閱讀下面的文字,，完成下列小題。
兩分硬幣
[日本]黑島傳治
“媽媽,，買(mǎi)根陀螺繩兒嘛,。”
藤二纏起媽媽來(lái)了。
“問(wèn)問(wèn)爸爸,，看叫買(mǎi)不,。”
“說(shuō)行哩。”
媽媽對(duì)所有的事情都很小氣,，一個(gè)原因是家里的日子難過(guò),。盡管是答應(yīng)給買(mǎi)了，還要把堆房翻騰一遍,，看清楚是不是還有健吉玩舊的繩兒,。這沿河的小村莊的孩子們，都聚集到廟門(mén)前去,，把新繩兒纏在新陀螺上使它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),，兩個(gè)人一組撞陀螺，比輸贏,。孩子們把這種玩法叫作“撞嘎嘎”,。纏好繩兒使勁一抽把陀螺撒出去，它就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。兩個(gè)人一起撒,，輪流讓自己的陀螺去撞對(duì)方的,，直到一方的陀螺停止轉(zhuǎn)動(dòng)，陀螺先停下來(lái)的就算輸了,。
“瞧,，光俺一個(gè)人用這樣又黑又舊的陀螺呢。也給俺買(mǎi)個(gè)新的陀螺吧,。”
藤二纏著媽媽,。
“陀螺，不是有一個(gè)嘛,，不買(mǎi)也行了,。”
“這個(gè)，瞧,，不都這么黑了嗎,？……人家都是新的！”
“凈說(shuō)傻話,，這個(gè)陀螺還不好,！”健吉說(shuō)，他深信自己從前用過(guò)的陀螺好,，又舍不得拿錢(qián)給弟弟買(mǎi)陀螺,。
“嗯。”
原來(lái),，藤二是哥哥說(shuō)啥都相信的,。
“這個(gè)陀螺好呀，不信跟他們比比看,。能夠打敗它的陀螺,，誰(shuí)也不會(huì)有的。”
說(shuō)到這里,，陀螺用舊的,，算是說(shuō)通了?？梢坏礁鷭寢寖蓚€(gè)人去買(mǎi)繩兒時(shí),，藤二又貪婪地摸弄起鋪?zhàn)永镅b在木盒中的涂得紅紅綠綠的新陀螺來(lái)了,。
繩兒一共有幾十條,，都剪得一般長(zhǎng)，其中只有一條比起別的來(lái)短那么一尺左右,。那是按尺碼量著剪下來(lái),，最后剩了那么一條不足尺碼的。
“多少錢(qián)一條哇,？”
“一條一角錢(qián)呀,，那條短的就算您八分錢(qián)吧,。”
“算八分錢(qián)……”
“是啊。”
“那么,，這條短的就好了,。”
說(shuō)著，媽媽拿出一角錢(qián)遞給老板,，被找回來(lái)兩分錢(qián)硬幣,，就仿佛是賺了兩分錢(qián)一樣感到高興。直到媽媽催藤二回家,，他還在玩弄那盒子里的新陀螺,，看起來(lái)十分愛(ài)惜的樣子。然而,，卻也并沒(méi)有硬逼著媽媽給他買(mǎi),，就跟著媽媽回來(lái)了。
鄰村廟前的廣場(chǎng)上,，來(lái)了串鄉(xiāng)的摔跤班子,。孩子們都結(jié)伴去看熱鬧。藤二也想去,，但是正趕上收割稻子大忙的節(jié)骨眼兒上,，而且牛棚里上了軛(牛拉東西時(shí)架在脖子上的器具)的牛，也正拉磨磨粉,，團(tuán)團(tuán)地圍著中間的柱子打轉(zhuǎn),，得讓藤二看著。
“連看牛都討厭,，那該怎么辦呀,？”不知怎的，藤二討厭看牛,。他把繩兒拴在牛棚房檐下的柱子上,，兩只手握住繩頭兒用力抻著。
“那么,，你就去趕麻雀吧,。”
“不。”
“你這么任著性子怎么行??？粉得磨，麻雀又會(huì)來(lái)吃稻子,！”媽媽帶著生氣的口吻說(shuō),。藤二似乎在跟柱子拔河樣，轉(zhuǎn)過(guò)身子去拉繩兒,，過(guò)了一會(huì)兒,，低聲說(shuō)：“大伙兒可都去看摔跤的了,。”
“像咱家這樣子的窮棒子，哪兒能夠去干那樣的事??！”
“嘿！”藤二失望地喊著,，還是一個(gè)勁兒地抻著繩兒,。
“那么抻，繩兒可要斷了,。”
“哼,，比人家的都短呀！”
“抻也長(zhǎng)不了——那么抻要到后面去的呀,！”
“嘿,，一抻就長(zhǎng)了。”
這時(shí)候,，爸爸回來(lái)了,，盯著藤二說(shuō)：“阿藤，你嘟囔什么呀,？”
“瞧,，這不是挨說(shuō)了嗎？——喏,，看著牛啊,。”
