南京大學(xué)2021年強基計劃是什么呢,，對于想報考南京大學(xué)的學(xué)生們來說，了解到南京大學(xué)2021年強基計劃是他們最需要的,，那接下來小編就帶著大家具體來看看南京大學(xué)2021年強基計劃吧!
南京大學(xué)2021年強基計劃
南京大學(xué)2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作(下稱“我校強基計劃”),，探索多維度考核評價模式,，選拔一批有志向、有興趣,、有天賦的青年學(xué)生進行專門培養(yǎng),，使他們成為肩負時代使命、具備全球視野,、推動科技創(chuàng)新,、引領(lǐng)社會發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。
一,、招生對象及報名條件
各省(區(qū),、市)符合2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖,，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報名,。申請報名考生分為以下兩類：
第一類：綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的考生。
第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,。高中階段須在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物學(xué),、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等及以上獎項。
二,、招生專業(yè)及計劃設(shè)置
我校強基計劃設(shè)三個專業(yè)組8個專業(yè),，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué),、物理學(xué),、化學(xué),、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向),、歷史學(xué),、哲學(xué)。招生計劃見報名系統(tǒng),。實施新高考省份的第一類和第二類考生選考科目均應(yīng)符合填報專業(yè)的科目要求,。
考生身體條件還須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求及有關(guān)補充規(guī)定。
三,、報名方式與選拔程序
(一)網(wǎng)上報名,。4月10-30日，考生可登錄我校強基計劃報名平臺(https：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284),，按要求完成網(wǎng)上報名,。所填信息須完整、準確,、真實,。報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校。
(二)志愿填報,。所在省份設(shè)置的招生專業(yè)中,，第一類考生可根據(jù)自己的學(xué)科特長和專業(yè)興趣填報不超過3個專業(yè)志愿。第二類考生只能在符合報名條件的競賽科目所在專業(yè)組中填報1個專業(yè),，未設(shè)置對應(yīng)專業(yè)組招生計劃的不得報考(多填或未按要求填寫的志愿無效),。填報志愿提交后不得修改。
(三)確認志愿,?？忌氂诟呖己螅?月20日前通過報名系統(tǒng)下載誠信考試承諾書,，并對報考志愿進行確認,。逾期未完成確認的，視為放棄報考資格,。
(四)入圍辦法,。對于第一類考生，高考成績(不含任何政策加分,，下同)須達到所在省(區(qū),、市)本科一批錄取控制分數(shù)線(合并本科錄取批次省份單獨劃定的相應(yīng)分數(shù)線，下同),。我校按照“分數(shù)優(yōu)先,、遵循志愿”的原則，依據(jù)考生高考成績和所在省份各專業(yè)計劃數(shù)的6倍，分別確定各專業(yè)入圍南大考核的考生名單(對于同分考生,，報考理科類專業(yè)的依次按照數(shù)學(xué)、語文,、外語單科成績排序,，報考文科類專業(yè)的依次按照語文、數(shù)學(xué),、外語單科成績排序),，并公示各專業(yè)入圍標準。對于第二類考生,，高考成績達到所在省(區(qū),、市)本科一批錄取控制分數(shù)線即可入圍，并按填報志愿確定入圍專業(yè),。
考生可于6月27日登陸報名系統(tǒng)查詢?nèi)雵Y(jié)果,。入圍南大考核的考生須在6月28日24：00前憑報名系統(tǒng)入圍結(jié)果查詢頁面上的支付碼完成交費，打印準考證,。
(五)南大考核,。入圍考生需參加體育測試和綜合測試，測試時間為6月29-30日,，具體安排另行通知,。
1。體育測試,。項目為50米跑,、立定跳遠，結(jié)果作為錄取的重要參考,，未參加測試的考生不予錄取,。因身體原因無法參加測試的，須提交三級甲等醫(yī)院證明,。
2,。綜合測試。測試在標準化考場進行,，全程錄音錄像,。測試項目包括筆試和面試，分別按照60%和40%記入南大考核成績,。面試重點考查考生相關(guān)學(xué)科知識儲備和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，并參考考生綜合素質(zhì)檔案。筆試按照考生入圍專業(yè)所在專業(yè)組進行,，其中,，
(1)專業(yè)組1筆試科目為數(shù)理探究，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯思維能力和運算能力;
(2)專業(yè)組2筆試科目為化生綜合,，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ),，綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力;
