現(xiàn)如今,，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度,。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢,？下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于管理學(xué)考試題及答案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
管理學(xué)考試題及答案
一,、選擇題（下列各題答案中，只有1個是正確的,，請選擇,。每題1分，共20分）
1,、約法爾是管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人,，他認(rèn)為管理的職能有五個，即（ ）,，這五種職能構(gòu)成了一個完整的管理過程,。
A、計(jì)劃,、決策,、組織、人員配備和控制
B,、計(jì)劃,、組織、人員配備,、指揮和控制
C,、計(jì)劃,、組織、人員配備,、協(xié)調(diào)和控制
2,、為了保證組織目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，就需要有控制職能,。縱向看,，各個管理層次都要重視控制職能,，（ ）。
A,、愈是基層的管理者，控制要求的時(shí)效性愈短,，綜合性愈弱
B,、愈是基層的管理者，控制要求的時(shí)效性愈短,，綜合性愈強(qiáng)
C,、愈是基層的管理者，控制要求的時(shí)效性愈長,，綜合性愈強(qiáng)
3,、企業(yè)流程再造的目的是增強(qiáng)企業(yè)競爭力，從（ ）上保證企業(yè)能以最小的成本,、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶,。
A、生產(chǎn)流程 B,、生產(chǎn)管理
C,、作業(yè)管理
4、企業(yè)管理層次的差異決定了目標(biāo)體系的垂直高度,。這樣,，企業(yè)目標(biāo)就成了一個有層次的體系和網(wǎng)絡(luò)，即是目標(biāo)的（ ）,。
A,、層次性 B、多重性
C,、變動性
5,、（ ）以后，在我國一些企業(yè),，目標(biāo)管理思想得到廣泛的應(yīng)用,，并在實(shí)踐中與計(jì)劃管理,、民主管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等管理制度相結(jié)合,，形成帶有中國特點(diǎn)的目標(biāo)管理制度,。
A、60年代 B,、70年代
C,、80年代
6、按預(yù)測時(shí)間范圍長短不同,，可將其分為短期預(yù)測,、中期預(yù)測和長期預(yù)測三種。一般地,，預(yù)測時(shí)間范圍越短,，預(yù)測質(zhì)量越高；反之,，預(yù)測結(jié)果的準(zhǔn)確性越低,。因此，在進(jìn)行產(chǎn)品價(jià)格決策時(shí),，需要做的是（ ）,。
A、長期預(yù)測 B,、中期預(yù)測
C,、短期預(yù)測
7、用特爾菲法進(jìn)行預(yù)測與決策,，對專家人數(shù)的`確定要視所預(yù)測或決策問題的復(fù)雜性而定,。人數(shù)太少會限制學(xué)科的代表性和權(quán)威性；人數(shù)太多則難以組織,。一般以（ ）人為宜,。
A、5—10 B,、10—15
C,、15—20
8、授權(quán)時(shí)應(yīng)依被授權(quán)者的才能和知識水平的高低而定,。這就是授權(quán)的（ ）原則,。
A、因事設(shè)人,，視能授權(quán) B,、因人設(shè)職，視能授權(quán)
C、任人唯賢
9,、有一種領(lǐng)導(dǎo)理論,，它將領(lǐng)導(dǎo)方式分為四類，即專權(quán)命令式,、溫和命令式,、協(xié)商式和參與
式，這種領(lǐng)導(dǎo)理論即（ ）,。
A,、管理方格理論 B、權(quán)變理論
C,、管理系統(tǒng)理論
10,、美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家詹姆士在對職工的研究中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的職工僅能發(fā)揮其
能力的20—30%,；而受到激勵的職工，其能力可發(fā)揮至（ ）,。
A,、60—70% B、70—80%
C 80—90%
11,、一個管理人員的職能是“計(jì)劃,、安排和實(shí)施各種不同的生產(chǎn)過程”，這是（ ）中的觀點(diǎn),。
A,、勞克林在1896年出版的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》
B、塞繆爾·紐曼在1935年出版的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》
C,、弗雷德·馬歇爾在1892年出版的《工業(yè)經(jīng)濟(jì)原理》
12,、決定一個組織經(jīng)濟(jì)效益大小和資源效率高低的首要條件是（ ），其手段都是管理,。
A,、對人的合理使用 B、科學(xué)技術(shù)的高度應(yīng)用
C,、資源的最優(yōu)配置和最優(yōu)利用
13,、梅奧等人通過霍桑實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響,，而且還受到社會環(huán)境,、社會心理因素的影響。由此創(chuàng)立了（ ）,。
A,、行為科學(xué)學(xué)說 B、人文關(guān)系學(xué)說
C、人際關(guān)系學(xué)說
