距離2021年高考還有三周的時(shí)間，你模擬題做了多少,，今天小編為為大家?guī)黻P(guān)于2021屆全國(guó)新高考綜合能力測(cè)試模擬仿真卷 2021屆全國(guó)新高考綜合能力測(cè)試仿真卷語文的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
2021屆全國(guó)新高考綜合能力測(cè)試仿真卷語文
一,、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,，19分)
閱讀下面的文字，完成1～5題,。
材料一：
紀(jì)錄片因其生動(dòng)直觀,、真實(shí)客觀等特性,，一直被視作文化折扣率最低,、情感投射度最高的文化“硬通貨”，是向國(guó)際社會(huì)“講好中國(guó)故事,，傳播中國(guó)聲音”的最佳載體之一。如何創(chuàng)新中國(guó)對(duì)外傳播話語,，更好展示中國(guó)形象,，在剛過去的幾個(gè)月里,，有了最新的實(shí)踐成果,。
今年是中國(guó)與匈牙利正式建交70周年,，為紀(jì)念兩國(guó)70年友好交往而制作的專題紀(jì)錄片《光陰的故事——匈牙利篇》播出后廣受贊譽(yù),。其實(shí)，在共同紀(jì)念友好建交的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,，總能看見《光陰的故事》系列作品,。“老撾篇”獻(xiàn)禮中老建交55周年，“哈薩克斯坦篇”獻(xiàn)禮中哈建交25周年，“柬埔寨篇”獻(xiàn)禮中柬建交60周年,，《光陰的故事》已成為塑造中國(guó)與世界各國(guó)之間共同記憶的重要品牌,。
在“紀(jì)錄+”的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)下,，更加多元的節(jié)目元素被納入中國(guó)故事的話語架構(gòu)中,。全球首檔跨國(guó)聯(lián)合制作職業(yè)體驗(yàn)紀(jì)實(shí)真人秀《功夫?qū)W徒》用紀(jì)實(shí)的節(jié)目形態(tài)，搭建符合年輕人欣賞習(xí)慣的對(duì)外傳播話語體系,。在雙向?qū)υ挼臄⑹乱曇跋?，用異?guó)青年的職業(yè)體驗(yàn),、文化碰撞展現(xiàn)年輕中國(guó)的形象,。
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)故事的內(nèi)涵外延已極大地豐富擴(kuò)充,，不僅僅局限在展示中國(guó)自身,，而是在中國(guó)與世界聯(lián)系不斷深化的時(shí)代潮流下,，將目光投向“一帶一路”等人文匯集之地，創(chuàng)新借鑒其他節(jié)目形態(tài)，擴(kuò)展記錄邊界，展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的生動(dòng)故事,。
(選自2019年12月18日《光明日?qǐng)?bào)》)
材料二：
作為中國(guó)故事最好的載體,，紀(jì)錄片如何突破文化的邊界,，讓世界“讀懂中國(guó)”？
主旋律紀(jì)錄片講好中國(guó)故事,。“每當(dāng)在重要的歷史節(jié)點(diǎn)和時(shí)刻,，創(chuàng)作和推出有時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神的紀(jì)錄片，再現(xiàn)歷史滄桑,，傳承民族精神,，表達(dá)國(guó)家話語，傳遞中國(guó)聲音,，這是我們紀(jì)錄片的歷史責(zé)任,。”中央廣播電視總臺(tái)央視科教頻道代表、著名紀(jì)錄片導(dǎo)演閆東通過講述《我們走在大路上》的拍攝歷程,，來分享他講好中國(guó)故事的視角,。《我們走在大路上》以中國(guó)風(fēng)格,、國(guó)際視野,，通過沉浸式的紀(jì)實(shí)影像和鐫刻新中國(guó)時(shí)代烙印的人物故事，直擊觀眾的心靈,。它講述了約120個(gè)共和國(guó)紅色經(jīng)典故事,。“這幾年的創(chuàng)作經(jīng)歷讓我最大的感悟是，主旋律紀(jì)錄片已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材,、重大革命題材的紀(jì)錄片,，而是能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片。這是中國(guó)紀(jì)錄片人難得的歷史機(jī)遇,，也是中國(guó)紀(jì)錄片能夠大踏步走向國(guó)際舞臺(tái)的底氣。”閆東說道,。
尋找有“全球普適性”的故事,。紀(jì)錄片如何突破文化的邊界，進(jìn)行世界化傳播,？德國(guó)紀(jì)實(shí)娛樂公司的總監(jiān)帕特里克·霍若表示,，無論什么樣的國(guó)際合作都有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的原則，就是必須要有一個(gè)好的故事,。“故事是我們共有的語言,，故事很容易在文化與文化之間傳遞。”帕特里克·霍若指出,。這個(gè)故事必須是與眾不同的,、非常典型的、有全球吸引力的故事,。這樣的故事會(huì)有國(guó)際號(hào)召力和吸引力,，有共性，有全球的普適性,，而且在全球不同語境和文化背景下都有相關(guān)性,。嗶哩嗶哩紀(jì)錄片出品部制作人張博表示，他們正在創(chuàng)作“網(wǎng)生新派紀(jì)錄片”,，其中有不少中外合拍的優(yōu)質(zhì)作品在平臺(tái)上大火,。第一部合拍作品《未至之境》是個(gè)典型例子。“網(wǎng)生紀(jì)錄片在保留紀(jì)錄片真實(shí)內(nèi)核的基礎(chǔ)上,，讓紀(jì)錄片的形態(tài)更加豐富多樣,，不拘一格，表現(xiàn)的手法會(huì)更加接地氣,，會(huì)更加關(guān)注觀眾們的體驗(yàn)和感受,。”張博表示，這種形態(tài)也在國(guó)際上受到歡迎,，為合拍片助力,。
(選自2019年12月12日《羊城晚報(bào)》)
材料三：
談到世界電影票房冠軍，也許你腦海里會(huì)馬上跳出許多美國(guó)好萊塢大片,，但很多人不知道的是,，中國(guó)的國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片已經(jīng)連續(xù)兩年蟬聯(lián)世界紀(jì)錄電影票房冠軍。一是2017年的《二十二》,，約為1.7億元人民幣,；另一個(gè)是2018年的《厲害了我的國(guó)》,，票房約為4.8億元。
據(jù)新出爐的《中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究報(bào)告2019》透露,，10年來,，中國(guó)紀(jì)錄片年生產(chǎn)投入和生產(chǎn)總值均逐年增長(zhǎng)，從2009年5億元人民幣起步,，逐步進(jìn)入高速發(fā)展期,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模10年間增長(zhǎng)了12倍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，2018年中國(guó)紀(jì)錄片生產(chǎn)總投入為46.02億元,，同比增長(zhǎng)16.4%；生產(chǎn)總值為64.45億元,，同比增長(zhǎng)接近7%,。2009年以來，中國(guó)累計(jì)出品紀(jì)錄電影286部,，2018年生產(chǎn)紀(jì)錄電影57部,，16部在院線上映，半數(shù)以上為社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材,，累計(jì)票房5.26億元,。
