陜西師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些，陜西師范大學是一所211,，一流學科建設(shè),，國家重點大學，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設(shè)19個學院,，88個本科專業(yè)，那么陜西師范大學王牌專業(yè)有哪些,？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了陜西師范大學專業(yè)排名,，這些都是陜西師范大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
陜西師范大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些
一：陜西師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)11個：思想政治教育,、教育學、心理學,、英語,、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學,、地理科學,、漢語言文學、化學,、歷史學,、生物科學
2022年陜西省級特色專業(yè)22個：心理學、新聞學,、教育技術(shù)學,、計算機科學與技術(shù)、漢語言文學,、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學,、英語、物理學,、化學,、經(jīng)濟學、哲學,、歷史學,、地理科學、思想政治教育,、教育學,、生物科學、體育教育,、旅游管理,、對外漢語、學前教育,、播音與主持藝術(shù),、食品科學與工程
二：陜西師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.思想政治教育
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予法學學士學位,，省級名牌專業(yè)，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義理論、政治學,、法學,、教育學等多學科的基本理論知識，能在中等學校從事思想政治教育課程教學研究工作的專門人才,。
主干課程：中國共產(chǎn)黨歷史,、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論,、政治學原理,、倫理學原理、法學概論,、馬克思主義哲學,、政治經(jīng)濟學原理和著作選讀,、思想政治教育學原理、中學思想政治教學論,、思想政治教育學科中學教材分析與教學設(shè)計,、班主任工作、思想政治教育方法論,、青年學等,。
2.教育學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能 力,，能在中等師范學校,、中小學、教育科學研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學,、研究,、管理 等方面工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,，接受教育科學研究等方面 的基本訓練,，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；
2．掌握教育科學研究的基本方法和技術(shù),；
3．具有從事教育學科教學或中小學相關(guān)學科教學工作的基本能力,；
4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī),；
5．了解教育科學的理論前沿,、國際國內(nèi)教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．具有一定的教育實際工作能力,，具有一定的批判性思維能力,。
主干學科：教育學、心理學,。
核心課程：普通心理學,、發(fā)展心理學、教育心理學,、教育概論,、教學論、課程論,、德育原理,、教育 社會學、中國教育史,、外國教育史等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習,、教育調(diào)查等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士,。
3.心理學
心理學
非師范專業(yè),，本科，學制4年,，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和科學素養(yǎng),，具有健全人格和良好心理素質(zhì),，同時具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，系統(tǒng)掌握心理學基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能,，能夠在科研機構(gòu)、高等院校從事與心理學相關(guān)的科學研究及教學、管理等實踐工作的高素質(zhì)人才,。
主干課程：普通心理學,、實驗心理學、心理統(tǒng)計,、心理測量,、發(fā)展心理學、教育心理學,、心理學研究方法與論文寫作指導、情緒心理學,、社會心理學,、認知心理學、生理心理學,、實驗程序設(shè)計與軟件應(yīng)用,、認知神經(jīng)科學導論、現(xiàn)代心理學進展,、多因素實驗設(shè)計等,。
4.英語
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和英語基本技能、了解基本的中西文化知識,、掌握英語教育的基本知識和基本技能,，并能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎(chǔ)教育、研究和管理等方面工作,，適應(yīng)中國基礎(chǔ)英語教育發(fā)展需要的英語教育專門人才,。
主干課程：綜合英語、高級英語,、英語語法,、英語聽力、英語口語,、英語閱讀,、英語寫作、英語語音,、翻譯,、英國文學、美國文學、英語國家社會與文化,、英語學科教學論,、英語語言測試、語言學導論等,。
5.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
師范專業(yè),，本科，學制4年,，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè)、省級名牌專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展,，掌握數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律,，具備較強的數(shù)學思維能力,、知識更新能力與實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念,，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要,，能在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的高層次專門人才,。
主干課程：數(shù)學分析,、高等代數(shù)、解析幾何,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、教育學、心理學,、數(shù)學學科教學論,、數(shù)學學科中學教材分析與教學設(shè)計、中學數(shù)學教學改革專題選講,、數(shù)學學科教學技能訓練等,。
6.物理學
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,、實踐能力強、富有創(chuàng)新和開拓精神,，能適應(yīng)素質(zhì)教育和未來社會發(fā)展的高水平物理教育工作者,。
主干課程：力學、熱學,、電磁學,、光學、原子物理學,、理論力學,、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學,、固體物理學,、量子力學、普通物理實驗,、近代物理實驗,、中學物理教學論,、中學物理實驗,、多媒體輔助教學等。
7.地理科學
