各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī),，對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作進(jìn)行再動(dòng)員,、再部署,。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，認(rèn)真反思工作不足,，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化和特色化,。下面是小編整理的關(guān)于最新小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板6篇的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇1
一、活動(dòng)目的：
以黨的十七大精神為指導(dǎo),，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，以深化改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園,，深入人心,，引導(dǎo)師生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展,。學(xué)校開(kāi)展以“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康小學(xué)生”為活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
二,、活動(dòng)：
“關(guān)愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光,，從現(xiàn)在開(kāi)始”,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-20xx年4月
四,、組織機(jī)構(gòu)：
建立學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處,、教科室、總務(wù)處,、少先隊(duì)及衛(wèi)生室老師為成員,。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1．在周一的升旗儀式上舉行一次,，以《珍愛(ài)生命,，關(guān)注健康》為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話；讓全體教師明確活動(dòng)的目的,、意義
2．各位班主任利用學(xué)校圖書(shū)室,，向全校學(xué)生推薦有關(guān)課外閱讀書(shū)籍，了解科學(xué)的健康知識(shí),。
3．在學(xué)校醒目的地方拉上橫幅標(biāo)語(yǔ),，渲染氣氛，引起全校師生的關(guān)注,。
4,、學(xué)校開(kāi)辟宣傳健康知識(shí)的專欄陣地、學(xué)校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內(nèi)容的黑板報(bào),，中隊(duì)也出一期以健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào),。
5、語(yǔ)文教師組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境與健康”的社會(huì)調(diào)查,，了解周?chē)h(huán)境的污染及治理情況,。讓學(xué)生懂得環(huán)境與健康的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出“環(huán)境與健康”的周記。
6,、積極開(kāi)展體育健身活動(dòng),，課間開(kāi)展有趣的體育游戲，拉開(kāi)“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康的小學(xué)生”的活動(dòng)序幕,，以增強(qiáng)師生的體質(zhì),。
7、各位班主任充分利用周二的晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康教育,。
8,、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除,，消除衛(wèi)生死角,。
9、各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，把僵化的健康知識(shí)編成各種生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng),，深入各個(gè)社區(qū)進(jìn)行宣傳。
六,、競(jìng)賽活動(dòng)
1,、 35周歲以下的班主任進(jìn)行一次周二健康教育晨會(huì)課賽教。
2,、學(xué)校進(jìn)行一次以（心理）健康教育為主要內(nèi)容的自編小報(bào)競(jìng)賽,，要求各班至少上交三張。
3,、各班出一期以（心理）健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào),，學(xué)校行政檢查評(píng)比。
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案篇
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇2
一,、活動(dòng)目的
進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作,，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍,，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),，珍愛(ài)生命,，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
二,、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命，陽(yáng)光成長(zhǎng),。
三,、活動(dòng)形式
1.開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。各校可利用黑板報(bào),、宣傳欄,、校報(bào)校刊,、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書(shū)簽,、繪制心理漫畫(huà),、觀看心理電影、寫(xiě)心靈成長(zhǎng)小論文,、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)宣傳心理健康知識(shí),，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,，使其健康成長(zhǎng),，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
2.舉辦專題講座,。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全校師生開(kāi)展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座,，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命,，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活,。
3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組,，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案,，建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤,、動(dòng)態(tài)管理,，加大干預(yù)力度。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的,，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介,。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī),。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明,，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議,，做好跟蹤援助工作,。該項(xiàng)活動(dòng)涉及學(xué)生個(gè)人隱私，務(wù)必注意工作方式,，重點(diǎn)做好保密工作,。
4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問(wèn)題,，確定授課內(nèi)容,，制成微課視頻，利用主題班會(huì),，組織學(xué)生觀看微課視頻,，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí),，掌握解決自身存在的心理問(wèn)題的方法,。
5.開(kāi)展家校心理健康知識(shí)座談會(huì)或親子輔導(dǎo)活動(dòng)。向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式,，為學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍,，并且讓家長(zhǎng)通過(guò)了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。
6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng),維護(hù)教師心理健康。
7.組織班級(jí)心理委員心理健康專題培訓(xùn),，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí),。
8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能,，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)尋求心理幫助,。
四、活動(dòng)要求
1.各學(xué)校要高度重視活動(dòng)月的組織開(kāi)展,，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作,，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師,、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用,，確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。
2.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，有計(jì)劃,、有過(guò)程、有效果,、有評(píng)價(jià),。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作,、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái),，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果,。