如今，中國(guó)紀(jì)錄片有三大主題稱雄,，分別是改革開放,、歷史文化與美食?！渡嗉馍系闹袊?guó)》誕生的2012年為品牌元年,，由此開啟了美食紀(jì)錄片熱潮。2018年,，騰訊視頻出品的《風(fēng)味人間》以矩陣方式進(jìn)行傳播,，獲得超過10億次點(diǎn)擊量。嗶哩嗶哩播出的《人生一串》也受到年輕觀眾的追捧,。文化紀(jì)錄片引發(fā)大眾關(guān)注,，《如果國(guó)寶會(huì)說話》以輕盈的姿勢(shì)講述文化積淀深厚的國(guó)寶，貼近時(shí)代,；《歷史那些事》則以另類視角重新詮釋歷史,，既有熱贊，也有爭(zhēng)議,。在北京師范大學(xué)紀(jì)錄片研究中心主任張同道教授看來,，中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展是政策、平臺(tái)與市場(chǎng)合力的結(jié)果。
國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的發(fā)展令人振奮,，但同時(shí)也要看到,，年輕一代的紀(jì)錄片觀看方式已然改變，“網(wǎng)生代”正在或?qū)⒁蔀橹髁魇鼙?，互?lián)網(wǎng)思維將影響紀(jì)錄片的未來,。短視頻最近兩年的爆發(fā)性增長(zhǎng)，令人矚目,。紀(jì)錄片的文化價(jià)值與美學(xué)個(gè)性,，已經(jīng)受到了很大挑戰(zhàn)，如何建設(shè)紀(jì)錄片良性文化生態(tài)成為業(yè)內(nèi)人士的新課題,。更重要的是,，紀(jì)錄片常常被看作國(guó)家的相冊(cè)，紀(jì)錄片代表中國(guó)聲音走出去的力度越來越大,，將承擔(dān)更重要的角色，期待紀(jì)錄片人承擔(dān)起越來越多的責(zé)任和使命,。
(選自2019年11月20日《解放日?qǐng)?bào)》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.紀(jì)錄片是一種文化折扣率最低、情感投射度最高的文化形式,，具有生動(dòng)直觀,、真實(shí)客觀等特性。
B.主旋律紀(jì)錄片就是講述紅色經(jīng)典故事的,、傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材,、重大革命題材的紀(jì)錄片,。
C.中國(guó)國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片《二十二》和《厲害了我的國(guó)》分別獲得2017年和2018年世界電影票房冠軍。
D.當(dāng)前,，紀(jì)錄片的文化價(jià)值與美學(xué)個(gè)性已經(jīng)受到短視頻很大挑戰(zhàn),，紀(jì)錄片的文化生態(tài)也已經(jīng)惡化。
2.根據(jù)材料一和材料三,，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.專題紀(jì)錄片《光陰的故事》已成為塑造中國(guó)與世界各國(guó)之間共同記憶的重要品牌，播出后廣受贊譽(yù),。
B.紀(jì)實(shí)真人秀《功夫?qū)W徒》將多元的節(jié)目元素納入中國(guó)故事的話語架構(gòu)中,，展現(xiàn)了年輕中國(guó)的形象。
C.文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說話》以輕盈的姿勢(shì)講述文化積淀深厚的國(guó)寶,，既受到熱贊,，也存在爭(zhēng)議,。
D.紀(jì)錄片常常被看作國(guó)家的相冊(cè)，是中國(guó)聲音的代表,，所以紀(jì)錄片人應(yīng)該承擔(dān)起越來越多的責(zé)任和使命,。
4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明,。(4分)
5.中國(guó)紀(jì)錄片應(yīng)如何向國(guó)際社會(huì)“講好中國(guó)故事,，傳播中國(guó)聲音”,？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,，16分)
閱讀下面的文字，完成6～9題,。
九慶壽
徐建英
正月初八,，趙六爺滿七十歲,。
鄂南風(fēng)俗,，做壽慶虛不慶實(shí)，所謂慶虛,，就是要提前逢九做,，且“九”與“久”同音,，有長(zhǎng)久之意。
逢九做壽還有一說,，據(jù)傳與《三國(guó)演義》里的趙顏借壽有關(guān),。神卜管輅為趙顏占卜,，說他眉間有黑氣，三日內(nèi)必死,，趙顏哀求，管輅讓趙顏趁主管生的南斗星君和主管死的北斗星君弈棋之際,，獻(xiàn)上美酒和鹿脯，吃人嘴軟拿人手短，星君只得在生死簿的十九歲之前加了個(gè)“九”字,，趙顏因此活到了九十九歲,。
這個(gè)故事六爺常拿來講。每講完,，他會(huì)轉(zhuǎn)臉對(duì)兒子寶山說：“趙顏姓趙,，真三國(guó)，假紅樓,，這是咱老趙家的真事哩,，逢九做壽，星君受了人間壽宴上的酒肉喜氣,，借壽就成功了,！”
聽的次數(shù)多了，寶山懟了六爺一回：“老迷信,，長(zhǎng)不長(zhǎng)壽要依靠科學(xué)的,。”
六爺不開心了，把寶山一通好罵,。
過完六爺六十九歲生日,，寶山試探著把做壽的事提了提，六爺很開心,，說等春節(jié)親戚們都歇在家了大辦,，人多熱鬧。六爺喜熱鬧,。
臘月一進(jìn),，六爺拿著自己的年庚八字，請(qǐng)陰陽先生把日子定了,，鼠年正月初四,。六爺對(duì)寶山說：“隔我滿生有四天，正好跨九進(jìn)十,。”
豬年的小年飯后,，寶山正式通知所有親戚。接著訂鄉(xiāng)廚,，定攝影,，六爺都逐一叮囑。六爺愛聽黃梅戲,，寶山特地托人找文化館,，初四訂一臺(tái)《藍(lán)橋會(huì)》……等這些忙得差不多，父子倆去鎮(zhèn)上,，把滿滿的一車瓜果菜蔬拉進(jìn)屋,，年也近了,。
臘月二十八，一條爆炸性的新聞傳出來：因新型冠狀病毒肺炎疫情,，六爺所在的省城封城了,。第二天，六爺所在的市封了,，縣也封了,。那一整天，六爺悶悶不樂地坐在火爐邊,，不說話,，也不動(dòng)碗筷，寶山小心翼翼走到六爺跟前：“爹,，聽說各村也封了,，您這壽……怕是做不成……”
“咋就不能做？我活了近七十年,，沒聽說還不準(zhǔn)做壽的,。”
“爹，這病……鐘南山說人傳人,！”
“我管他鐘南山鐘北山,，我做我的壽，妨著礙著他么事了,？我就知道你小子沒安真心給我慶壽,！”六爺?shù)闪藢毶揭谎邸?/p>
見六爺真動(dòng)怒，寶山忙不迭地接口：“做,，做,，孫子才不給您做！”
“孫子才不給做,！”六爺手里的撥火鉗隨著口里的話一起把火攪得噼噼啪啪的,。
寶山憋了一肚委屈,，打開雞棚,，悶聲殺雞，燒水褪鴨,，又叫妻子去喊親鄰來幫忙剝魚炸丸子,，泡糯米打壽糕。外屋熱火朝天的忙,，六爺在內(nèi)屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來,。
熱熱鬧鬧的壽宴準(zhǔn)備得差不多了，熱熱鬧鬧的年也來了,。大多時(shí)候,，六爺窩在火爐上邊烤火,，間或，他翻開手中的智能手機(jī),，查看些新聞,。看著看著,，六爺?shù)脑捲絹碓缴倭恕?/p>