師范專業(yè),，本科,，學制4年，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè),，省級名牌專業(yè)，設(shè)有國家級實驗教學示范中心和省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的中學地理教師，同時培養(yǎng)地理科學研究的“基礎(chǔ)型”和面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場的“專門型”的地理應(yīng)用人才和教育行政管理人才,。
主干課程：地圖學,、地球概論、地質(zhì)學基礎(chǔ),、氣象與氣候?qū)W,、地貌學、水文與水資源學,、土壤地理學,、植物地理學、人文地理學,、經(jīng)濟地理學,、中國地理、世界地理、遙感概論,、地理信息系統(tǒng)等,。
8.漢語言文
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予文學學士學位，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠在中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師,、教學研究人員及其他教育工作者。
主干課程：語言學概論,、文學概論,、現(xiàn)代漢語、古代漢語,、中國古代文學,、中國現(xiàn)當代文學、外國文學,、基礎(chǔ)寫作等,。
9.化學
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),、陜西省名牌專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),、有堅實的化學基礎(chǔ)知識和實驗技能,、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、能勝任在重點中學進行化學教學,，既懂化學專業(yè)知識,、又懂教育規(guī)律的教學及教育行政管理工作的高級人才。
主干課程：無機化學,、有機化學,、化學分析、儀器分析,、物理化學,、結(jié)構(gòu)化學,、 化工基礎(chǔ)、高分子化學及物理,、化學前言知識講座,、化學基礎(chǔ)實驗、化學綜合實驗,、化學研究型實驗,、中學化學教學論實驗等。
10.歷史學
師范專業(yè),，學制4年,，授予歷史學學士學位。國家級特色專業(yè),，該專業(yè)特設(shè)“卓越教師實驗班”,，對優(yōu)秀師范生實行重點培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展,，掌握扎實的歷史學知識和專業(yè)技能,、基本理論，熟悉教育學,、心理學等基本知識和理論,，具有良好的歷史教學實踐能力和人文與社會科學素養(yǎng),，富有創(chuàng)新精神,，能從事基礎(chǔ)教育歷史學科教學工作的復合型專門人才。
主干課程：史學概論,、中國古代史,、中國近代史、中國現(xiàn)代史,、世界上古史,、世界中世紀史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史,、中國歷史文選、考古學概論,、歷史文獻學,、歷史學科教學論等。
11.生物科學
師范專業(yè),，本科,，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有生物科學的基本理論、基本知識,、實驗技能的生物學科的優(yōu)秀教師,。
主干課程：動物學、植物學,、生物化學,、分子生物學、遺傳學,、微生物學,、細胞生物學、植物生理學,、動物生理學,、生態(tài)學、人體組織解剖學,、生物教學論等,。
三：陜西師范大學專業(yè)排行榜（陜西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.心理學
心理學
非師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)和科學素養(yǎng),，具有健全人格和良好心理素質(zhì)，同時具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力,，系統(tǒng)掌握心理學基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能，能夠在科研機構(gòu),、高等院校從事與心理學相關(guān)的科學研究及教學,、管理等實踐工作的高素質(zhì)人才。
主干課程：普通心理學,、實驗心理學,、心理統(tǒng)計、心理測量,、發(fā)展心理學,、教育心理學,、心理學研究方法與論文寫作指導、情緒心理學,、社會心理學,、認知心理學、生理心理學,、實驗程序設(shè)計與軟件應(yīng)用,、認知神經(jīng)科學導論、現(xiàn)代心理學進展,、多因素實驗設(shè)計等,。
2.新聞學
新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象,，研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關(guān)系,，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學,。它研究的內(nèi)容是新聞理論,、新聞史和新聞業(yè)務(wù)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎(chǔ)知識,，受到新聞業(yè)務(wù)的基本訓練,，具有社會活動和科研的基本能力。
就業(yè)方向
新聞學專業(yè)既具有理論的成分又實務(wù),，因此就業(yè)的前景也非常廣闊,，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中；極缺高校教師,，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書,，或者科研咨詢機構(gòu)進行理論研究，而一般本科畢業(yè)生可以從事網(wǎng)站編輯,、高級編導,、線下刊物編輯,、記者等工作,。
3.教育技術(shù)學
教育技術(shù)學是融合現(xiàn)代科學技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型、應(yīng)用型學科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識,，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā),、運用,、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力,。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高,、中等學校,，各級電教中心、電視臺,、網(wǎng)絡(luò)中心,、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學、科研,、管理和開發(fā)等工作,。
4.計算機科學與技術(shù)
計算機科學與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設(shè)信息安全,、軟件工程,、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計算機應(yīng)用技術(shù),、計算機技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導論,、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）,、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析,、機器學習,、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化,、云計算技術(shù),、人工智能、自然語言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析,、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗,，并完成程序設(shè)計、數(shù)據(jù)分析,、機器學習,、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐,、專業(yè)實訓和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓練,，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè),、國家機關(guān)以及各個大、中型企,、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門,、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學,、科研及管理等工作,。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊,，隨著計算機畢業(yè)生的增多,，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,，導致對畢業(yè)生的要求越來越高,。該專業(yè)適合升學考研。
