作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇一
活動目標：
1.通過觀看視頻,，了解并學習拍手、握手,、擺手等禮儀動作和用語,，學習禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,，體驗知禮,、懂禮、學禮的快樂。
活動準備：
視頻三段
動作圖片若干
活動過程：
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻,，請你仔細地看一看,，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔,、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說,，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?
(3)原來要做個禮儀好寶寶,，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,，我們跟著哥哥姐姐來學一學,。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友,，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。
(3)哪兩個小朋友來學一學
3.看圖模仿動作學兒歌
(1)做個禮儀好寶寶,，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭,，平常,，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學
@_@我是分割線@_@(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。
(3)做個禮儀好寶寶,，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女,、小紳士,，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看,，學一學圖片上的動作,，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)
(4)結(jié)束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作,，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手,，我們一起來學一學
(5)誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手,、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手
4.完整兒歌表演
學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你,，生活中的禮儀還有很多呢,，現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說,。
5. 遷移經(jīng)驗討論：
剛才老師說生活中的禮儀還有很多,，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,，滑滑梯要排隊,，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動：
在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,，到客人家做客先要按門鈴,，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……
附兒歌：
我有一雙小小手,，要拉許多好朋友,，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭,，謝謝謝謝拱拱手,，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手,，真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶,。
備注：
為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則,，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看,、學一學、做一做,，不知是否合理,，本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中展開，大家看過后,，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇二
設(shè)計思路：
剛進入小班的孩子,，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學會基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本,、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張,、害怕,、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱,。與此同時,，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色,，在游戲中交往,，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。
活動目標：
1,、能夠主動地和不同的人打招呼
2、體驗與人打招呼的快樂,。
活動準備：
1,、情景表演(邀請大班孩子表演)
2、錄相
活動過程：
(一)情景導入,，和小動物打招呼
1,、今天來了幾個新朋友，,，他們會發(fā)生什么事情呢?
2,、大班孩子情景表演，幼兒觀看,。
3,、你看見誰了?(逐一請出小動物)
4、誰愿意來和小動物打招呼?
(二)和幼兒園里的大朋友打招呼
1,、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有禮貌地打招呼嗎?
2,、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂)
3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情,，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。
(三)分享打招呼的快樂——吃糖果
1,、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。
2,、孩子們和客人老師打招呼,，分享糖果,，體驗相互打招呼的快樂,。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇三
如何打斷他人的講話
教學形式：團體或小組教學,。教學方法：演示示范法,?；顒幽繕耍?、讓幼兒學會正確的插話方式,。2,、培養(yǎng)良好的社交行為習慣。核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂有急事 要表達 經(jīng)允許 才講話
活動準備：邀請班級其他教師一起做示范,，并提前商量好如何示范
基本過程：
(一)導入活動：
直接導入活動主題,，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看,?！?/p>
(二)關(guān)鍵步驟：
1. 教師示范如何插話。
(1) 張,、李倆位教師正在交談,，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手,，然后說：“對不起,，我能打斷一下你們的講話嗎?”
(2) 李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了,?！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結(jié)束了談話，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候,，請問您有什么事情?”
(3) 王老師向李老師交待事情,。
2. 討論：
“當張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的?”
“我們應(yīng)該如何插話?”
(三)結(jié)束部分：
老師總結(jié)插話的方法,。
活動延伸：
通過說故事,、團討、戲劇表演的方式學習插話的禮儀,。
注意事項：
1.若有緊急情況,，要及時通知老師，大聲表達,，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題,。
2.若老師正在談重要的事情,，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師,，老師可以請小朋友先去做自己的事情,，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。
幼兒園中班文明禮儀教育教案反思篇四
如何咳嗽,、打哈欠,、打噴嚏
教學形式：團體或小組教學,。教學方式：情景表演法 游戲童謠法?；顒幽繕耍?.讓幼兒學會咳嗽,、打哈欠和打噴嚏的正確方法。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。核心要素：咳嗽時 病菌多 多紙巾 把口遮
打哈欠 扭轉(zhuǎn)身 打噴嚏 避開人
活動準備：圖片,。
基本過程：
(一)導入活動：
請幼兒說一說自己在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時都是這樣做的,。
(二)關(guān)鍵步驟：
教師示范咳嗽,、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
1. 咳嗽,、打哈欠和打噴嚏時應(yīng)該把臉轉(zhuǎn)向一邊,，同時用手絹、紙巾捂住嘴,、鼻,，避
免吐沫飛濺
2. 重點強調(diào)：在咳嗽時，頭要側(cè)轉(zhuǎn),，并用手擋著;打哈欠時,，手要遮住嘴;打噴嚏
時，頭要側(cè)轉(zhuǎn),。
(三)結(jié)束部分：
引歌套詞：
可參考《小松樹》的曲調(diào),，填詞(核心要素的三字歌內(nèi)容)也可自選歌曲。
活動延伸：
1. 抓住幼兒咳嗽,、打哈欠和打噴嚏的時機及時進行個別示范與提示,。
2. 每周評選一名“文明小天使”，正面強化幼兒的禮儀行為,。
家園互動：
1. 家長應(yīng)糾正孩子在咳嗽,、打哈欠和打噴嚏時不正確的方法。
2. 家長對幼兒應(yīng)該進行隱性教育,，注意自己的行為,。
注意事項：
1. 如果旁邊有人，咳嗽或打噴嚏之后應(yīng)與人說：“對不起,?！?/p>
2. 如果咳嗽、打哈欠,、打噴嚏時沒有帶手帕或紙巾,，應(yīng)先用手捂住嘴，再及時洗手,，打哈欠時避免沖著別人張大嘴,。
