長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是幾本,，通過近年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在各地錄取批次得知：長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是二本大學(xué),。
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是幾本
具體,，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院各省市錄取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 416 | 155811 | 7 | 415 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 443 | 115105 | - | 443 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 301 | 58009 | 61 | 301 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 411 | 282125 | - | 400 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 430 | 176326 | - | 430 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 342 | 122989 | 6 | 341 |
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 303 | - | 8 | 302 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批A段 | 287 | 80142 | - | 280 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 343 | - | - | 343 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 467 | 95210 | - | 466 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 392 | 19651 | 30 | 392 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 474 | 67553 | - | 474 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 519 | 51210 | 10 | 519 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 496 | 47533 | - | 496 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 413 | 42615 | 15 | 406 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批A段 | 356 | 25479 | - | 354 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 393 | - | - | 393 |
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 吉林省教育廳 |
| 創(chuàng)建時間 | 1999年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,，二級:0 |
| 碩士點數(shù)量 | 一級:0,，二級:0 | 學(xué)校類型 | 理工類 |
| 所在城市 | 長春市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是1999年經(jīng)原吉林省教育委員會批準(zhǔn)，由長春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦,，具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校,。2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨立學(xué)院。2005年通過教育部組織的獨立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項評估,，評價是“專家辦學(xué),，注重投入,，重視質(zhì)量，管理規(guī)范,，德育特色”,。2008年被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學(xué)建立了碩士研究生教育聯(lián)盟,，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,。學(xué)校現(xiàn)有在校生一萬余人,，逐步形成工學(xué),、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué),、文學(xué),、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)六大學(xué)科門類,，42個本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局,。學(xué)校堅持育人為本,、德育為先,、教學(xué)中心、質(zhì)量第一的辦學(xué)思想,，具有培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強,、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。
公有民辦的辦學(xué)體制