正月初二,，村里老支書一早上門了。
老支書一進(jìn)門扯著大嗓門喊：“老哥哥,，你不是讓寶山取消了嗎,？我報(bào)上去后書記還夸咱呢，怎么疾控中心昨晚又問這事??？”六爺看著故意背轉(zhuǎn)身對(duì)他的寶山，狠狠睕了一眼,。老支書又說：“取消是對(duì)的,，人傳人可不是好玩的，咱村隔鎮(zhèn)近,，一旦有人感染,，全鎮(zhèn)都麻煩。”
老支書一走,，寶山犯愁了,，十幾桌壽宴的菜堆了半屋，怎么辦,？家里的冰箱早塞不下了,。
六爺遞上一疊口罩：“戴上口罩，每家送點(diǎn),，旁邊的衛(wèi)生所多送些,。”寶山接過口罩，看看口罩,，又看六爺,，一臉茫然。
年初四晚,，寶山從樓下沖進(jìn)廚房：“爹,，快，快,，微信群信息,！”
六爺打開手機(jī)，這是村里新開的一個(gè)微信群,，滿屏都是@他的信息：
“六爺壽比南山,！”
“趙大伯,，福如東海！”
“六爺爺,，我們給您唱支黃梅戲……”
……
群里不停有人在加入,，不斷有人發(fā)紅包，滿屏的語音,，當(dāng)六爺聽到鎮(zhèn)書記表揚(yáng)他帶頭取消宴席的語音傳來時(shí),，六爺徹底懵了，懵了的六爺說了句：“我咋感覺自己比趙顏還牛呢,？”
寶山捂嘴偷笑,，六爺看著寶山，意味深長(zhǎng)地回了一笑,。
群信息還在閃跳,，祝福語，紅包,，歌聲,，音樂，從晚六點(diǎn)一直鬧到十點(diǎn),。群安靜下來后,，六爺打開手機(jī)上的通話記錄，找出前幾天撥出的一個(gè)號(hào)碼,，刪了,。
那是縣城疾控中心的舉報(bào)電話。
“沒這點(diǎn)覺悟,，六爺還叫六爺,！”六爺喃喃著，“要不是你小子話趕話,，我至于這樣嗎,？”
(選自2020年3月15日《寶安日?qǐng)?bào)》)
6.下列對(duì)小說內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“真三國(guó),，假紅樓”,，我國(guó)古典文學(xué)名著中，《三國(guó)演義》寫歷史史實(shí),，故說它“真”,，而《紅樓夢(mèng)》則是虛構(gòu)的,，故說它“假”,。
B.“六爺所在的省城封城了”“六爺所在的市封了”“縣也封了”，小說通過簡(jiǎn)單的敘述,，寫出了新型冠狀病毒肺炎疫情的嚴(yán)重性,。
C.趙六爺七十高齡,，也會(huì)用智能手機(jī)，查看新聞,，微信交際,，可以看出中國(guó)科技進(jìn)步給人民生活帶來普遍的、積極的影響,。
D.老支書說六爺讓寶山取消了壽宴,，其實(shí)是寶山偷偷向老支書要求取消的，寶山小心勸阻,、“故意背轉(zhuǎn)身”“捂嘴偷笑”等描寫都是伏筆,。
7.下列對(duì)小說人物刻畫的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.趙六爺信趙顏延壽的故事,，請(qǐng)陰陽先生定自己過壽的日子,，可以看出年老的他腦子里的確有一些迷信思想。
B.寶山按照趙六爺?shù)囊鬁?zhǔn)備壽宴,，怕六爺生氣,，即使疫情出現(xiàn)了，還在照常準(zhǔn)備,，表現(xiàn)了寶山對(duì)趙六爺?shù)男⑿摹?/p>
C.“六爺在內(nèi)屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來”,，通過側(cè)面描寫，寫在寶山忙乎壽宴后六爺心情漸漸平復(fù)下來,。
D.“六爺?shù)脑捲絹碓缴倭?rdquo;,，是因?yàn)樾侣剤?bào)道的疫情越來越嚴(yán)重，他的壽宴可能辦不成了,，他氣得說不出話了,。
8.小說最后三段有“歐·亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)情節(jié)簡(jiǎn)要分析,。(4分)
9.中國(guó)能夠成功防控新型冠狀病毒肺炎疫情有很多原因,，本篇小說體現(xiàn)了哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,。(6分)
二,、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)
閱讀下面的文言文,，完成10～14題,。
孟珙，字璞玉,，隨州棗陽人,。四世祖安，嘗從岳飛軍中有功,。嘉定十年,，金人犯襄陽,，父宗政時(shí)為趙方將，被檄援棗陽,，臨陣嘗父子相失,，珙望敵騎中有素袍白馬者，曰：“吾父也,。”急麾騎軍突陣,，遂脫宗政。以功補(bǔ)進(jìn)勇副尉,。十二年完顏訛可步騎二十萬分兩路攻棗陽環(huán)集城下珙登城射之將士驚服宗政命珙取它道劫金人破砦十有八斬首千余級(jí)大俘軍器以歸金人遁,，以功升下班祗應(yīng)。十四年,，入謁制置使趙方,，一見奇之，辟光化尉,。丁父憂,，制置使起復(fù)之，珙辭,，訖葬趣就職,，又辭。二年,，授主管侍衛(wèi)馬軍司公事,，一時(shí)暫黃州駐扎，朝辭,，上曰：“卿名將之子,，忠勤體國(guó)，功績(jī)昭著,。”珙對(duì)曰：“此宗社威靈,，陛下圣德，與三軍將士之勞,，臣何力之有,？”帝問恢復(fù)，對(duì)曰：“愿陛下寬民力,，蓄人材,，以俟機(jī)會(huì)。”帝問和議,，對(duì)曰：“臣介胄之士,，當(dāng)言戰(zhàn)，不當(dāng)言和。”賜赍甚厚,。兼知光州,，又兼知黃州,。三年,，珙至黃，增埤浚隍,，搜訪軍實(shí),。邊民來歸者日以千數(shù)，為屋三萬間居之,，厚加賑貸,。制拜寧武軍節(jié)度使、四川宣撫使兼知夔州,。四川制置使陳隆之與副使彭大雅不協(xié),，交章于朝。珙曰：“國(guó)事如此,，合智并謀,，猶懼弗克，而兩司方勇于私斗,，豈不愧廉,、藺之風(fēng)乎？”馳書責(zé)之,，隆之,、大雅得書大慚。大元兵至三川,，珙下令應(yīng)出戍主兵官,，不許失棄寸土。權(quán)開州梁棟乏糧,，請(qǐng)還司,，珙曰：“是棄城也。”棟至夔州,，使高達(dá)斬其首以徇,，由是諸將稟令惟謹(jǐn)。珙以身鎮(zhèn)江陵,，珙奏：“襄,、蜀蕩析，士無所歸,，蜀士聚于公安,，襄士聚于郢渚。臣作公安、南陽兩書院,，以沒入田廬隸之,，使有所教養(yǎng)。”請(qǐng)帝題其榜賜焉,。病遂革,，乞休致，授檢校少師,、寧武軍節(jié)度使致仕,，終于江陵府治，時(shí)九月戊午也,。是月朔,，大星隕于境內(nèi)，聲如雷,。訃至,，帝震悼輟朝，賻銀絹各千,，特贈(zèng)少師,，三贈(zèng)至太師，封吉國(guó)公,，謚忠襄,。
(節(jié)選自《宋書·孟珙傳》)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.十二年/完顏訛可步騎二十萬/分兩路攻棗陽環(huán)集城下/珙登城射之/將士驚服宗政/命珙取它道劫金人/破砦十有八/斬首千余級(jí)/大俘軍器以歸/
B.十二年/完顏訛可步騎二十萬/分兩路攻棗陽/環(huán)集城下/珙登城射之/將士驚服/宗政命珙取它道/劫金人破砦/十有八/斬首千余級(jí)/大俘軍器以歸/
C.十二年/完顏訛可步騎二十萬分兩路攻棗陽/環(huán)集城下/珙登城射之/將士驚服/宗政命珙取它道劫金人/破砦十有八/斬首千余級(jí)/大俘軍器以歸/
D.十二年/完顏訛可步騎二十萬分兩路攻棗陽/環(huán)集城下/珙登城射之/將士驚服宗政/命珙取它道劫金人/破砦十有八/斬首千余級(jí)/大俘軍器以歸/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.檄,，古代最初寫在木簡(jiǎn)上的官方文書，用于曉諭,、征召,、聲討，“被檄”在本文中是用檄文曉諭的意思,。
