作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班主題活動教案:中秋節(jié)篇一

活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類,。

2,、明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3,、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型,。

活動準(zhǔn)備:

幻燈、蔬菜實物,、蔬菜頭飾,、菜刀、菜板,、果蔬拼盤,。

活動流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜--經(jīng)過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學(xué)習(xí)節(jié)奏--延伸活動"學(xué)做拼盤"。

活動過程:

1,、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)2,、經(jīng)過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜、西紅柿,、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征,。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類,。

葉:白菜、菠菜,、香菜,、油菜------果實:黃瓜、茄子,、西紅柿,、豆角-------根;蘿卜、胡蘿卜---------塊莖:土豆,、芋頭,、大姜、藕4,、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈，朗誦詩歌,。"我是歡樂的小廚師,，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦,，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三,，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,，"耶!"游戲重新開始。

5,、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏教師:森林里要召開一次盛大的宴會,，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師",，你們愿意嗎

咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜,，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,，請小朋友用手當(dāng)菜刀,，來模仿教師切菜節(jié)奏。

(1)______(2)______(3)____x(4)__o__o(5)____________(6)x.____.__x6,、延伸活動:學(xué)做拼盤活動二:串串水果店活動目標(biāo):

1,、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果,。

活動準(zhǔn)備:

1,、將各種水果(香蕉、西瓜,、葡萄,、柿子、蘋果),。

2,、布置串串水果店場景。

3,、每人一只盆,，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記),。

4,、小猴頭飾一個。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識標(biāo)記圖--按標(biāo)記圖串水果--水果店游戲活動過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它,，你們愿意嗎

二,、認(rèn)識標(biāo)記圖1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色,、橘黃色的水果串在一齊)2,、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形,、長方形的串在一齊)三,、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串,，放在自我的盤子里,，然后再給水果串起個好的名字。

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3,、個別幼兒講述操作結(jié)果,。教師引導(dǎo)幼兒說出"我串的水果串__x和__x(顏色或形狀)我的水果叫__x串。

4,、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記,、黃標(biāo)記,、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記,、方標(biāo)記,、長方形、串水果的就吧水果串送到那里,。

四,、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買,。

活動三:水果品嘗會活動目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的歡樂,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試本事,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備:

布置"品嘗會"場景各種水果、盤子,、刀子,、牙簽。

活動流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤,。

活動過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息,，今日咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,，歡迎咱們?nèi)テ穱L，教師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了,。

二,、認(rèn)識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自我喜歡的水果放在盤子。

1,、觀察外皮:請小朋友觀察自我的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2,、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全,。

(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看有沒有果汁,。

(2)果肉里有什么

3,、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果,。

(1)什么味

(2)吃進(jìn)去的是什么

4,、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀,。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結(jié):水果真好吃,，又神氣，有的連種子也能夠吃,。

三,、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富，含維生素,、蛋白質(zhì),，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽,。

四,、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1、欣賞成品:果脯,、飲料,、果醬----2、怎樣吃到各種水果討論辦法3,、出示拼盤,，這是教師的好辦法4、小朋友用水果開始做拼盤5,、請小朋友介紹自我制作的水果拼盤,，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人,。