高考文言文閱讀答題技巧,，高考語(yǔ)文中文言文閱讀是非常重要的一部分,，很多同學(xué)對(duì)于文言文閱讀非常苦惱,，覺(jué)得很難,，那么有沒(méi)有什么文言文提分方法呢？今天小編就為大家整理了一些高考文言文閱讀答題技巧,。
高考文言文閱讀答題技巧
1,、通讀全文,，讀懂大意。 首先要正確判斷所要斷句的文體。如果是故事情節(jié)的傳記文,，就必須掌握它的大致情節(jié),、中心事件和人物間的關(guān)系;如果是議論說(shuō)理文,，明確這篇文章的論述中心,，再根據(jù)中心進(jìn)一步明確前后的邏輯關(guān)系。
2,、循序漸進(jìn)，先易后難,。
3,、借助“特征”，巧妙斷句,。 “特征”即特殊詞語(yǔ)主要有兩類：一是“曰”“云”之類的動(dòng)詞,，一類是虛詞,。
4、注意句式,，輔助斷句
課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型,，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題,。對(duì)于不同的題目則采用不同的答題技巧：
(1)詞語(yǔ)解釋題,。
這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的,。解題時(shí),，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn),，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順,，則為正確答案。
(2)句子翻譯題,。
翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思,，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是年號(hào),、人名,、地名、官名,、物名,、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣,，不用翻譯,。
例如：“慶歷(年號(hào))四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”,?？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官,，做了巴陵郡的太守,。
二是句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。
例如：“陳勝者,，陽(yáng)城人也”,，“者……也”表判斷，無(wú)義,，應(yīng)刪去,，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。
三是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝,、賓語(yǔ)前置,、狀語(yǔ)后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣,，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
例如：“甚矣,，汝之不惠(主謂倒裝)!”可把這個(gè)句子譯為：你也太不聰明了,。
四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來(lái),。
例如：“乃丹書帛曰'陳勝王’(省略主語(yǔ)),。”可把這個(gè)句子譯為：他們(主語(yǔ))就用朱砂在綢子上寫上'陳勝王’三個(gè)字。
(3)內(nèi)容理解題,。
一般來(lái)說(shuō),，作者通過(guò)短小的文言語(yǔ)段，記敘一件事,，表達(dá)一個(gè)中心或一種哲理,。所以我們了解了全文的內(nèi)容后，還要進(jìn)一步思考作者蘊(yùn)藏在文章里的寫作意圖,。
有時(shí)作者將主旨蘊(yùn)藏在敘事的整個(gè)過(guò)程中,，我們就要思考事件的含意;有時(shí)作者在文章的結(jié)尾時(shí)發(fā)表議論，直抒胸臆,，以此來(lái)揭示文章的中心,，我們也要倍加注意。
如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,，作者將自己的寫作意圖蘊(yùn)藏在敘事和寫景中,，直到文尾，才卒章顯旨,，贊頌了古仁人“不以物喜,，不以己悲”曠達(dá)胸襟，勉勵(lì)自己和朋友以天下為己任,，抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。
拓展閱讀：高考文言文閱讀技巧
第一步：快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思,，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思,。所以,，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目,。
第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題
一般而言,，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題,。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容,。 例如,，在一次測(cè)試中考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容,，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了,。總之,，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題,，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。
第三步：結(jié)合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段,，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋,。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以,，千萬(wàn)別忽略這些注釋,，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。
另外需要注意的是,，在閱讀全文的過(guò)程中,，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀,?？傊?，速讀全文,，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了,。
第四步：“對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題,。
希望這些高考文言文閱讀答題技巧能對(duì)大家有所幫助，想要了解更多相關(guān)資訊,，請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng),。