認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書籍,，做好讀書筆記,，及時記下自己的讀書心得,。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為,、思想,、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。下面是小編整理的最新班主任的培訓(xùn)交流計劃范文精選,，供大家參考閱讀,。
班主任的培訓(xùn)交流計劃 篇1
德育，德育,，簡單理解就是品德在先,，教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念,，目前我校的年輕班主任已越來越多,，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂出班主任培訓(xùn)工作計劃。
第一,、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ：
組 長：杜心華
副組長：李明萱、胡毅
組 員：羅俊龍,、鮑殊佳,、方文、李朝暉,、游小文,、劉軍喬、譚建平
第二,、見習(xí)班主任要求 ：
1,、端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)
(1)學(xué)習(xí)教育理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書籍,，做好讀書筆記,，及時記下自己的讀書心得,。
(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教,、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級的各項(xiàng)工作,。
(3)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作,，自覺履行班主任工作職責(zé),，實(shí)踐中制定班主任工作計劃，并對實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。
2,、身體力行，積極實(shí)踐
(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、思想、身心等各方面的情況,，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。
(2)見習(xí)期間,，要積極參與班級的各項(xiàng)活動(包括班級的各項(xiàng)常規(guī)工作，早操,、課間操,、中自習(xí)、校本課程,、班會,、夕會、晚就寢等),，嘗試組織主題班會,、班委會、家長會,、學(xué)生座談會等,，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長,，必要時可主動進(jìn)行家訪,。
3、對班主任工作要勤于思考,，不斷進(jìn)行工作總結(jié),，及時記下自己的心得體會,，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。
4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
第三,、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：
1,、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。
2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。
3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”,。
4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理中的心得體會,。
5,、及時負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價。
第四,、見習(xí)班主任的考核與評定 ：
1,、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。
2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價,、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價,、年級組評價,、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成,。
3,、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎勵,。
4,、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰,。
一、指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個新臺階,。
二、具體措施初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個方面的工作,。
1.進(jìn)一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團(tuán)結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng)，班貌,，真正成為理想的班集體,。
2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右,。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。
3.抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。
4.加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，不能只顧自己，不顧別人,。
5. 重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)，抓好中考的體育,。所以要配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育,。
6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。
7、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。
8,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全)。
9,、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系 對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。
10,、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名合格中學(xué)生,。
三、思想教育
初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步,。
班主任的培訓(xùn)交流計劃 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì),，創(chuàng)立特色學(xué)校,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際,，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。
一、指導(dǎo)思想經(jīng)過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念,，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng),、教育本事,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要,，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢想,、情操，指引學(xué)生對真理,、對生活的追求和創(chuàng)造,，進(jìn)一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位,。
二,、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)
1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。
2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠進(jìn)取主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。
3.進(jìn)取探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的本事,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本事，提高班主任工作的科研性。
三,、培訓(xùn)資料
1.專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的本事訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)本事：
班團(tuán)體的建設(shè),、組織本事,，班級日常管理工作本事，班隊活動的設(shè)計,、組織本事,，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織本事,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀察教育分析本事,，課題開發(fā)與研究本事,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。
四,、培訓(xùn)途徑與方法實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式,?！∥濉⑴嘤?xùn)措施1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)
組長：王__
副組長：高_(dá)_,、滕__
成員：顧建平,、李芳、張建良,、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情景,、班主任工作提高情景,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快,、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。
3.加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時),，保證團(tuán)體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。
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