(3)專業(yè)組3筆試科目為閱讀表達，主要考查學(xué)生的書面表達能力,、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì),。
3。南大考核方案可能因本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整,。
(六)錄取辦法,。依據(jù)第一、二類考生“高考成績(折算成100分)×85%+南大考核成績(折算成100分)×15%”合成的綜合成績進行錄取,。我校按照“分數(shù)優(yōu)先”的原則,，依據(jù)招生計劃分專業(yè)劃定錄取分數(shù)線。末位綜合成績相同時,，依次按照高考成績,、南大考核成績排序。
我校于7月5日前確定錄取名單,，公示錄取標準,，并在本科提前批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在省(區(qū),、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取,。
四、培養(yǎng)方案
我校將充分發(fā)揮綜合性高校特色,，匯聚一流學(xué)科,、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢,，依托新時代南京大學(xué)“三元四維”人才培養(yǎng)新體系,，打造強基計劃學(xué)生培養(yǎng)特區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生在大師引領(lǐng)下聚焦國家重大需求,、人類未來重大挑戰(zhàn),、重大科學(xué)問題等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過探究和創(chuàng)造性活動,，強化使命擔(dān)當,，提升綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力,。
(一)階段考核的動態(tài)進出機制,。根據(jù)學(xué)生興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)能力，建立“科學(xué)化,、多階段,、動態(tài)性進出”考查機制，強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過程性追蹤，為學(xué)生建立動態(tài)進出通道和分流引導(dǎo),，注重激發(fā)學(xué)生探索未知的熱情,，促進學(xué)生不斷深化自我認知，幫助學(xué)生確定符合個人特長與潛能的研究方向與目標,。
(二)通專融合的優(yōu)質(zhì)課程體系,。以新生研討課、通識教育課,、悅讀經(jīng)典計劃課程群、科學(xué)之光通識課為核心的通識教育體系,，幫助學(xué)生融會不同的知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生廣博的視野，提升綜合素養(yǎng),。以“文理工醫(yī)”協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學(xué)科支撐體系,，打造兼具思想性、學(xué)術(shù)性,、交叉性的專業(yè)課程體系和跨學(xué)科研修平臺,，構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機制，促進學(xué)生在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)開展有深度和廣度的探究,。
(三)追求卓越的科研訓(xùn)練體系,。以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)殿堂的“準學(xué)者”為目標，堅持前沿引領(lǐng),，“每生一項目”,，開放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺，讓學(xué)生接觸專業(yè)前沿和頂尖學(xué)者;堅持大師引路,，“每生一導(dǎo)師”,，構(gòu)建涵蓋“學(xué)業(yè)-學(xué)術(shù)-生涯”的多維本科生導(dǎo)師體系，通過師生深度交流協(xié)作,，促進科學(xué)精神和科學(xué)思維養(yǎng)成;加強國內(nèi)外交流,，“每生一游學(xué)”，打造多層次,、寬領(lǐng)域的游學(xué)項目，支持學(xué)生參加頂尖實驗室訪問,、短期交流、學(xué)術(shù)會議等,，開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野,，培養(yǎng)跨文化交流能力。
(四)精準優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。構(gòu)建全員性,、自主性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)生態(tài),，圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)提升、體質(zhì)增強,、心理健康,、生涯發(fā)展等提供個性化指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思考,、研究與探索創(chuàng)造有利條件,。注重批判性思維、問題解決能力等深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展,。強化學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力,、責(zé)任意識和擔(dān)當精神，開展學(xué)習(xí)與發(fā)展綜合評價,，完善獎勵制度體系,。
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