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇3
20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開(kāi)展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月”系列活動(dòng),，以活動(dòng)月為依托推進(jìn)心理健康教育工作。
一,、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識(shí)，提高各校對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí),，明確心理健康教育的意義與作用,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,，讓每一位教育工作者都能對(duì)學(xué)校心理健康教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和解讀,，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳,。
二,、活動(dòng)時(shí)間
20xx年全月開(kāi)展各類活動(dòng)。
（一）開(kāi)展xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論,、輔導(dǎo)案例征集工作,。
1、征集對(duì)象：全縣心理教師和班主任
2,、內(nèi)容包括：認(rèn)知,、情緒情感、意志,、個(gè)性,、學(xué)習(xí)、交往,、自我意識(shí)等方面的教育論,、心理輔導(dǎo)個(gè)案等。請(qǐng)上報(bào)單位嚴(yán)格審閱,，杜絕抄襲,。
3、上報(bào)方式：參評(píng)材料需以學(xué)校為單位交打印稿一式一份,，附檢測(cè)報(bào)告,，封皮加蓋校，送到師校德育部,，并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱,。
4,、上報(bào)時(shí)間：即日起至20xx年月1日截止。
（二）各學(xué)校自主開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),。
在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,，各學(xué)校可以面向?qū)W生充分利用班隊(duì)會(huì),、團(tuán)訓(xùn),、講座、手抄報(bào),、黑板報(bào),、征、競(jìng)賽等形式,，廣泛開(kāi)展心理健康宣傳工作,；面對(duì)教師，通過(guò)講座,、團(tuán)訓(xùn)等形式對(duì)廣大教師普及心理健康教育知識(shí),，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳,；面對(duì)家長(zhǎng),，充分挖掘有成功經(jīng)驗(yàn)的教師、家長(zhǎng)資,，邀請(qǐng)優(yōu)秀的心理教師,，宣傳科學(xué)的家教理念和方法,，為家長(zhǎng)提供有效的指導(dǎo)和幫助,。
各校心理健康活動(dòng)月材料請(qǐng)規(guī)范整理放入德育檔案。
三,、活動(dòng)要求
1,、高度重視，精心組織,。各單位對(duì)此項(xiàng)工作要高度重視,，統(tǒng)籌安排，因地制宜,，精心組織,，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2,、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。各單位要根據(jù)工作實(shí)際,，針對(duì)不同學(xué)段,、不同地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)和需求,，開(kāi)展有特色的活動(dòng)，讓學(xué)生都參與進(jìn),、行動(dòng)起,，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍,。
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案篇
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇4
一,、指導(dǎo)思想:
為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案,。
二,、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月18日——5月25日
三、活動(dòng)主題:
快樂(lè)成長(zhǎng),，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活,。
四、活動(dòng)目的：
1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感,。
2,、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái),。
3,、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響,；引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái),，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五,、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
六,、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,，周一升國(guó)旗時(shí)組織國(guó)旗下的講話,，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營(yíng)造人人為健康,、健康為人人的氛圍,。
2,、組織一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位,，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)
組織一次心理健康教育專題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,，達(dá)到釋疑解惑,、減壓減負(fù)的目的?；顒?dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻,。活動(dòng)時(shí)間20xx年5月24日下午活動(dòng)課,，黑板寫(xiě)上主題“快樂(lè)成長(zhǎng),，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3,、開(kāi)展一次創(chuàng)意比賽,。組織開(kāi)展心理藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)心里涂鴉,、心里漫畫(huà),、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒,、緩解壓力,、調(diào)節(jié)心理平衡的目的.。三四五年級(jí)每班上交3幅優(yōu)秀作品,，a4紙張大小,。
4、寫(xiě)一封傾訴信,。四五年級(jí)組織學(xué)生給父母或者老師寫(xiě)一封信,，或傾訴心聲，或分享快樂(lè),，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力,，調(diào)節(jié)情感體驗(yàn),。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備,。
5,、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn),，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài),，四五年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感，作文稿紙自備,?；顒?dòng)時(shí)間周末由家長(zhǎng)陪同觀看。
七,、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交,。
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案篇
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇5
一、教學(xué)目的：
1,、情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活,；學(xué)會(huì)控制自我的情緒,，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)歡樂(lè)的小學(xué)生,。
2,、教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，樹(shù)立自信心,，克服學(xué)習(xí)上的困難,。克服自卑心理,，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我,，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。
三,、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1,、引言：我們每個(gè)人都有自我的情緒情感，遇到不一樣的事,，就會(huì)有不一樣的感受,，但我們要學(xué)會(huì)控制自我的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中,，才不會(huì)感情用事,，今日我們學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心，做情緒的主人,。
(二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒
a,、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待
b、小花是怎樣對(duì)待跳繩失利的
分組討論,，然后派代表在全班發(fā)言,。
(2)議一議
如何調(diào)控自我的不良情緒呢
a、宣泄法,。b,、轉(zhuǎn)移法。c將心比心,。d,、挫折不必須都是壞事。
3,、活動(dòng)明理
師：王小燕愛(ài)生氣好不好為什么
生：不好,，生氣影響身體健康。
生：生氣容易使人得病,。
生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系,。……
議論時(shí)，如果時(shí)間允許,，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>
(三)學(xué)會(huì)樹(shù)立自信心
1,、教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難,，成為著名作家的故事,，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!
