng)定,。上半年學(xué)校語(yǔ)文與美術(shù)課題被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

六,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化。

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇二

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提,。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi),、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專(zhuān)款作為科研經(jīng)費(fèi),，定期舉辦教育科研專(zhuān)題講座,，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類(lèi)論文比賽活動(dòng),，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次,。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究,，并全部結(jié)題,，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

“科研興?！币焉钊肴诵?，學(xué)校科研機(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證,。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處),，由一名副校長(zhǎng)主管,，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作,、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等,。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任,。

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力,、財(cái)力給予大力的支持,。學(xué)校每年都有專(zhuān)用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng),，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，基本滿(mǎn)足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專(zhuān)任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤(pán);學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件,。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,，為教師提供各類(lèi)培訓(xùn),。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請(qǐng)了省市電大專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專(zhuān)家舉行了論文撰寫(xiě)和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

建立學(xué)習(xí)、研究制度,。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng),，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，閱讀教育著作,，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫(xiě)心得體會(huì),。同時(shí)，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù),、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè),，開(kāi)放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí),，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái),，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者,，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元,。

建立檔案管理制度,。自xx年成立科研信息處以來(lái)，學(xué)校開(kāi)始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理,。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè),，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿,，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目,，專(zhuān)門(mén)存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料,。

教師們?cè)趨⑴c科研過(guò)程中，科研水平逐步提高,。學(xué)校每年都組織教師參與各類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)選,，也取得優(yōu)異的成績(jī)。三年以來(lái),，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專(zhuān)修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié),，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷提高,。三年來(lái),，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究;一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開(kāi)放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗(yàn)中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組,，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況,，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能,，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐,。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要,，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上圖書(shū)館系統(tǒng)(圖書(shū)資料正在整理中)等,。針對(duì)開(kāi)放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑,、師生短信交流平臺(tái),、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持,。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為最高的五星級(jí),。

學(xué)校從1999年開(kāi)始創(chuàng)辦校刊《蕭山電大教育》,，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期,，共發(fā)表文章238篇，在全校教師的共同努力,，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來(lái)學(xué)校共有57篇論文在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)表,，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》,、張彩娟副校長(zhǎng)、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》,，宋德清副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》,、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，吳信賢,、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……,。在研究中，教師科研水平逐步提高,，在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中也取得了顯著的成績(jī),。

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的科研教研活動(dòng)，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式,，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應(yīng)開(kāi)放教育的需要,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查,。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)課題研究,，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況,，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄,。

3.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作,。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞?jí)電大的指導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下,，以創(chuàng)新教育為主題,，以課題研究為主線，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提高我校科研水平,，我校科研工作的明天將會(huì)更加輝煌,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇三

這學(xué)期,，我們語(yǔ)文二組的工作在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)集體備課,，集體學(xué)習(xí)，交叉進(jìn)行,。集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文,。作為教育第一線的我們，要想教好書(shū),，就有必要將大綱吃透，教師們學(xué)習(xí)課本,，了解教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名 師上課的實(shí)況,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，讓教師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次讀書(shū)沙龍之共讀《于永正：我怎樣教語(yǔ)文》,，及時(shí)分享讀書(shū)心得，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

二,、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開(kāi)展觀課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。

活動(dòng)中,，我們鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課、議課,、總結(jié),。楊曉紅老師在開(kāi)學(xué)初就上了一堂青年教師示范課——《有趣的對(duì)話》,，從繪本入手，教給學(xué)生人物對(duì)話的寫(xiě)作方法,。顏雅聰,、邱麗蘋(píng)老師分別上了同單元主題課文《井底之蛙》《“掃一室”與“掃天下”》，引導(dǎo)學(xué)生從文本中抓對(duì)比;林思紅,、林育婷老師則開(kāi)展了同題異構(gòu)課《丑小鴨》,，不同的設(shè)計(jì)，不同的教研樂(lè)趣;另外,，其他老師都能精心備課,，認(rèn)真鉆研教材，一一組織了《中華民族的音》《一只小鳥(niǎo)》《海底世界》《月光曲》等公開(kāi)課,，反響熱烈,。最后，洪珊珊老師發(fā)揮所長(zhǎng),，開(kāi)展了“聲情并茂”的詩(shī)歌品讀課《我想》,，在課上，她豐富動(dòng)人的評(píng)價(jià)語(yǔ),，激發(fā)了學(xué)生朗讀詩(shī)歌的濃厚興趣,，其中，她還教給了學(xué)生“虛實(shí)朗讀法”“聯(lián)想法”,，讓聽(tīng)課師生受益良多,。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

本學(xué)期,，語(yǔ)文二組教師顏雅聰,、陳小玲獲得學(xué)校品社試卷命題一等獎(jiǎng)，林育婷,、王鳳娜獲得二等獎(jiǎng),。在校第八屆教師技能比賽中，王鳳娜獲一等獎(jiǎng),，而在數(shù)字故事單項(xiàng)中獲第一名,，粉筆字單項(xiàng)第二名，說(shuō)課單項(xiàng)第三名;林育婷獲三等獎(jiǎng),，粉筆字單項(xiàng)第三名,。王鳳娜老師還獲得“全國(guó)法治教育課件”三等獎(jiǎng)。楊曉紅老師在市級(jí)適崗期“教學(xué)新星”比賽中獲第一名,，她還獲得市級(jí)“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱(chēng)號(hào),。邱麗蘋(píng),、莊雅真被聘任為學(xué)校“揚(yáng)帆”文學(xué)社主編,。王鳳娜,、林秀虹等老師分別承擔(dān)了學(xué)校一期“求索”“書(shū)香”“求索”講壇活動(dòng)。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化、條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促,、檢查,，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

三、教研組工作存在的不足：

1,、有些教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒(méi)有充分發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

3、平時(shí)教研的材料缺乏有效整理,，未能形成系統(tǒng)化的策略單以保存,，方便日后借鑒與檢驗(yàn)。

四,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，促使教師之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文技巧指導(dǎo)，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文三組取得了一定的成績(jī),，但我們也看到了困難和不足,。我們相信，只要我們切實(shí)更新教育觀念,，堅(jiān)持正確的教學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。