師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。下面是小編整理的師德師風(fēng)自查整改報告范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。
師德師風(fēng)自查整改報告1
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌,，因為教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。
作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。
1,、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
從教十九年來,，我一直把教育當(dāng)成是最重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都將學(xué)校的利益放在第一位,，時刻牢記“校榮我榮,，校衰我恥”。一學(xué)年才因病請假一天,，把大部分精力和時間用在了學(xué)校和學(xué)生方面,，真正做到了以校為家,、工作第一
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教
社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。多年來的從教,，使我深刻地體會到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出，并自覺以《教師法》為準(zhǔn)則,，依法執(zhí)教,，才能對得起“教師”這個稱號。
3,、注重細(xì)節(jié),，為人師表
教師的一言一行都備受學(xué)生關(guān)注，往往起著一種潛移默化的影響作用,，而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,。多年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我深切地感受到：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而班主任又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。我時刻銘記要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生,。從我做起,，從小事做起，從今天做起,！
4,、尊重家長，為家長著想才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。
家長是我們搞好工作的有力后盾,，如果處理不好與家長的關(guān)系,，想教育好學(xué)生簡直比登天還難。而且家長大都文化水平不高,，整天又忙于生計,，很多時候會忽視學(xué)生的成長，有不少家長又認(rèn)為老師一打電話就沒好事,，因此態(tài)度有時就會很粗暴,。我與學(xué)生家長打交道的時候，態(tài)度非常的平和,，非常注意說話時的語氣,、語調(diào)及用詞，站在家長的立場,、角度考慮問題,，因此深受家長的信任。
5,、關(guān)愛學(xué)生,，平等對待
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在教育教學(xué)活動中,，我以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視、不體罰和變相體罰,，在處理事情時,，絕不會偏袒學(xué)習(xí)好的同學(xué)，而冤枉其他同學(xué),，力求公平,、公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生愉快茁壯地成長,。
6,、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。
總之，這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)及自查活動,，讓我們不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。使我牢記葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”,。
通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：
一、在深化教育改革,，全面實施素質(zhì)教育中,，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,，自我創(chuàng)新意識薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的`教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),、不斷完善自我，把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，腳塌實地深入研究,，并努力實踐。
二,、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時,，有時還有些急躁情緒。本人反思：對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥,，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,，讓學(xué)生自己醒悟和反思，達(dá)到教育的目的,。應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。
三,、對學(xué)生關(guān)愛還不太夠。本人一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以
至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦,？不能及時發(fā)現(xiàn)。
以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己， 依法治教,，依法從教,，為人師表，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實踐中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，建立新型的師生關(guān)系,，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo),、心理上疏導(dǎo),，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師,，做一個人人贊美的好老師,。
師德師風(fēng)自查整改報告2
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。所以無論何時都必須按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?；仡櫼炎哌^的教學(xué)之路,，在方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：
（一）優(yōu)點：
一,、積極進(jìn)取,，努力工作
多年來，本人處處嚴(yán)格要求自己,。熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。
二,、注重舉止,，為人師表
在平時的工作中，能夠按照師德的.高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。
三,、關(guān)愛學(xué)生,，注重個性差異，耐心教導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，給予鼓勵,，增強(qiáng)其自信心,。
（二）缺點
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。
2、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付,。
3、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。
（三）改進(jìn)措施
1、一定要給自己定目標(biāo),，約束自己,，堅持認(rèn)真學(xué)，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行,。
2、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實,、有序，每個細(xì)小的工作要踏實做好,。做好學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績,。
3,、只有不斷探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐,，敢于實踐,勇于探索,，不斷探索,、開拓創(chuàng)新。
4,、要有自己的想法,，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出,，努力實踐,，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,。
5,、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。
師德師風(fēng)自查整改報告3
自市教育局開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德,，樹形象”師德主題教育活動以來,，我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守,，無私奉獻(xiàn),，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格,，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴,。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認(rèn)識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視,、亟待解決的師德問題,。因此我校根據(jù)市教育局“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德,，樹形象”師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會,，并在部分班級進(jìn)行了調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：
1,、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠,，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象,。
2、在教育教學(xué)活動中,，存在理念陳舊,，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。
3,、在思想道德方面,，存在有償家教,、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。
4,、在對待學(xué)生方面,，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語粗魯,、方法簡單的現(xiàn)象,。
為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象,，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點,、嚴(yán)要求,、求真務(wù)實的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力,，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹立城南小學(xué)教師文明規(guī)范、務(wù)實進(jìn)取的良好形象,，特制訂本整改方案,。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
堅持以人為本,，立足當(dāng)前,，著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育,，整頓作風(fēng),，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè),，為人師表,，奉獻(xiàn)社會的觀念，全面提升學(xué)校的新形象,、教師的新形象,、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校,。
二,、整改措施
1、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力,，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制,。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面,、科學(xué)、公平,、公正的教師評價體系,。改革評價方法，堅持全程,、全方位考核教師,，形成學(xué)生、學(xué)校,、家長,、社會共同認(rèn)可的評價結(jié)果。評價結(jié)果與評優(yōu),、評先,、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價的正確導(dǎo)向作用,，充分調(diào)動教師工作的積極性,。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障,、監(jiān)督機(jī)制,。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范,，以身作則,，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校,，依法治教,。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位,、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議,。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議,。學(xué)校成立由行政,、工會、教代會各部門代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議,，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項每學(xué)期進(jìn)行一次量化評分,。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能,。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的'榜樣作用,，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用,。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性,、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來,。要充分利用各種機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗,，推廣典型,，表揚先進(jìn)，指出不足,，提出改進(jìn)措施,，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。
