專業(yè)學位和學術(shù)學位是什么意思
專業(yè)學位：專業(yè)學位是相對于學術(shù)學位(degree)的學位類型。道的宗旨是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ),，適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的高層次應(yīng)用型人才,。
學術(shù)學位:學術(shù)學位，也稱為普通學位,，由學士學位、碩士學位和博士學位組成,。
專業(yè)學位與學術(shù)學位的區(qū)別有哪些
專業(yè)學位和學術(shù)學位區(qū)別主要有以下三點：一、培養(yǎng)目標不同;二,、考試內(nèi)容不同;三,、培養(yǎng)方式不同,。
很多人對于專業(yè)學位和學術(shù)學位都有些不明白,，這兩個詞是在研究生考試的時候才會出現(xiàn),，所謂專業(yè)學位就是專業(yè)型碩士畢業(yè)之后拿到的學位,，學術(shù)學位就是學術(shù)型碩士畢業(yè)之后的學位,。學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主,，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位;專業(yè)型碩士是國家為了克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士,，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。具體說來有以下三點,。
一、培養(yǎng)目標不同,。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域具有堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識,，具有較強的解決實際問題的能力,，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作,，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。學術(shù)性學位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學術(shù)研究人才,。
二、考試內(nèi)容不同,。公共課部分政治是一樣的,，學術(shù)學位一般考英語一,，專業(yè)學位一般考英語二(漢語國際教育又是個例外嗯,，誰讓他們以后要教外國人的),，一般英語二比英語一簡單,，專業(yè)課上要看不同的學校,，如中傳新聞學學碩考新聞傳播史論(712)、新聞實務(wù)(815),，而新聞與傳播專碩考的是綜合能力(334)和專業(yè)基礎(chǔ)(440),，考察的內(nèi)容不同,，參考書與復習方法自然有不同,。
三,、培養(yǎng)方式不同,。專業(yè)學位課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導向,，以職業(yè)需求為目標,，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心,。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合,，突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習,、案例分析,、現(xiàn)場研究,、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力,。在具體的學習過程中,，要求有為期至少半年(應(yīng)屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年)的實踐環(huán)節(jié),。而學術(shù)學位研究生的課程設(shè)置側(cè)重于加強基礎(chǔ)理論的學習,，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
專業(yè)學位與學術(shù)學位有什么關(guān)系?專業(yè)學位是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的產(chǎn)物,，它和學術(shù)學位處于同一層次,，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,。專業(yè)學位和學術(shù)學位一起構(gòu)成現(xiàn)代高等教育學位體系不可缺少的兩大組成部分,，既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。
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