要完成時代和改革賦予校長的使命,，需要的不僅僅是雄心和熱心，更是一份決心和狠心,。“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我們都必須勇敢向前,，因為我們?nèi)沃氐肋h。下面是小編為大家整理的關于教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。
篇一：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
邂逅星火，助推教育高質(zhì)量發(fā)展
20__年8月15日至18日,，在____市教體局的精心組織下,，參加了“____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班”的培訓，全體受培訓者收獲滿滿,，對教育高質(zhì)量發(fā)展有了全新的認識,。下面結(jié)合自身從教經(jīng)歷和學校具體情況對本次培訓談一談具體收獲：
一、緊緊圍繞主題培訓,。本次培訓的十一次講座有十次的后綴都是推動____教育高質(zhì)量發(fā)展,。通過講座、交流,，我對教育高質(zhì)量發(fā)展有了新的認識,；對教育的情懷也更進了一步。正如開班第一課中領導所提到的“教育是今天的事業(yè),，明天的希望,，事關國家發(fā)展，民族未來”,。市委市政府始終堅持重視教育,、關心教育，這是多么厚重的一種情懷,。我們作為一名校長,，更應該奉獻自己的力量，這是分內(nèi)事,，也是該擔當?shù)呢熑巍?/p>
二,、牢牢抓住問題施策。通過本次培訓,，對習近平總書記關于教育的重要論述有了系統(tǒng)性認識,；對____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃、各種實施方案,、意見有了進一步認識,。同時,，市教育體育局各科室制定了可行可操作的細則，為教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向,。
三,、狠狠錨定關鍵實施。校長是一個學校的靈魂,，是推動學校工作的關鍵少數(shù),，所以校長必須認真學習領會文件精神，勤思考,，謀出路,，才能帶領教師推動教育高質(zhì)量發(fā)展。校長是星星之火,，星星之火之可以燎原,，就需要星星之火不滅、不弱,。
教育是良心工程,，未來工程，我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。教育不是一朝一夕的事,，而貴在持之以恒。在教育教學工作中我們不僅要說得好,，更要做得好,，這樣才能奮力書寫____教育高質(zhì)量發(fā)展的絢麗篇章。
篇二：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
深學細悟賦能提升,，學以致用推動發(fā)展
三天的學習生活,，緊張而充實。作為一名鄉(xiāng)村完小校長深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也充分理解了“教育的發(fā)展看學校,，學校的發(fā)展看校長”這句話,。可以說,，這次培訓讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，明確了方向,。
在今后的工作中我將以此為契機,，及時調(diào)整工作思路，以各級領導解讀的政策為導向，重新部署學校各項工作,，不斷完善學校管理機制,，帶好隊伍。在教學方面,，切實更新教育理念,，完善教學方法，引進來,，走出去,，把提升教學高質(zhì)量發(fā)展作為學校的生命線；在德育工作方面,，以德治校,，把師德、校風和學風作為辦學立校的根本,；在學校教研方面，創(chuàng)新方式,，增強實效,，努力推動教研成果向?qū)嵺`應用的轉(zhuǎn)化。
教育高質(zhì)量發(fā)展是社會時代的需要,，是我們每一位教育人應有的責任擔當,，更是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的偉大奠基工程,?？偠灾ㄟ^這次培訓,，進一步理解了“一個好校長成就一所好學校”的深刻內(nèi)涵,。我將以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標，不斷深化學校管理體制改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，全面提升我校綜合競爭力,，力爭將我校辦成一所學生向往,、家長認可、上級滿意的學校,。
篇三：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
本次培訓安排周密,、內(nèi)容詳實、課題新穎,，特別是契合____教育現(xiàn)狀,、接地氣的管理培訓和文件解讀，讓我深受啟發(fā)。
