時(shí)間飛逝,，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期以來英語教研組的各項(xiàng)工作,，感觸很多,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告怎么寫，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
篇一：2023年小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告
本學(xué)期來，英語科組全體教師在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在組長的無私奉獻(xiàn),、悉心指導(dǎo)和全體成的共同努力下,，英語教師在英語教學(xué)這片沃土中辛勤地耕著，能夠順利地完成各年級教學(xué)任務(wù),，并積累了一定的教學(xué),、教研工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的教育教學(xué)成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：
潛心教研活動
1,、制定詳盡有效的計(jì)劃。
我們科組嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，每星期五定期一起討論,、學(xué)習(xí)教育理論，采取集中與自學(xué)相結(jié)合原則,，加深教師對教育理念的認(rèn)識,。每次做到有專題，有主講人,，同時(shí)還要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會,，一起探討，共同進(jìn)步,。
2,、加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì),。
本學(xué)期,，我們的備課小組經(jīng)過了備課—說課—上課—反思等一系列的活動，都是組內(nèi)人全程參與,，與以前的“一人行”相比,，感覺多人的力量真是無窮大。就備教學(xué)環(huán)節(jié)這一活動說,，我們各自有各自的觀點(diǎn),，然后再比較、斟酌誰的觀點(diǎn)最有效,、最可行,，我們該采用哪種方法、哪種活動才最有效,，甚至教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)該如何過度,，我們都進(jìn)行了一翻討論。
3,、虛心學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。
“三人行，必有我?guī)?rdquo;,。我們互相學(xué)習(xí),，我們向書本學(xué)習(xí)，向別的科組,，別的學(xué)校,，別的老師學(xué)習(xí)。平時(shí)我們參加教研活動,，互相聽課,、評課，大家都能毫無保留地說出自己的教學(xué)見解或建議,，虛心學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。此外,，還積極參加各級各類的研討活動,，盡可能多地外出聽課，向名人名師學(xué)習(xí),，不斷豐富,、充實(shí)自己。
醉心教學(xué)工作
1,、抓好教學(xué)常規(guī)
本學(xué)期,，我們科組能結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組的老師進(jìn)行研究活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐,，把新的教學(xué)理念體現(xiàn)在日常教學(xué)的每一節(jié)課上，逐漸成為教師的一種自覺行為,，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)校在六周開始就開展了教師展示課評比活動,，通過開展此項(xiàng)活動，為教師搭建互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、彼此促進(jìn)、共同提高的平臺,。
2,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
我們科組的老師能把培優(yōu)補(bǔ)差工作做在平時(shí)，做到有計(jì)劃,、有步驟,、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法與知識,。“培優(yōu)”的關(guān)鍵在于培養(yǎng)能力,，如：獨(dú)立思考能力、分析理解能力,、邏輯推理能力等,。“補(bǔ)差”的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣，打消他們的自卑感和厭學(xué)情緒,，同時(shí)“補(bǔ)差”的過程也是由淺入深,，循序漸進(jìn)，不操之過急,。
為了促進(jìn)學(xué)生更好預(yù)習(xí)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，我校三——六年級的英語老師鉆研教材，精心備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前自主學(xué)習(xí),，為課堂教學(xué)減輕了教學(xué)難度，深受老師和同學(xué)們的喜愛,。
3,、備好導(dǎo)學(xué)案開心得碩果
一學(xué)期來，在大家的共同努力下,，我們科組組織了三——六年級的單詞詞匯競賽,、手抄報(bào)單詞競賽。同學(xué)們積極參與,，促進(jìn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。手抄報(bào)制作也非常精美，辛勞的付出是有回報(bào)的,，我們甚感欣慰,。成績只能代表過去，未來仍須努力,。
總之,，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體,。今后的每天,、每周、每月的教學(xué)工作中一定有感到成功的一點(diǎn)和覺得遺憾的一處,，我們都將及時(shí)記錄或多多反思,，以便更好地投入下一步的工作。在新的一學(xué)期里,，我們英語科組的老師將會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
篇二：2023年小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告
“路雖遠(yuǎn)行則將至,，事雖難做則必成。”本學(xué)期,，隨著“雙減”政策的全面推進(jìn),，我校英語組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和引導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”,，以探究高效課堂教學(xué)為重心,，以創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,，在以下幾方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)
