由于高三是比較特殊的一年,，所以每每高二生高三時的時候各學(xué)校都會為大家安排補課,，這樣暑假自然就縮短了,，按照往年來看高三在8月份就開學(xué)了，假期大概7-15天的樣子,，但具體的要看學(xué)校的規(guī)定,。
新高三暑假做什么
首先，你要把自己前兩年的短板補齊,。不要等高三開學(xué)一輪復(fù)習(xí)才知道自己哪里弱,。
其次，要鍛煉身體。高三真的很苦很累,，容易感冒什么的會讓學(xué)習(xí)效率大打折扣,。還有得適應(yīng)高三的生活節(jié)奏，就從這個假期開始吧,。
最后,，懂得休息。不要光打游戲看電視,。多出去走走,，去遠方，去自己理想的大學(xué)實地考察,。
新高三暑假干什么
第一,，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，費再多的時間,、精力都是徒勞。所以新高三同學(xué)首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是否能夠自覺,、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外,，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間,。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象,，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二,，補知識,。新高三同學(xué)要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備,，知識的條理性,、系統(tǒng)性,、完整性是否足夠,。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán),，相對好辦;而塔基式知識(外語,、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài),。因此,，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三,，補能力,。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力,。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能,、運算技能、實驗技能,，特別是分析解決問題的能力如何,，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等,。
第四,，補方法。“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了,，方法也非常重要,。”不同的學(xué)科、不同的時段,，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭,。學(xué)生要利用這個假期反思和整理,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。