媽媽趁機(jī)安頓好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里,，看到溫順的牛正在望著人臉,，慢騰騰地拉著磨，就出去了,。藤二自從買(mǎi)了陀螺繩兒,，到孩子們中間去轉(zhuǎn)陀螺，就慢慢發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒的繩兒比別人的短很多,。這使他感到不開(kāi)心,。把繩兒的一頭并齊，一比,，他的繩兒比誰(shuí)的都短,。他才六歲，跟上了學(xué)的大孩子玩“撞嘎嘎”總是輸,，所以他總是不斷地抻繩兒,。他一邊看著牛,，一邊把繩兒套在中間的柱子上,，揪住兩頭用力抻,，嘴里仿佛在念叨著：“繩兒啊，長(zhǎng)長(zhǎng)了吧,。”
牛就在他身后團(tuán)團(tuán)地轉(zhuǎn)著,。
健吉正在割稻，去看摔跤的孩子回來(lái)了,。歸途中他們到處停下來(lái)玩著陀螺,。后來(lái)，一家三口又割了一會(huì)兒稻子,，眼看太陽(yáng)就要落山,，才擔(dān)著稻捆兒回家來(lái)了。
“牛棚里怎么一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有哇,？”
“嗯,。”
“藤二上哪兒去玩了吧？”媽媽放下稻捆兒走上前去往牛棚里一瞧,，嚇了一大跳,，顫抖著叫了起來(lái)：“阿健啊，快來(lái),！”健吉扔下稻捆兒,，趕忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)看牛的藤二,，手里握著陀螺繩兒躺在陰暗的牛棚里,，他的脖頸斷了，滿頭是血,。黃牛呆呆地站在那里,，仿佛是在守護(hù)著孩子，夕陽(yáng)穿過(guò)竹窗欞,，照著黃牛的眼珠,。一兩只蒼蠅在黃牛身旁嗡嗡地煽動(dòng)著翅膀……“畜生！瞧你干的好事,！”黃牛嚇得口吐白沫,，在牛棚里跑來(lái)跑去。牛軛打爛了,，六尺扁擔(dān)也打斷了,。三年過(guò)去了。
“那時(shí)候,，叫他去看摔跤的就好了,！”
“不給他買(mǎi)那么短的陀螺繩兒就好了，可是——他是把陀螺繩兒套在柱子上用力抻,，一只手抻脫,，栽倒在地上,，給牛踩死的。不給他買(mǎi)那根短繩兒就好了,，可是——省下兩分錢(qián)又頂什么用?。?rdquo;媽媽一想起藤二,，就這么念叨起來(lái),，直到如今，還要流淚哩,。
[注]此文作于1925年,，當(dāng)時(shí)日本的資本主義侵入農(nóng)村，地主富農(nóng)殘暴,，大量農(nóng)民破產(chǎn),，十分貧困。
7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小說(shuō)中寫(xiě)“孩子們聚集到廟門(mén)前兩人一組撞陀螺”“鄰村廟前廣場(chǎng)上來(lái)了串鄉(xiāng)的摔跤班子”“牛棚里上了軛的牛拉磨磨粉”等內(nèi)容,，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
B. 藤二“握住繩頭兒用力抻著”,、媽媽提醒“那么抻要摔到后面去的呀,！”、爸爸“看到溫順的牛正在望著人臉,，慢騰騰地拉著磨,，就出去了”等情節(jié)為后文藤二出事做了鋪墊。
C. 小說(shuō)的多個(gè)動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了藤二對(duì)新陀螺的渴望,，但他沒(méi)有逼著媽媽買(mǎi)，說(shuō)明他年齡雖小卻比較懂事,，答應(yīng)了媽媽不買(mǎi)就不再纏鬧,。
D. 小說(shuō)以“兩分硬幣”為題，“媽媽”節(jié)省“兩分硬幣”是導(dǎo)致兒子死亡的直接原因,，而節(jié)省“兩分硬幣”突出了“媽媽”節(jié)儉的特點(diǎn),，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人的無(wú)奈。
8. 文中畫(huà)線句子有何作用,，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。
9. 文章最后寫(xiě)“媽媽一想起藤二，就這么念叨起來(lái),，直到如今,，還要流淚哩。”和《祝福》里祥林嫂反復(fù)說(shuō)阿毛的事有相似之處,，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。
