有同學一直認為語文是一門很枯燥的學科,，認為語文知識太死，其實不然,，課本中的文章很難滿足我們本身的需求,，所以大量的課外閱讀是很有必要的,。下面就跟小編一起看看這篇《再塑生命的人》,。
再塑生命的人
①有一天,，莎莉文小姐給我一個更大的新布娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上,，然后在我手上拼寫“ doll ”這個詞,，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“ doll ”。
②這天上午,，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí),。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”,，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”,， “水”也是“杯”,。她沒有辦法,，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“ doll ”這個詞,。我實在有些不耐煩了,，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了,，心中覺得特別痛快,。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧,，也不悔恨,，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,，根本就不會有溫柔和同情,。莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我,。我知道又可以到外面暖和的陽光里去了,。
③我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻,。莎利文老師把我的一只手放在噴水口下,，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“ water ” ——“水” ,，起先寫得很慢,，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,，注意她手指的動作,。突然間，我恍然大悟,，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個詞就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西,。
④水喚醒了我的靈魂,，并給予我光明、希望,、快樂和自由,。
⑤井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱,，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想,。我開始以好奇的眼光看待每一樣東西。回到屋里,，碰到的東西似乎都有了生命,。我想起那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前,，撿起碎片,，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好,。想起剛才的所作所為,，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水,，這是生平第一次,。
(選自《假如給我三天光明》，華文出版社 2002 年版)
1. 結合選段說說標題中“再塑生命”的含義,。( 2 分)
2. 莎莉文老師是一個有耐心,、有慧心的老師。請在選段中分別找出依據,。( 4 分)
耐心：
慧心：
3. 為什么“我”此時會“悔恨莫及”?( 3 分)悔莫及,。
