三石的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味,。下面是小編整理的《四季果香》閱讀答案，一起來(lái)看看吧。
《四季果香》閱讀原文：
其實(shí)也算不得是果園,，不過(guò)房前屋后的空地都種上了果樹(shù)。桃、李,、蜜橘,、葡萄、酸梅,、甜柿,、青棗、黃梨,，甚至還有冬蜜桃,，各式品種少則三五棵，多則十來(lái)株,，簇?fù)碇淮鼻啻u黛瓦的房屋,，倒有些不一樣的別致。
我剛到箬源村扶貧,，與村支書(shū)曹定福走訪貧困戶路經(jīng)此處時(shí),，心中便有些感慨，若村里的貧困戶都能如此,，何愁脫貧,，就是一步進(jìn)入小康，也不是什么難事,。
進(jìn)了園子,，曹定福高聲叫喊，環(huán)林,，環(huán)林,。屋里有人“哎”了一聲，應(yīng)聲走出一個(gè)清瘦老人來(lái),。相互幾句簡(jiǎn)單的介紹問(wèn)候,，我便對(duì)園子贊不絕口。問(wèn)起一年能有多少收益時(shí),，曹環(huán)林還沒(méi)吭聲,，曹定福先開(kāi)了口，環(huán)林種水果,，可是一個(gè)也不賣(mài),。我又說(shuō)，不賣(mài),，自己留著也不錯(cuò),，四季都有新鮮水果吃。曹定福說(shuō),，自己吃,？環(huán)林一個(gè)人,，哪吃得了這么多水果？我迷惑了,，不賣(mài)又不吃,？曹定福與曹環(huán)林一相視，嘿嘿地笑了起來(lái),。
曹環(huán)林是箬源村人,，早年喪偶，退休前是鎮(zhèn)果業(yè)辦的技術(shù)員,。退休后,，曾跟著兒子去了市里，待了不到一年,，曹環(huán)林便搬回村里住了,。他在門(mén)前屋后清出一塊小空地，挖洞打底肥,，種起了果樹(shù),。開(kāi)始并沒(méi)有種那么多品種，不過(guò)幾株紅心李,、水蜜桃,。到第三個(gè)年頭，果樹(shù)便果實(shí)累累了,，引得村里一干頑皮孩童時(shí)不時(shí)跑來(lái)偷摘水果,。那會(huì)兒曹環(huán)林家還有青磚堆砌的院墻，一米來(lái)高,，雖然費(fèi)些周折,，但孩童們還是很容易就能翻進(jìn)院子。曹環(huán)林倒也無(wú)所謂,，躲在門(mén)后看著孩童們摘水果,，生怕貿(mào)然出現(xiàn)會(huì)驚著他們。時(shí)間一久,，孩童們發(fā)現(xiàn)了門(mén)后的眼睛,，驚呼一聲作鳥(niǎo)獸散,。跑出幾步,，也不見(jiàn)追來(lái)，膽子便大了起來(lái),。后來(lái),，曹環(huán)林干脆將院門(mén)打開(kāi)，由著孩童隨意進(jìn)出,。時(shí)間一久,，有膽子大的,，摘果時(shí)還“爺爺”“大伯”地叫喚，倒也給冷清的院落增添了些許熱鬧,。
水果是有季節(jié)的,，沒(méi)水果了，孩童們自然不再來(lái)了,，院子里便回歸了往日的寂靜,。曹環(huán)林想了許久，先是將院墻給拆了,，又去弄些各種各樣的果樹(shù)來(lái),，沒(méi)過(guò)幾年，原先的院子便成了如今的果園,，院子里差不多一年四季都有成熟的水果,。
曹環(huán)林家，漸漸便成了孩童們的樂(lè)園,。如今,，村里的年輕人差不多都外出打工去了，留下的盡是些老人和小孩,，尤其是周末,，學(xué)校不上課，孩童們都喜歡跑來(lái)曹環(huán)林家,，吃著水果,，做著作業(yè)。我四下細(xì)看,，葡萄架下,、水果樹(shù)旁，還有屋內(nèi)廳堂,，果真有好些小桌小凳的,，想是做作業(yè)時(shí)用的。
曹環(huán)林摘了一串葡萄遞給我,，取一粒吮吸入口,，自是酸甜可口。我說(shuō),，曹大叔你可是做了件好事,，不然這些留守兒童沒(méi)了去處。曹環(huán)林有些不好意思地笑笑,，其實(shí)我也是覺(jué)著冷清,，有這幫孩子和我做伴，高興還來(lái)不及呢,。不過(guò)——
看看曹環(huán)林欲言又止的樣子,，我想他可能有什么難處,。曹大叔，有什么事要我們做盡管開(kāi)口,，一定竭盡全力,。
曹環(huán)林說(shuō)，要是周末能有個(gè)老師給孩子們輔導(dǎo),，就再好不過(guò)了,。
我沒(méi)有絲毫猶豫，這事好辦,，交給我就是,。不過(guò)，我要是把這事辦好嘍,，你可得答應(yīng)我一件事,。
曹環(huán)林說(shuō)，你說(shuō),，什么事,？
過(guò)些日子再跟你說(shuō)。我笑了笑,。
我是團(tuán)縣委派下來(lái)扶貧的,，管理著青年志愿者隊(duì)伍呢。
挑了一個(gè)周末,，我?guī)е鴰讉€(gè)志愿者來(lái)到曹環(huán)林家,。這些志愿者里既有語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師，也
有音樂(lè)美術(shù)愛(ài)好者,，甚至還有跆拳道教練,。志愿者們還隨身帶來(lái)了電子琴、畫(huà)板畫(huà)筆,、各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍……
孩童們高興得蹦蹦跳跳,，曹環(huán)林也樂(lè)得合不攏嘴。
曹大叔,，這事我可辦好了,，那我的事你也得答應(yīng)嘍！我說(shuō),。
什么事,？你盡管開(kāi)口。
我說(shuō),，我跟定福支書(shū)商量了,，準(zhǔn)備帶著村里家家戶戶種果樹(shù)，想請(qǐng)您老人家出山,，當(dāng)技術(shù)顧問(wèn),，怎么樣？
我當(dāng)什么事呢,，我答應(yīng)了,。不出三年，保證讓箬源村變成孫猴子的花果山,。
有頑皮的孩子按響了電子琴,，雖不能成曲，卻也是清脆悅耳……
（摘編自《巴中日?qǐng)?bào)》）
《四季果香》閱讀題目：
7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)果園的描述,，“我”初見(jiàn)果園就覺(jué)得果園“有些不一樣的別致”，為小說(shuō)增添了浪漫的理想色彩,。
B．曹環(huán)林種的水果不賣(mài)也不吃,，他和村支書(shū)的“嘿嘿”一笑，為小說(shuō)設(shè)置了懸念,，為下文插敘果園的由來(lái)作鋪墊,。
C．“保證讓箬源村變成孫猴子的花果山”一句含意豐富，既指讓箬源村變成真正的果園,，也指讓孩童們更快樂(lè),。
D．“我”作為扶貧干部，因?yàn)樾睦镉惺乱?qǐng)曹環(huán)林幫忙,，所以才沒(méi)有絲毫猶豫,，迅速幫他找到了輔導(dǎo)老師。
8．小說(shuō)為塑造曹環(huán)林這一人物形象運(yùn)用了哪些手法,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）
9．小說(shuō)以“有頑皮的孩子按響了電子琴，雖不能成曲,，卻也是清脆悅耳……”結(jié)尾有什么好處,？（6分）