B.制置使,，軍事統(tǒng)帥，主要負(fù)責(zé)部署邊防軍務(wù),，控制地方秩序,。宋初不常置，南渡后,，因與金作戰(zhàn),，設(shè)置漸多，一般由德高望重者來擔(dān)任,。
C.嘉定是宋寧宗的第四個(gè)年號(hào)也是最后一個(gè)年號(hào),。所謂“年號(hào)”,，是從漢朝初年開始使用的、封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào),。
D.朔,，是古人用來標(biāo)志日期的詞語，指農(nóng)歷每月的初一,。古人還用“望”“晦”來標(biāo)記日期,，分別是指農(nóng)歷每月十五和最后一天。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.孟珙身為人子,，謹(jǐn)遵孝道,。從軍時(shí)父子離散,，他率騎兵沖入敵陣幫助孟宗政脫險(xiǎn)，后來父親去世,，他為父守喪,，一再拒絕上級(jí)的任命。
B.孟珙身為將領(lǐng),，作戰(zhàn)有方,。能夠身先士卒，沖鋒陷陣,，深得軍士嘆服和朝廷的重用,，后來皇帝也給予他高度的評(píng)價(jià)。
C.孟珙身居要職,，寬嚴(yán)有度,。對(duì)因私事而爭(zhēng)斗的官員只是當(dāng)面斥責(zé)而已，讓他們知羞醒悟,。對(duì)擅離職守的手下則嚴(yán)刑處罰,。
D.孟珙為官一方，關(guān)心士人,。襄,、蜀兩地動(dòng)蕩不安，士人無處安身,，他就在公安,、南陽建造兩座書院，使士人有地方受教育,。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(8分)
(1)丁父憂，制置使起復(fù)之,，珙辭,，訖葬趣就職，又辭。
(2)邊民來歸者日以千數(shù),，為屋三萬間居之,，厚加賑貸。
14.文中孟珙與皇上的一番對(duì)話,，體現(xiàn)了他什么樣的品格和見識(shí),？(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首宋詞,，完成15～16題,。
西河·天下事
王 埜①
天下事，問天怎忍如此,！陵圖②誰把獻(xiàn)君王,，結(jié)愁未已。少豪氣概總成塵,，空馀白骨黃葦,。
千古恨，吾老矣,。東游曾吊淮水,。繡春臺(tái)上一回登，一回?fù)h淚,。醉歸撫劍倚西風(fēng),，江濤猶壯人意。
只今袖手野色里,，望長(zhǎng)淮,、猶二千里?？v有英心誰寄,！近新來、又報(bào)胡塵起,。絕域張騫③歸來未,？
【注】①王埜(yě)，南宋末年詩人,。因與宰相不和被罷職閑居,。②陵圖：宋理宗端平元年，朱揚(yáng)祖,、林柘進(jìn)《八陵圖》,，提醒君王不忘故國(guó)。③張騫：西漢名將,，奉武帝命出使大月氏,，相約夾攻匈奴,，在外十三年方歸。
15.下列對(duì)這首詞的賞析,，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本詞塑造了一個(gè)雖心憂家國(guó),，但年老體衰，罷職閑居,，心灰意冷的老者形象,。
B.“天下事”一句，領(lǐng)起全詞,，表達(dá)了詞人無比深沉的憂國(guó)之思,，讀來蒼涼悲憤。
C.多少志士仁人報(bào)國(guó)無門,，赍志而沒,，只剩下荒草野塋，引發(fā)作者深切的哀嘆,。
D.中片道憶當(dāng)年秦淮吊古事,，在西風(fēng)中撫劍感傷,，聽見濤聲微蕩,，不禁心潮起伏。
16.這首詞有怎樣的語言特色,？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行賞析,。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,，6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分,。
(1)《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)f種樹人應(yīng)保持樹木天性,，做到“ ,， ”，這個(gè)比喻對(duì)育人也有啟發(fā)意義,。
(2)辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“ ,， ”兩句借眼前實(shí)景來表明爭(zhēng)取最后勝利的信心。
(3)杜甫在《客至》中用“ ,， ”,，來表達(dá)招待不周的歉疚，讓人感受到主人竭盡誠(chéng)意的盛情,。
三,、語言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字，完成18～20題,。
秋天的下午,，幾乎家家戶戶每一堵朝西的墻壁上都落滿了蜻蜓,，夕陽下它們透明的薄翼和花紋各異的細(xì)長(zhǎng)尾巴，像一件精心的刺繡,。順著墻根悄悄溜過去,，用手一按，就捉住一只,。一只被捉走了,，其他的照舊靜靜趴著；好像蜻蜓對(duì)此時(shí)此刻的陽光迷戀至極,，生怕一拍翅,，那暖暖的光陰就會(huì)飛逝。
西邊田野上走來一個(gè)人,，個(gè)子高高的,，扛著锨，走路一搖一晃,。他的脊背上爬滿曬太陽的蜻蜓,，他并不知覺。他正從一個(gè)大斜坡上下來,，影子在他前面,，長(zhǎng)長(zhǎng)的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家,。妻子在院子里,，做好了飯，看見丈夫的影子從敞開的大門伸了進(jìn)來：先是一個(gè)頭(a)戴帽子的頭,，接著是脖子,，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨(b)你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了(c)她喊孩子(d)快打洗臉?biāo)瑴?zhǔn)備吃飯了(e)
孩子打好水,，將臉盆放在地上,，跑到院門口，看見父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著,，一個(gè)人一搖一晃的,。他的影子像一渠水，悠長(zhǎng)地朝家里流淌著,。
18.文中括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
a b c d e
A. ， ,，“ ,，” ：“ ”。
B. ,， ,。“ ”,， ：“ 。”
C. —— ,。“ ,，” ，“ ,。”
D. —— ,，“ ”， ,，“ ”,。
19.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,。(4分)
20.文中畫波浪線的句子可改寫成：“西邊田野上走來一個(gè)個(gè)子高高的,、扛著锨、一搖一晃的人,，他并不知覺他的脊背上爬滿曬太陽的蜻蜓,，他從一個(gè)大斜坡上下來時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。”從語義上看二者基本相同,，但原文表達(dá)更好,，為什么？(4分)
21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,，使整段文字語意完整連貫,，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,，每處不超過10個(gè)字。(4分)
