當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以秦中倫校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過(guò)傳閱,，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任,，組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失,。

4,、實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,，并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程,。

5、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2

為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,，我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練中,，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速,、安全,、有序：

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),，確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則,。

2、演練前,，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,，召開(kāi)了全體教師會(huì)議,，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

3 ,、3月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作預(yù)備,。

4、在班主任的帶領(lǐng)下,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5,、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長(zhǎng),、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,，最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié),。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力,。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)上級(jí)文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年9月15日下午十四時(shí)三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)二分三十四秒,，演練取得圓滿(mǎn)成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力,。

二、演練規(guī)劃：各班聽(tīng)到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊(duì)按指定門(mén)口逃生到各班的指定地點(diǎn)集合,，清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中做到快,、靜,、齊。

三,、演練過(guò)程：本次逃生演練由辦公室發(fā)出撤離信號(hào),，各部立即響應(yīng)。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門(mén)兩路逃生,，按逃生路線撤離,。逃生過(guò)程中各班同學(xué)均安靜、有序,、快速地排隊(duì)逃離,。不擁擠,、不說(shuō)話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域,。本次演練過(guò)程總共用時(shí)一分五秒,，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任點(diǎn)名,，第一時(shí)間將人數(shù)報(bào)告總指揮,。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查,，救治和引導(dǎo)

滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn),。

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4,、在演練中各班表現(xiàn)均良好,，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速,、有序,，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；

5,、一,、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地

6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1,、少數(shù)教師安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高,，責(zé)任心不強(qiáng),，有“應(yīng)付形式”思想。

2,、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3,、部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確,，動(dòng)作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類(lèi)似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭(zhēng)取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

4,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作,、活動(dòng)中加以克服,，使各方面能力得以提升。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。 11月4日下午第三節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng),。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)1分50秒,。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以朱頤平校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案,。

3,、11月2日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過(guò)傳閱,，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任,，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4,、我校誠(chéng)邀了臺(tái)州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識(shí)，并教會(huì)師生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃生的本領(lǐng),。演練結(jié)束后,，他又現(xiàn)場(chǎng)演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng)，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實(shí)踐演練,。

5,、11月4日下午第三節(jié)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,，并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著朱頤平校長(zhǎng)“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開(kāi)始”的一聲令下,，警報(bào)拉響，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分50秒,，做到快速、安全,、有序,，活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

7,、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。返回教室后,，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力,。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開(kāi)展安全知識(shí)宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時(shí)1分10秒,，演練取得圓滿(mǎn)成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo),、參與,，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì),、班會(huì),、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，并抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位,，廣播響起報(bào)警消防信號(hào),，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告主任,。然后各班在操場(chǎng)集合,，王燕燕校長(zhǎng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約1分10秒,，演練按方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力，逃生能力,，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

1,、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)6

為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,，我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘,，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全,、有序：

1,、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),，確立了安全第一,，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則,。

2,、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,，召開(kāi)了全體教師會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),，確保萬(wàn)無(wú)一失。

3 、3月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序,、安全撤離作預(yù)備,。

4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,，繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié),。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力,。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇五

為了提高全體師生的消防安全意識(shí)，促進(jìn)師生消防安全能力的提高,，構(gòu)建平安和諧校園，按照教育局指示精神,，我校積極行動(dòng),，認(rèn)真組織部署,，全校22名教師、352名學(xué)生于20xx年11月7日開(kāi)展了火場(chǎng)逃生演練活動(dòng),。演練活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教育講話,、活動(dòng)演練,、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)階段,，取得了圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場(chǎng)逃生演練活動(dòng),，成立了以校長(zhǎng)王建國(guó)為總指揮的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，各司其責(zé),。確立了“安全第一,，確保有序，責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究制定了具體的演練活動(dòng)方案,，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)樓層高的特點(diǎn),，為確保演練活動(dòng)的安全,，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全體教師和學(xué)生的防火知識(shí)和火場(chǎng)逃生知識(shí)的教育,，提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)逃生能力,。

