高校促進大學生就業(yè)的措施,，今年的新冠疫情受到了有效控制,，各大企業(yè)按部就班的向社會向各大高校進行校招，但今年的就業(yè)形勢卻依然嚴峻,，高校該如何促進學生們就業(yè)創(chuàng)業(yè)呢,？小編收錄整理了一些信息，供大家參考,。
高校促進大學生就業(yè)的措施
今年,，新冠肺炎疫情已經(jīng)得到有效控制,，但我們要清醒地認識到，就業(yè)形勢依然嚴峻,，影響就業(yè)的不穩(wěn)定,、不確定因素依然存在。“十四五”期間,，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,，實現(xiàn)更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)，依然需要綿綿發(fā)力,，久久為功,。做好大學生就業(yè)工作，須通過多元供給,、質(zhì)量提升,、結(jié)構(gòu)升級,、觀念更新,、環(huán)境優(yōu)化等舉措，提質(zhì)增效,，提振信心,。
供需失衡依然是大學生就業(yè)問題的根源所在
擴大就業(yè)崗位供應(yīng)是解決就業(yè)問題的根本舉措?？偣┙o與總需求之間的動態(tài)平衡,，是確保宏觀就業(yè)總體穩(wěn)定的根本前提。國際勞工組織近期發(fā)布的全球勞動力市場監(jiān)測報告顯示,，新冠肺炎疫情對全球勞動力市場影響較大,，勞動人口工作時間大幅減少，存在持續(xù)發(fā)生大規(guī)模失業(yè)的風險,。未來一段時期,，供需失衡依然是大學生就業(yè)問題的根源所在。2021年,，高校應(yīng)屆畢業(yè)生達909萬,，同比增加35萬；再加上歸國留學生和往屆未就業(yè)學生,，實際就業(yè)人數(shù)總量在1000萬人以上,。可以預測,，明年的高校畢業(yè)生群體規(guī)模將會更加龐大,。長遠來看，發(fā)展經(jīng)濟,、擴大崗位供應(yīng)仍是實現(xiàn)充分就業(yè)的源頭活水,、根本舉措,。去年，我國經(jīng)濟雖然率先實現(xiàn)正增長,，但是仍然面臨著疫情防控,、轉(zhuǎn)型升級、國際戰(zhàn)略博弈等多方面影響,，增速下行壓力依然較大,，導致一些單位招聘需求大幅縮減，供需矛盾依然存在,。為此,，提高復工復產(chǎn)服務(wù)便利度、減負穩(wěn)崗減稅降費政策仍有張力,，深挖崗位供應(yīng)潛力,、拓展就業(yè)新空間依然迫在眉睫。一是繼續(xù)加大政策扶持力度,，擴大重點地區(qū),、重點行業(yè)、重點領(lǐng)域招聘規(guī)模,。疫情暴露出我們公共衛(wèi)生,、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理,、應(yīng)急管理等方面的人才短缺問題,，在保持擴大特殊急需專業(yè)招生規(guī)模基礎(chǔ)上,，各部門還需要增強畢業(yè)生面向基層就業(yè)和重點領(lǐng)域重點行業(yè)就業(yè)的政策吸引力,。二是加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，擴大以創(chuàng)促就效能,。大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新帶動就業(yè)，既釋放了市場活力,，又擴大了就業(yè)崗位,。疫情期間，國家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵上用足了政策,，解決了創(chuàng)業(yè)人員的后顧之憂,，大大激發(fā)了經(jīng)濟“細胞”的活力。今后,，高校要在政策牽引下,，系統(tǒng)化建設(shè)“內(nèi)合外聯(lián)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，在教育模式、師資隊伍,、評價體系,、產(chǎn)學研基地建設(shè)方面持續(xù)發(fā)力。三是鼓勵更多形式的靈活就業(yè),。疫情期間,，《關(guān)于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》肯定了“個體經(jīng)營、非全日制以及新就業(yè)形態(tài)等靈活多樣的就業(yè)方式,，是勞動者就業(yè)增收的重要途徑”,。靈活就業(yè)降低了就業(yè)門檻，豐富了就業(yè)市場,，讓更多受疫情影響閑置的人力資源得到了充分開發(fā),。今后，各部門還應(yīng)進一步加大招聘信息共享,、職業(yè)技能培訓,、中介對接等扶持力度，讓靈活就業(yè)成為穩(wěn)就業(yè)的重要抓手,。
專業(yè)素養(yǎng)不高,、勝任力不強是影響就業(yè)的重要因素
就業(yè)是一種市場行為，能力強,、素質(zhì)高的畢業(yè)生,，更容易在求職中勝出,。當下,，各高校在不同程度上存在著專業(yè)設(shè)置不科學、培養(yǎng)方案與市場脫節(jié),、重理論輕實踐等問題,，畢業(yè)生的勝任能力與用人單位的期待存在差距，成為制約大學生就業(yè)的重要因素,。一是優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,。高校要借教育評價改革的東風，主動順應(yīng)國家《深化新時代教育評價改革總體方案》要求,，探索完善適合時代發(fā)展和社會需要的人才培養(yǎng)體系,。