2、議一議
師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡
生：過(guò)低估計(jì)自我,、自卑心理作祟,、怕自我笨手笨腳，被人笑話……
師：之后,，丁丁怎樣做的成功了沒(méi)有
生：在龜爺爺?shù)膸兔ο?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸兔ο?，大膽地嘗試,；他不怕困難，大膽去做,。
師：你明白丁丁是個(gè)什么樣的孩子
生：有同情心,，愿意幫忙別人；勇敢的孩子,；知錯(cuò)就改的孩子,。
師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理
生：在做事之前，就認(rèn)為自我不行,，是自卑的表現(xiàn)；之后他做了勇敢的嘗試,，獲得了成功,，是自信的表現(xiàn),。
指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)當(dāng)克服自卑，樹(shù)立自信,，才能獲得成功,。
(四)總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我,，樹(shù)立自信。
小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)方案模板 篇6
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx修訂)》精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性與實(shí)效性,，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng),，經(jīng)研究,，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康教育周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、活動(dòng)主題:
珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)
二,、活動(dòng)時(shí)間:
10月2日至10月27日
三、活動(dòng)內(nèi)容
各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“六個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū),、出刊一期板報(bào)(手抄報(bào)),、召開(kāi)一次主題班(隊(duì))會(huì)(縣局提供三個(gè)不同角度的供參考)、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng),、開(kāi)設(shè)一次專題講座,、開(kāi)展一次心理社團(tuán)活動(dòng)等。
各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師,、班主任的主導(dǎo)作用,，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)?？?、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式,，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng),。要認(rèn)真做好特殊家庭學(xué)生、“待進(jìn)學(xué)生”的統(tǒng)計(jì)匯總,、疏導(dǎo)工作,，采取結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式,，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀。
各學(xué)校要借助家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)有條面向?qū)W生家庭,，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念,，營(yíng)造和諧的親子,、家庭關(guān)系。加強(qiáng)與特殊家庭的聯(lián)系,，多側(cè)面,、多角度全面關(guān)注、掌握特殊家庭學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。
各學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的交往,，開(kāi)設(shè)教育專題講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇友觀念,，引導(dǎo)學(xué)生正常交往,。各班級(jí)要設(shè)立一名心理健康學(xué)科代表(或叫“心理氣象員”)，幫助老師關(guān)注和了解學(xué)生的日常動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)與心理健康教師,、班主任的聯(lián)系，便于學(xué)校高效開(kāi)展心理健康教育工作,。
各學(xué)校要強(qiáng)化心理健康教育意識(shí),，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)研究，正常開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng),。其他學(xué)科教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要有機(jī)融入心理健康教育的內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心,。
四,、活動(dòng)要求
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織,。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，周密制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住重點(diǎn)活動(dòng),，注重活動(dòng)的過(guò)程和效果的達(dá)成度,。要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好督促檢查,，建立常態(tài)工作機(jī)制,，確保活動(dòng)健康有序開(kāi)展,。
突出重點(diǎn),，廣泛參與,。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資,，利用多種手段和方法,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。同時(shí),，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式,，改善親子關(guān)系,，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。
認(rèn)真總結(jié),，嚴(yán)格考核,。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作進(jìn)行再動(dòng)員,、再部署,。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化和特色化。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和圖片資料于20__年11月10前報(bào)局中教科郵箱：__