作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手,、握手,、擺手等禮儀動(dòng)作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌,。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮,、懂禮,、學(xué)禮的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻三段
動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過程：
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻,。
(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時(shí)候,，他們不僅會(huì)停下小腳說,，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒有低下呀?
(3)原來要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見到老師,、叔叔會(huì)彎下腰來說你早,，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動(dòng)作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,，這時(shí)她見到了好朋友,，會(huì)說什么?說的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,。
(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶,，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,，平常,，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時(shí)候要說謝謝?說謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
@_@我是分割線@_@(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶,，伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,，老師這還有一些動(dòng)作圖片,，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,，想一想,，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰來說說什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手,，我們一起來學(xué)一學(xué)
(5)誰和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,，請(qǐng)你來表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢,，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做,、說一說。
5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論：
剛才老師說生活中的禮儀還有很多,，那生活中還有什么地方也要講禮貌,、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì),，滑滑梯要排隊(duì)，走路要慢慢走,，上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動(dòng)：
在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好),，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……
附兒歌：
我有一雙小小手,，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰,，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,，謝謝謝謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,，歡迎歡迎握握手,，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手,，做個(gè)禮儀好寶寶,。
備注：
為了避免活動(dòng)的說教與枯燥乏味，考慮到動(dòng)靜交替的原則,，我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看,、學(xué)一學(xué)、做一做,，不知是否合理,，本次活動(dòng)整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后,，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇二
設(shè)計(jì)思路：
剛進(jìn)入小班的孩子,，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本,、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張,、害怕、陌生的情緒中,，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱,。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,，孩子們帶著各自的角色,，在游戲中交往，交流,。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動(dòng),，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼
2,、體驗(yàn)與人打招呼的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演)
2,、錄相
活動(dòng)過程：
(一)情景導(dǎo)入,，和小動(dòng)物打招呼
1、今天來了幾個(gè)新朋友,，,，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢?
2、大班孩子情景表演,，幼兒觀看,。
3、你看見誰了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物)
4,、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼?
(二)和幼兒園里的大朋友打招呼
1,、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎?
2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂)
3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。
(三)分享打招呼的快樂——吃糖果
1,、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。
2,、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂,。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇三
如何打斷他人的講話
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：演示示范法,?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的插話方式,。2,、培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂有急事 要表達(dá) 經(jīng)允許 才講話
活動(dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)班級(jí)其他教師一起做示范,，并提前商量好如何示范
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
直接導(dǎo)入活動(dòng)主題,，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真地看?！?/p>
(二)關(guān)鍵步驟：
1. 教師示范如何插話,。
(1) 張、李倆位教師正在交談,，王老師走過去,，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對(duì)不起,，我能打斷一下你們的講話嗎?”
(2) 李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請(qǐng)您在旁邊稍微得一下,，我馬上就跟她說完話了?！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結(jié)束了談話,，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候，請(qǐng)問您有什么事情?”
(3) 王老師向李老師交待事情,。
2. 討論：
“當(dāng)張老師和李老師正在講話時(shí),，王老師想插話是怎么做的?”
“我們應(yīng)該如何插話?”
(三)結(jié)束部分：
老師總結(jié)插話的方法。
活動(dòng)延伸：
通過說故事,、團(tuán)討,、戲劇表演的方式學(xué)習(xí)插話的禮儀。
注意事項(xiàng)：
1.若有緊急情況,，要及時(shí)通知老師,，大聲表達(dá)，讓老師能夠聽到,，以幫助幼兒處理問題,。
2.若老師正在談重要的事情，可以請(qǐng)需要幫助的幼兒找其他老師幫助,。若沒有其他老師,，老師可以請(qǐng)小朋友先去做自己的事情，告訴他等會(huì)兒老師講完話會(huì)主動(dòng)去找他,。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇四
如何咳嗽,、打哈欠、打噴嚏
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué),。教學(xué)方式：情景表演法 游戲童謠法,。活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)咳嗽,、打哈欠和打噴嚏的正確方法,。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：咳嗽時(shí) 病菌多 多紙巾 把口遮
打哈欠 扭轉(zhuǎn)身 打噴嚏 避開人
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片,。
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒說一說自己在咳嗽,、打哈欠和打噴嚏時(shí)都是這樣做的,。
(二)關(guān)鍵步驟：
教師示范咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法,。
1. 咳嗽,、打哈欠和打噴嚏時(shí)應(yīng)該把臉轉(zhuǎn)向一邊，同時(shí)用手絹,、紙巾捂住嘴,、鼻，避
免吐沫飛濺
2. 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在咳嗽時(shí),，頭要側(cè)轉(zhuǎn)，并用手擋著;打哈欠時(shí),，手要遮住嘴;打噴嚏
時(shí),，頭要側(cè)轉(zhuǎn)。
(三)結(jié)束部分：
引歌套詞：
可參考《小松樹》的曲調(diào),，填詞(核心要素的三字歌內(nèi)容)也可自選歌曲,。
活動(dòng)延伸：
1. 抓住幼兒咳嗽、打哈欠和打噴嚏的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別示范與提示,。
2. 每周評(píng)選一名“文明小天使”,，正面強(qiáng)化幼兒的禮儀行為。
家園互動(dòng)：
1. 家長(zhǎng)應(yīng)糾正孩子在咳嗽,、打哈欠和打噴嚏時(shí)不正確的方法,。
2. 家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)該進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為,。
注意事項(xiàng)：
1. 如果旁邊有人,，咳嗽或打噴嚏之后應(yīng)與人說：“對(duì)不起?！?/p>
2. 如果咳嗽,、打哈欠、打噴嚏時(shí)沒有帶手帕或紙巾,，應(yīng)先用手捂住嘴,，再及時(shí)洗手，打哈欠時(shí)避免沖著別人張大嘴,。