學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例,。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論,，提出意見和建議，發(fā)表心得體會,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況,，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流,，使先進(jìn)典型深入人心,，力爭建成一支師德高尚，教育理念新,，教學(xué)技藝高的一流教師群體,。
5、進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長,。
教師要樹立新理念,，充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，教師要和言悅色，認(rèn)真查明事情原委,，妥善做好工作,。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素,、情感、態(tài)度,、價值觀方面找出差因,，因材施教，分類指導(dǎo),，分等要求,。要找出學(xué)困生的閃光點，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),，使他們的長處得到展示,，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生,。教師要針對學(xué)生實際,，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪,。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點,，對孩子的點滴進(jìn)步給予充分肯定,，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂,。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法,。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待,，耐心解釋,。做到送一杯水，一把椅子讓座,，一席暖人心的話,。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述,，耐心做好解釋工作,。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作,。
三,、整改責(zé)任安排
針對以上五點整改重心，我校將明確分工,，細(xì)化責(zé)任,，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實有效。
校長室：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。責(zé)任人：田大儀
黨支部：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)保障監(jiān)督機(jī)制,。責(zé)任人：袁 政
工 會：進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能,。責(zé)任人：殷德平
辦公室：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。責(zé)任人：董秀清
教導(dǎo)處：進(jìn)一步尊重學(xué)生,、尊重家長,。責(zé)任人：趙明華、盧杰夫
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,，是提高學(xué)生整體素質(zhì),，實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終,，把它放在各項工作首位,，持之以恒，長期抓緊抓好,。我們將努力積極建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、充滿生機(jī)與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的新時代教師的群體形象,。
師德師風(fēng)自查整改報告4
“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”,，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”,。因為只有當(dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時,，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,，自查整改報告如下：
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國,、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。
二、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。
三、熱愛學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子,，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時,，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他
們,，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，并自覺地改正,。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮,，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六,、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的.財物，從事有償家教等以教謀私行為,。
七,、為人師表
原教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的
熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺,。
以后整改的方向：
1、針對本次的事件我已經(jīng)做了相關(guān)的處理,，已經(jīng)返還了收取的費用并收回了資料,。希望領(lǐng)導(dǎo)給予指示，本人愿意接受因自己過失而造成的處分,，并在以后的工作中時刻保持清醒的頭腦,，高度的責(zé)任感，注意自己工作的方式方法,，努力完成一個合格教師的各項任務(wù),。避免類似事宜的發(fā)生。
2,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量,、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn),。沒有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間,，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課,。提高課堂教學(xué)效率,，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要,，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項式,，讓學(xué)生采取自主,、合作、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補(bǔ),，學(xué)校損失,，回家補(bǔ)的惡性循環(huán),。因此我們每位教師都要做到“四精心”“四不準(zhǔn)”。“四精心”：精心備課,；精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題,；精心設(shè)計教法；精心輔導(dǎo)差生,。
“四不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備課,；不準(zhǔn)留懲罰性的作業(yè)；不準(zhǔn)不批作業(yè),；不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生排座位,；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
師德師風(fēng)自查整改報告5
我校認(rèn)真貫徹落實《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神,，主動開展作風(fēng)整頓治理活動,。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查整改情況報告如下,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松,。
三年來以來,，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長,，學(xué)校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見,。利用教師培訓(xùn)、教職工大會,，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”、十八大精神以及“教師法”,、 “教育法” ,、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí)，使熱愛本職工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的'自覺行為,。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省，做學(xué)生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟,。
二、學(xué)先進(jìn)典范,，塑教師形象,。
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典范,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育,。 首先，抓住身邊的典范,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典范將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會,，談感想,。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評,，教師互評,，學(xué)生評價，父母評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化,、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了優(yōu)良的效果。
三,、抓住重點，自查自糾,。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實,，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2,、召開黨員會,，會上要求全體黨員主動參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。
3,、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾,。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生,、學(xué)生父母公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
5,、開展師德師風(fēng)父母在線調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改,。
6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例,。
四、自查自糾情況
1,、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我校不存在亂收費、亂補(bǔ)課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2,、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果,，①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。②亂收費,、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制，③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學(xué)生、學(xué)生父母對學(xué)校,、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高,。
五、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。 在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，主動工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師。
師德師風(fēng)自查整改報告6