在遵循教育發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，以出口決定入口為專業(yè)設(shè)置杠桿,，設(shè)計具有國際視野和本土情懷的人才培養(yǎng)方案,，在體制機制、評價方式,、師資隊伍,、課程體系、教學模式上緊跟時代步伐，不斷增強高校教育教學的針對性,、開放性,、實效性、創(chuàng)新性,。受疫情影響,，畢業(yè)生實習、見習等實踐環(huán)節(jié)大為縮水,，迫使畢業(yè)生缺少崗前鍛煉就直接求職,，一定程度上弱化了畢業(yè)生的可雇傭性。因此,，要統(tǒng)籌理想信念與學業(yè)水平,、理論知識與實踐能力、顯性知識與緘默知識,，培育學生的家國情懷,，真正成為合格建設(shè)者和可靠接班人。二是突出特色培養(yǎng),，避免同質(zhì)化,。高等教育結(jié)構(gòu)性矛盾突出，同質(zhì)化傾向嚴重,，社會需求旺盛的應(yīng)用型,、復合型、創(chuàng)新型人才匱乏,，也是導致大學生“就業(yè)難”和就業(yè)質(zhì)量不高的癥結(jié)所在,。高校要以“十四五”規(guī)劃為契機，準確把握00后學生群體特點,，結(jié)合自身實際,，凝練培養(yǎng)特色，孕育獨門絕技,，擴大就業(yè)競爭優(yōu)勢,。適合轉(zhuǎn)型的高校，要繼續(xù)推進普通高校向應(yīng)用型學校轉(zhuǎn)型,，使其培養(yǎng)目標更加契合社會需求,。三是開辦適應(yīng)新興行業(yè)的新專業(yè)。疫情對傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的影響較大,，卻使平臺化特征的新就業(yè)形態(tài)蓬勃發(fā)展,。如網(wǎng)絡(luò)教育培訓、在線醫(yī)療,、直播帶貨等數(shù)字經(jīng)濟拓展了就業(yè)空間,，成為就業(yè)市場的緩沖器。未來，高校要以市場為準,，緊跟行業(yè)發(fā)展,，實時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標，不斷培養(yǎng)出符合新行業(yè),、新興領(lǐng)域要求的新型人才,。
引導合理就業(yè)，高校這樣做
觀念性障礙一直是就業(yè)率低的重要因素,，職業(yè)目標不清晰,、就業(yè)意愿不切實際較大程度上阻礙了大學生就業(yè)。目前,，大學畢業(yè)生主體為95后,，不少學生的家庭條件優(yōu)越，家長和學生在心理上對未來期望過高,，一定程度上導致高不成低不就現(xiàn)象普遍存在,。因此，高校就業(yè)工作的迫切任務(wù)就是幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀,。一是進行“廣譜式”課程引導,。高校在開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)課程時，除了傳授就業(yè)技巧,，更要引導學生合理規(guī)劃,，使“先就業(yè)后擇業(yè)”“先有位再有為”的觀念根植于心。二是“精準化”咨詢指導,。高校要探索開展學生職業(yè)能力評價,，借助職業(yè)能力測驗，結(jié)合學生的性格,、能力,、學業(yè)等進行綜合評價,，幫助學生認清自我,，明確目標，從而實現(xiàn)更高程度的人職匹配,。三是“適時化”因勢利導,。疫情影響下，高校畢業(yè)生日趨理性,，個人需求和國家導向越趨一致,，同心共向。數(shù)據(jù)顯示,，新型一線城市和二線城市越來越有吸引力,；應(yīng)征入伍、基層就業(yè)比例明顯提升；靈活就業(yè)人員增多,。高校要實時結(jié)合這些新變化新情況,，幫助學生做出正確的職業(yè)選擇，將個人理想與國家戰(zhàn)略,、社會需求,、行業(yè)需要密切結(jié)合起來。
良好的選人用人環(huán)境是解決就業(yè)問題的科學保障,。過去,，一些單位的“唯名校”“唯學歷”“唯性別”等招聘行為將許多優(yōu)秀學子拒之門外，嚴重影響了就業(yè)公平,。疫情期間,，一些黨政機關(guān)、事業(yè)單位,、國有企業(yè)帶頭改變了人才“高消費”狀況,，按照崗位實際需求合理制定了招考條件和學歷層次要求，不設(shè)置限制性條件,，同等對待不同層次高校畢業(yè)生,，這為營造選人用人環(huán)境打下了良好基礎(chǔ)。一是完善就業(yè)評價體系。目前,，各界普遍關(guān)注的初次就業(yè)率并不能完全反映高校畢業(yè)生的真實就業(yè)情況,。各高校每年年末發(fā)布的學生年度就業(yè)質(zhì)量報告，才能真實反映畢業(yè)生就業(yè)狀況,。因此，各界要建立就業(yè)工作包容制度,，淡化初次就業(yè)率,，重點關(guān)注年終就業(yè)率。二是設(shè)立招聘黑名單,，進行招聘警示提醒,。各地各高校要建立用人單位招聘黑名單制度，將經(jīng)認定存在就業(yè)歧視,、欺詐等問題的用人單位納入黑名單,，定期向畢業(yè)生發(fā)布警示提醒信息。三是要著力提升服務(wù)品質(zhì),。疫情很大程度上改變了傳統(tǒng)的工作生活方式,，網(wǎng)絡(luò)授課、線上考試已成為高校教育教學的新常態(tài),。然而,，一些企事業(yè)單位仍堅持線下招聘,，面試、政審還在不遠千里,、上門進行,，學生簽約還需奔波于用人單位和高校之間，這無形中拉高了就業(yè)成本,，降低了招聘效率,。今后，要加快布局網(wǎng)絡(luò)雙選會,、線上簽約,、遠程咨詢指導等便民舉措，使網(wǎng)上“一站式”就業(yè)成為常態(tài),，早日實現(xiàn)用人單位—畢業(yè)生—高校之間的無縫快速對接,。
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