人和動(dòng)物為什么要睡眠呢,？ ① ：一是能量耗竭假說,。覺醒時(shí)神經(jīng)元消耗大量能量，需要轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)進(jìn)行休整,；二是神經(jīng)可塑性假說,。覺醒時(shí)神經(jīng)元形成大量新的突觸， ② ,，睡眠過程中,，這些多余的突觸會(huì)發(fā)生退縮。三是免疫防御假說,。覺醒狀態(tài)下機(jī)體容易出現(xiàn)免疫反應(yīng),，產(chǎn)生的細(xì)胞因子促進(jìn)睡眠，使機(jī)體遠(yuǎn)離嘈雜環(huán)境,、減少傷害性刺激,。每個(gè)假說雖然都有一定的合理性但也都不全面,。占人類一生1/3時(shí)間的睡眠，很可能受到多種因素的調(diào)控,，最終表現(xiàn)為穩(wěn)定的睡眠周期,。
22.下面是“遺忘實(shí)驗(yàn)”測(cè)試數(shù)據(jù)表。請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容,，總結(jié)出知識(shí)遺忘的一條規(guī)律,，并從中得出一條與學(xué)習(xí)有關(guān)的啟示。要求語言簡(jiǎn)明,，表述準(zhǔn)確,。規(guī)律不超過15個(gè)字，啟示不超過30個(gè)字,。(5分)
時(shí)間間隔
記憶保持量
剛剛記憶完畢
100%
20分鐘之后
58.2%
1小時(shí)之后
44.2%
8-9個(gè)小時(shí)后
35.8%
1天后
33.7%
2天后
27.8%
6天后
25.4%
一個(gè)月后
21.1%
四,、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。
①后生可畏,，焉知來者之不如今也？——《論語》
②人之洗濯其心以去惡,，如沐浴其身以去垢,。——朱熹
③唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來,，中國(guó)才有真進(jìn)步,。——魯迅
④人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步,。——毛澤東
⑤社會(huì)猶如一條船,，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生[挪威]
⑥這個(gè)世界穿透一切高墻的東西,，它就在我們的內(nèi)心深處,，那就是希望。——《肖申克的救贖》[美國(guó)]
對(duì)上面六句話,，你有怎樣的感觸與思考,？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用,，寫一篇發(fā)言稿,，作為學(xué)生代表在今年學(xué)校召開的“十八歲成人禮”上發(fā)言。
要求：自選角度,，明確文體,，自擬標(biāo)題；不要套作,，不得抄襲,；不得出現(xiàn)學(xué)校名稱,；不少于800字。
2021屆山東省新高考語文仿真沖刺卷參考答案
一,、現(xiàn)代文閱讀
1.A B項(xiàng)“主旋律紀(jì)錄片就是講述紅色經(jīng)典故事的,、傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材、重大革命題材的紀(jì)錄片”曲解文意,，原文材料二“主旋律紀(jì)錄片已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材,、重大革命題材的紀(jì)錄片，而是能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片”,。C項(xiàng),，“世界電影票房冠軍”錯(cuò)誤，原文材料三“中國(guó)的國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片已經(jīng)連續(xù)兩年蟬聯(lián)世界紀(jì)錄電影票房冠軍”,，應(yīng)為“世界紀(jì)錄電影票房冠軍”,，選項(xiàng)偷換概念。D項(xiàng),，“紀(jì)錄片的文化生態(tài)也已經(jīng)惡化”無中生有,，原文材料三最后一段“紀(jì)錄片的文化價(jià)值與美學(xué)個(gè)性，已經(jīng)受到了很大挑戰(zhàn)”只是說“已經(jīng)受到了很大挑戰(zhàn)”,，沒有說到“文化生態(tài)也已經(jīng)惡化”,。
2.C “既受到熱贊，也存在爭(zhēng)議”有誤,，材料三倒數(shù)第二段“《歷史那些事》則以另類視角重新詮釋歷史,，既有熱贊，也有爭(zhēng)議”中“既受到熱贊,，也存在爭(zhēng)議”說的是《歷史那些事》,，選項(xiàng)說的是“文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說話》”，張冠李戴,。
3.B 《我們的男孩》“道出中俄兩國(guó)跨越時(shí)空的友好情誼”,，突破了文化邊界，屬于能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片,。
4.解析：從論證的結(jié)構(gòu)上，材料二開篇“紀(jì)錄片如何突破文化的邊界,，讓世界‘讀懂中國(guó)’,？”以設(shè)問開篇，引發(fā)讀者注意,；又從整體看,，材料二分兩個(gè)分論點(diǎn)“主旋律紀(jì)錄片講好中國(guó)故事”和“尋找有‘全球普適性’的故事”回答開篇的問題，采用并列式論證結(jié)構(gòu),，一目了然,，層次清晰,。從論證方法看，論證中綜合使用了多種論證方法,，如列舉“《我們走在大路上》以中國(guó)風(fēng)格,、國(guó)際視野，通過沉浸式的紀(jì)實(shí)影像和鐫刻新中國(guó)時(shí)代烙印的人物故事,，直擊觀眾的心靈,。它講述了約120個(gè)共和國(guó)紅色經(jīng)典故事”采用了例證法，引用閆東的話,、帕特里克·霍若的話等用了引證法等,。
答案：①以設(shè)問開篇，引發(fā)讀者注意,。②采用并列式論證結(jié)構(gòu),，層次清晰。③論證中綜合使用了多種論證方法,，如例證法,、引證法等。
5.解析：由材料二開篇“紀(jì)錄片如何突破文化的邊界,，讓世界‘讀懂中國(guó)’,？”可以分別找出其兩個(gè)分論點(diǎn)即兩種做法“主旋律紀(jì)錄片講好中國(guó)故事”和“尋找有‘全球普適性’的故事”；又從“主旋律紀(jì)錄片已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的重大歷史題材,、重大革命題材的紀(jì)錄片,，而是能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片”中概括出“以能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片講好中國(guó)故事”，由此整合出兩種做法,。由材料一最后一段“而是在中國(guó)與世界聯(lián)系不斷深化的時(shí)代潮流下,，將目光投向‘一帶一路’等人文匯集之地，創(chuàng)新借鑒其他節(jié)目形態(tài),，擴(kuò)展記錄邊界,，展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的生動(dòng)故事”得出第三點(diǎn)做法,。