我?，F(xiàn)有英語教師7人,，任海麗任教研組長，組員包括馬改英,、楊宇蓉,、任巧娥、李鳳青,、馮曉宇,、樊榮。全組教師學(xué)為人師,，行為規(guī)范,，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé),，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,，每次教研活動有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié)與反思,，能夠全力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二,、教研活動
英語組教師積極參加市、旗,、聯(lián)盟校,、本校組織的各項(xiàng)教研活動，出勤率達(dá)到100%。且每隔1周進(jìn)行一次校本教研,，主要圍繞教師教學(xué)中存在的問題開展“接地氣”的研討活動,，如單元整體教學(xué)、“教學(xué)評”一體化設(shè)計(jì),、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),、新課標(biāo)學(xué)習(xí)反思、教材主模塊教學(xué)研討等,。經(jīng)過不斷地觀摩,、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行“雙減”下的教改實(shí)驗(yàn),。功夫不負(fù)有心人,，我們在之前的教學(xué)模式上有了一定的創(chuàng)新。
三,、集體備課
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。英語組采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課與集體教研活動交叉進(jìn)行,，主要以每個(gè)年級負(fù)責(zé)教師選定單元課時(shí)內(nèi)容并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，全組教師共同進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識,，之后形成文案,，再由負(fù)責(zé)教師公開展示。通過這些活動,，我們互相取長補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，充分實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高生本課堂教學(xué)效率。
四,、師徒結(jié)對
針對英語組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合我校教科研中心安排,，切實(shí)開展了“師徒結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評課，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動。在指導(dǎo)老師“師傅”的幫助下,，“徒弟”所上的匯報(bào)課受到了大家的好評,，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。
五,、英語節(jié)
為了營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活,，給孩子們提供展示自我的舞臺,，在“雙減”政策的指導(dǎo)下，英語組開展了第二屆英語節(jié)系列活動,，分年級技能賽和校級文藝匯演,。一、二年級的孩子們進(jìn)行了icando聽做比賽,；三年級進(jìn)行了icanmake單詞書制作比賽,；四年級進(jìn)行了icanwrite書寫比賽；五年級進(jìn)行了icancreate單元總結(jié)創(chuàng)作比賽,；六年級進(jìn)行了icanread閱讀比賽,。最后的校級文藝匯演將整個(gè)英語節(jié)推向高潮，學(xué)生們在豐富的英語活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,，在實(shí)踐中學(xué)會了運(yùn)用英語,。英語節(jié)的舉辦在我校掀起一股學(xué)習(xí)英語的熱潮，從而進(jìn)一步推動英語教學(xué)的發(fā)展,，讓“雙減”在英語學(xué)科真正落地生根,。
以上是本學(xué)期我校英語組工作的一些簡要回顧。當(dāng)然,，工作中還存在著很多的不足,，急需我們努力改進(jìn)。在今后的歲月里,，英語組教師必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)理念,、高效課堂,、作業(yè)設(shè)計(jì)上不斷開拓創(chuàng)新,，力求“雙減”下我校的英語教學(xué)工作更加出色,。
篇三：2023年小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告
忙碌的時(shí)光總是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼又到期末，__鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)英語組的教研活動在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，通過所有英語教師的積極參與和共同努力,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，就本學(xué)期英語組主要工作作如下總結(jié)：
一,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作
1、學(xué)期初,，按照學(xué)校要求,，組織英語組內(nèi)教師認(rèn)真討論，制定出工作計(jì)劃,，對一學(xué)期各階段的教學(xué)工作詳細(xì)安排,。
2、每周教研活動,，英語組教師做到準(zhǔn)時(shí)到位,，積極主動投入教研活動。
3,、落實(shí)同年級線上線下集體備課,，英語組教師做到：（1）定內(nèi)容，有計(jì)劃進(jìn)行備課,。（2）每個(gè)年級組每單元進(jìn)行集體備課,。集體備課更能切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,。集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,，各抒己見,，以求最佳方法處理教材。通過組內(nèi)討論形成的教案若在實(shí)際教學(xué)中碰到問題及不足之處,，教師們進(jìn)行點(diǎn)評,，形成互動、互助的氛圍,。
4,、研命題。為了能更好落實(shí)“雙減”和“兩個(gè)優(yōu)化”工作,。英語組舉行了四,、五年級上冊期末命題分析會和四,、五六年級下冊期末命題分析會，平時(shí)教研活動日還開展了研單元作業(yè)命題活動,。
5,、研課標(biāo)。今年4月《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》頒布,，更是為英語組的教學(xué)工作指明了方向,，起到了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。