14,、企業(yè)管理層次的差異決定了目標(biāo)體系的垂直高度,。這樣，企業(yè)目標(biāo)就成了一個有層次的體系和網(wǎng)絡(luò),，即目標(biāo)的（ ）,。
A、層次性 B,、多重性
C,、 變動性
15、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)是（ ）,。
A,、權(quán)責(zé)利關(guān)系 B、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
C,、分工合作關(guān)系
16,、 （ ）提出協(xié)調(diào)方式經(jīng)歷了相互調(diào)整方式、直接監(jiān)督方式,、標(biāo)準(zhǔn)化方式三個階段,。
A、亨利·明茨伯 B,、馬克斯·韋伯
C,、威廉·詹姆斯
17、美國通用汽車公司,，在1920年的危機(jī)中,，發(fā)明并最早采用（ ）組織結(jié)構(gòu)。
A,、M型 B,、U型
C、H型
18,、下列哪種方法不屬于模擬情景訓(xùn)練法,？（ ）
A、角色扮演 B,、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C,、結(jié)構(gòu)式面談
19、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段,，（ ）側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)人的性格,、素質(zhì)方面的特征。
A,、性格理論階段 B,、行為理論階段
C、權(quán)變理論階段
二、判斷題（下列各題有對有錯,，請指出錯誤所在并改正,。每題2分，共20分）
1,、現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為,，企業(yè)管理的重點(diǎn)在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是計(jì)劃,。
2,、“正式組織”與“非正式組織”的區(qū)別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn),。
3,、彼得·圣吉提出了學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉技能，認(rèn)為不同的人,，對同一事物的看法不同,，是因?yàn)樗麄兊闹腔鄄煌?/p>
4、麥格雷戈在德魯克目標(biāo)管理概念的基礎(chǔ)上,，提出了新的業(yè)績評價(jià)方法,，提出由下屬人員承擔(dān)為企業(yè)設(shè)置短期目標(biāo)的責(zé)任，并同其上司一起檢查這些目標(biāo)的責(zé)任,。
5、對企業(yè)銷售收入及其變化趨勢的預(yù)測就是銷售預(yù)測,。
6,、按照預(yù)測時(shí)間的不同，可將其分為短期預(yù)測,、中期預(yù)測和長期預(yù)測,。一般情況下，預(yù)測時(shí)間范圍的長短與預(yù)測質(zhì)量的高低成正比例關(guān)系,。
7,、各級職務(wù)和崗位應(yīng)當(dāng)按等級來組織，每個下級應(yīng)當(dāng)接受上級的控制和監(jiān)督,。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一——職權(quán)等級,。
8、管理幅度,、管理層次與組織規(guī)模存在著相互制約的關(guān)系,。也就是說，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí),，管理幅度與管理層次成正比關(guān)系,。
9、權(quán)變理論亦稱隨機(jī)制宜理論，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)無固定模式,，領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者,、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而不同。
10,、對于規(guī)模較小或者必須時(shí)刻保持上下一致的組織來說,，一般適合采用分層控制的方式。
三,、名詞解釋（每題4分,，共16分）
1、企業(yè)文化
2,、人員配備
3,、激勵
4、分層控制
四,、簡答題（每題6分,，共24分）
1、目標(biāo)管理具有哪些特點(diǎn),？
2,、衡量集權(quán)與分權(quán)的標(biāo)志是什么？
3,、領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)用人的藝術(shù)表現(xiàn)在哪些方面,？
4、構(gòu)成管理外部環(huán)境的內(nèi)容有哪些,？
五,、論述題（10分）
假如某企業(yè)要選聘一名高級主管，它應(yīng)采用內(nèi)源渠道還是外源渠道,？為什么？
六,、案例分析（10分）
