四川省將在2025年啟動(dòng)“3+1+2”新高考模式,，該模式的特點(diǎn)在于,，考生在政治、地理,、化學(xué),、生物這四門選擇性考試中的原始成績(jī)，并非直接作為高考總分的一部分,，而是通過(guò)一種創(chuàng)新的等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分機(jī)制進(jìn)行計(jì)算,。下面是小編為大家?guī)?lái)有關(guān)四川2025新高考賦分成績(jī)計(jì)算公示匯總的相關(guān)信息，希望對(duì)大家有所幫助,。
四川2025新高考賦分成績(jī)計(jì)算公示匯總
計(jì)算賦分成績(jī),，可以使用特定的計(jì)算公式，將考生的原始分?jǐn)?shù)代入公式,，計(jì)算出其賦分成績(jī),。
公式一般為(Y2-Y)/(Y-Y1)=(X2-X)/(X-X1)，其中Y和X分別代表原始分和賦分,，Y1和X1是原始分和賦分區(qū)間的下限,，Y2和X2是上限。
賦分制的計(jì)算方法是將每門選考科目的同一類型考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序,，根據(jù)比例劃分不同等級(jí),，按照公式賦予不同等級(jí)分。
需要注意的是,，賦分有可能比原始分高,，也有可能會(huì)比原始分低，主要看考生在所在省份的排名情況,。
例如,，假如某考生的生物科目的高考原始分是80分，在四川省的排名在前15%-50%之間,，被劃分在了B等級(jí),，而B等級(jí)對(duì)應(yīng)的賦分區(qū)間是85分-71分，所以該考生生物原始成績(jī)所處等級(jí)對(duì)應(yīng)的賦分區(qū)間就是85分-71分,，具體分?jǐn)?shù)取決于考生的實(shí)際位次及整體水平,。
四川新高考賦分規(guī)則最新消息
1、賦分規(guī)則等級(jí)設(shè)定
將每門科目的考生依據(jù)卷面分從高到低排序,，按人數(shù)比例劃分為A,、B、C,、D,、E共5個(gè)等級(jí)。各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%,、35%,、35%,、13%和2%(具體比例可能因省份或科目而有所微調(diào))。
2,、卷面分與等級(jí)對(duì)應(yīng)
考生按其卷面分在考生群體中的排序?qū)?yīng)到某個(gè)等級(jí),，從而將卷面分轉(zhuǎn)換成等級(jí)。
3,、設(shè)定等級(jí)分區(qū)間
等級(jí)分的滿分值為100分,，起賦分值為30分。從A至E每個(gè)等級(jí)按1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔進(jìn)行連續(xù)賦分,。等比例轉(zhuǎn)換法則：根據(jù)考生的卷面分?jǐn)?shù)及所在等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間,，運(yùn)用等比例轉(zhuǎn)換法則將其卷面分換算成等級(jí)分。
四川2025新高考等級(jí)賦分對(duì)照表
四川新高考賦分制度首先會(huì)將每門選擇性考試科目的考生依據(jù)卷面分從高到低排序,，然后按人數(shù)比例劃分為A,、B、C,、D,、E五個(gè)等級(jí),，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%,、35%、35%,、13%和2%,。
等級(jí)分的滿分值為100分，起賦分值為30分,。從A至E每個(gè)等級(jí)按1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔進(jìn)行連續(xù)賦分,。其中，A等級(jí)對(duì)應(yīng)100-86分,，B等級(jí)對(duì)應(yīng)85-71分,，C等級(jí)對(duì)應(yīng)70-56分，D等級(jí)對(duì)應(yīng)55-41分,，E等級(jí)對(duì)應(yīng)40-30分,。同一科目等級(jí)相同的考生，如果卷面分較高,，其對(duì)應(yīng)的等級(jí)分也較高,。
為什么要采取等級(jí)賦分制?
等級(jí)賦分能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問(wèn)題,。如果以原始分呈現(xiàn)考試成績(jī),，會(huì)帶來(lái)學(xué)科間不公平問(wèn)題;等級(jí)呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級(jí)劃分而保持了成績(jī)相對(duì)均衡，學(xué)科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除,，使得不同科目之間成績(jī)可以相加,。
新高考實(shí)施賦分制,，賦分制的合理之處體現(xiàn)在哪?
一是解決了選考科目之間分?jǐn)?shù)不可比的問(wèn)題;二是能夠最大限度地保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔的需求,。