我們每個(gè)人的力量是微小的,，但是這也不代表就可以一蹶不振放棄自己的人生,，我們就算再微小也要發(fā)出自己的光芒,。下面這篇短文有興趣的同學(xué)就跟小編一起看看吧,。
①他的父親在一個(gè)煤球廠做工,，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球,。馬上就要高考了,，父親卻累病了，他不得不回到家里。
②這天一早,，母親來(lái)到他屋里,，幾次欲言又止，但還是說(shuō)了,，你父親感冒了,，你就替他出一天工吧，有兩戶人
家等著用煤球,。他沒(méi)有說(shuō)話,，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里,。
③他拉起板車,，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問(wèn)了用戶的地址和姓名,，就上了路,。地點(diǎn)在鄰村，也就五里多路,，用不了半天就可以回來(lái)了,。出村時(shí)，他始終低著頭,，擔(dān)心會(huì)遇到村里的熟人,。他甚至感覺(jué)到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般,。
④出了村,，他長(zhǎng)出了一口氣。這時(shí)才感覺(jué)拉板車有點(diǎn)費(fèi)力,，路上坑坑洼洼,，他需十分小心才行，因?yàn)閯偝鰪S的煤球不結(jié)實(shí),，如果顛一下,，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒,，才掙出了自己的學(xué)費(fèi),，他突然感到深深的愧疚。
⑤進(jìn)了鄰村,，前面出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的坡,，他犯起難來(lái)，自己能上去嗎?如果萬(wàn)一上不去或者再倒回來(lái),，煤球豈不全部要摔壞嗎?他在坡前停了下來(lái),，張望著，很想求助路人推一下，但又不認(rèn)識(shí)他們,，如果人家拒絕,，該是多么難堪啊!
⑥時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他有些焦急起來(lái),，這樣等下去不是辦法,，只能求人幫忙了。這時(shí),，從對(duì)面坡上走來(lái)一位上年紀(jì)的老人,。他心頭一陣欣喜，有年紀(jì)的人都很善良的,，就求他吧,。可等那人走近了,，他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子,，深深地埋下了頭。
⑦來(lái)人是他的初中老師!他清楚地記得,，老師對(duì)他很好,，在讀初三時(shí)，他曾一度失去信心,，連學(xué)都不想上了,，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他說(shuō),，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生
⑧他明顯地感覺(jué)到老師已經(jīng)來(lái)到了身邊,，盡管他低著頭，肯定被老師認(rèn)出了,。但是,，老師什么也沒(méi)有問(wèn)，只是說(shuō)：上吧,，我?guī)湍阃啤Ｋ缓谜酒鹕?，沖老師笑了一下,，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣,，把板車的拉帶掛在肩上,，運(yùn)足了力氣。有老師幫忙,，他心里有底了,。
⑨上坡到一半的時(shí)候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費(fèi)勁,，但他咬著牙,，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行,。他想,，幸虧有老師給推著，靠自己是無(wú)論如何也上不去的,。
⑩快到坡頂?shù)臅r(shí)候,，坡也陡了，都有些邁不動(dòng)步了,，甚至板車要停下來(lái),。就聽(tīng)老師喊，加油!用力!拉帶深深陷進(jìn)他的肩膀,，豆粒大的汗珠子不停地落下,，他又俯低了身子，咬了咬牙,，終于把坡上去了,。
?上坡后，他先是喘了一陣子氣,，才穩(wěn)下心神,。然后，他感激地道謝：謝謝老師!老師很平靜地對(duì)他說(shuō)：我根本沒(méi)有幫你,，是你自己拉上來(lái)的,，我只是在車后跟著而已。他吃驚地望著老師,，老師沖他攤開(kāi)雙手,。果然，老師的兩只手上居然連一點(diǎn)煤灰也沒(méi)有,。
?你能行,，要相信自己!老師對(duì)他說(shuō)完這句話就走了。望著遠(yuǎn)去的背影,，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話,，不由得淚眼蒙眬起來(lái)。
(摘自《潤(rùn)文摘》2017年第7期)
1.文章圍繞拉煤展開(kāi)敘述,，根據(jù)文意,，在空白處依次補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)
母親讓兒子拉煤_______________ 拉煤遇坡老師主動(dòng)幫忙____________________
2.品析下列詞句的表達(dá)效果,。(4分)
(1)可等那人走近了,，他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子,，深深地埋下了頭。
(2)他甚至感覺(jué)到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著自己,，背上如針刺一般,。
3.結(jié)合選文，分析標(biāo)題上坡的含義,。(3分)
4.結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析老師的形象,。(3分)
5.生活中，你也曾得到老師的幫助和鼓勵(lì),，請(qǐng)寫出你的一次經(jīng)歷,。(提示：不能選文語(yǔ)句，安數(shù)不超過(guò)75字,。)(3分)