二,、重視新教師的培養(yǎng),，促進(jìn)骨干教師的成長
英語組用心培養(yǎng)新教師，采取多聽課及評課,，開展課后反思的活動,。同時(shí)，提供很多讓新教師觀摩示范課,、聽課研講座的機(jī)會,，并適時(shí)指導(dǎo)。章金蒙老師是英語組的新教師,，除了多讓她觀摩示范課,，還鼓勵她承擔(dān)校公開課，以促其成長,。本學(xué)期,，章金蒙老師榮獲“希望之星”榮譽(yù)稱號。英語組鄒微芬老師還承擔(dān)了縣英語復(fù)習(xí)會的一節(jié)公開課,，組內(nèi)老師積極主動幫助鄒老師磨課,，給她出謀劃策,，力求設(shè)計(jì)出一節(jié)完美的課,。在鄒老師的努力下，全組教師配合下,，她所承擔(dān)的研討課受到與會聽課教師的一致好評,。同時(shí)，吳俐麗老師在復(fù)習(xí)會上做了專題講座,，受到與會老師的好評。
三,、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果
季彩燕主持的課題《小學(xué)英語語篇的有效教學(xué)策略研究》于2021年4月成功立項(xiàng),，本學(xué)期英語組就把課題與教育教學(xué)工作相結(jié)合，“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”,。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果,，英語組開展了課題引領(lǐng)課堂教學(xué)的教研活動,。
四,、營造英語氛圍,，有序開展校內(nèi)英語學(xué)科比賽
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。英語組有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,，使學(xué)生快樂,、主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。
五、本學(xué)年教師獲獎情況
一分耕耘,，一分收獲,，本學(xué)年英語教研組教師砥礪前行，積極參加各級各類比賽,，收獲頗豐,，共獲獎44人次。
六,、下一步工作設(shè)想
1,、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；
2,、積極開展課題《小學(xué)英語語篇的有效教學(xué)策略研究》,；
3、努力探索英語集體備課的方式,；
4,、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
回首今年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，足以激勵英語組老師們不斷奮進(jìn),。如果說過去的一年里，在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和組內(nèi)教師的支持是分不開的。今后的工作,，英語組教師們將不忘初心繼續(xù)去思考,、去探索、去實(shí)踐,。
篇四：2023年小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告
外語組現(xiàn)有教師7人,。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn),。
一,、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色
在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與,、全組動手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長、英語教師,、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力創(chuàng)建教研組特色,。
首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃,，即一節(jié)課、一個(gè)研究專題,、一份教學(xué)案例,、一本讀書筆記、一份說課案例,、一本聽課筆記,、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí),，我們還定期組織教師集體備課,，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,；但是由于今年遇到__的疫情所以一切工作在網(wǎng)上舉行,，但是我們力求備課活動，每周至少一次,。
再次,，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線,。
二、教學(xué)教研,，相得益彰,，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要質(zhì)量,，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。
1,、課題研究，促進(jìn)教師成長,。
我們組的每位教師都圍繞課題研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索,。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注重對實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材,。
2、教研相長,，提高課堂教學(xué)水平,。
教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研,，研中教,，教研相長。今年是牛津推行的第7年,，從預(yù)備年級到八年級為了加強(qiáng)閱讀的廣度和深度,，即增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又減輕了老師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān),。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先,，實(shí)現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神,。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長,。
篇五：2023年小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)報(bào)告