1,、對(duì)全體教師進(jìn)行火場(chǎng)逃生和救護(hù)方法的教育,。學(xué)校給班主任分發(fā)了《冶墻小學(xué)火場(chǎng)逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求認(rèn)真組織本年級(jí)參演教師學(xué)習(xí)《方案》,，明確各自的職責(zé)。各班主任在班會(huì)時(shí)間,，根據(jù)《方案》，讓學(xué)生明確逃生方法,，逃生線路和集結(jié)地點(diǎn),。使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場(chǎng)逃生的基本方法。

11月7日上午9點(diǎn)50分,，校長(zhǎng)一聲令下，火場(chǎng)逃生演練活動(dòng)正式開(kāi)始,。伴隨著嗚嗚的報(bào)警聲,，參加演練教職工各就各位,，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，彎著

腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區(qū)域,。做到了快速,、有序,、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,，校長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)生火場(chǎng)逃生演練活動(dòng)總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動(dòng),，提高安全意識(shí),，增強(qiáng)避險(xiǎn)能力,。

演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行了匯總研討,，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

通過(guò)此次演練活動(dòng),，提高了師生的消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),，已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)，我們將牢固樹(shù)立起“生命至上,，安全第一,，預(yù)防為主”的思想，以爭(zhēng)創(chuàng)平安校園活動(dòng)為契機(jī),，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)把安全工作放在首位，消除安全隱患,，確保每位師生安全,，讓平安永駐,，讓健康相伴。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇六

根據(jù)拜城縣教育局關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的要求,，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高廣大師生的消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力和提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)能力,，減輕火災(zāi)事故及其他自然災(zāi)害對(duì)廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全的威脅，拜城縣第二小學(xué)于xxxx年3月29日下午5：00開(kāi)展“強(qiáng)化安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)和滅火演練,。

震耳欲聾的警報(bào)聲響起,，各位老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生,，沿著學(xué)校指定樓梯口快速、有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶,，隨即清點(diǎn)人數(shù),，并層層向上匯報(bào),。演練共用時(shí)2分01秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點(diǎn),。整個(gè)過(guò)程緊張有序，實(shí)用性強(qiáng),，收到了預(yù)期的效果,。

應(yīng)急演練結(jié)束后,，接著是滅火演練,。消防大隊(duì)干部人員向全體師生詳細(xì)介紹了干粉滅火器的使用方法,，官兵同志給師生進(jìn)行了滅火示范,。全體師生凝神靜聽(tīng),，對(duì)使用滅火器躍躍欲試，學(xué)校男教師和部分女教師進(jìn)行了成功的滅火演練,，博得好評(píng),。存在的問(wèn)題

1,、有部分學(xué)生由于已知是演練,，所以思想上不夠重視,，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng),。

2、部分負(fù)責(zé)疏散的教師的教師在學(xué)生撤離完畢時(shí)，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶,。

3、個(gè)別班級(jí)沒(méi)按要求就近到達(dá)指定安全地帶,。

4,、部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取消防大隊(duì)官兵對(duì)干粉滅火器的使用方法的講解,。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識(shí),，20xx年4月11日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過(guò)程中,，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功,。

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)為總指揮,，校長(zhǎng)和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì),，部署演練工作。會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生,，聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng),，全校教師首先從思想上引起了高度重視,，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí),，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書(shū)面張貼，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

20xx年4月11日下午,，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播拉響警報(bào),，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令,，試行演練開(kāi)始,，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào),。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局,。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,，一拔，拔去保險(xiǎn)栓,；二壓，用手壓住滅火手柄,；三噴,，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火,。在周?chē)鷮W(xué)生的圍觀下,，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

（1）一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊急”二字,，動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng),。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題,，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳,，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”,、“居安思危，防患于未然”的意識(shí),，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強(qiáng)演練,，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)。

第二,，各甬路通道指揮人員如有變更,，及時(shí)調(diào)整,，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任,，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。

第三，班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的.防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時(shí)三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。在教學(xué)樓層高三層、十二個(gè)教學(xué)班,、并且只有兩個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時(shí)二分三十四秒,，演練取得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過(guò)程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華,。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1、少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng),，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng),，有“應(yīng)付形式”思想,。

2,、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢,、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

3,、救護(hù)隊(duì)的演練不夠到位,，被困師生的演練不夠真實(shí),，效果不太理想,。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作,、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提升,。