高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。下面是小編整理的關于2023師德師風培訓學習心得體會的內容，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！
2023師德師風培訓學習心得體會1
新時期師德師風整訓的學習使我受益匪淺,，學高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質,，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。所以,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,。
在愛崗敬業(yè)方面,。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責,、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現及時糾正,，從未傳播過對學生有害的思想,。一向以來，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作,，從不撂挑子,，只要是領導安排的任務，盡自我的努力保質保量地完成,。
在熱愛學生方面。愛與職責是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,，平等地對待每一個學生,。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。此刻時代變了，社會復雜,，學生思想變化大,，可是新型的師生關系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。
在嚴謹治學方面,。認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫忙,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電,，因材施教,。
在團結協(xié)作方面。我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律，我不單單注意自我在學生心目中的形象,，主動調解班主任與學生之間的摩擦,，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信,，不在學生面前議論科任教師的“長短”,。就是學生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決,。
在尊重家長方面,。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學生,，僅有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學生的特點，因材施教,。進取向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生，
在廉潔從教方面,。我一向認真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神,，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟,，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設課外輔導班,，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料,，從中獲取回扣等等不正之風現象時有發(fā)生,。從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮,，不吃請,，不叫家長辦事。
在為人師表方面,。作為一名教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自我的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,，堅持良好的生活習慣。
經過近階段的師德師風教育學習,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內在核心。自我還存在著諸多不足及根源：
（一）教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。
（二）業(yè)務有待提高，本人多年從事中高年級數學科教學及電腦教學,，此刻已是新教材,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，還不能更熟練地駕御各極教材,，不能與時俱進，其根源于思想僵化,，仍不夠進取,。
（三）教研力度不夠,，本人雖然是我校數學科骨干教師來,，對年青教師仍是輔導不夠，只是在本校聽聽課,，評評課，沒有把教學經驗總結下來,，沒有制訂好培訓計劃,，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時很少寫教研論文,；只做井底之蛙，沒有走出學習,，究其原因，教學管理任務重,，時間少,，寫作水平低，指導經驗不夠,，不善于積累,。
（四）教學有分心的現象,，有時因為離家庭較遠，自我卻住在學校,，難免會加倍思念家人,，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學生的成績,，可是如果能一心一意地工作,，也許會更出色。
2023師德師風培訓學習心得體會2
一周的師德師風培訓,，使我對教師的職責,、師德師風的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現在,，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在__聽到兩個先進教師的事跡報告會后,，我深深體會到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會,，學校，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,，為國家,、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才,。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學高為師，身正為范”是其內涵,。
高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。記得教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對學生的愛,，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。
作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務,、嚴謹的治學、創(chuàng)新的教學,，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平,，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生,。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準。
高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己,。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現,。
通過這樣的師德培訓,，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。
2023師德師風培訓學習心得體會3
暑期,，我們進行了為期三天的師德集訓，通過此次集訓,，使我更加明白了師德的重要性,，其中體會也頗深。
著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師,，德高為范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重,。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。
一,、愛崗敬業(yè)
首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。
二,、加強政治學習
身為教師，我們要不斷提高政治素養(yǎng),，嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細心,，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。
四、孜孜不倦,，積極進取。
有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。
五,、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
2023師德師風培訓學習心得體會4
20xx年8月，伴隨著暑假的尾聲,，師德培訓如期開展,。在這次的師德培訓中，讓我印象最為深刻是自學材料中被評為20xx年度全國教書育人楷模xx市鐘家村小學教師桂賢娣的事跡,。桂老師說：“教師被譽為人類靈魂的工程師,，教育被認為是一種心靈的藝術，那是因為,，只有心與心的真誠交流才使教育成為可能,，才使教師這個職業(yè)顯得高尚。”而她也是這樣做的,，身體力行,，做到熱愛學生，尊重學生,。她會因為學生喜歡動畫片,，去看很多的動畫片；她會因為希望和孩子家長保持良好的溝通,，連續(xù)進行30多年的家訪,；她會因為教學需要，虛心向女兒請教標準的普通話,。桂老師的事跡深深地打動了我,。如何成為像桂老師這樣優(yōu)秀的老師呢?