我是一名教師,，自從19XX年我走上工作崗位后,，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范 ------ 要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂,。學(xué)高為師，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的'發(fā)展,，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要。因此,，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改,。其具體報告如下：
1,、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育，所以我選擇了它,。從教二十年來,，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯,。真正做到了以校為家、工作第一,。
2,、熱愛學(xué)生
因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以,，我喜愛學(xué)生,，時時處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時和他們打成一片，談心,、說笑,、話人生，真的是感覺不亦樂乎,！我從不打罵,、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會真正的去付出。
3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作
工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研、一起討論,。
4、廉潔從教
我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動,；不亂收費、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈,。
5,、為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動,，做到工作期間,，衣著規(guī)范，課上不接打電話,，以免影響上課,，言行不粗暴，對學(xué)生親切,、溫和,。
一、存在的問題及原因分析
1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒,，不做深入內(nèi)化,，不加強(qiáng)實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快，水過地皮干,。
2,、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。
3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。
二、整改措施
1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。
3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運,。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。
總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足,，都不甘示弱,，我更不例外，一直都沒有泄氣過,，努力讓自己做的更好,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者,！
師德師風(fēng)自查整改報告7
我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,，找出缺點與不足,，以利今后改正。
一,、主要存在的問題：
1,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2,、做事缺乏預(yù)見性,。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂，事倍而功半,。
3,、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。
4、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒;
3,、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。
4,、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反,，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5,、自身性格比較單純、直率,，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6,、平時思考的不夠多,，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。
三,、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。
二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。
2,、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。
對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。
3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。
在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。
師德師風(fēng)自查報告及整改措施三
通過開展師德師風(fēng)教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，以長善救失,。
2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的'高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。
3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。
整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。
2、加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。
3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教,，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)親其師,，信其道的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。
師德師風(fēng)自查整改報告8
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),，我校按照縣教育局（20xx）xx號《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作,，組織學(xué)生、家長,、社會各界對我校工作和教師師德師風(fēng)進(jìn)行了一次公開評議,，現(xiàn)對照評議和查擺出來的問題，將我校師德師風(fēng)自查整改情況匯報如下：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓思想教育不放松。
長期以來,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。建立了由校長劉曉明同志任組長，副校長為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件,，重點學(xué)習(xí)了《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及處理辦法》和《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí),，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟,。
二,、抓住重點，自查自糾,。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省,。
2、召開黨員會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。
3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
5,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例,。
三、自查與評議中存在的問題
1,、大多教師教科研意識不強(qiáng),，平時手也懶惰，不善于積累,，很少撰寫科研論文,。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí)，只做井底之蛙,。
2,、本職工作不夠扎實。有少數(shù)教師有時有厭倦工作傾向,，有時有任其自然的松懈思想,，缺乏進(jìn)取精神。個別教職工不鉆研業(yè)務(wù),，打麻將,，得過且過,，心態(tài)浮燥，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)整體觀念協(xié)作精神不強(qiáng),，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。
3,、教師言行欠規(guī)范,。有的教師言行不慎，在與家長交流時,，批評學(xué)生時,，出現(xiàn)一些過激的言語，傷害他人的自尊心,，有失為師之道,。
4、素質(zhì)教育有待加強(qiáng),。有的班級不按課表上課,，隨意調(diào)課，在教學(xué)工作上反映出重高考科目,，輕體藝等非考科目,，只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)等等,。
5,、學(xué)生的教育管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。一些教師對學(xué)生的思想品德狀況關(guān)心不夠,，缺少耐心,，方式簡單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，有的教師疏于管理,，課內(nèi)外紀(jì)律混亂，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的.提高,。
6,、責(zé)任心不強(qiáng)。有極少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神,，對工作敷衍塞責(zé),，上課接手機(jī)，作業(yè)批改不及時,，不按時上下課等,。
7、與家長的聯(lián)系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯(lián)系,，很少家訪,，與家長的聯(lián)系方式單一，造成學(xué)校,、家庭工作互不了解,，加強(qiáng)與家長間的矛盾和隔閡，使工作被動,。
8,、對待學(xué)生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱,，受個人情緒的影響較大,，對后進(jìn)生缺乏愛心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學(xué)生,，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作蒼白無力,。
四、整改措施
根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：
1,、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去,，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級文件,，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存,。
2、完善師德師風(fēng)各項制度
⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制
⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
⑶未成年人保護(hù),、教育和管理制度
⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度
⑸師德師風(fēng)考核制度
⑹師德師風(fēng)集中整頓制度
⑺師德師風(fēng)問題處理報告制度
⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
⑼教職工宣誓制度
⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度
4,、按《寧都縣師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)我校師德師風(fēng)考核。
5,、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度,，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工,、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督,，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正,，是否有新的問題出現(xiàn)。
7,、按縣教育局師德師風(fēng)問題處理報告制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報,、漏報,、瞞報、謊報。
8,、實行一年一次的師德師風(fēng)表彰,，通過表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高,。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問題制定出切實有效的整改措施,，逐條改正,，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,，辦好讓人民滿意的教育,。