七,、辨識記敘順序并分析其作用
常見題型:(1)本文是按怎樣的順序?qū)懽鞯?按這樣的順序?qū)懹泻魏锰?(2)本文記敘有什么特點?這樣寫有什么好處(作用)?
方法:順序的作用:敘事有頭有尾，條理清晰,，讀起來脈絡(luò)清晰,、印象深刻。
倒敘的作用:造成懸念,、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào),，增強文章的生動性,。
插敘的作用:對情節(jié)起補充、襯托的作用,，豐富形象,，突出中心,。
八、分析語言特色
常見題型:一般為簡答題,。要求分析文章語言的表現(xiàn)特色,。
方法:結(jié)合語境和修辭方法從下列詞語中選擇:形象生動、清新優(yōu)美,、簡潔凝練,、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻,、通俗易懂,、音韻和諧、節(jié)奏感強,、詼諧幽默,。
溫馨提示:必須結(jié)合具體語句分析。一般地,，如果是口語,，就是通俗易懂;是書面語的，就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?是文學(xué)性語言的,，就鮮明,、生動、富于形象性,、充滿感情色彩,。
九、辨識寫作手法并分析其作用
常見題型:簡答題,。如:本文最突出的寫作手法(表現(xiàn)手法)是什么?這樣寫有什么作用?
方法:
(1)象征,。把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感,，增強了文章的表現(xiàn)力,。
(2)對比。通過比較,，突出事物或描寫對象的特點,，更好地表現(xiàn)文章的主題。
(3)襯托,。側(cè)面烘托,。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點,、思想感情等,。
(4)諷刺。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事進行揭露,、批判嘲笑,，增強深刻性和批判性，語言辛辣幽默,。
(5)欲揚先抑和先揚后抑,。上下文形成對比，突出所寫對象,，收到出人意料的表達(dá)效果,。
(6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))。使情節(jié)完整,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、中心突出。
(7)設(shè)置懸念,。引起讀者的注意,，增強閱讀興趣，引出文章的主要的人,、物或事,。
(8)文章開篇的常用寫作手法:A．興。先言他物,，再言此物,。B．引用。如名句,、箴言,。C．倒敘。D．開門見山,。
十,、分析具體詞語的含義與作用
常見題型:簡答題。如:加點詞語的意思(含義)是什么?在句(段,、文)中作用是什么?
方法:聯(lián)系詞語本意,，解釋其在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容,。
答題格式:“”一詞原指……,，這里指……，起到……作用,。
十一,、分析句子或語段的作用
常見題型:簡答題。要求考生分析指定的句子(劃線句子)或段落在文中的作用,。
方法:
(1)內(nèi)容,。首段尾段:點明主旨,、升華主題,、畫龍點睛,、表達(dá)了作者的思想感情等作用。字面義和象征義,。(語面的象征義,、喻指義，表現(xiàn)人物的思想性格,，點明全文的思想意義),。要結(jié)合文章具體內(nèi)容說明。
(2)結(jié)構(gòu),。
①文章開頭:A．開篇點題,，渲染氣氛。B．總領(lǐng)全文,，引出下文,，為下文做鋪墊。C．設(shè)置懸念,，引起讀者的興趣或思考,。
②文章中間:A．承接上文;B．處于段末起總結(jié)全文，引起下文的作用,。C．單獨成段起承上啟下的過渡作用,。D．為后文作鋪墊、標(biāo)志思路,、埋設(shè)伏筆等作用,。
③文章結(jié)尾:A．畫龍點睛，篇末點題;B．總結(jié)全文(上文),，深化中心;C．照應(yīng)開頭(文題),，首尾呼應(yīng);D．獨立成段時，使文章戛然而止,，意味綿長,，發(fā)人深思，給人啟迪,。
(3)表達(dá)效果：升華中心,，渲染氣氛、烘托心情等作用,。
(4)寫作手法：常有開篇點題,、埋設(shè)伏筆、深化中心,、點明主旨,、作鋪墊、襯托、渲染,、呼應(yīng),、照應(yīng)、對比,、象征等,。
十二、分析人物形象
常見題型:簡答題,。要求概括文中主要人物的性格特點,、思想品質(zhì)等。
方法:從兩個方面入手:
一是通過分析典型事例來理解人物形象;
二是通過對人物的語言,、行為,、心理、表情,、肖像等描寫的分析來把握人物的思想性格,，同時抓住細(xì)節(jié)描寫。
溫馨提示:還可以在與其周圍人物的對比中把握人物的特點,，從側(cè)面描寫入手,。