教資面試說(shuō)課和試講一樣嗎,，教資筆試過(guò)后就要把重心放在面試上了,，很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn),，在面試時(shí)候把試講和說(shuō)課弄混了,，混淆了兩者的定義，下面小編整理了相關(guān)資訊,，理清說(shuō)課和試講的區(qū)別,，快來(lái)看看吧！
教資面試說(shuō)課和試講一樣嗎
（一）說(shuō)課和試講的定義
通俗地講,，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講,，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),。
（二）說(shuō)課與試講的關(guān)系
共同之處：主題相同。說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明,，上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施,，兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。
不同之處：要求不同,。試講主要解決教什么，怎么教的問(wèn)題,，說(shuō)課則不僅解決教什么,，怎么教的問(wèn)題，還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題,。
（三）說(shuō)課的內(nèi)容
說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法,、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程,。
1. 說(shuō)教材說(shuō)教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：教材簡(jiǎn)析,；教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。
2. 說(shuō)教法：情景教學(xué)法；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法,；演示實(shí)驗(yàn)法,；比較法；討論法,；歸納法,；閱讀法等,。
3. 說(shuō)學(xué)法：觀察法；歸納法,；閱讀法,；聯(lián)想法；推理法等,。
4. 教學(xué)程序 導(dǎo)入,；授課；練習(xí),；作業(yè),；研究性學(xué)習(xí)。
（四）試講的內(nèi)容（統(tǒng)考的面試都是試講哦）
1,、導(dǎo)入可以采用故事,、歌曲、名言,、明知故問(wèn)等形式,。
2、講解：在講解的過(guò)程中,，需要考慮的問(wèn)題主要有：
①教師通過(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考,，教師起到什么作用,，學(xué)生參與到什么程度。
②不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效,。
③采用什么樣的教學(xué)媒體來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。
3、板書：板書的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則：目的性,、準(zhǔn)確性,、簡(jiǎn)潔性和直觀性,。
4,、教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)常見形式有課堂練習(xí)和提問(wèn)。
5,、總結(jié)：總結(jié)的意義在于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,，強(qiáng)化學(xué)生記憶。
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