優(yōu)秀企業(yè)家馬恩華是河北省保定棉紡廠廠長，在他上任之初,，由于企業(yè)經(jīng)營困難,，有2000多名職工要求調(diào)走，另謀出路,，即使來上班的職工也心不在廠里,。馬恩華沒有怨職工。他說：“職工渙散,，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)沒有把大家的心凝聚在一起,。企業(yè)越是困難的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)越要關(guān)心群眾的疾苦，職工才能和企業(yè)共度難關(guān),。”他任廠長的第二天,，就到職工反映較大的食堂去和食堂管理人員研究如何提高飯菜質(zhì)量。他讓廠工會建立職工家庭經(jīng)濟(jì),、住房條件,、健康狀況等小檔案,，他定期調(diào)閱,，實(shí)實(shí)在在地為職工解決實(shí)際困難，排除后顧之憂,。他贏得了職工的信任,，也充分調(diào)動了職工的勞動積極性和主動性,，經(jīng)過10年努力，不僅使一個瀕臨倒閉的企業(yè)恢復(fù)了勃勃生機(jī),，而且使企業(yè)進(jìn)入全國同行業(yè)一流水平,，1994年實(shí)現(xiàn)利潤居全國同行業(yè)之首，固定資產(chǎn)凈值相當(dāng)于1984年的10倍,。
馬恩華為國家和人民創(chuàng)造了財(cái)富,，而他當(dāng)廠長十幾年間,，始終房子面前不伸手,，票子面前不動心,，生活待遇不特殊,，最后積勞成疾，不幸病逝,。這位曾榮獲“全國勞動模范”等光榮稱號的前河北保定一棉紡織集團(tuán)公司董事長、總經(jīng)理兼黨委書記,，被譽(yù)為“社會主義企業(yè)家”,。
問題：
1、馬恩華是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者,，他充分運(yùn)用了自己的影響力帶動職工,，那么領(lǐng)導(dǎo)的影響力都包括哪些方面呢？（5分）
2,、案例中提到了馬恩華以情動人,，激勵職工的事例，主要是運(yùn)用了精神激勵方法,，請問,，目前企業(yè)經(jīng)常采用的精神激勵方法主要有哪幾種,？（5分）
【答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】
（本答案僅供參考，簡答與論述題需要展開論述,，否則酌情扣分）
—,、選擇題（下列各題答案中，只有1個是正確的,，請選擇,。每題1分，共20分）
1,、B 2,、C 3、A 4,、A 5,、B
6、C 7,、B 8,、A 9、C 10,、C
11,、B 12、C 13,、C 14,、A 15、B
16,、A 17,、A 18、C 19,、A
二,、判斷題（下列各題有對有錯，請指出錯誤所在并說明理由,。每題2分,，共20分）
1、錯,；計(jì)劃 改為 決策
2,、錯；效率的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn) 改為 感情的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn)
3,、錯,；智慧 改為 心智模式
4、錯,；為企業(yè)設(shè)置短期目標(biāo) 改為 為自己設(shè)置短期目標(biāo)
5,、錯,；銷售預(yù)測 改為 市場預(yù)測
6、錯,；正比例 改為 反比例
7,、對
8、錯,；成正比 改為 成反比
9,、對
10、錯,；分層控制的方式 改為 集中控制的方式
三,、名詞解釋（每題4分，共16分）
1,、企業(yè)文化：是指一定歷史條件下,，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富及其物質(zhì)形態(tài)。
2,、人員配備：是組織根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)正確選擇,、合理使用、科學(xué)考評和培訓(xùn)16人員,，以合適的人員去完成組織結(jié)構(gòu)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),，從而保證整個組織目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)完成的職能活動。
3,、激勵：是指人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài),。它具有加強(qiáng)和激發(fā)動機(jī)，推動并引導(dǎo)行為使之朝向預(yù)定目標(biāo)的作用,。通常認(rèn)為,，一切內(nèi)心要爭取的條件：欲望、需要,、希望,、動力等都構(gòu)成了對人的激勵。
4,、分層控制：是指將管理組織分為不同的層級,，各個層次在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，相對獨(dú)立地開展控制活動,。
四,、簡答題（每題6分,，共24分）
1,、目標(biāo)管理具有哪些特點(diǎn)？
（1）目標(biāo)管理運(yùn)用系統(tǒng)論的思想,，通過目標(biāo)體系進(jìn)行管理,。
（2）充分發(fā)揮每一個職工的最大能力,，實(shí)行最佳“自我控制”。
（3）強(qiáng)調(diào)成果,，實(shí)行“能力至上”,。
2、衡量集權(quán)與分權(quán)的標(biāo)志是什么,？
（1）決策的數(shù)量,。組織中較低管理層次作出的決策數(shù)目越多，則分權(quán)的程度越高,；反之,，則集權(quán)程度越高。
（2）決策的范圍,。組織中較低層次決策的范圍越廣,，涉及的職能越多，則分權(quán)程度越高,。
（3）決策的重要性,。若較低層次作出的決策越重要，影響面越大,，則分權(quán)程度越高,；反之，則集權(quán)程度越高,。
（4）決策的審核,。組織中較低層次作出的決策，上級要求審核的程度越低,，分權(quán)程度越高,；如果作出的決策，上級要求審核的程度越高,，分權(quán)程度越低,。
3、領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)用人的藝術(shù)表現(xiàn)在哪些方面,？
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