一是提高了認識,。開班第一課讓大家進一步增強了思想認同,、理論認同、情感認同,，讓我們清醒地認識到要知不足而奮進,，知難而攻堅，以“等不起”的緊迫感,、“慢不得”的危機感,、“坐不住”的責任感，積極投身到____教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐中,，用優(yōu)良的教育成績回饋養(yǎng)育我們的水土,。
二是拓展了思維。此次培訓的各位專家和教育領導授課內(nèi)容貼近實際,，實用性強,。譬如德育安全工作、教育科研現(xiàn)狀及對策,、體育工作,、教育督導，以及黨建,、經(jīng)費等有關課程,，都在幫助我們提升抓好基層教育工作的綜合能力，使我學會了準確地看透問題的本質(zhì),，抓住解決問題的根源,，找到解決問題的方法。
三是增強了本領,。我將把在此次培訓班中學習到的精神,、經(jīng)驗和有益做法運用到實踐工作中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為指導和推動工作的強大動力,。一是抓觀念更新,。做到把理論學習與實際工作融會貫通，成為精于政策的“活字典”和擅長工作的“多面手”,，做到心中有數(shù),、肩上有責、眼里有活,、手上有招,，讓學校發(fā)展的每一步都出色出彩。二是抓隊伍建設,。從思想建設著手,，增強學校領導班子學習、工作的自覺性和實效性，以示范引導作用帶動教師隊伍積極作為,。三是抓規(guī)范管理,。教學方面，及時更新教育理念,，完善教學方法,，把提升教學質(zhì)量作為學校的生命線；德育方面,，堅持以人為本,，以德治校，把師德,、校紀和學風作為辦學立校的根本,；教研方面，強化教研隊伍,，加大教研投入,；完善后勤管理機制，整合資源,、強化服務,、實現(xiàn)保障；政治生態(tài)建設方面,，抓好典型案例警示教育，防微杜漸,，使廣大教職員工做到心有所戒,、行有所止。
“知之愈深,、信之愈堅,、行之愈篤”，我將把這次學習當作啟迪思想,、覺悟覺醒的過程,，努力成為一名愛學習、懂教育,、會管理,、善研究、勤反思,、敢創(chuàng)新的書記和校長,。
篇四：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
學深悟透強本領，逐夢奮進正當時
為期3天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓豐富而充實,，讓我收獲豐厚,。
一、校長必須有情懷、有擔當
本次培訓開班儀式上的校長宣誓儀式,，鏗鏘有力,、擲地有聲，給了我極大的震撼,。誓詞全面深刻地概括了作為一名校長必備的素質(zhì)和能力,，特別是其中“情懷深厚”的要求，更是直擊心靈,。我一直深信,，情懷是成為好校長的必備條件。培訓中聆聽了領導的開班講話,，更加堅定了這個想法,。很多教育家和名師的身上都有著共通的地方——深厚的家國情懷、教育情懷和人文情懷,。既然走上了校長崗位,，就當堅守情懷，全力以赴,！
二,、校長必須明政策、明方向
本次培訓中,，市教育體育局領導們結(jié)合分管的工作,，對近年來省、市出臺的教育政策文件進行了詳細解讀,，讓每一位參訓的教育管理人員得以近距離,、深層次地理解和把握教育有關政策、精神,，進一步領會全省,、全市教育高質(zhì)量發(fā)展的舉旗定向、謀篇布局,，讓大家在學深悟透中統(tǒng)一了思想,，堅定了信心，找準了方向,。一分部署,，九分落實。促進教育政策在學校落地落實,，關鍵在校長,。作為學校的“領頭羊”，校長的政策把握能力影響著學校的發(fā)展,，更影響著千千萬萬孩子的未來,。校長必須以政策為引領,，把握正確方向，不斷促進學校發(fā)展,，不斷提高育人質(zhì)量,。
三、校長必須提素養(yǎng),、上好課
校長首先是教師,，其次才是校長。能上課并且上好課,，是校長做好學校管理工作的必要條件,，也是校長的基本職責。蘇霍姆林斯基說：“如果你想成為一個好校長,，那你首先得努力成為一個好教師,、一個好的教學專家和好的教育者。”校長要與教師一道苦練內(nèi)功,，夯實素養(yǎng),，走進課堂，走近學生,，潛心鉆研,，矢志于教育教學質(zhì)量提升。爭做“行動派”,，不做“空談家”,，發(fā)揮好引領、服務作用,。
本次培訓給我以深刻的啟發(fā),，是我職業(yè)生涯的重要引領。我將把學習成果轉(zhuǎn)化為具體行動,，積極運用到辦學治校實踐中，努力促進學校教育教學質(zhì)量邁出新步伐,、躍上新臺階,。
篇五：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
賦能管理，領跑教育高質(zhì)量發(fā)展
