教資面試刷下來(lái)的人多嗎？在考完教資筆試之后,，大家都感慨萬(wàn)千。有的同學(xué)慶幸考到的題目非常簡(jiǎn)單,，還有的同學(xué)卻在抱怨老師問(wèn)的題目特別難,，目前成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，大家要放平心態(tài)準(zhǔn)備接下來(lái)的面試了,，那么教資面試通過(guò)率高嗎,？下面就讓小編來(lái)大家愛(ài)了解一下。
教資面試刷下來(lái)的人多嗎
教資面試刷下來(lái)的人多嗎,？
教資面試不過(guò)的人還是比較多的,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，教資筆試很輕松就通過(guò)了,，但是面試卻是很困難的,。教師資格證面試需要試講，很多考生容易緊張,，講課不流暢,，或者準(zhǔn)備不充分，這些都容易導(dǎo)致面試不通過(guò),。
教資面試不通過(guò)的原因：
聽(tīng)信謠言——裸考能過(guò)
考過(guò)教師資格證的道友通常都會(huì)傳播這樣的經(jīng)驗(yàn)：面試很簡(jiǎn)單,，不用學(xué)，裸考可過(guò),。小伙伴們身邊應(yīng)該也有這種人群,，每逢考試問(wèn)她復(fù)習(xí)得怎么樣，她的回答永遠(yuǎn)都是：還沒(méi)看呢?結(jié)果考得比誰(shuí)都高,，所以小伙伴們可千萬(wàn)不要被這種謠言耽誤了學(xué)習(xí),，說(shuō)不定人家在你不知道的時(shí)候偷偷學(xué)，故意傳遞出一種假象,，混淆視聽(tīng),。
盲目備考——方式不恰當(dāng)
從小到大，我們都參加了那么多考試,，身邊經(jīng)常會(huì)遇到這種同學(xué)：平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),，考試結(jié)果總是不理想,，甚至于越是臨近大型考試，結(jié)果越糟糕,。還有一類(lèi)同學(xué),，平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，但是每次總能考出理想的成績(jī),。這種學(xué)生備考沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)姆绞?，盲目學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間卻得不到應(yīng)有的回報(bào),。備考講究方法,，這是人盡皆知的事情，面試亦是如此,。
心理素質(zhì)差——缺乏鍛煉
教師資格證的面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化——試講——答辯三個(gè)環(huán)節(jié)考查考生的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力,。很多考生在備考時(shí)，很用功,，但是一到講臺(tái)上就緊張得說(shuō)不出話來(lái),，顫抖的聲音配上考官嚴(yán)肅的面孔，直接與面試無(wú)緣,。在備考期間,，不能只是單純記憶教案以及結(jié)構(gòu)化內(nèi)容，更應(yīng)該認(rèn)真分析每一個(gè)考題的核心點(diǎn),，實(shí)施鍛煉,，從每一次的練習(xí)中找到自己的不足，只有做到學(xué)以致用才能成功,。
教資面試克服緊張的辦法
閱歷聯(lián)想法,。關(guān)于這個(gè)名字大家可以不著重思考，關(guān)鍵是看接下來(lái)的解釋,。古語(yǔ)有云：故天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，所以動(dòng)心忍性增益其所不能,。
丟人現(xiàn)眼法,。這個(gè)名稱(chēng)看上去很奇怪，但是經(jīng)過(guò)解釋大家就懂了,。很多考生緊張是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)別人,，害怕自己做的不好被別人恥笑，害怕一個(gè)小小的動(dòng)作就會(huì)引起別人的注意,，自己的小心臟受不了這個(gè),。那么既然這么害怕面對(duì),，怕丟人，那就去面對(duì)去丟人,。讓自己置身于一個(gè)人多的地方,，把課講出來(lái)，吸引別人的注意,，一次不夠兩次,。
自我升華法。大家要時(shí)刻記住自己參加面試是為了成為偉大的人民教師,。十年樹(shù)木百年樹(shù)人,，這個(gè)神圣的事業(yè)值得你去為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為了這個(gè)理想和事業(yè),，你要無(wú)所畏懼。當(dāng)然如果大家覺(jué)得自己并不是很想做老師的話,，那么就更不必緊張了,，反正不想做，結(jié)果怎樣都無(wú)所謂,，考試起來(lái)更加放松,。
面試避免雷區(qū)：
一、過(guò)程中語(yǔ)速過(guò)快
語(yǔ)速過(guò)快會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題給考官感覺(jué)不顧及到他人,，只顧自己講,，不顧及學(xué)生的'吸收情況;其次就是語(yǔ)速過(guò)快易出現(xiàn)內(nèi)容上上錯(cuò)誤。試講過(guò)程中出現(xiàn)語(yǔ)速太快有以下原因：
①太緊張?jiān)斐傻恼Z(yǔ)速過(guò)快,，這類(lèi)考生平時(shí)應(yīng)注意心理疏導(dǎo),，放輕松;
②急于表現(xiàn)自己造成的語(yǔ)速過(guò)快，急于把自己準(zhǔn)備的全部講授出來(lái);
③內(nèi)容不熟練造成的語(yǔ)速過(guò)快,，想要通過(guò)語(yǔ)速來(lái)掩蓋自己的不熟練,，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的口頭禪。
二,、課堂沒(méi)有互動(dòng)
教資面試過(guò)程中是沒(méi)有學(xué)生的,，這時(shí)很多人會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣，導(dǎo)致在試講過(guò)程中互動(dòng)很少,，只顧自己講,，形成灌輸式授課方式;新課標(biāo)講究學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者,。這種情況需要考生在考試前多練習(xí)記憶幾個(gè)名字和可能課堂上出現(xiàn)的情景,，做到未雨綢繆，自己假設(shè)課堂情景,，待到考試時(shí)可以將自己準(zhǔn)備過(guò)的情景拿到考場(chǎng)上,，這樣就可以增加課程的氣氛,。
三、出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤時(shí)不知所措
發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)便打斷了教學(xué),，回頭重新講,。講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考自己的講述,。然后提問(wèn),，圓場(chǎng)。
四,、在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)
從一步入考場(chǎng)到考試結(jié)束站位都一定不動(dòng),，行為舉止也很局促。在真實(shí)課堂中,，學(xué)生較多,，如果只是站在一個(gè)位置不動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致有一部分學(xué)生看不到黑板的這種情況,，所以在面試過(guò)程中一定要適當(dāng)移動(dòng)一下,，兼顧到各個(gè)學(xué)生，同時(shí)眼神也需要和考官有些交流,，當(dāng)然眼神也不能一直在考官身上,，要想著還有很多學(xué)生，所以眼神也應(yīng)與多個(gè)方向做到有交流感,。
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