答案：①以能夠體現(xiàn)出人類命運(yùn)共同體理念的紀(jì)錄片講好中國(guó)故事,。②尋找有“全球普適性”的故事,，讓世界“讀懂中國(guó)”,。③將目光投向“一帶一路”等人文匯集之地，創(chuàng)新借鑒其他節(jié)目形態(tài)，擴(kuò)展記錄邊界，展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的生動(dòng)故事,。
6.A “《三國(guó)演義》寫歷史史實(shí)”錯(cuò)誤,，《三國(guó)演義》是文學(xué)作品,，也不是寫史實(shí),。
7.D 從小說內(nèi)容上看,，趙六爺話少主要是因?yàn)樗J(rèn)真思考辦壽宴和防疫情的事情,。
8.解析：首先了解“歐·亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)是出乎意料之外,，又在情理之中,。小說結(jié)尾“六爺打開手機(jī)上的通話記錄,，找出前幾天撥出的一個(gè)號(hào)碼,，刪了”交待是六爺自己撥打電話舉報(bào)了自己,。然后分析“出人意料”之處：“臘月一進(jìn)，六爺拿著自己的年庚八字,，請(qǐng)陰陽先生把日子定了,，鼠年正月初四。六爺對(duì)寶山說：‘隔我滿生有四天,，正好跨九進(jìn)十,。’”“咋就不能做？我活了近七十年,，沒聽說還不準(zhǔn)做壽的”“六爺看著故意背轉(zhuǎn)身對(duì)他的寶山,，狠狠睕了一眼”可見六爺一直堅(jiān)持做壽,。再分析“意料之中”：“他翻開手中的智能手機(jī)，查看些新聞,?？粗粗鶢?shù)脑捲絹碓缴倭?rdquo;可見六爺有一定的文化,，能跟隨時(shí)代的步伐，了解國(guó)家大事,，也能有一定的思想覺悟,；“我報(bào)上去后書記還夸咱呢，怎么疾控中心昨晚又問這事??？”“六爺遞上一疊口罩：‘戴上口罩，每家送點(diǎn),，旁邊的衛(wèi)生所多送些,。’”“寶山捂嘴偷笑，六爺看著寶山,，意味深長(zhǎng)地回了一笑”這些情節(jié)為結(jié)局做了很好的鋪墊,。
答案：①“歐·亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn)是出乎意料之外，又在情理之中,。②本文結(jié)尾出乎意料,，是因?yàn)橼w六爺自始至終對(duì)做壽非常在意,，讓兒子寶山認(rèn)真準(zhǔn)備做壽,，但是,，自己卻打舉報(bào)電話,，制止了壽宴,。③結(jié)尾又在情理之中,，趙六爺有一定的文化,，思想覺悟不低,，深明大義,，他對(duì)疫情停辦壽宴是深思熟慮的，自己舉報(bào)自己,，既讓寶山盡了孝心,，又讓自己釋然(心安)。
9.解析：本題主要考查對(duì)文本內(nèi)容分析與概括能力,。分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn),，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨,，在此基礎(chǔ)上,，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括,。中國(guó)能夠成功防控新型冠狀病毒肺炎疫情的原因主要體現(xiàn)在：“因新型冠狀病毒肺炎疫情,，六爺所在的省城封城了。第二天,，六爺所在的市封了,，縣也封了”“他翻開手中的智能手機(jī)，查看些新聞”“正月初二,，村里老支書一早上門了”“六爺打開手機(jī),，這是村里新開的一個(gè)微信群”“群信息還在閃跳，祝福語,，紅包,，歌聲，音樂,，從晚六點(diǎn)一直鬧到十點(diǎn)”“沒這點(diǎn)覺悟,，六爺還叫六爺！”。據(jù)此,，從采取防控措施,、公開防控信息、群眾支持,、基層組織領(lǐng)導(dǎo)等多個(gè)角度分析即可,。
答案：①為防止疫情擴(kuò)散采取封城、封村等果斷措施,；②疫情防控信息及時(shí),、透明，使人清楚應(yīng)該怎么做,；③人民群眾理解疫情防治大局,，不計(jì)個(gè)人得失支持抗疫大局；④基層組織擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),，人民群眾同心協(xié)力,。
二、古代詩文閱讀
10.C “完顏訛可步騎二十萬分兩路攻棗陽”,，主語是“完顏訛可”,，謂語是“攻”，賓語是“棗陽”,，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整,，不能斷開,，排除A、B兩項(xiàng),；“宗政命珙取它道劫金人”,，“宗政”是本句的主語，前面應(yīng)該斷開,，排除D項(xiàng),。
11.A “檄，古代最初寫在木簡(jiǎn)上的官方文書,，用于曉諭,、征召、聲討,，‘被檄’在本文中是用檄文曉諭的意思”說法錯(cuò)誤,。“被檄”解釋錯(cuò)誤，放入語境也解釋不通,，應(yīng)該是“被征召”的意思,。
12.C “當(dāng)面斥責(zé)”說法錯(cuò)誤。原文“馳書責(zé)之”的意思是“孟珙立即寫信責(zé)問他們”,，而并非“當(dāng)面斥責(zé)”,。
13.(1)(孟珙)遭父喪,，制置使在他服喪期沒滿時(shí)重新起用他，他推辭,，讓他安葬父親后就職,，他又推辭。
(2)前來歸附的邊境百姓每天有千人,，孟珙造了三萬間房子讓他們居住,，對(duì)他們多加賑濟(jì)。
14.解析：結(jié)合“此宗社威靈,，陛下圣德,，與三軍將士之勞，臣何力之有”分析可知,，孟珙謙虛退讓,。孟珙面對(duì)皇帝的褒獎(jiǎng)，不貪己功把作戰(zhàn)取勝的功勞歸于宗社的威靈,、皇帝的圣德和軍士的功勞,。結(jié)合“帝問和議，對(duì)曰：‘臣介胄之士,，當(dāng)言戰(zhàn),，不當(dāng)言和’”分析可知，孟珙耿介忠直,。對(duì)皇上問合議一事,，他直言該戰(zhàn)。結(jié)合“帝問恢復(fù),，對(duì)曰：‘愿陛下寬民力,，蓄人材，以俟機(jī)會(huì)’”分析可知,，孟珙見識(shí)遠(yuǎn)大,。針對(duì)恢復(fù)國(guó)土一事，他建議皇帝放寬民力,，集聚人才,，等待時(shí)機(jī)。
答案：(1)謙虛退讓,。孟珙面對(duì)皇帝的褒獎(jiǎng),，不貪己功把作戰(zhàn)取勝的功勞歸于宗社的威靈、皇帝的圣德和軍士的功勞,。(2)耿介忠直,。對(duì)皇上問合議一事，他直言該戰(zhàn)。(3)見識(shí)遠(yuǎn)大,。針對(duì)恢復(fù)國(guó)土一事,，他建議皇帝放寬民力，集聚人才,，等待時(shí)機(jī),。
參考譯文：孟珙，字璞玉,，隨州棗陽人,。他的四世祖孟安，曾跟從岳飛,，立有戰(zhàn)功,。嘉定十年(1217)，金人進(jìn)犯襄陽,，孟珙的父親孟宗政當(dāng)時(shí)是趙方的部將,，孟宗政被征召去救援棗陽，在陣前父子離散,，孟珙望見敵人騎兵中有一個(gè)穿素袍騎白馬的人,，說：“是我父親。”急忙率騎兵沖入敵陣,，使孟宗政脫險(xiǎn),。孟珙因功被補(bǔ)為進(jìn)勇副尉。嘉定十二年,，完顏訛可率步,、騎兵二十萬分兩路進(jìn)攻棗陽，金兵環(huán)列在城下,，孟珙登上城墻射擊敵人，將士們都嘆服,。孟宗政命令孟珙從別的地方劫殺金人,，孟珙攻破敵人十八寨，斬殺一千多人,，繳獲大量軍器回來,，金人逃走，孟珙因功升為下班袛應(yīng),。嘉定十四年,，孟珙拜見制置使趙方，趙方,，一見到他就認(rèn)為他是奇才,，任命他為光化尉。(孟珙)遭父喪，制置使在他服喪期沒滿時(shí)重新起用他,，他推辭,，讓他安葬父親后就職，他又推辭,。端平二年,，孟珙被授予主管侍衛(wèi)馬軍司公事，暫時(shí)在黃州駐扎,，他入朝辭別皇上,，皇上說：“你是名將的兒子，忠心,、勤勉,、體恤國(guó)家，功績(jī)昭著,。”