高考語文作文題是高考語文的重點,，也是每年高考考生們關(guān)注的焦點。高考前,考生可以多收集一些社會熱點素材,這些社會熱點都是可以延伸出很多話題,考生可以將這些素材整理起來,以供高考作為參考,。那么下邊就是小編收集的一些2022年高考語文作文題目預測 2022高考語文作文最新預測相關(guān)內(nèi)容,，一起來看看吧！
高考全國卷語文作文題目預測及范文
【文題】閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的議論文,。(70 分)
愛因斯坦說過：“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身。”
這句話給了你什么啟示?你生活的目的是什么?
要求：(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)題目白擬;(5)不得抄襲,。
【思路點撥】
言論類材料作文是近年高考材料作文中的“新寵”,。以2013年高考作文試題為例，就有福建(選用作家馮驥才的一句話為作文材料),、山東(選用革命家孫中山先生的一段話為作文材料),、廣東(分別選用歷史學家湯因比與物理學家居里夫人的一段話為作文材料)等省采用名人言論作為材料，讓考生根據(jù)對名人言論的理解以及引發(fā)的感悟,、聯(lián)想,，來立意構(gòu)思作文。言論類材料作文因其不易套題宿構(gòu),，而更有信度地檢測考生的真實的寫作能力水平,。
這是一道言論類材料作文。材料給出的是愛因斯坦關(guān)于生活目的的深刻洞察與精辟見解(其原文是“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,，我叫它豬欄的理想”)的一句話,。在他看來,，安逸和快樂不是生活目的的本身,，那么生活目的本身究竟是什么呢?為什么安逸和快樂不能算是生活目的的本身呢?怎樣的生活目的才是有意義的?或者是說理想的生活應該是什么?為什么而活著,，生命才更有價值?這些都是考生可以展開充分討論，來各抒己見的,。這道作文試題因其直指人生意義,、人生價值這一每個人都繞不開的終極命題，而具有極強的思辯性與道德教化,、情感熏陶的功能,。
本次作文規(guī)定了寫作文體——議論文?？忌鷳プ?ldquo;生活的目的”這一關(guān)鍵詞語來深入挖掘,，確立文章的中心論點?？蓮?ldquo;是什么”,、“為什么”、“怎么樣”,、“會如何”等不同角度來探討“人生的目的”這一話題,。以下立意，都是符合材料含義范圍(愛氏名言給人的啟示)的,。
⒈生活的目的在于創(chuàng)造;
⒉“生于憂患,，死于安樂”，生活,，要有居安思危的意識;
⒊生活的目的在于最大限度地發(fā)揮自我的潛能,，為社會謀福利;
⒋生活的目的是在于詩意地棲居;
⒌生活的目的是生活本身，是健康尊嚴而幸福地活著;
⒍生活的理想就是為了理想的生活(幸福的生活);
⒎高遠的理想,，才能充分釋放自我生命的潛能;
⒏生活因奮斗與奉獻而充實;
……
確立了文章的中心論點后,，考生可精心擬制標題，列出議論說理的思路提綱,，羅列擬用的各類論據(jù),，為快速成文奠定堅實的基礎。
擬制議論文標題(論題式或論點式),，要力求簡明,、醒目，若能借助某種修辭手法,，使標題表達新穎,、生動，則更好,。以下標題供參考：
⒈《為了詩意地棲居》⒉《理想：生活的引擎》⒊《給生活插上理想的翅膀》⒋《吃苦與享樂》⒌《生活的理想與理想的生活》⒍《唱響奮斗的壯歌》⒎《生于憂患死于安樂》
⒏《我為何而生活》
【佳作展示】
生活的理想與理想的生活
林蔭
愛因斯坦說：“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,，我把叫它豬欄的理想。”仔細玩味這句話,，可以見出愛氏對于“豬欄理想”的鄙夷與不屑,。生活的目的,，抑或生活的理想究竟是什么?在我看來，生活的理想就是為了理想的生活,，為了在這個大地上詩意地棲居,。
活在人間，渾渾噩噩著虛擲光陰,，這是對自我生命的大不敬,。而要讓此生過得充實而有意義，就必須點亮理想的明燈,。我為何而生?這是每個有理智的人都必須直面的問題,。我以為，活著,，就要活得有價值,，活得有尊嚴，活得有詩意,。有這樣的理想之燈的照耀,，生命的航船才不致在生活的汪洋大海中迷途、傾翻,。張立勇曾經(jīng)是清華大學第十五食堂的一個小小的賣饅頭的廚師,，只有高中學歷的他硬是憑著刻苦自學，獲得北大國際貿(mào)易專業(yè)大學本科文憑,，更讓人驚訝的是他在托?？荚囍腥〉昧?30的好成績!他以自己的成長經(jīng)歷去激勵更多的人發(fā)憤圖強。一些清華大學的學生尊稱他為張老師,，更多的清華學子親切地稱呼他是“饅頭神”,。學習改變命運，拼搏成就幸福,。小張師傅以高遠的理想來磨礪自我,，奮發(fā)向上，攻堅克難,，追逐夢想,。他活出了生命的價值，活出了自己的尊嚴,，活出了生氣盎然的詩意,。可見,，宏偉的理想正是達成理想生活的動力源,。
生活的理想就是為了理想的生活，不僅僅為改變自我命運，充實自我人生;更是為了讓更多人能過上理想的生活,。周恩來從少年起就立下了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想,，投身于中國革命與建設數(shù)十年，嘔心瀝血,，殫精竭慮，全心全意為人民服務,，贏得萬眾景仰;袁隆平懷著“讓所有人遠離饑餓”的濟世理想,，從事雜交水稻研究近半個世紀，埋頭耕耘,，孜孜不倦,，取得累累碩果。古往今來,，無數(shù)仁人志士,，他們生活的理想是定位于造福人民，造福社會,，造福國家乃至世界,。這樣的一種為全人類謀福利的理想，比之于僅僅為了一己之安逸與快樂的豬欄的理想,，簡直判若霄壤,。
相反，有些人活著,，是把自己的安逸與快樂建立在他人的辛勞與痛苦之上,。夏桀的廣建宮室，商紂的酒池肉林,，秦始皇的焚書坑儒,，隋煬帝的龍舟巡游，慈禧太后的祝壽排場……樁樁件件,，哪一樣不是為一己之安逸享樂而罔顧黎民百姓妻離子散,、遭苦受難!正如臧克家詩云：“他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到;他活著為了多數(shù)人更好活的人,，群眾把他抬舉得很高,，很高。”為了多數(shù)人的理想生活而默默奉獻的人,，他的生活才更有意義,，更具價值。只為了自己的理想生活而蠅營狗茍的人,，他的人生處處流淌著極端私利的淋淋膿血,，終將腐蝕的豈止是他的肉體，更是他的靈魂!
19世紀俄羅斯作家屠格涅夫曾說：“一想到漫長的、庸俗的一生等待著我時,，我不寒而栗,。”一個人若不像讓此生過得庸庸碌碌，就得燃亮壯麗的理想之燈,，去驅(qū)散人生征途中的重重陰霾,，去照亮前方的泥濘道路，就必須用它的光與熱來溫暖我們卑微的一生,，讓生活充盈雋永的詩意!