教育為誰培養(yǎng)人,？培養(yǎng)什么樣的人,？怎樣培養(yǎng)人？作為學校的管理人員,，這是我們在走進培訓課堂之前始終都要思考的問題,。怎樣賦能管理，真正領跑教育高質(zhì)量發(fā)展,？這是我們坐在課堂里正在思考的問題,。無論哪一個問題,，都繞不開一個核心就是“培養(yǎng)人”的問題，這既是教育的起點亦是終點,。本次培訓為我們明確了行動綱領,，提供了行動指南。
作為學校管理者,，我們既是打贏____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動攻堅戰(zhàn)的排頭兵,，也是自己校園高質(zhì)量發(fā)展的運籌者；既是上級方針措施的落實者,，又是學校發(fā)展具體方案的謀劃者,。在省市教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，擁有雙重的身份的我們務必要明確：
一是要改變思想,，勇敢創(chuàng)新,。過去我們常說要穿新鞋走老路，如今我們不僅要穿新鞋（改變管理思想,，改變育人觀念）,，還要走新路（教育高質(zhì)量發(fā)展之路）。在幾天的培訓中,，始終都在強調(diào)“五育并舉”,，強調(diào)學生的健康發(fā)展，這是在給我們敲警鐘也是在在給我們注射強心針：凡是忽略無視學生健康發(fā)展的發(fā)展都不可能長足,，更不可能真正實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,！
二是要明確目標，長效發(fā)力,。校長是一所學校的靈魂,，更是學校這艘航輪的導航儀。如果一個校長沒有了目標,，那他的學校和老師也只能是隨波逐流,，永遠找不到前進和奮斗的方向。目標定位錯誤,，最終結(jié)果就是越是努力越是得不償失,。
三是要找準短板，精準用力,。對于存在的短板,，我們不僅要認真反思，深挖問題根由,，還要積極尋求解決策略,，在克服短板的同時不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢，形成自己的亮點和特色,。
四是要知難而上,，率先垂范,。在全省、全市,、全縣都在全力推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢下,，要完成時代和改革賦予校長的使命，需要的不僅僅是雄心和熱心,，更是一份決心和狠心,。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們都必須勇敢向前,，因為我們?nèi)沃氐肋h，我們是舉著火把的那個人,，只有把火把舉高舉穩(wěn)了,，我們身后的一群人才能緊跟我們穩(wěn)步前行。
篇六：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會
加強學校管理,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展
為期三天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓活動,，干貨滿滿，感受頗深,。此次培訓我充分認識到教育高質(zhì)量發(fā)展對于一所學校是何其重要,，一所學校如何發(fā)展？
培訓班上,，市委書記楊軍的講話深入人心,，從中我認識到提高教育教學質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關鍵,。教師隊伍建設是學校管理的核心,，是一項系統(tǒng)的、漫長的,、復雜的過程,，單純從一方面達不到提升的目的，必須多管齊下,，齊頭并進,，因此要不斷探索科學管理的新經(jīng)驗，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，以教師個人的發(fā)展來促進學校整體工作的全面發(fā)展。
國家質(zhì)量監(jiān)測中心任萍老師的講座發(fā)人深省,，揭示了目前教育中出現(xiàn)的短板問題,，我深刻地認識到教育高質(zhì)量發(fā)展并不等同于成績高質(zhì)量發(fā)展，沒有成績過不了今天,，只有成績過不了明天,。在學校的教育中必須落實“五育并舉”,，要構建德智體美勞全面培養(yǎng)體系。要改變當前教育存在的“重智,、輕德,、弱體、少美,、缺勞”不平衡現(xiàn)象,，必須加強學校教科研力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，為五育并舉提供有力保障,，努力實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教育高質(zhì)量發(fā)展的號角已經(jīng)吹響,，學校的發(fā)展等不得,、慢不得、拖不得,，作為一名校長,，應該深知肩上的擔子與重任，今后將把本次培訓提出的要求與自己的所思所想與學校實際結(jié)合起來,，認真開展各項工作,，為____教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一點力量。