一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌,，又很充實(shí)。本學(xué)期,，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的工作安排,，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍,，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力,。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此，我組教師以理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面入手,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪同課異構(gòu)聽評課活動，其中包括蔡曉和陳民,，王凱蓉和吳佳云這四位老師,。課中認(rèn)真聽課、思考,，課后認(rèn)真評課,，討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。平時(shí)我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，從而提高他們的英語能力,。這個(gè)學(xué)期，我們和平四兩校舉行了英語聯(lián)合教研活動,?；顒又饕獌?nèi)容為課堂展示和評課議課。我組吳佳云老師向大家展示了三年級的一節(jié)家常課《inthelibrary》,。課前吳老師就這節(jié)課的構(gòu)思和教學(xué)目標(biāo)向老師們進(jìn)行了介紹,。課堂上，吳老師通過以舊知識引出新知識的方式,，靈活運(yùn)用了兒歌,、圖片等多媒體手段，通過看,、聽,、說多種途徑提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)出一定的坡度,，兼顧了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。課后,，兩校英語老師對這堂課進(jìn)行了交流。大家肯定了吳老師的分層教學(xué),，教學(xué)過程中既能關(guān)注知識技能的掌握,，如設(shè)計(jì)簡單易學(xué)的單詞拼讀、兒歌,、英語歌曲,、句型填空環(huán)節(jié)；又能關(guān)注到學(xué)有余力的學(xué)生,，增設(shè)了篇章填空和拓展話題,。本次聯(lián)合教研活動，為兩校教師的研討交流提供了良好的平臺,，促進(jìn)了兩校教師共同成長,，共同進(jìn)步。
二,、加強(qiáng)集體備課,，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
在備課中,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到心中有生。課堂教學(xué)中,，認(rèn)真組織教學(xué),，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。集體備課時(shí)，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，積極查找相關(guān)資料。每次備課時(shí),，在明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)后,，由主講人向大家提出了她的教學(xué)思路,，教法等。然后,，教研組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識。這樣,，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短,，資源共享,，共同提高教學(xué)效果。
三,。緊抓學(xué)科質(zhì)量,，重視課外活動，不斷優(yōu)化教學(xué)評價(jià),。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)困生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時(shí),，我們還積極參加了五彩露的投稿活動，全組教師齊心協(xié)力,，分工明確,。在教學(xué)評價(jià)上，我組教師也認(rèn)真思考,，不斷優(yōu)化,，例如：低年級學(xué)生重視口語能力的培養(yǎng),，教師可以用各種各樣的五角星，笑臉等貼紙進(jìn)行獎勵,；中高年級重視口語和書面能力的加強(qiáng),，教師可以采取對學(xué)生進(jìn)行不同作業(yè)的獎勵，通過此些活動也很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
四,、教學(xué)教研，相得益彰,，快速提高教科研能力,。
1、向科研要效益,，向科研要質(zhì)量,，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動中來,，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。
2、教研相長,，提高課堂教學(xué)水平,。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中,，我們努力做到教研相長,。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語言,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
3,、以教育敘事為依托,，提高科研水平。
每位教師都能積極認(rèn)真地對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了教師們科研水平的提高。本學(xué)期吳佳云老師還代表了教研組,，進(jìn)行了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小班化教學(xué)案例的撰寫,。
五,、努力的方向。
本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，如我們的教科研能力還有待提高,，學(xué)生的單詞，課文默寫能力明顯不足,，學(xué)困生比較多,，平行班之間的差距較大等等，在今后的工作中,，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1,、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；
2,、對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對性,，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容,，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；
3,、既關(guān)愛學(xué)困生,，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階,。
4、多與家長聯(lián)系與溝通,，爭取家長的力量,，為能提高整個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力,。
一份耕耘,，一份收獲，在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我們第二學(xué)期教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高,。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力。
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