今年高考難度怎么樣，今年江蘇的高考不再是自主命題,，其他省份也是實行新高考政策,，那么今年的高考卷會因為政策的改變而導(dǎo)致難易程度上的改變呢？小編收錄整理了一些信息,，供大家參考,。具體詳情，和小編一起來看看吧,。
今年高考難度怎么樣
在教育部新版發(fā)的《通知》指出：在深化考試內(nèi)容改革方面,，2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo),。
要優(yōu)化情境設(shè)計,，增強試題開放性、靈活性,，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用,，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設(shè),，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制,，提升國家教育考試隊伍能力和水平。以下內(nèi)容非常非常非常重要，請大家仔細(xì)研讀,，跟對方向,，不要盲目備考。
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2021年高考命題的六大要求
2021高考命題將繼續(xù)堅定正確的政治方向,，緊緊圍繞高考的核心功能,，上好“立德樹人一堂課”做精“服務(wù)選才一把尺”樹好“引導(dǎo)教學(xué)一面旗”做到科學(xué)設(shè)計考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能,，強化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向,。
各學(xué)科命題都要體現(xiàn)十九大及各屆全會的新精神、新論述,，體現(xiàn)高考的“加強核心價值體系教育”和“增強學(xué)生社會感”的育人功能和政治使命,，并堅持把創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力考查滲透到命題全過程，落實“重思維,、重應(yīng)用,、重創(chuàng)新”的命題要求，使高考由“解答試題”轉(zhuǎn)向“解決問題”,。
02
高考命題六大要求
1、試題設(shè)計不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中國高考評價體系和說明》和教材要求,。
2、試題要求,，必須科學(xué)規(guī)范,，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒有爭議,。題目立意情境和設(shè)問應(yīng)科學(xué),、可信、新穎,、靈活,，表達(dá)方式應(yīng)合理、有效,、準(zhǔn)確,、簡捷。
3,、試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識應(yīng)具有合理的覆蓋和比例,，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則。
4,、試題應(yīng)具有較高的信度,、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理,。
5,、選擇題的題干應(yīng)圍繞一個中心，和選項的關(guān)系一致,，干擾項的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤,，各選項的結(jié)構(gòu)和語言長度應(yīng)大體一致，各題正確選項的分布要基本均勻,。
6,、非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力,，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理,。
03
2021年高考命題的十項原則
1、方向明確,，立意鮮明,，情景新穎，貼近實際
高考命題應(yīng)體現(xiàn)時代主題,，弘揚時代精神,。試題要用體現(xiàn)中國特色社會主義進入新時代后的新材料、新情境,、新問題,，將考查內(nèi)容進行包裝，堅持“信息切入,、能力考查”的原則,。
2、考查基礎(chǔ),，變換情景,，設(shè)問科學(xué)，注重創(chuàng)新
高考試題具有“重基礎(chǔ),、重應(yīng)用,、重時事、重生活”的特點,。每年以考查基礎(chǔ)知識為主,，而且起伏不大，變化的是背景材料和設(shè)問角度,。同樣的考點知識,，今年這情境，明年那情境,，今年這樣問,，明年那樣問,，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離,，年年創(chuàng)新,，常考常新,。
3,、入易出難，路多口小,，層層設(shè)卡,，步步有難
高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度,。較難的題目,，考生一般入題較易，之后會發(fā)現(xiàn)解題的方法很多,、路子很寬,，但越走越窄，越來越難,。試題層層設(shè)卡,、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生,，只有最優(yōu)秀的才能走到底,。
4、材料在外,，答案在內(nèi)，考查思維,，體現(xiàn)能力
高考命題不留教材版本痕跡,，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點知識都是考綱要求內(nèi)容,?？忌诳紙錾峡搭}時間少，做題時間少,，想題時間多,，“想”就是思維，高考試題就是考查學(xué)生的思維品質(zhì),、思維程序和思維方法,，進而體現(xiàn)考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。
5,、體現(xiàn)國情,，公平公正，以生考熟，直擊軟肋
命題者在編制每一道試題時都要考慮我國的地域及民族等因素,，努力做到對每一位考生都公平,。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識 ,，大家都沒見過,、沒做過，老師也沒講過,，這類問題能考查學(xué)生的能力,，是考生的群體性“軟肋”。
6,、起點很高,，高屋建瓴。落點較低,，回歸高考評價體系
比如政治有些問題好像提給總經(jīng)理,、董事長，甚至是縣長,、市長的,。物理化學(xué)等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內(nèi)容,，起點很高,，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很低,。
7,、重點必考，主干多考,，次點輪考,，補點選考
重點知識重點考，重點知識年年考,，非重點知識輪流考,。高考命題首先設(shè)定考查的重點內(nèi)容和層次要求，使支撐學(xué)科的主干知識保持較高的考查頻率,，新考綱補充的考點要選擇性的考,，以此為基調(diào)展開考查網(wǎng)絡(luò)，拓寬考查空間,。
8,、共性好考，個性難考,，試題開放,，探究創(chuàng)新
高考也要注重共性與個性的考查,，共性考查比較容易，個性考查難度較大,，因此高考試題一定要增大探究性,，擴大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性,，從獨特的角度對學(xué)科知識進行多方位,、深層次的考查，體現(xiàn)考生的個性品質(zhì)和創(chuàng)新意識,，鼓勵有獨特見解,、有思想水平、有創(chuàng)新精神的答案,。
9,、小口切入，深入挖掘,，小中見大,，思維穿透
試題往往從比較小的一點切入，要求考生能排除干擾,，小中見大,，透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認(rèn)識問題,、分析問題,、解決問題。這實際上是對思維穿透力及深刻性的考查,，試卷中除了基礎(chǔ)題以外,，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì),。
10,、掌握理論，學(xué)以致用,，學(xué)科價值，重在應(yīng)用
只有理論聯(lián)系實際,，才能學(xué)有所用,，高考試題的學(xué)科價值在于考查知識的“應(yīng)用性”，用知識解決問題,，正是命題的目的所在,。人文學(xué)科要與社會政治生活和經(jīng)濟生活的熱點問題相結(jié)合，自然學(xué)科要緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實際和科學(xué)技術(shù)發(fā)展,，使本學(xué)科試題更加具有實際性,、應(yīng)用性和學(xué)科性,。
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