孟珙回答：“這是宗社的威靈,，陛下的圣德和三軍將士的功勞，我有什么能力,？”皇上問恢復(fù)故土的事,，孟珙回答說：“希望陛下放寬民力，集聚人才,，等待時(shí)機(jī),。”皇上問和議的事，孟珙回答說：“我是軍人,，應(yīng)該談?wù)搼?zhàn),，不應(yīng)該談?wù)摵汀?rdquo;皇上給他豐厚的賞賜。孟珙兼任光州知州,，又兼黃州知州,。端平三年，孟珙到黃州,，增厚城墻,、疏導(dǎo)護(hù)城河，搜集軍事物資,。前來歸附的邊境百姓每天有千人,，孟珙造了三萬間房子讓他們居住，對(duì)他們多加賑濟(jì),?；噬舷略t任命孟珙為寧武軍節(jié)度使、四川宣撫使兼夔州知州,。四川制置使陳隆之與副使彭大雅不和,，互相上書向朝廷告狀,。孟珙說：“國(guó)事這樣，把大家的才智和計(jì)謀合起來,，還怕不能戰(zhàn)勝敵人,，你們雙方卻為私事爭(zhēng)斗，難道不愧對(duì)廉頗,、藺相如的風(fēng)骨嗎,？”孟珙立即寫信責(zé)問他們，他二人看到書信后很慚愧,。大元兵到三川,，孟珙下令應(yīng)該出兵戌守的主兵官，不許丟棄一寸土地,。開州的梁棟因缺糧,，請(qǐng)求回制置司，孟珙說：“這是棄城,。”梁棟到夔州,，孟珙讓高達(dá)砍掉梁棟的首級(jí)來示眾，于是眾將遵守命令,，不敢稍有違背,。孟珙親自鎮(zhèn)守江陵，孟珙上奏說：“襄,、蜀兩地動(dòng)蕩不安,，人民流離，士人無處安身,，蜀地士人聚集在公安,，襄陽士人聚集在郢渚。臣設(shè)立了公安,、南陽兩座書院,，使那些被沒收的田舍隸屬書院，使士人有地方受教育,。”他請(qǐng)皇上題寫榜文賜給書院,。他的病加重，請(qǐng)求辭官,，他被授予檢校少師、寧武軍節(jié)度使后辭官,，在江陵府治所去世,，當(dāng)時(shí)是九月廿六日。而這個(gè)月初一的時(shí)候,，有顆大星隕落在境內(nèi),，聲音如雷,。孟珙去世的消息傳到朝中，皇上震驚,，停止朝政而追悼他,，贈(zèng)給他喪葬費(fèi)銀絹各一千多、特贈(zèng)他為少師,，三次贈(zèng)官后為太師,，封他為吉國(guó)公，謚號(hào)“忠襄”,。
15.A “心灰意冷”分析錯(cuò)誤,，應(yīng)是壯心不已。
16.解析：這首詩的語言特色可概括為：①采用三疊詞調(diào)的形式,，一詠三嘆,，感情波瀾層層推出，表達(dá)渴望抗敵復(fù)國(guó),，卻報(bào)國(guó)無門的悲愁與憤懣,。如“少豪氣概總成塵”“醉歸撫劍倚西風(fēng)，江濤猶壯人意,。”語言沉郁,、悲愴。②開頭責(zé)問蒼天,，“問天怎忍如此,！”結(jié)尾呼喚英雄，“絕域張騫歸來未,？”情感飽滿激蕩,，振聾發(fā)聵。語言慷慨,、激烈,。③運(yùn)用陵圖和張騫的典故，“陵圖誰把獻(xiàn)君王”“絕域張騫歸來未,？”言已盡,，意無窮。語言凝練,、含蓄,。
答案：①沉郁、悲愴,。采用三疊詞調(diào)的形式,，一詠三嘆，感情波瀾層層推出,，表達(dá)渴望抗敵復(fù)國(guó),，卻報(bào)國(guó)無門的悲愁與憤懣,。②慷慨、激烈,。開頭責(zé)問蒼天,，結(jié)尾呼喚英雄，情感飽滿激蕩,，振聾發(fā)聵,。③凝練、含蓄,。運(yùn)用陵圖和張騫的典故,，言已盡，意無窮,。
(三)名篇名句默寫
17.(1)其蒔也若子 其置也若棄 (2)青山遮不住 畢竟東流去 (3)花徑不曾緣客掃 蓬門今始為君開
三,、語言文字運(yùn)用
18.C 結(jié)合上下文“先是一個(gè)頭”“戴帽子的頭”可知，下句是對(duì)上句的補(bǔ)充說明,，故a處應(yīng)用破折號(hào),，排除A、B兩項(xiàng),；b處,，結(jié)合語境可知，此處描寫丈夫的影子,，已經(jīng)告一個(gè)段落,，故應(yīng)該用句號(hào)，排除D項(xiàng),；“你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了”是妻子說的話,，故b處還應(yīng)用左引號(hào)；c處話還沒說完,，說話人處于句中的位置,，故c處應(yīng)用逗號(hào)和右引號(hào)；d處應(yīng)用逗號(hào)和左引號(hào),；e處,，話已說完，故應(yīng)用句號(hào)和右引號(hào),。
19.解析：扣住題干中“比喻具有相似性”,，明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“把他的影子比作一渠水,，體現(xiàn)了比喻的相似性”,；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“夕陽映照下細(xì)長(zhǎng)的影子與一渠水的形狀相似”,；從狀態(tài)角度,，扣住“悠長(zhǎng)”“流淌”可分析出“影子徐徐移動(dòng)與渠水慢慢流淌的狀態(tài)相似”。
答案：①把他的影子比作一渠水,，體現(xiàn)了比喻的相似性,；②夕陽映照下細(xì)長(zhǎng)的影子與一渠水的形狀相似；③父親緩慢走動(dòng),，影子徐徐移動(dòng)與渠水慢慢流淌的狀態(tài)相似,。
20.解析：文中畫波浪線的句子從內(nèi)容的表達(dá)上看，修飾語獨(dú)立成句,，強(qiáng)調(diào)“走來的這個(gè)人”“個(gè)子高”的特點(diǎn),，以及“走路一搖一晃”動(dòng)作姿態(tài)，還有“脊背上爬滿曬太陽的蜻蜓”形象特點(diǎn),。從句式的特點(diǎn)上看,，采用短句，讀起來瑯瑯上口,，富有節(jié)奏感,，增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力。
答案：①將修飾語獨(dú)立成句,，有強(qiáng)調(diào)意味,，突出了人物的動(dòng)作姿態(tài)、形象特點(diǎn),；②采用短句,，讀起來富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力,，有利于刻畫人物,，給讀者以深刻印象。
21.解析：第①處,，前面提出了問題“人和動(dòng)物為什么要睡眠呢,？”說明此處應(yīng)當(dāng)回答問題，根據(jù)后面的“冒號(hào)”,，以及后文的“一是……二是……三是”,，且都是“假說”可知，此處是總括性的句子,，據(jù)此可填寫“目前主要有三種假說”,。第②處，是介紹“神經(jīng)可塑性假說”的,，前句有“覺醒時(shí)神經(jīng)元形成大量新的突觸”,，說明此處與“突觸”有關(guān)；再結(jié)合后文“這些多余的突觸……”可知,，此空銜接“突觸”與“多余”,，據(jù)此可填寫“其中有些突觸多余”,。
答案：①目前主要有三種假說 ②其中有些突觸多余
22.解析：表中數(shù)字分兩個(gè)部分，答題時(shí)，仔細(xì)觀察這兩個(gè)部分的數(shù)據(jù)變化,，找出他們之間的變化關(guān)系,，然后概括出其規(guī)律。從這張表我們可以看出：當(dāng)記憶完畢后，遺忘開始發(fā)生，隨著時(shí)間推移，記憶的保持率越來越低,，在最初的時(shí)間里，遺忘的內(nèi)容相對(duì)來說較多,，也就是遺忘較快,，后來變慢。答題時(shí),，也可以從知識(shí)記憶保持方面敘述,。然后根據(jù)這些知識(shí)遺忘的規(guī)律寫一條與學(xué)習(xí)有關(guān)的啟示。比如：學(xué)習(xí)完某一知識(shí),，要及時(shí)復(fù)習(xí),。
