啟航理想生涯高考規(guī)劃，高中生涯規(guī)劃教育就是要幫助并引領(lǐng)高中學生真正了解自己,，為自己定下學業(yè)和事業(yè)大計,，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。那應(yīng)該如何制定啟航理想生涯高考規(guī)劃呢?小編整理了一些相關(guān)內(nèi)容，我們一起來看一下吧,。
啟航理想生涯高考規(guī)劃
指導和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃,，就是要幫助學生在不斷認識自我的興趣愛好、性格特質(zhì),、能力傾向的基礎(chǔ)上,，協(xié)助學生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。在具體工作中要注意以下五個“相統(tǒng)一”,。
1“我想”與“我能”
中學生要初步了解自身潛能和職業(yè)要求，在設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃時,，不再單純地考慮自己的興趣,、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力,。
這就需要職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面幫助學生總結(jié)個人的興趣愛好和能力傾向,，樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面,，通過專業(yè)的性格,、興趣、能力等測試,，并參照家長,、老師、朋友對本人的評價,，幫助學生全面地認識自我，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點,。
2“小我”與“大我”
以往,，高中生在進行學科選擇和填報志愿時受家庭和社會的實用主義影響，考慮最多的往往是薪酬,、升職等,，所以傾向選擇一些熱門職業(yè)，但很快,，還沒畢業(yè)呢,，熱門就變冷門，導致學生不能順利就業(yè),。
學生在職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì),，更要符合社會長遠發(fā)展需要和人民利益,。在職業(yè)選擇和發(fā)展中，學生應(yīng)跳出“小我”的圈子,，把自身能力和社會需要相統(tǒng)一,，把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
3短期明確性與長期方向性
高中生具有可塑性,，發(fā)展空間大,。學生在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該明確三年的具體學習計劃和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。學生在不同年級所面臨的規(guī)劃重點不同,，比如高一學生主要是學會規(guī)劃高中三年的學習生活,，明晰各階段的目標；高二學生主要面臨分科或選科問題,，對其輔導主要是幫助他們認清自己的興趣,、能力，綜合考慮后自主選擇學科,；高三的輔導則與志愿填報,、選擇大學、專業(yè)等升學指導緊密結(jié)合,。
高中生擁有明確的學習目標,，學習動機也會隨之加強。同時學生通過測試了解自己的職業(yè)傾向,，選擇自己喜歡的專業(yè),，進入大學后學習將更加主動學習，減少就業(yè)時的迷茫感,。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇,，自身就有可塑性，再加上未來可能會出現(xiàn)不可抗力情形,。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃,，選擇一個長期職業(yè)方向、職業(yè)目標和確立職業(yè)道德,。對于未來發(fā)展,、晉升等，可以有一個大致方向,，此階段稍作模糊處理,。
4職業(yè)理想與社會現(xiàn)實
理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一，就是把學生自己的主觀愿望同社會實踐活動相統(tǒng)一,、把對社會的主觀判斷同社會實際情況際相統(tǒng)一,。
職業(yè)規(guī)劃，一方面是讓學生認識社會實際,，了解社會需求,。另一個方面讓學生認識自我,，包括性格、興趣,、能力傾向等特質(zhì),。
這些認識可以通過專業(yè)測試獲得，更主要的還是在實踐中認識自我,、完善自我,。例如，學?？梢蚤_設(shè)社會實踐課,，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課余或寒暑假空余時間到不同的崗位實習,。一方面,，學生可以更好地認識社會，了解自己想要從事的職業(yè)特點,，了解這個職業(yè)的要求,，認清社會發(fā)展和行業(yè)前景，及時修正理想,。另一方面,，在社會實踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向,。
5規(guī)劃職業(yè)與人格完善
目前的高中學生問題較突出,，缺乏人際交往的能力，缺乏對社會的認識,。再加上,，學校教育又較功利化，智育和德育嚴重脫節(jié),，書本知識和社會實踐嚴重脫節(jié),，難于正確認識社會和正確認識自己。
由此可見,，高中學生的生涯規(guī)劃更具有德育和完善人格的意義,。它迫使學生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來、自我與社會的關(guān)系,，參與社會實踐，扮演社會角色,，承擔社會責任,，體會社會艱辛。
當今社會處在變革的時代,，充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須認識自我,、規(guī)劃未來。高中生未雨綢繆,，做好未來職業(yè)生涯規(guī)劃,，有了清晰的認識與明確的目的來引領(lǐng)高中學習，一定可以達到事半功倍的效果,。
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