要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要熱愛學生,。學生是教師教育的對象,。教師只有熱愛學生，在考慮問題的時候會從學生的角度出發(fā),，處處為學生考慮,；教師只有熱愛學生，才會尊重學生的想法,，懂得“蹲下來”傾聽孩子的心聲,；教師只有熱愛學生，才會用寬容的心包容孩子的優(yōu)點和缺點,，包容孩子的調皮和人性,；只有熱愛學生的教師,，才能讓學生感受到教師暖暖的愛意,，學生在師愛的滋潤中快樂成長。
其次,，教師要終身學習,，完善自我。跨進二十一世紀,，社會在不斷發(fā)展,，知識更新日新月異，教師只有不斷學習,，完善自我知識體系,，學習現代教育教學技術和教育教學理論。只有這樣,，教師才能在教育學生的過程中,，才能有足夠的信心和能力站在三尺講臺上，面對學生侃侃而談,，揮灑自如,。只有不斷學習的老師才富有極強的課堂感染力，學生則會“親其師,，信其道”,，繼而順利完成教學任務。在學生的心目中,，教師是他們模仿的榜樣,。要培養(yǎng)學生高尚的思想品德教師靠的不是說教，不是權威,，而恰恰是教師高尚的人格魅力和影響力,。
大學時讀師范院校的校訓至今牢牢記在我的腦海中：“學高為師，身正為范,。”教師這個職業(yè)需要我們比其他人有更多的奉獻精神,。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了挑戰(zhàn),，今后我一定要熱愛學生,，加強學習和自我修養(yǎng)，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè),！
2023師德師風培訓學習心得體會5
暑期師德培訓兩塊內容一是紀潔芳教授有關生命教育的專題講座,，二是蓋校長有關本學期學校工作的總思路，其中有關提高課堂教學中特別強調讓學生快樂學習,，其實這兩個講座表達的是同一個旋律,，讓學生在每天的繁重學習中能獲取些許樂，這點紀潔芳教授的講座方法自始至終讓我們體會到這點,。
紀潔芳教授的把我們帶進她設計的每個主題的過程中,，我們深刻的體會到什么是個人體驗，她引出的每個觀點,，都是讓我們從中感受,，讓我們談感悟,，談所得，再把她的理念亮出來,，有了體驗這座橋梁,，到達她的觀點并不難，而且印象深刻,。整個二,、三小時的講座中，這種體驗讓我們慢慢進入,，漸漸暈染,，切入主題輕而易舉。聯(lián)系到我們的教學,，新課程倡導關注學生,，在課堂教學中，如何做到有效,，紀教授這種不失為一種好辦法,，課堂上讓學生自己去體驗，去領悟,，學生自己悟出的要比教師灌輸的來得深刻,，長久。
那么如何讓學生在課堂上從領悟體驗在獲取知識呢?我認為在備課中要精心設計一些體驗活動,，比如討論題,、預習題、小組體驗等等,，盡量做到新知識讓學生主動探索,，提出問題讓學生主動參與知識的獲取過程，是學生們在探索和解決問題的過程在鍛煉思維,，發(fā)展能力,，激發(fā)求知熱情。為了激發(fā)學生激情,，就要多角度調動學生的情緒,、情感、注意力和興趣,，有效地突破難點,，有更強的交互性，學生有更多的參與,，促使學生有多種感官去學,，學生只有掌握了正確的學習方法，才能自己體驗到學習的快樂,，積極主動參與知識的獲取,，教學目的是促學生思考，而不是在背知識的技巧,。在教學中,，教師必須要充分挖掘學生的潛能，營造課堂氛圍,，增強學生的參與意識,、實踐意識和競爭意識，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生認識到自己是學習過程中的主人,。
還有就是要關注學生，把學生放在心里,，曾經有個人故事讓我記憶尤新,，說的是美國總統(tǒng)西奧多?羅斯福。他之所以獲得了驚人的聲譽,，深受人民愛戴,，是因為他能夠真誠地對待每一個人，無論對方是一名議員,，還是一名仆人,。有一天，他的貼身男仆安德烈的妻子問羅斯?？偨y(tǒng)野鴨是什么樣子,，因為她一生都沒離開過華盛頓，她沒機會到野外去看野禽,。羅斯?？偨y(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習性。第二天,，安德烈房里的電話響了,，電話那頭傳來了羅斯福總統(tǒng)的聲音,，他告訴安德烈的妻子,，他們房子外面的大片草地上就有一只野鴨。
安德烈的妻子推開窗戶,，看見了對面房屋窗戶里羅斯福微笑的面龐,。像這樣的人，誰會不熱愛呢?即使他不是總統(tǒng),，也會受到大家的愛戴,。除了在課堂教學中，教師還要從細微處體現對學生的關懷比如課間的談心,，一個小禮物,，一句鼓勵的話,，一句親切的問候......也許這些小事微不足道，而你在一些不經意的小事上展示的誠意,，就如同滋潤心靈的春雨,，不僅縮短師生心靈間的差距，達到教育的效果,，而且對學生的終身都受益,。教師只有無私的去愛學生，才能激起學生感情上對教師的敬愛這樣才能使學生親師信道,，贏得教育,。