答案：(示例)規(guī)律：記憶完畢后，遺忘發(fā)生,，速度先快后慢,。啟示：學(xué)習(xí)完某一方面的知識(shí)后，應(yīng)抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí),。
四,、寫作
23.寫作指導(dǎo)：這是一道材料作文題。我們首先要讀懂每則材料的大意,，然后采取求同存異的原則進(jìn)行重新組合,。第①句：后生可畏，焉知來者之不如今也,？說明了青年是社會(huì)的生力軍,，前途不可限量。第②句：人之洗濯其心以去惡,，如沐浴其身以去垢,。這句話強(qiáng)調(diào)人要不斷地激濁揚(yáng)清，不斷地自我完善,。第③句：唯有民族魂是值得寶貴的,，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。該句強(qiáng)調(diào)中國(guó)的進(jìn)步有賴于民族魂的弘揚(yáng),。第④句說明：個(gè)人的進(jìn)步,，需要批評(píng)與自我批評(píng)。第⑤句說明：個(gè)人要掌握本領(lǐng),，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),。第⑥句說明：擁有希望或夢(mèng)想的意義和作用。根據(jù)題干將其中的兩三句話組合成一個(gè)話題,，進(jìn)行立意即可。同時(shí),，要注意發(fā)言稿的格式要求,。
參考立意：
1.不斷進(jìn)步，超越自我,。2.革故鼎新,，激濁揚(yáng)清，才能真正進(jìn)步,。3.弘揚(yáng)民族魂,，中國(guó)才能真正進(jìn)步。4.個(gè)人有進(jìn)步,，民族有希望,。
優(yōu)秀例文：
青春·進(jìn)步·希望
——寫在“十八歲成人禮”上
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！我今天發(fā)言的題目是“青春·進(jìn)步·希望”,。
作為十八歲的一份子，站在學(xué)校的演播廳,，發(fā)表自己的所思,、所感，內(nèi)心是無比喜悅和激動(dòng)的,。青春花季,，如詩如夢(mèng)。十八歲,，從法律意義上意味著我們已經(jīng)是成年人了,，應(yīng)該履行和承擔(dān)一切法律范圍的權(quán)利和義務(wù)了。十八歲是分水嶺,，左邊是過去的歲月里由幼稚和夢(mèng)想堆砌的美麗的夢(mèng)幻莊園,，而右邊，是一條我們即將踏上的,，充滿神奇和未知誘惑的,，終點(diǎn)由自己決定的人生之路。十八歲，遠(yuǎn)去了童年的爛漫,，淡去了少年的輕狂,，十八歲，生命綻開最燦爛的微笑,，血脈里奔流著活力,，心頭銘刻雄心壯志。是的,，風(fēng)華正茂的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，我們應(yīng)該有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，為國(guó)家和民族的希望和未來,、進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
挪威的戲劇家易卜生說過，“社會(huì)猶如一條船,，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”,，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，在改革開放的大潮中,，我們也要穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好“社會(huì)主義中國(guó)號(hào)”這艘巨輪,。而穩(wěn)穩(wěn)地駕馭需要我們掌握過硬的本領(lǐng)，才能把握航行的方向和速度,，才能穩(wěn)穩(wěn)地抵達(dá)共產(chǎn)主義的港灣,。而要掌握建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)，需要我們現(xiàn)在努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷地追求學(xué)業(yè),、思想的進(jìn)步，努力地把自己鍛造成社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者,。
學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，思想上的進(jìn)步，能力的提升并非朝夕之功,，需要我們腳踏實(shí)地,、持之以恒地干。在學(xué)習(xí)中不斷地激濁揚(yáng)清,，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能真正的取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,，才能真正的掌握過硬的建設(shè)本領(lǐng)。南宋理學(xué)家朱熹說過,，“人之洗濯其心以去惡,，如沐浴其身以去垢”，我們要在學(xué)習(xí)中吸取新鮮的營(yíng)養(yǎng),，有價(jià)值的東西,，摒棄糟粕和渣滓，才能成為真正的“四有”青年。
同學(xué)們,，十八歲的我們,，有對(duì)夢(mèng)想的追求，有不斷進(jìn)步的渴望,。那么,，我們?cè)鯓硬拍苷嬲貙?shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與國(guó)家的騰飛同步呢？我國(guó)的文學(xué)家魯迅先生告訴我們：唯有民族魂是值得寶貴的,，唯有它發(fā)揚(yáng)起來,，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅先生的意思是我們國(guó)家要有真的發(fā)展和進(jìn)步,，必須要弘揚(yáng)民族魂,。而這個(gè)民族魂的內(nèi)核就是：同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力,，排除萬難、與時(shí)俱進(jìn),，不斷地超越和創(chuàng)新,。新中國(guó)成立以來，特別是改革開放所取得的舉世矚目的成就說明,，我們一直穩(wěn)穩(wěn)地,、一步一個(gè)腳印地走在弘揚(yáng)社會(huì)主義民族魂的道路上，而且在不斷地發(fā)揚(yáng)它,、光大它,，這個(gè)民族魂本質(zhì)就是具有“家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,。
親愛的同學(xué)們,，十八歲，不僅是一個(gè)年齡,，一個(gè)數(shù)字符號(hào),，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，需要我們不斷地棄舊揚(yáng)新,、不斷超越自我才能迎來自身的進(jìn)步和成就國(guó)家的繁榮富強(qiáng),。歲月不居，韶華易逝,，讓我們?yōu)閲?guó)家的希望和未來,，不懈地奮斗吧。最后,，讓我們舉起右手,，向含辛茹苦撫育我們的父母，向諄諄教誨我們的老師鄭重宣告：我們成年了，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望,！我們一定會(huì)不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁！
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