5.漢語言文學
師范專業(yè),，本科,，學制4年，授予文學學士學位,，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論,、基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠在中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者,。
主干課程：語言學概論,、文學概論、現(xiàn)代漢語,、古代漢語,、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學,、外國文學,、基礎(chǔ)寫作等。
6.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
師范專業(yè),，本科，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),、省級名牌專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展,，掌握數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學的基本理論與方法，熟悉數(shù)學研究與數(shù)學教育的基本規(guī)律,，具備較強的數(shù)學思維能力,、知識更新能力與實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念,，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要,，能在中學以及教育行政管理等部門從事教學、科研與管理的高層次專門人才,。
主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù),、解析幾何,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、教育學,、心理學,、數(shù)學學科教學論、數(shù)學學科中學教材分析與教學設(shè)計,、中學數(shù)學教學改革專題選講,、數(shù)學學科教學技能訓練等。
7.英語
師范專業(yè),，本科,，學制4年，授予文學學士學位,，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和英語基本技能,、了解基本的中西文化知識,、掌握英語教育的基本知識和基本技能，并能熟練運用這些知識和技能從事英語基礎(chǔ)教育,、研究和管理等方面工作，適應(yīng)中國基礎(chǔ)英語教育發(fā)展需要的英語教育專門人才。
主干課程：綜合英語,、高級英語,、英語語法,、英語聽力、英語口語,、英語閱讀,、英語寫作、英語語音,、翻譯,、英國文學、美國文學,、英語國家社會與文化,、英語學科教學論、英語語言測試,、語言學導論等,。
8.物理學
師范專業(yè)，本科學制4年,，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,、實踐能力強、富有創(chuàng)新和開拓精神,，能適應(yīng)素質(zhì)教育和未來社會發(fā)展的高水平物理教育工作者,。
主干課程：力學、熱學,、電磁學,、光學、原子物理學,、理論力學,、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學,、固體物理學,、量子力學、普通物理實驗,、近代物理實驗,、中學物理教學論,、中學物理實驗、多媒體輔助教學等,。
9.化學
師范專業(yè),，本科,，學制4年,，授予理學學士學位，國家級特色專業(yè),、陜西省名牌專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),、有堅實的化學基礎(chǔ)知識和實驗技能,、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、能勝任在重點中學進行化學教學,，既懂化學專業(yè)知識,、又懂教育規(guī)律的教學及教育行政管理工作的高級人才。
主干課程：無機化學,、有機化學,、化學分析、儀器分析,、物理化學,、結(jié)構(gòu)化學、 化工基礎(chǔ),、高分子化學及物理,、化學前言知識講座、化學基礎(chǔ)實驗,、化學綜合實驗,、化學研究型實驗、中學化學教學論實驗等,。
10.經(jīng)濟學
11.哲學
12.歷史學
師范專業(yè),，學制4年，授予歷史學學士學位,。國家級特色專業(yè),，該專業(yè)特設(shè)“卓越教師實驗班”，對優(yōu)秀師范生實行重點培養(yǎng),。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展,，掌握扎實的歷史學知識和專業(yè)技能,、基本理論，熟悉教育學,、心理學等基本知識和理論,，具有良好的歷史教學實踐能力和人文與社會科學素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神,，能從事基礎(chǔ)教育歷史學科教學工作的復合型專門人才,。
主干課程：史學概論、中國古代史,、中國近代史,、中國現(xiàn)代史、世界上古史,、世界中世紀史,、世界近代史、世界現(xiàn)代史,、中國歷史文選,、考古學概論、歷史文獻學,、歷史學科教學論等,。
13.地理科學
師范專業(yè),，本科,，學制4年，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè),，省級名牌專業(yè)，設(shè)有國家級實驗教學示范中心和省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的中學地理教師，同時培養(yǎng)地理科學研究的“基礎(chǔ)型”和面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場的“專門型”的地理應(yīng)用人才和教育行政管理人才,。
主干課程：地圖學,、地球概論、地質(zhì)學基礎(chǔ),、氣象與氣候?qū)W,、地貌學、水文與水資源學,、土壤地理學,、植物地理學、人文地理學,、經(jīng)濟地理學,、中國地理,、世界地理、遙感概論,、地理信息系統(tǒng)等,。
14.思想政治教育
師范專業(yè)，本科,，學制4年,，授予法學學士學位，省級名牌專業(yè),，國家級特色專業(yè),，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有馬克思主義理論,、政治學、法學,、教育學等多學科的基本理論知識,，能在中等學校從事思想政治教育課程教學研究工作的專門人才。
主干課程：中國共產(chǎn)黨歷史,、毛澤東思想概論,、中國特色社會主義理論、政治學原理,、倫理學原理,、法學概論、馬克思主義哲學,、政治經(jīng)濟學原理和著作選讀,、思想政治教育學原理、中學思想政治教學論,、思想政治教育學科中學教材分析與教學設(shè)計,、班主任工作、思想政治教育方法論,、青年學等,。
15.教育學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能 力,，能在中等師范學校,、中小學、教育科學研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學,、研究,、管理 等方面工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,，接受教育科學研究等方面 的基本訓練,，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；
2．掌握教育科學研究的基本方法和技術(shù),；
3．具有從事教育學科教學或中小學相關(guān)學科教學工作的基本能力,；
4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī),；
5．了解教育科學的理論前沿,、國際國內(nèi)教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6．具有一定的教育實際工作能力,，具有一定的批判性思維能力,。
主干學科：教育學、心理學,。
核心課程：普通心理學,、發(fā)展心理學、教育心理學,、教育概論,、教學論、課程論,、德育原理,、教育 社會學、中國教育史,、外國教育史等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習,、教育調(diào)查等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士,。
16.生物科學
師范專業(yè),，本科，學制4年,，授予理學學士學位,，國家級特色專業(yè)，該專業(yè)開設(shè)“卓越教師實驗班”,。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有生物科學的基本理論,、基本知識、實驗技能的生物學科的優(yōu)秀教師,。
主干課程：動物學,、植物學、生物化學,、分子生物學,、遺傳學,、微生物學、細胞生物學,、植物生理學,、動物生理學、生態(tài)學,、人體組織解剖學,、生物教學論等。
17.體育教育
體育教育即狹義的體育,，俗稱“小體育”,。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的,、有計劃,、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育學,、心理學,、人體科學、學校體育學,、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論,、基本知識和基本技能,，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力,。
就業(yè)方向
主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門,、公安部門、社區(qū)體育指導部門,、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究,、學校體育項目管理、社會體育指導等工作,。就業(yè)率目前很高,，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展,，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要,，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。
18.旅游管理
旅游管理（Tourism Management）,，是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門新興學科,，是工商管理下的二級學科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經(jīng)濟的全球化,，旅游業(yè)更加繁榮,，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設(shè)旅游管理專業(yè)的學校也很多,，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生土要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練,，具有分析和解決問題的基本能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社,、旅游景區(qū),、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè),、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu),、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè),。
19.對外漢語
20.學前教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法,、實物，有系統(tǒng),、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,，受到幼兒教育技能的基本訓練,，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力,。
就業(yè)方向
學前教育的就業(yè)面比較窄,，主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學,、研究,。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業(yè)前景非常好,。
21.播音與主持藝術(shù)
播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè),，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點,。目前,，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習中國語言文學,、廣播電視新聞傳播學,、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲,、播音表達的基本訓練,，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
就業(yè)方向
播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位,，從事播音,、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
22.食品科學與工程
食品工程科學屬一級學科,，與數(shù)學,、物理、生物,、天文,、化工等基礎(chǔ)學科屬同等地位，具有多學科交叉滲透的特點,，涉及化學,、物理、生物,、農(nóng)學,、醫(yī)學、機械,、環(huán)境,、管理等多個學科領(lǐng)域。食品科學與工程專業(yè)是生命科學與工程科學的重要組成部分,，也是銜接生命科學與工程科學之間的重要橋梁,。根據(jù)院校不同，該專業(yè)有食品加工儲藏與運輸,、食品營養(yǎng)安全與檢測、食品工程設(shè)計與研發(fā),、食品品質(zhì)管理與監(jiān)督,、食品企業(yè)經(jīng)營管理等方向。日益受到社會各個方面的重視與支持,，就業(yè)前景良好,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識,，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理,、食品工程設(shè)計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏,、加工和資源綜合利用方面的基本能力,。
就業(yè)方向
食品科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā),、質(zhì)量檢測,、經(jīng)營管理等工作,；食品的科學研究和成果推廣工作；食品質(zhì)量監(jiān)督,、海關(guān),、商檢、衛(wèi)生防疫,、進出口等部門的產(chǎn)品分析,、檢測工作；相關(guān)的國家機關(guān),、大專院校,、科研院所的工作等。該專業(yè)適合升學考研及公務(wù)員,。
四：陜西師范大學簡介
學校是國家教育體制改革首批試點高校,，國家首批博士、碩士學位授權(quán)單位,。創(chuàng)建于1944年,，前身是陜西省立師范專科學校和國立西北大學文學院的教育學系,，1954年定名為西安師范學院,。1960年，與陜西師范學院合并成立陜西師范大學,。1978年,，劃歸教育部直屬，成為中央部屬高校,，已發(fā)展成為一所在國內(nèi)外有重要影響力的綜合性一流師范大學,。